一、
安娜的好朋友们提前聚在一起，讨论准备给安娜的生日礼物。听录音，根据所听对话，将短文补充完整，每空一词。
It is Anna's birthday 1.
安娜的好朋友们提前聚在一起，讨论准备给安娜的生日礼物。听录音，根据所听对话，将短文补充完整，每空一词。
It is Anna's birthday 1.
party
this evening. Mike is going to bring some orange 2.juice
because Anna likes 3.drinking
orange juice. David is going to bring some colourful 4.balloons
. He wants to decorate(装饰)Anna's 5.home
. Alice is going to bring some handmade 6.flowers
. Anna will be 7.happy
to get the presents. All her friends will have a 8.good
time at the party.答案：1. party 2. juice 3. drinking 4. balloons 5. home 6. flowers 7. happy 8. good
解析：
【分析】
这是一道听力短文补全题，解题思路如下：
1. 先通读短文，预判每个空的词性和语境方向：比如第1空和birthday搭配，大概率是“派对”相关词汇；第3空在like后，结合orange juice，应该填动词的-ing形式；第8空是固定搭配的一部分。
2. 听录音时，重点捕捉对应语境的关键词：比如听到“birthday party”确定第1空；听到“orange juice”确定第2空，结合like的用法确定第3空；听到decorate相关的物品和地点确定第4、5空；根据handmade的物品确定第6空；根据收到礼物的心情确定第7空；根据固定搭配确定第8空。
3. 听完后核对每个空的词汇是否符合语境和语法要求。
【解析】
1. 根据听力内容中提到的birthday相关场景，可知是生日派对，故填party。
2. 由听力里的“orange juice”提示，此处填juice。
3. like后接动词的-ing形式表示“喜欢做某事”，结合orange juice，填drinking。
4. 听力中提到David准备带装饰用的彩色物品，balloons即气球符合装饰需求，故填balloons。
5. 听力里说明要装饰Anna的家，故填home。
6. Alice准备的手工物品是flowers即花，符合语境，故填flowers。
7. 收到礼物的心情是happy即开心的，故填happy。
8. “have a good time”是固定搭配，意为“玩得开心”，故填good。
【答案】
1. party 2. juice 3. drinking 4. balloons 5. home 6. flowers 7. happy 8. good
【知识点】
听力信息提取、固定搭配运用、语境词汇判断
【点评】
本题考查听力理解能力和词汇、固定搭配的运用，需要学生先通过短文预判语境，在听录音时精准捕捉关键词，同时掌握like doing、have a good time等常用固定表达，平时要多积累听力场景词汇和短语。
【难度系数】
0.7
这是一道听力短文补全题，解题思路如下：
1. 先通读短文，预判每个空的词性和语境方向：比如第1空和birthday搭配，大概率是“派对”相关词汇；第3空在like后，结合orange juice，应该填动词的-ing形式；第8空是固定搭配的一部分。
2. 听录音时，重点捕捉对应语境的关键词：比如听到“birthday party”确定第1空；听到“orange juice”确定第2空，结合like的用法确定第3空；听到decorate相关的物品和地点确定第4、5空；根据handmade的物品确定第6空；根据收到礼物的心情确定第7空；根据固定搭配确定第8空。
3. 听完后核对每个空的词汇是否符合语境和语法要求。
【解析】
1. 根据听力内容中提到的birthday相关场景，可知是生日派对，故填party。
2. 由听力里的“orange juice”提示，此处填juice。
3. like后接动词的-ing形式表示“喜欢做某事”，结合orange juice，填drinking。
4. 听力中提到David准备带装饰用的彩色物品，balloons即气球符合装饰需求，故填balloons。
5. 听力里说明要装饰Anna的家，故填home。
6. Alice准备的手工物品是flowers即花，符合语境，故填flowers。
7. 收到礼物的心情是happy即开心的，故填happy。
8. “have a good time”是固定搭配，意为“玩得开心”，故填good。
【答案】
1. party 2. juice 3. drinking 4. balloons 5. home 6. flowers 7. happy 8. good
【知识点】
听力信息提取、固定搭配运用、语境词汇判断
【点评】
本题考查听力理解能力和词汇、固定搭配的运用，需要学生先通过短文预判语境，在听录音时精准捕捉关键词，同时掌握like doing、have a good time等常用固定表达，平时要多积累听力场景词汇和短语。
【难度系数】
0.7
二、
派对开始时，安娜和好朋友们分享各自在五一假期中的有趣经历。迈克制作了一份旅行手账，一起来读一读，用方框内所给单词的适当形式把手账补充完整。
派对开始时，安娜和好朋友们分享各自在五一假期中的有趣经历。迈克制作了一份旅行手账，一起来读一读，用方框内所给单词的适当形式把手账补充完整。
答案：1. Australia 2. kangaroos 3. jump 4. visited 5. photos 6. flew 7. pandas 8. stayed 9. took 10. Disneyland
解析：
【分析】
这是一篇讲述五一假期经历的短文填空，解题时需结合语境、常识和语法知识来选择合适的单词并变换正确形式：
