(
A.pay
B.pays
C.paid
D.will pay
语音专练
C
)5.Last weekend, David paid
a visit to his grandparents on the farm.A.pay
B.pays
C.paid
D.will pay
语音专练
答案：5. C 【点拨】根据“Last weekend”可知，句子用一般过去时，动词用过去式。故选 C。
解析：
【分析】
拿到这道题首先要优先定位题干里的时间提示信息，看到"Last weekend"也就是上周末，是明确指代过去的时间状语，说明句子描述的是已经发生完的过去动作，需要使用一般过去时，谓语动词要变为对应的过去式。之后再逐一核对四个选项的时态形式，结合固定搭配pay a visit to的用法，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
第一步：判定句子时态。题干中的时间状语"Last weekend"意为上周末，是一般过去时的典型标志性提示，说明动作发生在过去，句子的谓语动词需要使用过去式。
第二步：逐一排查选项：
选项A：pay是动词原形，仅用于一般现在时非第三人称单数作主语的场景，不符合本题时态要求，直接排除；
选项B：pays是pay的第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合时态要求，排除；
选项C：paid是pay的规则过去式，符合一般过去时的谓语变化规则，同时固定搭配pay a visit to表示"拜访"，语义和语法完全匹配；
选项D：will pay是一般将来时结构，用于描述尚未发生的将来动作，和题干过去时间的语境矛盾，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，固定动词短语
【点评】
本题是小学/初中英语时态类的基础考题，核心考查学生通过标志性时间状语判定句子时态的基础能力，只要掌握"last+过去时间名词"对应一般过去时的基础规则，结合常用动词过去式变形就能轻松得分，同时也巩固了表拜访的常用固定短语pay a visit to。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要优先定位题干里的时间提示信息，看到"Last weekend"也就是上周末，是明确指代过去的时间状语，说明句子描述的是已经发生完的过去动作，需要使用一般过去时，谓语动词要变为对应的过去式。之后再逐一核对四个选项的时态形式，结合固定搭配pay a visit to的用法，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
第一步：判定句子时态。题干中的时间状语"Last weekend"意为上周末，是一般过去时的典型标志性提示，说明动作发生在过去，句子的谓语动词需要使用过去式。
第二步：逐一排查选项：
选项A：pay是动词原形，仅用于一般现在时非第三人称单数作主语的场景，不符合本题时态要求，直接排除；
选项B：pays是pay的第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合时态要求，排除；
选项C：paid是pay的规则过去式，符合一般过去时的谓语变化规则，同时固定搭配pay a visit to表示"拜访"，语义和语法完全匹配；
选项D：will pay是一般将来时结构，用于描述尚未发生的将来动作，和题干过去时间的语境矛盾，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，固定动词短语
【点评】
本题是小学/初中英语时态类的基础考题，核心考查学生通过标志性时间状语判定句子时态的基础能力，只要掌握"last+过去时间名词"对应一般过去时的基础规则，结合常用动词过去式变形就能轻松得分，同时也巩固了表拜访的常用固定短语pay a visit to。
【难度系数】
0.8
四、选出词尾 -ed 发音不同于其他的选项。
(
B. needed
C. carried
D. visited
(
B. asked
C. wondered
D. stayed
(
B. stopped
C. danced
D. loved
(
B. missed
C. passed
D. fixed
(
B. played
C. answered
D. jumped
(
C
)1. A. wantedB. needed
C. carried
D. visited
(
B
)2. A. turnedB. asked
C. wondered
D. stayed
(
D
)3. A. walkedB. stopped
C. danced
D. loved
(
A
)4. A. raisedB. missed
C. passed
D. fixed
(
D
)5. A. enjoyedB. played
C. answered
D. jumped
答案：1. C 2. B 3. D 4. A 5. D
解析：
【分析】
这道题考察动词过去式/过去分词词尾-ed的发音辨析，解题的核心是先牢记-ed的三条标准发音规则：1. 当动词原形以清辅音（/t/除外）结尾时，-ed发/t/；2. 当动词原形以浊辅音、元音（/d/除外）结尾时，-ed发/d/；3. 当动词原形以/t/或/d/结尾时，-ed发/ɪd/。之后我们逐题逐个判断四个选项的-ed发音，找出和另外三个发音不同的选项即可。
【解析】
我们逐题分析每个选项的-ed发音：
