【分析】
这是一组英语单词形式填空题，解题思路需结合语境和语法规则逐一分析：
1. 第1题：表示“第几个生日”要用序数词，nine是基数词，需变为序数词形式。
2. 第2题：“第14届运动会”需用序数词，且要求用英语单词表示，需将基数词fourteen转化为序数词。
3. 第3题：“第49个生日”需用序数词，将基数词forty-nine转化为序数词，且用英语单词表示。
4. 第4题：“第十二个生日”需用序数词，把twelve转化为对应的序数词。
5. 第5题：“第四十个生日”需用序数词，将forty转化为序数词形式。
6. 第6题：根据答语可知是将来的动作，用be going to结构，who作主语视为单数，搭配对应的be动词。
7. 第7题：if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时。
8. 第8题：反义疑问句是aren't there，说明主句用there be的一般将来时，主语是复数，be动词用are。
【解析】
1. 句意：我妈妈说她会为我的第九个生日买一份很棒的礼物。表示“第几个生日”要用序数词，nine的序数词是ninth，故填ninth。
2. 句意：我们学校正在举办它的第14届运动会。表示“第14届”要用序数词，14的英语单词是fourteen，其序数词为fourteenth，符合题目要求，故填fourteenth。
3. 句意：下周我们将庆祝他的第49个生日。表示“第49个”要用序数词，49的英语单词是forty-nine，其序数词为forty-ninth，符合题目要求，故填forty-ninth。
4. 句意：妈妈正在为桑迪的第十二个生日准备派对。表示“第十二个生日”要用序数词，twelve的序数词是twelfth，故填twelfth。
5. 句意：这周末我的家人将聚在一起庆祝我爸爸的第四十个生日。表示“第四十个生日”要用序数词，forty的序数词是fortieth，故填fortieth。
6. 句意：——我不确定谁将组织这场时装秀。——是唐先生。根据答语可知时态为一般将来时，用be going to结构，who作主语时视为单数，be动词用is，故填is going to organize。
7. 句意：如果乔很忙，他妈妈会整理他的卧室。if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时，故填will tidy。
8. 句意：这周日无锡剧院将有两场演出，不是吗？反义疑问句是aren't there，说明主句用there be的一般将来时，主语two shows是复数，be动词用are，故填are going to be。
【答案】
Ⅰ. 1. ninth 2. fourteenth 3. forty-ninth 4. twelfth 5. fortieth 6. is going to organize 7. will tidy 8. are going to be
【知识点】
序数词的用法；一般将来时；if条件状语从句时态规则
【点评】
本题聚焦初中英语基础语法点，涵盖基数词变序数词的规则、一般将来时的不同表达以及条件状语从句的时态搭配，要求学生结合语境准确判断单词形式，既考查语法掌握程度，也考查对语境的理解能力。
【难度系数】
0.6

【分析】
1. 第1题：先回忆“页码”的两种英文表达形式，一种是“page+基数词”，另一种是“the+序数词+page”，原句使用的是第一种形式，转换为第二种形式即可完成同义句改写。
2. 第2题：原句表达“王红经常是班上第一个到校的”，可转换为“be the first to do sth.”的固定结构，该结构专门用来表示“第一个做某事的人”，契合原句语义。
3. 第3题：画线部分是表示楼层的序数词，对楼层提问需用特殊疑问词组“Which floor”，再将原句中的be动词is提前，句末补上原句的介词on，调整为疑问句语序即可。
4. 第4题：表示“有某人做某事”要用到“There be”句型，“多于”用“more than”表达，“居住”用现在分词living，构成“There be sb. doing sth.”的结构，符合句子要表达的语义。
5. 第5题：“占地面积”有固定的英文表达“cover an area of”，“约”用“about”表示，主语the island是第三人称单数，谓语动词cover要用第三人称单数形式covers，将这些内容填入对应位置就能完成句子。
【解析】
1. “第29页”的两种等价表达：page twenty-nine = the twenty-ninth page，因此填入the twenty-ninth。
2. “be the first to do sth.”是固定结构，意为“第一个做某事”，原句中“comes to school first”可替换为“the first to come to school”，故填入the first to come。
3. 针对“second（第二层）”提问，用Which floor引导疑问句，原句“Nancy's flat is on the second floor”变为疑问句时，将is提前，句末加on，所以填入Which floor is; on。
4. “有……”用There be句型，主语24,000,000 people是复数，be动词用are，“多于”用more than，“住在”用living（符合There be sb. doing sth.结构），因此填入There are more than; living。
5. “占地面积”用cover an area of，“约”是about，主语the island是第三人称单数，谓语动词cover用covers，故填入covers an area of about。
【答案】
Ⅱ. 1. the twenty-ninth 2. the first to come 3. Which floor is; on 4. There are more than; living 5. covers an area of about
【知识点】
1. 序数词用法
2. There be句型
3. 固定短语搭配
【点评】
本题涵盖同义句转换、特殊疑问句、汉译英等多种题型，重点考查序数词表达、固定句型及常用短语的运用，旨在巩固学生的英语基础语法知识，提升句型转换和句子翻译的综合能力。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先分析第一个空：hundred的用法是，当前面有具体数字修饰时，hundred要用单数形式，不能加s，所以先排除A、B选项。接着分析第二个空：afford是一个常用动词，它的固定搭配是afford to do sth，表示“负担得起做某事”，所以这里需要用动词不定式to buy，排除D选项。综合以上分析，正确答案是C。