1. 先通读全文，了解每个句子描述的旅行场景；
2. 结合地理、动物常识匹配对应的地点和动物词汇；
3. 根据句子时态（全文是过去的经历，大部分动词要用过去式）、情态动词用法（can后接动词原形）、名词单复数（表示一类事物常用复数）来调整单词形式；
4. 最后检查每个空的单词是否符合语境和语法规则。
【解析】
1. 根据“see the Great Barrier Reef（看大堡礁）”，大堡礁位于澳大利亚，所以填Australia；
2. 结合“have strong legs and they can...high”的描述，符合袋鼠的特征，且表示一类动物用复数，填kangaroos；
3. can是情态动词，后接动词原形，“跳得高”用jump；
4. 描述David过去参观故宫的动作，visit的过去式是visited；
5. “wonderful”后接名词，展示的是多张照片，photo的复数是photos；
6. 描述Alice过去飞去成都的动作，fly的过去式是flew；
7. 成都以熊猫闻名，这里表示一类动物用复数pandas；
8. 描述过去在成都待了五天，stay的过去式是stayed；
9. “take the train”是固定搭配，过去式为took；
10. 香港有迪士尼乐园，结合“had fun”的语境，填Disneyland。
【答案】
1. Australia 2. kangaroos 3. jump 4. visited 5. photos 6. flew 7. pandas 8. stayed 9. took 10. Disneyland
【知识点】
一般过去式用法，名词单复数，语境词汇运用
【点评】
本题结合地理、动物常识，考查学生对词汇语境运用能力以及一般过去式、名词复数等语法点的掌握，既需要学生积累常识，也需要熟练运用基础语法。
【难度系数】
0.6
这是一篇讲述五一假期经历的短文填空，解题时需结合语境、常识和语法知识来选择合适的单词并变换正确形式：
1. 先通读全文，了解每个句子描述的旅行场景；
2. 结合地理、动物常识匹配对应的地点和动物词汇；
3. 根据句子时态（全文是过去的经历，大部分动词要用过去式）、情态动词用法（can后接动词原形）、名词单复数（表示一类事物常用复数）来调整单词形式；
4. 最后检查每个空的单词是否符合语境和语法规则。
【解析】
1. 根据“see the Great Barrier Reef（看大堡礁）”，大堡礁位于澳大利亚，所以填Australia；
2. 结合“have strong legs and they can...high”的描述，符合袋鼠的特征，且表示一类动物用复数，填kangaroos；
3. can是情态动词，后接动词原形，“跳得高”用jump；
4. 描述David过去参观故宫的动作，visit的过去式是visited；
5. “wonderful”后接名词，展示的是多张照片，photo的复数是photos；
6. 描述Alice过去飞去成都的动作，fly的过去式是flew；
7. 成都以熊猫闻名，这里表示一类动物用复数pandas；
8. 描述过去在成都待了五天，stay的过去式是stayed；
9. “take the train”是固定搭配，过去式为took；
10. 香港有迪士尼乐园，结合“had fun”的语境，填Disneyland。
【答案】
1. Australia 2. kangaroos 3. jump 4. visited 5. photos 6. flew 7. pandas 8. stayed 9. took 10. Disneyland
【知识点】
一般过去式用法，名词单复数，语境词汇运用
【点评】
本题结合地理、动物常识，考查学生对词汇语境运用能力以及一般过去式、名词复数等语法点的掌握，既需要学生积累常识，也需要熟练运用基础语法。
【难度系数】
0.6
三、
烛光点亮温馨的房间，在朋友们的祝福歌声中，安娜闭上眼睛，许下心愿——去北京泡泡玛特主题公园。读一读宣传海报，完成下列各题。
Beijing POP Land
Opening time: 10:00 a.m.—20:00 p.m.
Projects(项目) & Shows: Friends Meeting: 10:15 a.m.—6:30 p.m.
Fairy Cheerleading (精灵啦啦操): 11:30 a.m.—4:30 p.m.
Carnival Party: 5:30 p.m.
Food: Molly Dessert House, Labubu Drink House
Ticket(门票): 150 yuan for an adult(成人); 80% price for a child(Height: 1.0 m~1.6 m)
Free price for a child(Height: under 1.0 m)
You can meet Molly, Dimoo, Labubu and other IPs in POP Land! You are always welcomed here.
(一)根据海报内容，选择正确的答案。
(
A. Watch the parade.
B. Watch the fireworks.
C. Meet IP friends.
(
A. 11 a.m.
B. 3 p.m.
C. 5 p.m.
(
A. Molly Dessert House.
B. Labubu Drink House.
C. Dimoo shop.
(二)根据海报内容，填空。
Anna is 1.5 m tall. She will go to POP Land with her parents. They should pay
烛光点亮温馨的房间，在朋友们的祝福歌声中，安娜闭上眼睛，许下心愿——去北京泡泡玛特主题公园。读一读宣传海报，完成下列各题。
Beijing POP Land
Opening time: 10:00 a.m.—20:00 p.m.
Projects(项目) & Shows: Friends Meeting: 10:15 a.m.—6:30 p.m.
