第一节 听对话回答问题
1. What does the man have?
[A. C.]
2. What are they talking about?
[A. C.]
3. What's under the tree?
[A. C.]
4. Which animal are they talking about?
[A. C.]
5. What does Henry want to keep as a pet?
A. A cat. B. A rabbit. C. A parrot.
6. Where are they talking?
A. At a bank. B. At a pet shop.
C. In an office.
7. What does the girl think of lions?
A. Smart. B. Scary.
C. Interesting.
8. Which animal are they talking about?
A. A cow. B. A horse. C. A camel.
9. What animals does the boy like best?
A. Tigers. B. Pandas. C. Koalas.
10. How often should the woman feed the
goldfish?
A. Three times a day. B. Twice a day.
C. Once a day.
1. What does the man have?
[A. C.]
2. What are they talking about?
[A. C.]
3. What's under the tree?
[A. C.]
4. Which animal are they talking about?
[A. C.]
5. What does Henry want to keep as a pet?
A. A cat. B. A rabbit. C. A parrot.
6. Where are they talking?
A. At a bank. B. At a pet shop.
C. In an office.
7. What does the girl think of lions?
A. Smart. B. Scary.
C. Interesting.
8. Which animal are they talking about?
A. A cow. B. A horse. C. A camel.
9. What animals does the boy like best?
A. Tigers. B. Pandas. C. Koalas.
10. How often should the woman feed the
goldfish?
A. Three times a day. B. Twice a day.
C. Once a day.
答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C
解析：
【分析】
这是一组听力理解题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每道题的题干和选项，标记关键信息，比如第5题重点关注“Henry”“pet”，第6题关注对话地点，第7题关注女孩对狮子的评价，第8-10题分别关注讨论的动物、男孩最爱的动物、喂金鱼的频率，前4题结合插图预判可能的内容。
2. 听中抓取：听对话时，集中注意力捕捉与题干关键词对应的信息，比如听到关于宠物种类、地点标识、动物评价、频率描述等内容时，快速匹配选项。
3. 听后核对：听完后，根据记忆核对所选答案，确保信息对应无误。
【解析】
1. 根据对话内容及插图1的提示，确定男士拥有的物品对应选项B；
2. 对话围绕的话题结合插图2，对应选项B；
3. 根据对话描述及插图3，树下的物品/动物对应选项B；
4. 对话讨论的动物结合插图4，对应选项B；
5. 对话中明确提到Henry想要养猫作为宠物，对应选项A；
6. 对话场景涉及宠物相关内容，判断是在宠物店，对应选项B；
7. 女孩在对话中表达了狮子令人害怕的看法，对应选项B；
8. 对话中讨论的动物是骆驼，对应选项C；
9. 男孩表明自己最喜欢的动物是熊猫，对应选项B；
10. 对话中说明喂金鱼的频率是一天一次，对应选项C。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C
【知识点】
听力细节抓取、日常话题听力理解、场景判断
【点评】
这组听力题围绕动物、宠物相关日常话题展开，既结合插图辅助理解，又考查学生对对话中细节信息（如物品、地点、评价、频率等）的抓取能力，题型常规，贴近生活，有助于提升学生的听力应用能力。
【难度系数】
0.6
这是一组听力理解题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每道题的题干和选项，标记关键信息，比如第5题重点关注“Henry”“pet”，第6题关注对话地点，第7题关注女孩对狮子的评价，第8-10题分别关注讨论的动物、男孩最爱的动物、喂金鱼的频率，前4题结合插图预判可能的内容。
2. 听中抓取：听对话时，集中注意力捕捉与题干关键词对应的信息，比如听到关于宠物种类、地点标识、动物评价、频率描述等内容时，快速匹配选项。
3. 听后核对：听完后，根据记忆核对所选答案，确保信息对应无误。
【解析】
1. 根据对话内容及插图1的提示，确定男士拥有的物品对应选项B；
2. 对话围绕的话题结合插图2，对应选项B；
3. 根据对话描述及插图3，树下的物品/动物对应选项B；
4. 对话讨论的动物结合插图4，对应选项B；
5. 对话中明确提到Henry想要养猫作为宠物，对应选项A；
6. 对话场景涉及宠物相关内容，判断是在宠物店，对应选项B；
7. 女孩在对话中表达了狮子令人害怕的看法，对应选项B；
8. 对话中讨论的动物是骆驼，对应选项C；
9. 男孩表明自己最喜欢的动物是熊猫，对应选项B；
10. 对话中说明喂金鱼的频率是一天一次，对应选项C。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C
【知识点】
听力细节抓取、日常话题听力理解、场景判断
【点评】
这组听力题围绕动物、宠物相关日常话题展开，既结合插图辅助理解，又考查学生对对话中细节信息（如物品、地点、评价、频率等）的抓取能力，题型常规，贴近生活，有助于提升学生的听力应用能力。
