五、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Hello, everyone! Next week we 1 (go) on a trip to Mount Huangshan. Do you want to know 2 (something) about it? I 3 (visit) it two years ago. I can tell you about it.
Mount Huangshan is a famous mountain in China. It is in the south of Anhui. Every day 4 (thousand) of people from home and abroad go to visit it. It takes us about three hours to get there 5 bus. When we climb the mountain, we can enjoy the fresh air, the sea of clouds, wondrous(奇异的) pines 6 unique rocks along the way. In the early morning when 7 sun rises, the sky 8 (look) quite beautiful. Please prepare well for the trip next week. Wear comfortable trainers and bring something 9 (eat). And please remember: We should be polite 10 (visit).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Hello, everyone! Next week we 1 (go) on a trip to Mount Huangshan. Do you want to know 2 (something) about it? I 3 (visit) it two years ago. I can tell you about it.
Mount Huangshan is a famous mountain in China. It is in the south of Anhui. Every day 4 (thousand) of people from home and abroad go to visit it. It takes us about three hours to get there 5 bus. When we climb the mountain, we can enjoy the fresh air, the sea of clouds, wondrous(奇异的) pines 6 unique rocks along the way. In the early morning when 7 sun rises, the sky 8 (look) quite beautiful. Please prepare well for the trip next week. Wear comfortable trainers and bring something 9 (eat). And please remember: We should be polite 10 (visit).
1.
will go
2.
anything
3.
visited
4.
thousands
5.
by
6.
and
7.
the
8.
looks
9.
to eat
10.
visitors
答案：五、1. will go 2. anything 3. visited 4. thousands 5. by 6. and 7. the 8. looks 9. to eat 10. visitors
解析：
【分析】
这是一篇英语语法填空题，解题可以按两步走：第一步先通读全文，掌握文章整体叙事逻辑和基础时态：本文先预告下周的黄山旅行，再回忆两年前的游览经历，最后给出出行提示。第二步逐个分析空格：1. 看到时间标志next week，提示用一般将来时；2. 句子是疑问句，不定代词要做对应变换；3. 时间标志two years ago提示用一般过去时；4. 看到空后of，对应固定短语thousands of；5. 空后是交通工具bus，对应交通方式的固定表达；6. 前后是并列的多个景物名词，需要并列连词；7. sun是世界上独一无二的事物，要加定冠词；8. 主语是单数名词，时态为一般现在时，谓语动词要变三单；9. 修饰不定代词something，用不定式作后置定语；10. 句意表示“有礼貌的游客”，要把动词visit变为对应的名词复数形式。
【解析】
1. 句中时间状语Next week表示将来的动作，一般将来时结构为will+动词原形，故填will go。
2. 句子是一般疑问句，疑问句中表示“一些事物”要用anything，不用something，故填anything。
3. 句中时间状语two years ago表示过去的时间，谓语动词要用一般过去式，visit的过去式为visited，故填visited。
4. 固定搭配thousands of表示“成千上万的”，是固定表达，thousand要变复数，故填thousands。
5. 固定搭配by bus表示“乘坐公交车”，by+交通工具是交通方式的标准表达，故填by。
6. 空格前后的the fresh air, the sea of clouds, wondrous pines和unique rocks是并列的游览景观，用并列连词and连接，故填and。
7. sun（太阳）是世界上独一无二的天体，这类名词前要加定冠词the，故填the。
8. 句子主语the sky是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词look要变为三单形式looks，故填looks。
9. 不定代词something后用不定式作后置定语，something to eat表示“一些吃的东西”，故填to eat。
10. 句意为“我们应该做有礼貌的游客”，visit是动词，要变为表示身份的名词visitor，主语是we，对应的游客要用复数形式visitors，故填visitors。
【答案】
1. will go 2. anything 3. visited 4. thousands 5. by 6. and 7. the 8. looks 9. to eat 10. visitors
【知识点】
一般将来时，固定短语搭配，冠词用法
【点评】
本题属于初中英语基础语法填空题型，考点全部为核心基础知识点，重点考察学生对时态标志词的敏感度、常见固定搭配的记忆，以及词性转换的基础规则，只要平时积累到位很容易拿到满分。
【难度系数】
0.7
这是一篇英语语法填空题，解题可以按两步走：第一步先通读全文，掌握文章整体叙事逻辑和基础时态：本文先预告下周的黄山旅行，再回忆两年前的游览经历，最后给出出行提示。第二步逐个分析空格：1. 看到时间标志next week，提示用一般将来时；2. 句子是疑问句，不定代词要做对应变换；3. 时间标志two years ago提示用一般过去时；4. 看到空后of，对应固定短语thousands of；5. 空后是交通工具bus，对应交通方式的固定表达；6. 前后是并列的多个景物名词，需要并列连词；7. sun是世界上独一无二的事物，要加定冠词；8. 主语是单数名词，时态为一般现在时，谓语动词要变三单；9. 修饰不定代词something，用不定式作后置定语；10. 句意表示“有礼貌的游客”，要把动词visit变为对应的名词复数形式。
【解析】
1. 句中时间状语Next week表示将来的动作，一般将来时结构为will+动词原形，故填will go。
2. 句子是一般疑问句，疑问句中表示“一些事物”要用anything，不用something，故填anything。
3. 句中时间状语two years ago表示过去的时间，谓语动词要用一般过去式，visit的过去式为visited，故填visited。
4. 固定搭配thousands of表示“成千上万的”，是固定表达，thousand要变复数，故填thousands。
5. 固定搭配by bus表示“乘坐公交车”，by+交通工具是交通方式的标准表达，故填by。