1. 第1题：
A. wanted 原形want以/t/结尾，ed发/ɪd/
B. needed 原形need以/d/结尾，ed发/ɪd/
C. carried 原形carry以元音/r/结尾，ed发/d/
D. visited 原形visit以/t/结尾，ed发/ɪd/
只有C的ed发音是/d/，其余都是/ɪd/，选C。
2. 第2题：
A. turned 原形turn以浊辅音/n/结尾，ed发/d/
B. asked 原形ask以清辅音/k/结尾，ed发/t/
C. wondered 原形wonder以元音/ə/结尾，ed发/d/
D. stayed 原形stay以元音/eɪ/结尾，ed发/d/
只有B的ed发音是/t/，其余都是/d/，选B。
3. 第3题：
A. walked 原形walk以清辅音/k/结尾，ed发/t/
B. stopped 原形stop以清辅音/p/结尾，ed发/t/
C. danced 原形dance以清辅音/s/结尾，ed发/t/
D. loved 原形love以浊辅音/v/结尾，ed发/d/
只有D的ed发音是/d/，其余都是/t/，选D。
4. 第4题：
A. raised 原形raise以浊辅音/z/结尾，ed发/d/
B. missed 原形miss以清辅音/s/结尾，ed发/t/
C. passed 原形pass以清辅音/s/结尾，ed发/t/
D. fixed 原形fix以清辅音/ks/结尾，ed发/t/
只有A的ed发音是/d/，其余都是/t/，选A。
5. 第5题：
A. enjoyed 原形enjoy以元音/ɔɪ/结尾，ed发/d/
B. played 原形play以元音/eɪ/结尾，ed发/d/
C. answered 原形answer以浊辅音/r/结尾，ed发/d/
D. jumped 原形jump以清辅音/p/结尾，ed发/t/
只有D的ed发音是/t/，其余都是/d/，选D。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D
【知识点】
动词-ed后缀发音规则
【点评】
本题是英语语音模块的基础经典题型，核心考察学生对动词过去式词尾ed三条发音规则的掌握程度，只要能准确判断动词原形的词尾发音，就能快速区分ed的不同发音，是初中英语语音题的高频考点，能帮助学生纠正过去式的错误发音。
【难度系数】
0.7
这道题考察动词过去式/过去分词词尾-ed的发音辨析，解题的核心是先牢记-ed的三条标准发音规则：1. 当动词原形以清辅音（/t/除外）结尾时，-ed发/t/；2. 当动词原形以浊辅音、元音（/d/除外）结尾时，-ed发/d/；3. 当动词原形以/t/或/d/结尾时，-ed发/ɪd/。之后我们逐题逐个判断四个选项的-ed发音，找出和另外三个发音不同的选项即可。
【解析】
我们逐题分析每个选项的-ed发音：
1. 第1题：
A. wanted 原形want以/t/结尾，ed发/ɪd/
B. needed 原形need以/d/结尾，ed发/ɪd/
C. carried 原形carry以元音/r/结尾，ed发/d/
D. visited 原形visit以/t/结尾，ed发/ɪd/
只有C的ed发音是/d/，其余都是/ɪd/，选C。
2. 第2题：
A. turned 原形turn以浊辅音/n/结尾，ed发/d/
B. asked 原形ask以清辅音/k/结尾，ed发/t/
C. wondered 原形wonder以元音/ə/结尾，ed发/d/
D. stayed 原形stay以元音/eɪ/结尾，ed发/d/
只有B的ed发音是/t/，其余都是/d/，选B。
3. 第3题：
A. walked 原形walk以清辅音/k/结尾，ed发/t/
B. stopped 原形stop以清辅音/p/结尾，ed发/t/
C. danced 原形dance以清辅音/s/结尾，ed发/t/
D. loved 原形love以浊辅音/v/结尾，ed发/d/
只有D的ed发音是/d/，其余都是/t/，选D。
4. 第4题：
A. raised 原形raise以浊辅音/z/结尾，ed发/d/
B. missed 原形miss以清辅音/s/结尾，ed发/t/
C. passed 原形pass以清辅音/s/结尾，ed发/t/
D. fixed 原形fix以清辅音/ks/结尾，ed发/t/
只有A的ed发音是/d/，其余都是/t/，选A。
5. 第5题：
A. enjoyed 原形enjoy以元音/ɔɪ/结尾，ed发/d/
B. played 原形play以元音/eɪ/结尾，ed发/d/
C. answered 原形answer以浊辅音/r/结尾，ed发/d/
D. jumped 原形jump以清辅音/p/结尾，ed发/t/
只有D的ed发音是/t/，其余都是/d/，选D。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D
【知识点】
动词-ed后缀发音规则
【点评】
本题是英语语音模块的基础经典题型，核心考察学生对动词过去式词尾ed三条发音规则的掌握程度，只要能准确判断动词原形的词尾发音，就能快速区分ed的不同发音，是初中英语语音题的高频考点，能帮助学生纠正过去式的错误发音。
【难度系数】
0.7
五、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
picnic childhood relaxed little by little because of at first
1.
