四、根据图片提示,补全对话。(每空一词)
Mum: Hi, Jack.
Jack: I'm
Mum:
Jack: She's
Mum: I'm
Jack: Sure.
Mum: Hi, Jack.
What
are you doing
?Jack: I'm
sweeping
the floor
.Mum:
What's
Alice doing
?Jack: She's
cleaning
the table
.Mum: I'm
making
a cake now. Can you come and help
me?Jack: Sure.
答案：四、What, doing, sweeping, floor, What's, doing, cleaning, table, making, help
解析：
【分析】
这道题是结合图片提示补全情景对话，核心考察现在进行时的用法。首先先观察图片里三个角色的动作：Jack手持扫帚正在扫地，Jack脑海里想象的Alice正在擦桌子，妈妈在操作台边正在做蛋糕。整段对话都是现在进行时的问答逻辑，现在进行时的特殊疑问句结构是What + be动词 + 主语 + doing? 回答用主语 + be动词 + 动词-ing形式 + 其他。顺着对话逻辑，结合动作对应的英文短语就能逐一填出空缺：第一句妈妈询问Jack正在做什么，对应What are you doing；Jack回答自己正在扫地，对应sweeping the floor；接下来妈妈询问Alice正在做什么，对应What's Alice doing；回答Alice正在擦桌子，对应cleaning the table；最后妈妈说自己正在做蛋糕，邀请Jack来帮忙，对应making a cake和help me。
【解析】
1. 前两个空：妈妈询问Jack当下正在做什么，现在进行时的常用提问句式为What are you doing，依次填入What、doing。
2. 第三、四个空：图中Jack拿着扫帚做扫地的动作，现在进行时动词要变为-ing形式，sweep the floor是“扫地”的固定表达，依次填入sweeping、floor。
3. 第五、六个空：妈妈接着询问Alice正在做什么，对动作提问用What's，后接主语和doing，构成What's Alice doing，依次填入What's、doing。
4. 第七、八个空：图中想象画面里Alice正在擦桌子，现在进行时动词用-ing形式，clean the table是“擦桌子”的固定表达，依次填入cleaning、table。
5. 第九个空：妈妈说明自己正在做蛋糕，make a cake是“做蛋糕”的固定搭配，现在进行时动词变为making，填入making。
6. 第十个空：妈妈邀请Jack过来帮忙，情态动词can后接动词原形，填入help。
【答案】
What, doing, sweeping, floor, What's, doing, cleaning, table, making, help
【知识点】
现在进行时，情景交际，家务动词短语
【点评】
本题结合生活化的家务场景配图，考察现在进行时的基础问答，既帮助学生巩固现在进行时的基本结构，也能积累和日常家务相关的常用动词短语，贴合小学英语基础考察要求，实用性较强。
【难度系数】
0.7
这道题是结合图片提示补全情景对话，核心考察现在进行时的用法。首先先观察图片里三个角色的动作：Jack手持扫帚正在扫地，Jack脑海里想象的Alice正在擦桌子，妈妈在操作台边正在做蛋糕。整段对话都是现在进行时的问答逻辑，现在进行时的特殊疑问句结构是What + be动词 + 主语 + doing? 回答用主语 + be动词 + 动词-ing形式 + 其他。顺着对话逻辑，结合动作对应的英文短语就能逐一填出空缺：第一句妈妈询问Jack正在做什么，对应What are you doing；Jack回答自己正在扫地，对应sweeping the floor；接下来妈妈询问Alice正在做什么，对应What's Alice doing；回答Alice正在擦桌子，对应cleaning the table；最后妈妈说自己正在做蛋糕，邀请Jack来帮忙，对应making a cake和help me。
【解析】
1. 前两个空：妈妈询问Jack当下正在做什么，现在进行时的常用提问句式为What are you doing，依次填入What、doing。
2. 第三、四个空：图中Jack拿着扫帚做扫地的动作，现在进行时动词要变为-ing形式，sweep the floor是“扫地”的固定表达，依次填入sweeping、floor。
3. 第五、六个空：妈妈接着询问Alice正在做什么，对动作提问用What's，后接主语和doing，构成What's Alice doing，依次填入What's、doing。
4. 第七、八个空：图中想象画面里Alice正在擦桌子，现在进行时动词用-ing形式，clean the table是“擦桌子”的固定表达，依次填入cleaning、table。
5. 第九个空：妈妈说明自己正在做蛋糕，make a cake是“做蛋糕”的固定搭配，现在进行时动词变为making，填入making。
6. 第十个空：妈妈邀请Jack过来帮忙，情态动词can后接动词原形，填入help。
【答案】
What, doing, sweeping, floor, What's, doing, cleaning, table, making, help
【知识点】
现在进行时，情景交际，家务动词短语
【点评】
本题结合生活化的家务场景配图，考察现在进行时的基础问答，既帮助学生巩固现在进行时的基本结构，也能积累和日常家务相关的常用动词短语，贴合小学英语基础考察要求，实用性较强。
【难度系数】
0.7
五、跨学科 条形统计图 阅读所给材料,选择正确的答案。
Peter is reading a chart(图表) about some household chores the boys and the girls do at home in his class. He wants to learn from his classmates and do well at home. Look at the chart.