Fairy Cheerleading (精灵啦啦操): 11:30 a.m.—4:30 p.m.
Carnival Party: 5:30 p.m.
Food: Molly Dessert House, Labubu Drink House
Ticket(门票): 150 yuan for an adult(成人); 80% price for a child(Height: 1.0 m~1.6 m)
Free price for a child(Height: under 1.0 m)
You can meet Molly, Dimoo, Labubu and other IPs in POP Land! You are always welcomed here.
(一)根据海报内容，选择正确的答案。
(
C
)1. What can Anna do in POP Land?A. Watch the parade.
B. Watch the fireworks.
C. Meet IP friends.
(
B
)2. When can Anna watch the cheerleading? A. 11 a.m.
B. 3 p.m.
C. 5 p.m.
(
A
)3. Anna likes cakes very much. Where can she eat cakes?A. Molly Dessert House.
B. Labubu Drink House.
C. Dimoo shop.
(二)根据海报内容，填空。
Anna is 1.5 m tall. She will go to POP Land with her parents. They should pay
420
yuan for the tickets.答案：(一)1~3 C B A
(二)420
(二)420
解析：
【分析】
做这道题需要先仔细阅读海报中的各项信息，根据题目要求精准定位对应内容：
1. 选择题第1题：要找Anna在主题公园能做的事，需关注海报中关于可参与活动的描述，定位到最后一句的IP相关内容即可得出答案；
2. 选择题第2题：需找到精灵啦啦操的时间段，对比选项中的时间，判断哪个在规定时段内；
3. 选择题第3题：蛋糕属于甜点，要在Food板块找到对应提供甜点的场所；
4. 填空题：先明确Anna的身高对应的门票折扣，再分别计算父母的成人票总价和Anna的儿童票价格，最后求和得到总费用。
【解析】
(一)选择题：
1. 根据海报最后一句“You can meet Molly, Dimoo, Labubu and other IPs in POP Land!”可知，在POP Land可以见到IP朋友，选项A（看游行）、B（看烟花）未在海报提及，故选C。
2. 海报中Fairy Cheerleading的时间是11:30 a.m.—4:30 p.m.，选项A（11 a.m.）早于开始时间，选项C（5 p.m.）晚于结束时间，只有选项B（3 p.m.）在该时间段内，故选B。
3. 蛋糕属于甜点，海报Food部分提到“Molly Dessert House”（Molly甜点屋），这里可以吃到蛋糕；Labubu Drink House是饮品屋，Dimoo shop未在海报提及，故选A。
(二)填空题：
成人票单价为150元，Anna的父母是2位成人，费用为：150×2=300（元）
Anna身高1.5m，符合“80% price for a child(Height: 1.0 m~1.6 m)”，她的门票费用为：150×80%=120（元）
总门票费用：300+120=420（元）
【答案】
(一)1~3 C B A
(二)420
【知识点】
信息提取、百分数计算、生活场景阅读
【点评】
本题结合生活场景的英文海报，考查学生提取关键信息的阅读理解能力，同时涉及简单的百分数运算，需要学生仔细阅读海报细节，避免因粗心遗漏信息。
【难度系数】
0.7
做这道题需要先仔细阅读海报中的各项信息，根据题目要求精准定位对应内容：
1. 选择题第1题：要找Anna在主题公园能做的事，需关注海报中关于可参与活动的描述，定位到最后一句的IP相关内容即可得出答案；
2. 选择题第2题：需找到精灵啦啦操的时间段，对比选项中的时间，判断哪个在规定时段内；
3. 选择题第3题：蛋糕属于甜点，要在Food板块找到对应提供甜点的场所；
4. 填空题：先明确Anna的身高对应的门票折扣，再分别计算父母的成人票总价和Anna的儿童票价格，最后求和得到总费用。
【解析】
(一)选择题：
1. 根据海报最后一句“You can meet Molly, Dimoo, Labubu and other IPs in POP Land!”可知，在POP Land可以见到IP朋友，选项A（看游行）、B（看烟花）未在海报提及，故选C。
2. 海报中Fairy Cheerleading的时间是11:30 a.m.—4:30 p.m.，选项A（11 a.m.）早于开始时间，选项C（5 p.m.）晚于结束时间，只有选项B（3 p.m.）在该时间段内，故选B。
3. 蛋糕属于甜点，海报Food部分提到“Molly Dessert House”（Molly甜点屋），这里可以吃到蛋糕；Labubu Drink House是饮品屋，Dimoo shop未在海报提及，故选A。
(二)填空题：
成人票单价为150元，Anna的父母是2位成人，费用为：150×2=300（元）
Anna身高1.5m，符合“80% price for a child(Height: 1.0 m~1.6 m)”，她的门票费用为：150×80%=120（元）
总门票费用：300+120=420（元）
【答案】
(一)1~3 C B A
(二)420
【知识点】
信息提取、百分数计算、生活场景阅读
【点评】
本题结合生活场景的英文海报，考查学生提取关键信息的阅读理解能力，同时涉及简单的百分数运算，需要学生仔细阅读海报细节，避免因粗心遗漏信息。
【难度系数】
0.7