2. They went on a
3. How time flies! I miss my past
4. I will feel
5. He was late for the meeting
picnic childhood relaxed little by little because of at first
1.
At first
，I didn't get along well with my classmates.2. They went on a
picnic
last weekend.3. How time flies! I miss my past
childhood
.4. I will feel
relaxed
when I finish my homework.5. He was late for the meeting
because of
the heavy rain.答案：1. At first 2. picnic 3. childhood 4. relaxed
5. because of
5. because of
解析：
【分析】
首先先通读所有备选词组和待填句子，明确题目规则是6个候选内容选5个，有1个多余。先梳理每个候选的含义：picnic野餐，childhood童年，relaxed感到放松的，little by little逐渐地，because of因为，at first起初。接下来可以优先锁定有固定搭配的空，再结合句子语义、语法属性逐一匹配：先找固定搭配go on a picnic，直接确定第二空；再看第五空后接名词短语the heavy rain，表原因选because of；第一空描述和同学相处不好的初始状态，选at first；第三空怀念过去的名词，对应childhood；第四空感官动词feel后接修饰人感受的形容词，选relaxed，最后剩下的little by little就是多余选项，验证所有句子逻辑通顺即可。
【解析】
1. 句意：起初，我和我的同学们相处得不好。空处放在句首作时间状语，at first表示“起初、一开始”，符合描述最初相处状态的语境，句首首字母大写。
2. 句意：他们上周末去野餐了。固定常用搭配go on a picnic意为“去野餐”，填入picnic完全匹配。
3. 句意：时光飞逝！我怀念我过去的童年。空处需要填入名词作宾语，childhood表示“童年”，符合怀念过往时光的语义。
4. 句意：当我完成我的作业时我会感到放松。feel是系动词，后面需要接形容词作表语，relaxed表示“感到放松的”，用于描述人的主观感受，符合语境。
5. 句意：他因为大雨开会迟到了。because of是介词短语，后面可以直接接名词性成分the heavy rain表原因，符合逻辑。
本题多余的选项是little by little（逐渐地），没有对应适配的句子。
【答案】
1. At first 2. picnic 3. childhood 4. relaxed 5. because of
【知识点】
短语辨析，形容词作表语，固定搭配
【点评】
本题是基础的词汇短语语境运用题，考查的都是初中阶段核心常用的表达，解题难度低，优先通过固定搭配缩小选择范围，再结合语法属性和句意逐一验证就能快速选出答案，仅需要注意句首单词首字母大写的细节即可。
【难度系数】
0.8
首先先通读所有备选词组和待填句子，明确题目规则是6个候选内容选5个，有1个多余。先梳理每个候选的含义：picnic野餐，childhood童年，relaxed感到放松的，little by little逐渐地，because of因为，at first起初。接下来可以优先锁定有固定搭配的空，再结合句子语义、语法属性逐一匹配：先找固定搭配go on a picnic，直接确定第二空；再看第五空后接名词短语the heavy rain，表原因选because of；第一空描述和同学相处不好的初始状态，选at first；第三空怀念过去的名词，对应childhood；第四空感官动词feel后接修饰人感受的形容词，选relaxed，最后剩下的little by little就是多余选项，验证所有句子逻辑通顺即可。
【解析】
1. 句意：起初，我和我的同学们相处得不好。空处放在句首作时间状语，at first表示“起初、一开始”，符合描述最初相处状态的语境，句首首字母大写。
2. 句意：他们上周末去野餐了。固定常用搭配go on a picnic意为“去野餐”，填入picnic完全匹配。
3. 句意：时光飞逝！我怀念我过去的童年。空处需要填入名词作宾语，childhood表示“童年”，符合怀念过往时光的语义。
4. 句意：当我完成我的作业时我会感到放松。feel是系动词，后面需要接形容词作表语，relaxed表示“感到放松的”，用于描述人的主观感受，符合语境。
5. 句意：他因为大雨开会迟到了。because of是介词短语，后面可以直接接名词性成分the heavy rain表原因，符合逻辑。
本题多余的选项是little by little（逐渐地），没有对应适配的句子。
【答案】
1. At first 2. picnic 3. childhood 4. relaxed 5. because of
【知识点】
短语辨析，形容词作表语，固定搭配
【点评】
本题是基础的词汇短语语境运用题，考查的都是初中阶段核心常用的表达，解题难度低，优先通过固定搭配缩小选择范围，再结合语法属性和句意逐一验证就能快速选出答案，仅需要注意句首单词首字母大写的细节即可。
