1. (2025·天津中考) The mobile phone
when I was making a cake with my mother.
A. rang
B. rings
C. is ringing
D. is going to ring
A
when I was making a cake with my mother.
A. rang
B. rings
C. is ringing
D. is going to ring
答案:1.A [解析]考查动词的时态辨析。句意:我和妈妈正在做蛋糕时,手机响了。rang响,用于一般过去时;rings
响,用于一般现在时;is ringing正在响,用于现在进行时;is
going to ring将要响,用于一般将来时。根据"when I was
making a cake with my mother"可知,此处强调过去正在做
某事时突然发生另一件事,应用一般过去时rang。故选A。
响,用于一般现在时;is ringing正在响,用于现在进行时;is
going to ring将要响,用于一般将来时。根据"when I was
making a cake with my mother"可知,此处强调过去正在做
某事时突然发生另一件事,应用一般过去时rang。故选A。
解析:
【分析】
首先观察题目中的时间状语从句“when I was making a cake with my mother”,该从句使用过去进行时,表明动作发生在过去且当时正在进行。根据英语时态规则,当描述过去正在做某事时突然发生另一个短暂性动作,这个短暂性动作需用一般过去时。接下来只需从选项中找出对应一般过去时的动词形式,即可确定正确答案。
【解析】
1. 时态语境判断:从句“when I was making a cake with my mother”为过去进行时,说明场景设定在过去,且当时正处于做蛋糕的过程中,主句要表达这个过程里突然发生的短暂动作,需用一般过去时。
2. 选项逐一分析:
A. rang:是动词ring的过去式,属于一般过去时,符合语境要求;
B. rings:是动词ring的第三人称单数形式,用于一般现在时,不符合过去的语境;
C. is ringing:是现在进行时结构,描述现在正在发生的动作,与从句的过去时态不符;
D. is going to ring:是一般将来时结构,描述将要发生的动作,不符合语境。
3. 结论:结合语境和时态规则,应选择一般过去时的rang,故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词时态辨析;过去进行时与一般过去时搭配
【点评】
本题考查英语时态的语境运用,核心是掌握“过去正在进行某动作时,突然发生另一短暂性动作用一般过去时”的规则。解题关键是通过从句时态判断主句时态,易错点是混淆不同时态的适用场景。
【难度系数】
0.7
首先观察题目中的时间状语从句“when I was making a cake with my mother”,该从句使用过去进行时,表明动作发生在过去且当时正在进行。根据英语时态规则,当描述过去正在做某事时突然发生另一个短暂性动作,这个短暂性动作需用一般过去时。接下来只需从选项中找出对应一般过去时的动词形式,即可确定正确答案。
【解析】
1. 时态语境判断:从句“when I was making a cake with my mother”为过去进行时,说明场景设定在过去,且当时正处于做蛋糕的过程中,主句要表达这个过程里突然发生的短暂动作,需用一般过去时。
2. 选项逐一分析:
A. rang:是动词ring的过去式,属于一般过去时,符合语境要求;
B. rings:是动词ring的第三人称单数形式,用于一般现在时,不符合过去的语境;
C. is ringing:是现在进行时结构,描述现在正在发生的动作,与从句的过去时态不符;
D. is going to ring:是一般将来时结构,描述将要发生的动作,不符合语境。
3. 结论:结合语境和时态规则,应选择一般过去时的rang,故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词时态辨析;过去进行时与一般过去时搭配
【点评】
本题考查英语时态的语境运用,核心是掌握“过去正在进行某动作时,突然发生另一短暂性动作用一般过去时”的规则。解题关键是通过从句时态判断主句时态,易错点是混淆不同时态的适用场景。