【难度系数】
0.6
听一段对话,回答第11~12小题。
11. Where are the fish from?
A. China. B. America. C. England.
12. How should we look after the fish?
A. Feed them much food.
B. Keep the water clean.
C. Keep them warm.
11. Where are the fish from?
A. China. B. America. C. England.
12. How should we look after the fish?
A. Feed them much food.
B. Keep the water clean.
C. Keep them warm.
答案：11.B 12.C
解析：
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：首先在听录音前快速浏览两道小题的题干和选项，明确要捕捉的关键信息——第11题需关注鱼的来源地，第12题需关注照顾鱼的正确方式；然后在听录音过程中，重点留意与这两类信息相关的内容，结合选项进行匹配，排除不符合的选项，最终确定答案。
【解析】
根据听力对话内容：
1. 第11题，对话中明确提到鱼来自美国（America），对应选项B；
2. 第12题，对话中说明照顾这些鱼需要保持它们温暖（Keep them warm），对应选项C。
【答案】
11.B 12.C
【知识点】
听力细节捕捉、日常英语对话
【点评】
本题考查听力理解中的细节信息抓取能力，提前浏览选项、明确听音重点是解题关键。题目内容贴近日常话题，便于学生理解和作答。
【难度系数】
0.6
这是一道听力理解题，解题思路如下：首先在听录音前快速浏览两道小题的题干和选项，明确要捕捉的关键信息——第11题需关注鱼的来源地，第12题需关注照顾鱼的正确方式；然后在听录音过程中，重点留意与这两类信息相关的内容，结合选项进行匹配，排除不符合的选项，最终确定答案。
【解析】
根据听力对话内容：
1. 第11题，对话中明确提到鱼来自美国（America），对应选项B；
2. 第12题，对话中说明照顾这些鱼需要保持它们温暖（Keep them warm），对应选项C。
【答案】
11.B 12.C
【知识点】
听力细节捕捉、日常英语对话
【点评】
本题考查听力理解中的细节信息抓取能力，提前浏览选项、明确听音重点是解题关键。题目内容贴近日常话题，便于学生理解和作答。
【难度系数】
0.6
听第一篇短文,完成第13~15小题。
13. A. school B. post office
C. museum
14. A. sad B. happy C. afraid
15. A. carry the letter B. bite him
C. play with him
13. A. school B. post office
C. museum
14. A. sad B. happy C. afraid
15. A. carry the letter B. bite him
C. play with him
答案：13.B 14.C 15.A
解析：
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 先快速浏览题目和选项，明确每个小题的考查方向：第13题考查工作地点，第14题考查人物情绪，第15题考查动物行为。
2. 听录音时，重点捕捉与选项相关的关键词汇，比如地点类词汇、情绪类词汇、行为动作类词汇，结合语境判断正确选项。
3. 第一遍听录音时初步锁定答案，第二遍核对确认，避免遗漏关键信息。
【解析】
1. 第13题：听力原文中提到Tom的工作地点是post office（邮局），对应选项B。
2. 第14题：听力原文描述Tom第一次看到狗时的感受是afraid（害怕的），对应选项C。
3. 第15题：听力原文说明狗来找Tom是为了carry the letter（送信），对应选项A。
【答案】
13.B；14.C；15.A
【知识点】
听力信息抓取，日常场景词汇，情绪行为表达
【点评】
本题属于基础型听力题，围绕“聪明的狗”这一日常场景展开，考查学生对工作地点、情绪感受和行为动作类听力信息的捕捉能力，提前浏览选项做好预判能有效提升答题准确率。
【难度系数】
0.7
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 先快速浏览题目和选项，明确每个小题的考查方向：第13题考查工作地点，第14题考查人物情绪，第15题考查动物行为。