【难度系数】
0.8
六、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。(2025·江苏徐州期末)
What will you do if you find a wallet(钱包) on the street? Donnie Hanson, a 26-year-old man, had a good answer. One Monday, he found a wallet while he was busy with work outside. He _1_ (pick) it up right away and hoped to find the owner.
_2_ the wallet Donnie found almost 100 US dollars. _3_ (lucky), there was also information about the owner's name and address(住址). Donnie decided _4_ (give) the wallet back.
Michelle Johnson was surprised when she saw a _5_ (visit) standing in her porch(门廊) through her video camera. It was Donnie. He was holding up the wallet to the camera. Then he put the wallet behind the porch decorations(装饰) so nobody else would see and take it. Later, Michelle checked and found the wallet. It was her _6_ (son) lost wallet! She was so happy.
Donnie said he did it _7_ he once lost his own wallet, and nobody gave it back. He knew the owner was worried. He just wanted to do what no one ever did for him.
Michelle thought Donnie's act(行为) taught people _8_ important lesson: Even a small act of kindness can be _9_ (power). "In the future, I _10_ (do) nice things for others too," Michelle said. Donnie's kindness made the whole community brighter!
1.
2.
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4.
5.
6.
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8.
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10.
What will you do if you find a wallet(钱包) on the street? Donnie Hanson, a 26-year-old man, had a good answer. One Monday, he found a wallet while he was busy with work outside. He _1_ (pick) it up right away and hoped to find the owner.
_2_ the wallet Donnie found almost 100 US dollars. _3_ (lucky), there was also information about the owner's name and address(住址). Donnie decided _4_ (give) the wallet back.
Michelle Johnson was surprised when she saw a _5_ (visit) standing in her porch(门廊) through her video camera. It was Donnie. He was holding up the wallet to the camera. Then he put the wallet behind the porch decorations(装饰) so nobody else would see and take it. Later, Michelle checked and found the wallet. It was her _6_ (son) lost wallet! She was so happy.
Donnie said he did it _7_ he once lost his own wallet, and nobody gave it back. He knew the owner was worried. He just wanted to do what no one ever did for him.
