1. 数一数,填一填。
(1)
3个十是(
(2)
4个十和8个一是(
(3)
二十五是由(
(4)
(
(1)
3个十是(
三十
)。(2)
4个十和8个一是(
四十八
)。(3)
二十五是由(
2
)个十和(5
)个一组成的。(4)
(
4
)个十和(3
)个一合起来是(四十三
)。答案：1.(1)三十 (2)四十八
(3)2 5 (4)4 3 四十三
【提示】(1)一捆小棒有10
根,3捆小棒有三十根。(2)一捆小棒有
10根,4捆小棒有四十根,接着数出8根,共
四十八根小棒。(3)每筒10个,2筒就是
2个十,零散的有5个,就是5个一。(4)每
盒10支,4盒就是四十支,零散的有3支,合
起来是四十三支。
(3)2 5 (4)4 3 四十三
【提示】(1)一捆小棒有10
根,3捆小棒有三十根。(2)一捆小棒有
10根,4捆小棒有四十根,接着数出8根,共
四十八根小棒。(3)每筒10个,2筒就是
2个十,零散的有5个,就是5个一。(4)每
盒10支,4盒就是四十支,零散的有3支,合
起来是四十三支。
(1)十个十个地数,5个十是(
五十
),8个十是(八十
)。答案：2.(1)五十 八十
(2)二十八是由(
2
)个十和(8
)个一组成的,正着数它后面的第3个数是(三十一
)。答案：2.(2)2 8 三十一
(3)(
5
)个十和(6
)个一组成五十六,7个一和4个十组成(四十七
)。答案：2.(3)5 6 四十七
3. 写门牌号。
答案：3.三十九 七十四 六十
【提示】根据描述填写即可。
【提示】根据描述填写即可。
4. 新考法 推理探究 用“□”表示十,用“△”表示一,照样子,写一写。
答案：4.四十五 五十 【提示】第二幅图中有4个
□,表示4个十,有5个△,表示5个一,合起
来是四十五;第三幅图中有5个□,表示5个
十,即五十。
□,表示4个十,有5个△,表示5个一,合起
来是四十五;第三幅图中有5个□,表示5个
十,即五十。
5. 每10颗珠子穿一串,五十六颗珠子能穿(
5
)串。如果穿8串,那么至少需要(八十
)颗珠子。答案：5.5 八十 【提示】根据题意,每10颗珠子
穿一串,可以想五十六里面有几个十和几个
一,五十六里面有5个十和6个一,因此能穿
5串,还剩6颗珠子。还可以画出五十六颗
珠子,每10颗圈一圈,看能圈几次,即可穿
几串。同样每10颗珠子穿一串,穿8串至少
需要8个十,也就是八十颗珠子。
思路引导
利用数的组成分析
每10颗珠子穿一串,求穿几串的问题,可以
用数的组成,珠子的颗数里面有几个十就穿
几串,学完第四单元后也可以用连减法解
决,珠子的颗数里面能减几个十就穿几串。
穿一串,可以想五十六里面有几个十和几个
一,五十六里面有5个十和6个一,因此能穿
5串,还剩6颗珠子。还可以画出五十六颗
珠子,每10颗圈一圈,看能圈几次,即可穿
几串。同样每10颗珠子穿一串,穿8串至少
需要8个十,也就是八十颗珠子。
思路引导
利用数的组成分析
每10颗珠子穿一串,求穿几串的问题,可以
用数的组成,珠子的颗数里面有几个十就穿
几串,学完第四单元后也可以用连减法解
决,珠子的颗数里面能减几个十就穿几串。