(
A. 学校
B. 家庭
C. 公园
(
A. watering the flowers
B. cleaning the windows
C. washing the clothes
(
A. do more household chores and be helpful
B. do little household chores and be happy
C. do a lot of sport and stay healthy(健康的) at home
Peter is reading a chart(图表) about some household chores the boys and the girls do at home in his class. He wants to learn from his classmates and do well at home. Look at the chart.
(
B
)1. In the chart, what does "household" mean?A. 学校
B. 家庭
C. 公园
(
A
)2. From the chart, watering the flowers
is the children's favourite household chore at home.A. watering the flowers
B. cleaning the windows
C. washing the clothes
(
A
)3. After reading the chart, Peter will do more household chores and be helpful
.A. do more household chores and be helpful
B. do little household chores and be happy
C. do a lot of sport and stay healthy(健康的) at home
答案：五、1~3 B A A
1. "household chores"字面意思是“家庭琐事；家务杂活”，其中“household”是“家庭”的意思，故选 B。
2. 观察条形统计图，代表“Watering the flowers”的男孩和女孩对应的条形在各类家务中是最长的，说明参与“浇花”这项家务的孩子比例相对最高，也就是孩子们在家最喜欢的家务是浇花，故选 A。
3. 文中提到“He wants to learn from his classmates and do well at home(他想要向同学们学习，想在家好好表现)”，结合图表是关于家务的，所以可推测 Peter 会做更多家务、变得乐于助人，故选 A。
1. "household chores"字面意思是“家庭琐事；家务杂活”，其中“household”是“家庭”的意思，故选 B。
2. 观察条形统计图，代表“Watering the flowers”的男孩和女孩对应的条形在各类家务中是最长的，说明参与“浇花”这项家务的孩子比例相对最高，也就是孩子们在家最喜欢的家务是浇花，故选 A。
3. 文中提到“He wants to learn from his classmates and do well at home(他想要向同学们学习，想在家好好表现)”，结合图表是关于家务的，所以可推测 Peter 会做更多家务、变得乐于助人，故选 A。
解析：
【分析】
这是一道英语结合条形统计图的跨学科题目，解题时可以分三步思考：第一题是词义猜测，先结合图表里的所有条目都是在家完成的劳动，搭配chores（家务）的含义，就能推断出household的词义；第二题需要读懂条形统计图的横轴含义，条形长度越长代表参与该家务的学生占比越高，对比所有家务的条形长度就能找到占比最高的项目；第三题直接从题干给出的原文细节出发，找到Peter的行为目的，就能匹配出正确选项。
【解析】
1. 由图表标题"Doing household chores"以及图表里整理床铺、洗衣服、扫地等所有条目都是在家完成的家务劳动，可知household chores的含义是家务，因此household的意思是家庭，选B。
2. 统计图横轴代表参与对应家务的人数占比，条形长度越长代表参与人数占比越高，对比所有家务的男女条形长度，"watering the flowers"（浇花）的男女条形都接近100%，是所有项目里最长的，说明该家务的参与度最高，是孩子们最喜欢的家务，选A。
3. 原文明确提到"He wants to learn from his classmates and do well at home"，说明Peter的目的是向同学学习、在家好好表现，因此他会做更多家务，成为能帮忙的人，选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A
【知识点】
词义猜测，统计图表阅读，文本细节理解
【点评】
本题属于跨学科综合题，将英语阅读能力和数学条形统计图的信息提取能力结合考察，题目场景贴近日常，同时渗透了鼓励学生主动承担家务的正向引导，整体考察维度比较丰富。
【难度系数】
0.8
这是一道英语结合条形统计图的跨学科题目，解题时可以分三步思考：第一题是词义猜测，先结合图表里的所有条目都是在家完成的劳动，搭配chores（家务）的含义，就能推断出household的词义；第二题需要读懂条形统计图的横轴含义，条形长度越长代表参与该家务的学生占比越高，对比所有家务的条形长度就能找到占比最高的项目；第三题直接从题干给出的原文细节出发，找到Peter的行为目的，就能匹配出正确选项。
【解析】
1. 由图表标题"Doing household chores"以及图表里整理床铺、洗衣服、扫地等所有条目都是在家完成的家务劳动，可知household chores的含义是家务，因此household的意思是家庭，选B。
2. 统计图横轴代表参与对应家务的人数占比，条形长度越长代表参与人数占比越高，对比所有家务的男女条形长度，"watering the flowers"（浇花）的男女条形都接近100%，是所有项目里最长的，说明该家务的参与度最高，是孩子们最喜欢的家务，选A。
3. 原文明确提到"He wants to learn from his classmates and do well at home"，说明Peter的目的是向同学学习、在家好好表现，因此他会做更多家务，成为能帮忙的人，选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A
【知识点】
词义猜测，统计图表阅读，文本细节理解
【点评】
本题属于跨学科综合题，将英语阅读能力和数学条形统计图的信息提取能力结合考察，题目场景贴近日常，同时渗透了鼓励学生主动承担家务的正向引导，整体考察维度比较丰富。
【难度系数】
0.8