【解析】
1. 数词用法：当hundred前有具体数字（如本题中的two）时，hundred需用单数形式，不能加-s，因此第一空应填hundred，排除A、B选项。
2. 固定搭配：动词afford后接动词不定式，构成afford to do sth的结构，意为“负担得起做某事”，所以第二空应填to buy，排除D选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
数词hundred用法、afford固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的数词用法和动词固定搭配，属于常见基础考点，学生需牢记数词在具体数字后的形式规则，以及afford的常用搭配，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先结合对话语境判断动作的时间属性：问句询问对方着急的原因，回答提到“John is waiting for me”，说明“看足球赛”是即将要进行的、还未发生的动作，需要选用表示将来的时态。接着逐一分析各选项对应的时态，筛选出符合语境的选项即可。
【解析】
1. 明确各选项时态：
A. are going to watch：属于一般将来时结构，用于表达计划、打算实施的将来动作；
B. watch：一般现在时，常表示经常性、习惯性的动作；
C. are watching：现在进行时，强调动作正在发生；
D. watched：一般过去时，用于描述已经发生的动作。
2. 结合语境判定：根据“John is waiting for me”的提示，“看足球赛”是两人计划好的将来动作，因此要用一般将来时。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时用法、动词时态辨析
【点评】
本题借助日常对话场景考查动词时态辨析，解题核心是通过语境中的关键信息判断动作发生的时间，进而匹配正确时态，侧重对时态实际运用能力的考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先结合对话语境判断动作的时间属性：妈妈提醒丽莎鞋子脏了，丽莎回应先放着，要把鞋子和衣服一起洗，这个“洗”的动作尚未发生，属于计划在将来进行的行为，因此需要用一般将来时来表达。接着逐一分析选项：A选项一般现在时多用于表经常性动作或客观事实；C选项一般过去时用于描述过去发生的动作；D选项现在完成时强调动作对现在的影响或已完成；只有B选项一般将来时符合语境中将来要做的动作这一要求。
【解析】
考查动词的时态辨析。句意：——丽莎，你的鞋子脏了。——哦，就把它们放那儿吧，妈妈。我把它们和衣服一起洗。根据“Oh, just leave them there, Mum. I... them with my clothes.”可知，此处表示将来要做的动作，需用一般将来时（will do）。故选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时、动词时态辨析
【点评】
本题借助日常对话考查动词时态辨析，解题核心是结合语境精准判断动作发生的时间，明确不同时态的适用场景，侧重对基础时态概念的理解与运用。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，先判断句子的时态和核心句型。题目中的时间状语“on the afternoon of the... of May”表明句子要用一般将来时；其次，这是there be句型，该句型的将来时结构不能与have混用，据此可先排除错误选项；最后，要注意基数词变序数词的正确拼写，nine的序数词是ninth，以此排除拼写错误的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 确定时态：根据时间状语“on the afternoon of the... of May”可知，句子需用一般将来时。
2. 分析there be句型的将来时结构：there be句型的一般将来时结构为“There is/are going to be”或“There will be”，不能与have连用，因此排除C、D选项。
3. 验证序数词拼写：nine的序数词形式是ninth，B选项中的“nineth”拼写错误，排除B选项。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型的将来时、序数词拼写、一般将来时用法
【点评】
本题重点考查there be句型的用法和序数词的拼写规则，需牢记there be与have不可同时使用，同时要掌握常见基数词变序数词的正确形式，避免拼写失误。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先要明确序数词和基数词的核心用法：序数词用于表示顺序，通常前面加定冠词the；基数词用于表示数量。然后结合题目语境分析：第一空表示凯特是家里的“第二个”孩子，是顺序，需要用序数词且加the，所以先排除用基数词的A选项和表“又一个”的D选项；第二空表示“两岁”，是具体数量，要用基数词，排除用序数词的B选项，最终确定答案为C。
【解析】
本题考查数词的用法。
1. 第一空：根据句意“凯特是家里的第二个孩子”，表示顺序“第二”需用序数词second，且序数词前要加定冠词the，即the second child（第二个孩子），因此排除A选项（two是基数词，表数量）和D选项（a second表示“又一个”，不符合语境）。
2. 第二空：表示“两岁”是具体的年龄数量，应用基数词two，“two years older than her”意为“比她大两岁”，因此排除B选项（second是序数词，表顺序）。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
序数词的用法、基数词的用法
【点评】
本题聚焦序数词与基数词的用法区别，属于英语数词的基础考点。解题关键在于准确区分两者的功能：序数词表顺序，基数词表数量，同时牢记序数词前加定冠词the的规则，避免混淆用法导致错误。
【难度系数】
0.8