1. 比一比,算一算。
9+(
15-9=(
9+(
12-9=(
9+(
13-9=(
9+(
17-9=(
9+(
6
)=1515-9=(
6
)9+(
3
)=1212-9=(
3
)9+(
4
)=1313-9=(
4
)9+(
8
)=1717-9=(
8
)答案：1.6 6 3 3 4 4 8 8
【提示】9加一个数等于十几,十几减去9就等于这个数。
【提示】9加一个数等于十几,十几减去9就等于这个数。
2. 把下面的算式按结果从大到小的
顺序编号。(在□里填上编号)
顺序编号。(在□里填上编号)
答案：2.③ ① ⑥ ⑤ ② ④
【提示】先算出结果,再按结果从大到小的顺序进行排序。
【提示】先算出结果,再按结果从大到小的顺序进行排序。
3. 下面(
的计算过程。
①$10-9=1,1+3=4$
②$10-9=1,1+9=10$
③$13-3=10,10-6=4$
②
)不能表达 $13-9=□$的计算过程。
①$10-9=1,1+3=4$
②$10-9=1,1+9=10$
③$13-3=10,10-6=4$
答案：3.② 【提示】①符合破十法的计算过程,③符合连减法的计算过程。②不符任意计算方法。
4. 跨学科 汉字 乐乐学完《小青蛙》
后认识了清、晴、睛、情、请,他还
在课外书中认识了猜、精、倩、蜻。
如果他想要积累15个含有"青"
的汉字,那么还需要再积累几个
这样的汉字?
后认识了清、晴、睛、情、请,他还
在课外书中认识了猜、精、倩、蜻。
如果他想要积累15个含有"青"
的汉字,那么还需要再积累几个
这样的汉字?
答案：4.5+4=9(个) 15-9=6(个)
【提示】要积累15个含有“青”的汉字,已经认识了9个,求还要积累几个字,用减法计算。
【提示】要积累15个含有“青”的汉字,已经认识了9个,求还要积累几个字,用减法计算。
5. 为庆祝国庆节,学校在校园道路
一旁摆放10盆菊花,再在每相邻
两盆菊花之间摆1盆月季。
(1)画图:用"○"表示菊花,用
"△"表示月季。
(2)一共要摆多少盆花?
一旁摆放10盆菊花,再在每相邻
两盆菊花之间摆1盆月季。
(1)画图:用"○"表示菊花,用
"△"表示月季。
(2)一共要摆多少盆花?
答案：
5.(1)
(2)10-1=9(盆) 10+9=19(盆)
【提示】通过示意图可知,月季的盆数比菊花的盆数少1。
5.(1)
(2)10-1=9(盆) 10+9=19(盆)
【提示】通过示意图可知,月季的盆数比菊花的盆数少1。
6. 新考法 选条件 学校买来18个篮
球,,还剩多少个篮球?
缺少的信息是(
①拿走了9个篮球
②拿来了9个篮球
③拿走了9个排球
球,,还剩多少个篮球?
缺少的信息是(
①
)。(填序号)①拿走了9个篮球
②拿来了9个篮球
③拿走了9个排球
答案：6.① 【提示】根据题意,已知买来篮球18个,问还剩多少个篮球,和排球没关,不能选③,如果选②,问题只能提“现在一共有多少个篮球”,当选①时,知道买来篮球18个,拿走9个,才可以提出“还剩下多少个篮球”,所以缺少的信息是拿走了9个篮球,选①。
易错警示
先去掉无关的信息,读明白题意再选择条件。
易错警示
先去掉无关的信息,读明白题意再选择条件。