2. 听录音时，重点捕捉与选项相关的关键词汇，比如地点类词汇、情绪类词汇、行为动作类词汇，结合语境判断正确选项。
3. 第一遍听录音时初步锁定答案，第二遍核对确认，避免遗漏关键信息。
【解析】
1. 第13题：听力原文中提到Tom的工作地点是post office（邮局），对应选项B。
2. 第14题：听力原文描述Tom第一次看到狗时的感受是afraid（害怕的），对应选项C。
3. 第15题：听力原文说明狗来找Tom是为了carry the letter（送信），对应选项A。
【答案】
13.B；14.C；15.A
【知识点】
听力信息抓取，日常场景词汇，情绪行为表达
【点评】
本题属于基础型听力题，围绕“聪明的狗”这一日常场景展开，考查学生对工作地点、情绪感受和行为动作类听力信息的捕捉能力，提前浏览选项做好预判能有效提升答题准确率。
【难度系数】
0.7
听第二篇短文,回答第16~20小题。
16. Where did the mouse find the milk?
A. In a cup. B. In a fridge.
C. On a table.
17. What happened to the mouse after drinking
the milk?
A. She wanted something to eat.
B. She had a good rest in the bottle.
C. She couldn't come out of the bottle.
18. How did the cat feel when he saw the mouse?
A. Relaxed. B. Afraid. C. Happy.
19. What did the mouse ask the cat NOT to do?
A. Break the bottle. B. Roll the bottle.
C. Drink the milk.
20. What happened to the bottle in the end?
A. It fell and broke.
B. The cat took it away.
C. The mouse carried it home.
16. Where did the mouse find the milk?
A. In a cup. B. In a fridge.
C. On a table.
17. What happened to the mouse after drinking
the milk?
A. She wanted something to eat.
B. She had a good rest in the bottle.
C. She couldn't come out of the bottle.
18. How did the cat feel when he saw the mouse?
A. Relaxed. B. Afraid. C. Happy.
19. What did the mouse ask the cat NOT to do?
A. Break the bottle. B. Roll the bottle.
C. Drink the milk.
20. What happened to the bottle in the end?
A. It fell and broke.
B. The cat took it away.
C. The mouse carried it home.
答案：16.C 17.C 18.C 19.B 20.A
解析：
【分析】
做这类听力题，首先要提前浏览题目和选项，预判听力内容的核心方向：这是一篇关于老鼠和猫的小故事，每个题目都聚焦具体细节。对于16题，重点听描述牛奶位置的词汇；17题关注老鼠喝牛奶后的结果；18题留意猫看到老鼠时的情绪表达；19题捕捉老鼠对猫提出的禁止行为；20题听清瓶子最终的状态。听录音时，要边听边标记对应选项的关键信息，避免遗漏。
【解析】
16. 听力原文中提到老鼠在桌子上发现了牛奶，对应选项C。
17. 老鼠喝了牛奶后肚子变大，无法从瓶子里出来，对应选项C。
18. 猫看到老鼠后感到很开心，对应选项C。
19. 老鼠请求猫不要滚动瓶子，对应选项B。
20. 最后瓶子掉下来摔碎了，对应选项A。
【答案】
16.C 17.C 18.C 19.B 20.A
【知识点】
细节信息捕捉，情景听力理解，听力预判技巧
【点评】
这是一篇以动物互动为主题的听力短文，题目均围绕故事中的关键细节设置，需要学生提前梳理选项重点，在听录音时精准定位对应信息，对学生的听力细节捕捉能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
做这类听力题，首先要提前浏览题目和选项，预判听力内容的核心方向：这是一篇关于老鼠和猫的小故事，每个题目都聚焦具体细节。对于16题，重点听描述牛奶位置的词汇；17题关注老鼠喝牛奶后的结果；18题留意猫看到老鼠时的情绪表达；19题捕捉老鼠对猫提出的禁止行为；20题听清瓶子最终的状态。听录音时，要边听边标记对应选项的关键信息，避免遗漏。
【解析】
16. 听力原文中提到老鼠在桌子上发现了牛奶，对应选项C。
17. 老鼠喝了牛奶后肚子变大，无法从瓶子里出来，对应选项C。
18. 猫看到老鼠后感到很开心，对应选项C。
19. 老鼠请求猫不要滚动瓶子，对应选项B。
20. 最后瓶子掉下来摔碎了，对应选项A。
【答案】
16.C 17.C 18.C 19.B 20.A
【知识点】
细节信息捕捉，情景听力理解，听力预判技巧
【点评】
这是一篇以动物互动为主题的听力短文，题目均围绕故事中的关键细节设置，需要学生提前梳理选项重点，在听录音时精准定位对应信息，对学生的听力细节捕捉能力有一定要求。
【难度系数】
0.6