【难度系数】
0.7
2. She
A. puts;lay
B. put;lies
C. put;lay
D. puts;lie
C
the book on the desk and thenC
on the sofa just now.A. puts;lay
B. put;lies
C. put;lay
D. puts;lie
答案:2.C [解析]考查动词的一般过去式。句意:她刚才把书放在桌上,然后躺在沙发上。根据"just now"可知,时态为一般过去时,put的过去式为put;lie意为"躺"时,其过去式为lay。故选C。
lie意为"撒谎"时,其过去式为lied。
lie意为"撒谎"时,其过去式为lied。
解析:
【分析】
首先,观察句子中的时间状语“just now”,它表示“刚才”,是一般过去时的标志,所以句子中的两个动词都需要用过去式形式。接下来分析两个动词:第一个空是“放”的意思,对应动词put,put的过去式是它本身;第二个空是“躺”的意思,对应动词lie,lie表示“躺”时的过去式是lay。然后逐一核对选项,排除不符合过去式要求的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 确定时态:根据句中的时间状语“just now(刚才)”,可知句子时态为一般过去时,因此句中两个动词都要用过去式形式。
2. 分析动词形式:
第一个空表示“放”,动词put的过去式与原形一致,为put;
第二个空表示“躺”,动词lie作“躺”讲时,过去式为lay。
3. 核对选项:
A选项:puts是一般现在时第三人称单数形式,不符合时态要求,排除;
B选项:lies是一般现在时第三人称单数形式,不符合时态要求,排除;
C选项:put(过去式)和lay(过去式)均符合要求,正确;
D选项:puts是一般现在时第三人称单数形式,lie是原形,不符合时态要求,排除。
补充:lie作“撒谎”讲时,过去式为lied,需注意区分不同含义下的过去式变化。
【答案】
C
【知识点】
动词一般过去式、不规则动词过去式变化
【点评】
本题主要考查一般过去时的用法以及不规则动词的过去式变化,重点考查了put和lie的过去式形式,其中lie在不同含义下的过去式差异是易错点,学生需要牢记常见不规则动词的变化形式,结合时间状语准确判断时态。
【难度系数】
0.5
首先,观察句子中的时间状语“just now”,它表示“刚才”,是一般过去时的标志,所以句子中的两个动词都需要用过去式形式。接下来分析两个动词:第一个空是“放”的意思,对应动词put,put的过去式是它本身;第二个空是“躺”的意思,对应动词lie,lie表示“躺”时的过去式是lay。然后逐一核对选项,排除不符合过去式要求的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 确定时态:根据句中的时间状语“just now(刚才)”,可知句子时态为一般过去时,因此句中两个动词都要用过去式形式。
2. 分析动词形式:
第一个空表示“放”,动词put的过去式与原形一致,为put;
第二个空表示“躺”,动词lie作“躺”讲时,过去式为lay。
3. 核对选项:
A选项:puts是一般现在时第三人称单数形式,不符合时态要求,排除;
B选项:lies是一般现在时第三人称单数形式,不符合时态要求,排除;
C选项:put(过去式)和lay(过去式)均符合要求,正确;
D选项:puts是一般现在时第三人称单数形式,lie是原形,不符合时态要求,排除。
补充:lie作“撒谎”讲时,过去式为lied,需注意区分不同含义下的过去式变化。
【答案】
C
【知识点】
动词一般过去式、不规则动词过去式变化
【点评】
本题主要考查一般过去时的用法以及不规则动词的过去式变化,重点考查了put和lie的过去式形式,其中lie在不同含义下的过去式差异是易错点,学生需要牢记常见不规则动词的变化形式,结合时间状语准确判断时态。
【难度系数】
0.5
3.
in the countryside?
A. Did;something useful
B. Did;anything useful
C. Do;useful anything
D. Do;anything useful
B
you learn B
when you werein the countryside?