Michelle thought Donnie's act(行为) taught people _8_ important lesson: Even a small act of kindness can be _9_ (power). "In the future, I _10_ (do) nice things for others too," Michelle said. Donnie's kindness made the whole community brighter!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
答案：1. picked 2. Inside/In 3. Luckily 4. to give
5. visitor 6. son’s 7. because 8. an 9. powerful
10. will do
5. visitor 6. son’s 7. because 8. an 9. powerful
10. will do
解析：
【分析】
这是一篇语篇型语法填空题，解题时首先要通读全文，明确本文讲述的是过去发生的拾金不昧的正能量故事，整体时态以一般过去时为主。接下来逐个结合上下文逻辑、固定搭配、词性转换、句法规则推导每个空：首先看到括号内给的动词先判断时态和所需词性，无提示词的空先判断需要填介词、连词还是冠词，结合句意匹配对应的词汇即可。
【解析】
1. 全文叙述过去发生的事件，整体用一般过去时，动词pick的过去式为picked，因此填picked。
2. 句意为“在钱包里面，Donnie发现了近100美元”，表示“在……内部”用方位介词Inside/In，句首首字母大写。
3. 此处需要副词修饰整个句子，作评注性状语，形容词lucky要变为副词Luckily，意为“幸运的是”，句首首字母大写。
4. 遵循固定搭配decide to do sth.（决定做某事），因此填动词不定式to give。
5. 冠词a后需要接可数名词单数，动词visit转换为表示“来访者”的名词visitor，因此填visitor。
6. 此处要表达所属关系“她儿子的丢失的钱包”，需要用名词所有格son's，因此填son's。
7. 空格后是Donnie做好事的原因，引导原因状语从句用连词because，因此填because。
8. 此处表示“一节重要的课”，important以元音音素开头，对应的不定冠词用an，因此填an。
9. 系动词be后需要接形容词作表语，名词power转换为形容词powerful，意为“有力量的”，因此填powerful。
10. 时间状语In the future表示动作发生在将来，要用一般将来时，结构为will+动词原形，因此填will do。
【答案】
1. picked 2. Inside/In 3. Luckily 4. to give
5. visitor 6. son’s 7. because 8. an 9. powerful
10. will do
【知识点】
动词时态变化，词性转换，冠词与固定搭配
【点评】
本题结合正能量的生活故事设置考点，覆盖了初中英语核心的基础语法点，既考察学生对时态、词性转换、句法规则的掌握能力，也引导学生理解微小善意的价值，需要学生结合上下文语境综合判断，整体考点基础且全面。
【难度系数】
0.7
这是一篇语篇型语法填空题，解题时首先要通读全文，明确本文讲述的是过去发生的拾金不昧的正能量故事，整体时态以一般过去时为主。接下来逐个结合上下文逻辑、固定搭配、词性转换、句法规则推导每个空：首先看到括号内给的动词先判断时态和所需词性，无提示词的空先判断需要填介词、连词还是冠词，结合句意匹配对应的词汇即可。
【解析】
1. 全文叙述过去发生的事件，整体用一般过去时，动词pick的过去式为picked，因此填picked。
2. 句意为“在钱包里面，Donnie发现了近100美元”，表示“在……内部”用方位介词Inside/In，句首首字母大写。
3. 此处需要副词修饰整个句子，作评注性状语，形容词lucky要变为副词Luckily，意为“幸运的是”，句首首字母大写。
4. 遵循固定搭配decide to do sth.（决定做某事），因此填动词不定式to give。
5. 冠词a后需要接可数名词单数，动词visit转换为表示“来访者”的名词visitor，因此填visitor。
6. 此处要表达所属关系“她儿子的丢失的钱包”，需要用名词所有格son's，因此填son's。
7. 空格后是Donnie做好事的原因，引导原因状语从句用连词because，因此填because。
8. 此处表示“一节重要的课”，important以元音音素开头，对应的不定冠词用an，因此填an。
9. 系动词be后需要接形容词作表语，名词power转换为形容词powerful，意为“有力量的”，因此填powerful。
10. 时间状语In the future表示动作发生在将来，要用一般将来时，结构为will+动词原形，因此填will do。
【答案】
1. picked 2. Inside/In 3. Luckily 4. to give
5. visitor 6. son’s 7. because 8. an 9. powerful
10. will do
【知识点】
动词时态变化，词性转换，冠词与固定搭配
【点评】
本题结合正能量的生活故事设置考点，覆盖了初中英语核心的基础语法点，既考察学生对时态、词性转换、句法规则的掌握能力，也引导学生理解微小善意的价值，需要学生结合上下文语境综合判断，整体考点基础且全面。
【难度系数】
0.7