(1)65 的十位上是(
6
),个位上是(5
)。答案：1. (1)6 5
【提示】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
【提示】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
(2)3 个一和 8 个十合起来是(
83
)。答案：(2)83 【提示】几个十和几个一合起来是几十几。
(3)与 59 相邻的两个数是(
58
)和(60
)。答案：(3)58 60 【提示】与59相邻，就是59的前面一个数和后面一个数。
2. 算一算。
30+9= 87-80=
77-7= 20+60=
56-50= 90+9=
40+50= 80-10=
44-4= 60+6=
30+9= 87-80=
77-7= 20+60=
56-50= 90+9=
40+50= 80-10=
44-4= 60+6=
答案：2. 39 7 70 80 6 99 90 70 40 66
(1)三个小朋友进行踢毽子比赛,小明踢了98个,小红踢了100个,小芳排第二名(没有并列情况),小芳踢了(
①99 ②97 ③96
①
)个。①99 ②97 ③96
答案：3. (1)① 【提示】100＞99＞98，第二名应该踢了99个。
(2)青青家的门牌号是一个两位数,个位上的数是5,十位上的数和个位上的数合起来是9,青青家的门牌号是(
①45 ②54 ③95
①
)。①45 ②54 ③95
答案：(2)① 【提示】门牌号是一个两位数，个位上的数是5，十位和个位上的数的和是9，则十位上的数是9−5=4，故门牌号是45。
(3)右图是百数表的一部分,根据百数表中数与数之间的规律,"☆"表示的数是(
①63 ②64 ③65
③
)。①63 ②64 ③65
答案：(3)③ 【提示】54后面的数是55，55下一行的数是65，因此“☆”表示的数是65。
4. 实验班原创 应用意识 还剩30个,原来有多少个鸡蛋?
答案：4. 30+6=36(个)
【提示】剩下的鸡蛋个数加上用了的鸡蛋个数等于原来的鸡蛋个数。
【提示】剩下的鸡蛋个数加上用了的鸡蛋个数等于原来的鸡蛋个数。
5. 新考法 数字探究 下面的表格是百数表的一部分,四种水果分别表示其中空缺的数。根据水果之间的关系,把四种水果画入表格中。
答案：
5.
【提示】因为香蕉−1=苹果，所以苹果和香蕉在同一行，并且苹果在左侧，香蕉在右侧；因为桃子+1=葡萄，所以葡萄和桃子在同一行，桃子在左侧，葡萄在右侧；因为葡萄+10=香蕉，所以葡萄和香蕉在同一列，并且香蕉在下面，葡萄在上面。综上所述，桃子
和葡萄在上面一行，桃子在左侧，葡萄在右侧；苹果和香蕉在下面一行，苹果在左侧，香蕉在右侧。
思路引导
百数表的规律
同一行从左到右依次多1，同一列从上到下依次多10。
5.
【提示】因为香蕉−1=苹果，所以苹果和香蕉在同一行，并且苹果在左侧，香蕉在右侧；因为桃子+1=葡萄，所以葡萄和桃子在同一行，桃子在左侧，葡萄在右侧；因为葡萄+10=香蕉，所以葡萄和香蕉在同一列，并且香蕉在下面，葡萄在上面。综上所述，桃子
和葡萄在上面一行，桃子在左侧，葡萄在右侧；苹果和香蕉在下面一行，苹果在左侧，香蕉在右侧。
思路引导
百数表的规律
同一行从左到右依次多1，同一列从上到下依次多10。