A. Did;something useful
B. Did;anything useful
C. Do;useful anything
D. Do;anything useful
答案:3.B [解析]考查一般过去时和不定代词的用法。句意:你在乡下的时候学到了什么有用的吗?根据"when you were
in the countryside"可知,主句的时态应为一般过去时;形容词修饰不定代词时放在不定代词后;原句为一般疑问句,应用anything。故选B。
in the countryside"可知,主句的时态应为一般过去时;形容词修饰不定代词时放在不定代词后;原句为一般疑问句,应用anything。故选B。
解析:
【分析】
首先,我们需要根据句子中的时间状语判断时态:句中“when you were in the countryside”里的“were”是are的过去式,说明动作发生在过去,所以主句要用一般过去时,助动词应选用Did,据此可以排除选项C和D(它们用的是一般现在时的助动词Do)。接着,区分不定代词something和anything的用法:something通常用于肯定句,anything用于否定句和疑问句,本句是一般疑问句,所以要用anything。另外,形容词修饰不定代词时,要放在不定代词的后面,所以是“anything useful”而不是“useful anything”。综合以上分析,就能确定正确选项。
【解析】
1. 判断时态:根据时间状语“when you were in the countryside”可知,动作发生在过去,主句需用一般过去时,因此助动词用Did,排除选项C、D;
2. 选择不定代词:本句是一般疑问句,疑问句中表示“某物”要用anything(something多用于肯定句);
3. 确定形容词位置:形容词修饰不定代词时,要后置,所以正确表达是“anything useful”。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、不定代词辨析、形容词修饰不定代词规则
【点评】
本题主要考查一般过去时的时态判断、不定代词的用法差异以及形容词修饰不定代词的位置规则,属于英语基础知识点的综合考查。学生需要准确把握时态标志词,牢记不定代词在不同句式中的使用规范,以及形容词与不定代词的搭配顺序,避免在细节上出错。
【难度系数】
0.7
首先,我们需要根据句子中的时间状语判断时态:句中“when you were in the countryside”里的“were”是are的过去式,说明动作发生在过去,所以主句要用一般过去时,助动词应选用Did,据此可以排除选项C和D(它们用的是一般现在时的助动词Do)。接着,区分不定代词something和anything的用法:something通常用于肯定句,anything用于否定句和疑问句,本句是一般疑问句,所以要用anything。另外,形容词修饰不定代词时,要放在不定代词的后面,所以是“anything useful”而不是“useful anything”。综合以上分析,就能确定正确选项。
【解析】
1. 判断时态:根据时间状语“when you were in the countryside”可知,动作发生在过去,主句需用一般过去时,因此助动词用Did,排除选项C、D;
2. 选择不定代词:本句是一般疑问句,疑问句中表示“某物”要用anything(something多用于肯定句);
3. 确定形容词位置:形容词修饰不定代词时,要后置,所以正确表达是“anything useful”。
综上,正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、不定代词辨析、形容词修饰不定代词规则
【点评】
本题主要考查一般过去时的时态判断、不定代词的用法差异以及形容词修饰不定代词的位置规则,属于英语基础知识点的综合考查。学生需要准确把握时态标志词,牢记不定代词在不同句式中的使用规范,以及形容词与不定代词的搭配顺序,避免在细节上出错。
【难度系数】
0.7
4. When the school bus arrived at the stop this
morning, all the students
and got on quickly.
A. take out
B. took out
C. pick up
D. picked up
morning, all the students
D
their bagsand got on quickly.
A. take out
B. took out
C. pick up
D. picked up
答案:4.D [解析]考查动词短语和时态辨析。句意:今天早上,当校车到达站点时,所有学生拿起他们的书包,快速上了车。take out拿出,是动词短语原形;took out拿出,是动词短语的过去式;pick up拿起,是动词短语原形;picked up拿起,是动词短语的过去式。根据"When the school bus arrived
at the stop"和"all the students... their bags and got on
quickly"可知,当校车到达站点时,所有学生应是拿起书包再上车,且"this morning"为过去的时间,谓语动词要用过去式,用picked up最符合语境。故选D。
at the stop"和"all the students... their bags and got on
quickly"可知,当校车到达站点时,所有学生应是拿起书包再上车,且"this morning"为过去的时间,谓语动词要用过去式,用picked up最符合语境。故选D。
解析:
【分析】
首先,我们要先判断句子的时态。题目中出现了时间状语“this morning”,还有从句里的“arrived”以及主句里的“got on”都是过去式,说明整个句子描述的是过去发生的动作,所以谓语动词要用过去式,这样可以先排除选项A(take out,动词原形)和C(pick up,动词原形)。接下来辨析剩下的两个动词短语:“took out”是“拿出”的意思,“picked up”是“拿起”的意思。结合语境,校车到达站点时,学生应该是拿起书包然后上车,“拿起书包”更符合这个场景,所以应该选择“picked up”,也就是选项D。
【解析】
1. 判断时态:根据句中的时间状语“this morning”,以及从句的谓语动词“arrived”、主句的“got on”均为过去式,可知句子描述的是过去发生的动作,因此谓语动词需用过去式,排除A(take out,动词原形)和C(pick up,动词原形)。
2. 辨析动词短语含义:
took out:意为“拿出”;
picked up:意为“拿起”。
3. 结合语境选择:根据“当校车到达站点时,学生快速上车”的语境,学生应是“拿起”书包再上车,“picked up”更符合语境。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时、动词短语辨析
【点评】
本题主要考查一般过去时的运用和动词短语的词义辨析。解题时需先通过时间标志词和句中已有的过去式动词判断时态,再结合语境辨析短语含义,选出符合逻辑的选项。学生平时要牢记常见动词短语的含义,同时注意时态与语境的呼应。
【难度系数】
0.7
首先,我们要先判断句子的时态。题目中出现了时间状语“this morning”,还有从句里的“arrived”以及主句里的“got on”都是过去式,说明整个句子描述的是过去发生的动作,所以谓语动词要用过去式,这样可以先排除选项A(take out,动词原形)和C(pick up,动词原形)。接下来辨析剩下的两个动词短语:“took out”是“拿出”的意思,“picked up”是“拿起”的意思。结合语境,校车到达站点时,学生应该是拿起书包然后上车,“拿起书包”更符合这个场景,所以应该选择“picked up”,也就是选项D。
【解析】
1. 判断时态:根据句中的时间状语“this morning”,以及从句的谓语动词“arrived”、主句的“got on”均为过去式,可知句子描述的是过去发生的动作,因此谓语动词需用过去式,排除A(take out,动词原形)和C(pick up,动词原形)。
2. 辨析动词短语含义:
took out:意为“拿出”;
picked up:意为“拿起”。
3. 结合语境选择:根据“当校车到达站点时,学生快速上车”的语境,学生应是“拿起”书包再上车,“picked up”更符合语境。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时、动词短语辨析
【点评】
本题主要考查一般过去时的运用和动词短语的词义辨析。解题时需先通过时间标志词和句中已有的过去式动词判断时态,再结合语境辨析短语含义,选出符合逻辑的选项。学生平时要牢记常见动词短语的含义,同时注意时态与语境的呼应。
【难度系数】
0.7
5. —Did you
evening?
—Yes, I did. I
grandpa.
A. go;go
B. went;go
C. go;went
D. go;goes
C
jogging yesterdayevening?
—Yes, I did. I
C
jogging with mygrandpa.
A. go;go
B. went;go
C. go;went
D. go;goes
答案:5.C [解析]考查动词的时态辨析。句意:——你昨天晚上去慢跑了吗?——是的,我去了。我和爷爷一起去慢跑了。根据"Did you...jogging yesterday evening?"可知,这是一个一般过去时的一般疑问句,借助了助动词"Did",此时句中的动词要用原形,go jogging是固定短语,表示"去慢跑",所以第一空应填go;根据"yesterday evening"可知,这是在描述昨天晚上发生的事情,要用一般过去时,go的过去式是went,所以第二空应填went。故选C。
解析:
【分析】
首先看问句,这是一般过去时的一般疑问句,句首用了助动词Did,根据语法规则,助动词Did后的实义动词要使用原形,所以第一空需填动词原形go。再看答句,时间状语“yesterday evening”表明动作发生在过去,要用一般过去时,go的过去式是went,因此第二空填went,结合选项就能确定答案。
【解析】
1. 问句分析:该问句是一般过去时的一般疑问句,结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他?”,助动词Did已体现过去时态,后面实义动词需用原形,固定短语“go jogging”表示“去慢跑”,故第一空填go。
2. 答句分析:答句描述的是昨天晚上发生的动作,时间状语“yesterday evening”提示要用一般过去时,go的过去式是went,所以第二空填went。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查一般过去时的句式用法及固定短语,核心是掌握一般过去时一般疑问句中助动词后接动词原形的规则,以及根据时间状语判断时态并正确使用动词过去式,属于基础时态考点,学生需牢记常见动词过去式变化和相关固定短语。
【难度系数】
0.8
首先看问句,这是一般过去时的一般疑问句,句首用了助动词Did,根据语法规则,助动词Did后的实义动词要使用原形,所以第一空需填动词原形go。再看答句,时间状语“yesterday evening”表明动作发生在过去,要用一般过去时,go的过去式是went,因此第二空填went,结合选项就能确定答案。
【解析】
1. 问句分析:该问句是一般过去时的一般疑问句,结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他?”,助动词Did已体现过去时态,后面实义动词需用原形,固定短语“go jogging”表示“去慢跑”,故第一空填go。
2. 答句分析:答句描述的是昨天晚上发生的动作,时间状语“yesterday evening”提示要用一般过去时,go的过去式是went,所以第二空填went。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时用法、固定短语搭配
【点评】
本题考查一般过去时的句式用法及固定短语,核心是掌握一般过去时一般疑问句中助动词后接动词原形的规则,以及根据时间状语判断时态并正确使用动词过去式,属于基础时态考点,学生需牢记常见动词过去式变化和相关固定短语。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 用括号中所给单词的适当形式填空
1. The bird heard the sound of the cars and
2. (2025·白银中考) Lanzhou Zhongchuan
International Airport
Terminal(航站楼) 3 on March 20, 2025.
3. (2025·龙东地区中考) With the help of his
classmates, he
the problems an hour ago.
4. The farmer
with corn last week.
5. The cat
floor yesterday.
6. Two days ago, my father
Chengdu on business.
7. My grandma's hen
yesterday, and we shared them with our
neighbours.
8. Mike
with friends last week.
9. I got up late this morning and
(miss) the early train.
10. My father
pong last year.
11. Amy
weekend.
12. The two workers
in the garden yesterday.
13. Cathy has been in a good mood since she
sunshine through the window.
14. He
Mother asked him for help.
15. Bob is not happy because he
(break) his favourite cup this morning.
16. Last week, we
trip to Wuhan.
17. Tom
so his brother couldn't find it.
18. The sun
yesterday.
1. The bird heard the sound of the cars and
flew
(fly) away.2. (2025·白银中考) Lanzhou Zhongchuan
International Airport
opened
( open )Terminal(航站楼) 3 on March 20, 2025.
3. (2025·龙东地区中考) With the help of his
classmates, he
succeeded
(success) in solvingthe problems an hour ago.
4. The farmer
fed
(feed) all the duckswith corn last week.
5. The cat
dropped
(drop) the toy mouse on thefloor yesterday.
6. Two days ago, my father
drove
(drive) toChengdu on business.
7. My grandma's hen
laid
(lay) three eggsyesterday, and we shared them with our
neighbours.
8. Mike
watched
(watch) an interesting filmwith friends last week.
9. I got up late this morning and
missed
(miss) the early train.
10. My father
taught
(teach) me to play ping-pong last year.
11. Amy
met
(meet) Mary in the park lastweekend.
12. The two workers
dug
(dig) a big holein the garden yesterday.
13. Cathy has been in a good mood since she
woke
(wake) up and saw the beautifulsunshine through the window.
14. He
stopped
( stop ) watching TV whenMother asked him for help.
15. Bob is not happy because he
broke
(break) his favourite cup this morning.
16. Last week, we
went
(go) on a schooltrip to Wuhan.
17. Tom
hid
(hide) the ball under his bedso his brother couldn't find it.
18. The sun
shone
(shine) brightly in the skyyesterday.
答案:Ⅱ. 1.flew 2.opened 3.succeeded 4.fed 5.dropped
6.drove 7.laid 8.watched 9.missed 10.taught
11.met 12.dug 13.woke 14.stopped 15.broke
16.went 17.hid 18.shone
6.drove 7.laid 8.watched 9.missed 10.taught
11.met 12.dug 13.woke 14.stopped 15.broke
16.went 17.hid 18.shone
解析:
【分析】
这是一组考查一般过去时的填空题,解题思路如下:
1. 先识别每个句子中的时间提示或语境标志,比如“heard”“on March 20, 2025”“an hour ago”“last week”“yesterday”“saw”“asked”等,这些都表明句子描述的是过去发生的动作,需使用动词的一般过去式。
2. 区分规则动词和不规则动词:规则动词直接在词尾加“-ed”;不规则动词要牢记对应的过去式形式,比如fly的过去式是flew、lay(下蛋)的过去式是laid等。
3. 结合每个句子的时间线索,将给出的单词转换为正确的过去式形式。
【解析】
1. 句中“heard”是过去式,说明动作发生在过去,fly的过去式是flew,故填flew。
2. 时间状语“on March 20, 2025”是过去的具体日期,open的过去式是opened,故填opened。
3. 时间状语“an hour ago”表示过去的时间,此处需要动词形式,success的动词是succeed,其过去式是succeeded,故填succeeded。
4. 时间状语“last week”表示过去,feed的过去式是fed,故填fed。
5. 时间状语“yesterday”表示过去,drop的过去式是dropped,故填dropped。
6. 时间状语“Two days ago”表示过去,drive的过去式是drove,故填drove。
7. 时间状语“yesterday”表示过去,lay(下蛋)的过去式是laid,故填laid。
8. 时间状语“last week”表示过去,watch的过去式是watched,故填watched。
9. 句中“got up”是过去式,说明动作发生在过去,miss的过去式是missed,故填missed。
10. 时间状语“last year”表示过去,teach的过去式是taught,故填taught。
11. 时间状语“last weekend”表示过去,meet的过去式是met,故填met。
12. 时间状语“yesterday”表示过去,dig的过去式是dug,故填dug。
13. 从句中“saw”是过去式,说明动作发生在过去,wake的过去式是woke,故填woke。
14. 从句中“asked”是过去式,说明动作发生在过去,stop的过去式是stopped,故填stopped。
15. 时间状语“this morning”表示已过去的时间,break的过去式是broke,故填broke。
16. 时间状语“Last week”表示过去,go的过去式是went,故填went。
17. 从句中“couldn't”是can的过去式,说明动作发生在过去,hide的过去式是hid,故填hid。
18. 时间状语“yesterday”表示过去,shine的过去式是shone,故填shone。
【答案】
Ⅱ. 1.flew 2.opened 3.succeeded 4.fed 5.dropped
6.drove 7.laid 8.watched 9.missed 10.taught
11.met 12.dug 13.woke 14.stopped 15.broke
16.went 17.hid 18.shone
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 动词过去式变化
3. 不规则动词过去式
【点评】
本题围绕一般过去时展开考查,通过明确的时间标志和语境引导学生判断时态,重点检验了常见不规则动词过去式的掌握情况。题目覆盖初中阶段核心不规则动词,有助于夯实学生的时态基础和词汇积累,是巩固一般过去时的典型练习。
【难度系数】
0.6
这是一组考查一般过去时的填空题,解题思路如下:
1. 先识别每个句子中的时间提示或语境标志,比如“heard”“on March 20, 2025”“an hour ago”“last week”“yesterday”“saw”“asked”等,这些都表明句子描述的是过去发生的动作,需使用动词的一般过去式。
2. 区分规则动词和不规则动词:规则动词直接在词尾加“-ed”;不规则动词要牢记对应的过去式形式,比如fly的过去式是flew、lay(下蛋)的过去式是laid等。
3. 结合每个句子的时间线索,将给出的单词转换为正确的过去式形式。
【解析】
1. 句中“heard”是过去式,说明动作发生在过去,fly的过去式是flew,故填flew。
2. 时间状语“on March 20, 2025”是过去的具体日期,open的过去式是opened,故填opened。
3. 时间状语“an hour ago”表示过去的时间,此处需要动词形式,success的动词是succeed,其过去式是succeeded,故填succeeded。
4. 时间状语“last week”表示过去,feed的过去式是fed,故填fed。
5. 时间状语“yesterday”表示过去,drop的过去式是dropped,故填dropped。
6. 时间状语“Two days ago”表示过去,drive的过去式是drove,故填drove。
7. 时间状语“yesterday”表示过去,lay(下蛋)的过去式是laid,故填laid。
8. 时间状语“last week”表示过去,watch的过去式是watched,故填watched。
9. 句中“got up”是过去式,说明动作发生在过去,miss的过去式是missed,故填missed。
10. 时间状语“last year”表示过去,teach的过去式是taught,故填taught。
11. 时间状语“last weekend”表示过去,meet的过去式是met,故填met。
12. 时间状语“yesterday”表示过去,dig的过去式是dug,故填dug。
13. 从句中“saw”是过去式,说明动作发生在过去,wake的过去式是woke,故填woke。
14. 从句中“asked”是过去式,说明动作发生在过去,stop的过去式是stopped,故填stopped。
15. 时间状语“this morning”表示已过去的时间,break的过去式是broke,故填broke。
16. 时间状语“Last week”表示过去,go的过去式是went,故填went。
17. 从句中“couldn't”是can的过去式,说明动作发生在过去,hide的过去式是hid,故填hid。
18. 时间状语“yesterday”表示过去,shine的过去式是shone,故填shone。
【答案】
Ⅱ. 1.flew 2.opened 3.succeeded 4.fed 5.dropped
6.drove 7.laid 8.watched 9.missed 10.taught
11.met 12.dug 13.woke 14.stopped 15.broke
16.went 17.hid 18.shone
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 动词过去式变化
3. 不规则动词过去式
【点评】
本题围绕一般过去时展开考查,通过明确的时间标志和语境引导学生判断时态,重点检验了常见不规则动词过去式的掌握情况。题目覆盖初中阶段核心不规则动词,有助于夯实学生的时态基础和词汇积累,是巩固一般过去时的典型练习。
【难度系数】
0.6