6. 空格前后的the fresh air, the sea of clouds, wondrous pines和unique rocks是并列的游览景观，用并列连词and连接，故填and。
7. sun（太阳）是世界上独一无二的天体，这类名词前要加定冠词the，故填the。
8. 句子主语the sky是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词look要变为三单形式looks，故填looks。
9. 不定代词something后用不定式作后置定语，something to eat表示“一些吃的东西”，故填to eat。
10. 句意为“我们应该做有礼貌的游客”，visit是动词，要变为表示身份的名词visitor，主语是we，对应的游客要用复数形式visitors，故填visitors。
【答案】
1. will go 2. anything 3. visited 4. thousands 5. by 6. and 7. the 8. looks 9. to eat 10. visitors
【知识点】
一般将来时，固定短语搭配，冠词用法
【点评】
本题属于初中英语基础语法填空题型，考点全部为核心基础知识点，重点考察学生对时态标志词的敏感度、常见固定搭配的记忆，以及词性转换的基础规则，只要平时积累到位很容易拿到满分。
【难度系数】
0.7
六、完形填空。(2025·江苏泰州兴化期中)
A group of boys stand around a tree. "What a tall tree!" they say to each other, "It would be 1 to climb to the top!"
The group of boys then decide(决定) to play a game to see 2 will climb to the top first. Their 3 are sitting not far away, looking happily at their children as they play. They are also 4 what will happen.
One of the 5 is an 8-year-old boy named David. He is the shortest child in the group. 6 thinks he will win(赢).
Then the game starts. All of the boys try their best to climb as 7 as they can. All the other boys climb faster than David in the beginning. 8 David is the first to reach top of the tree in the end.
David's mother is proud. She asks him, "David, 9 do you get to top of the tree so quickly?"
"It is easy," David says, "The other children keep looking 10 as they climb. When they know how high they are, they are 11 that they will fall down. But I look only up. When I see how close I am, I don't 12. I keep climbing 13 I reach the top."
It is 14 in life that if we just keep going forward(向前) without looking back, we are sure to make our 15 become true.
(
B. sore
C. bad
D. exciting
(
B. when
C. how
D. what
(
B. classmates
C. teachers
D. neighbours
(
B. interested in
C. surprised at
D. angry at
(
B. players
C. swimmers
D. climbers
(
B. Somebody
C. Anybody
D. Nobody
(
B. slowly
C. quickly
D. carefully
(
B. And
C. But
D. Because
(
B. when
C. what
D. which
(
B. in
C. down
D. out
(
B. afraid
C. sorry
D. sure
(
B. try
C. climb
D. worry
(
B. if
C. because
D. before
(
B. clear
C. true
D. different
(
B. life
C. dream
D. spirit
A group of boys stand around a tree. "What a tall tree!" they say to each other, "It would be 1 to climb to the top!"
The group of boys then decide(决定) to play a game to see 2 will climb to the top first. Their 3 are sitting not far away, looking happily at their children as they play. They are also 4 what will happen.
One of the 5 is an 8-year-old boy named David. He is the shortest child in the group. 6 thinks he will win(赢).
Then the game starts. All of the boys try their best to climb as 7 as they can. All the other boys climb faster than David in the beginning. 8 David is the first to reach top of the tree in the end.
David's mother is proud. She asks him, "David, 9 do you get to top of the tree so quickly?"
"It is easy," David says, "The other children keep looking 10 as they climb. When they know how high they are, they are 11 that they will fall down. But I look only up. When I see how close I am, I don't 12. I keep climbing 13 I reach the top."
It is 14 in life that if we just keep going forward(向前) without looking back, we are sure to make our 15 become true.
(
D
)1. A. sadB. sore
C. bad
D. exciting
(
A
)2. A. whoB. when
C. how
D. what
(
A
)3. A. mothersB. classmates
C. teachers
D. neighbours
(
B
)4. A. worried aboutB. interested in
C. surprised at
D. angry at
(
D
)5. A. runnersB. players
C. swimmers
D. climbers
(
D
)6. A. EverybodyB. Somebody
C. Anybody
D. Nobody
(
C
)7. A. happilyB. slowly
C. quickly
D. carefully
(
C
)8. A. SoB. And
C. But
D. Because
(
A
)9. A. howB. when
C. what
D. which
(
C
)10. A. upB. in
C. down
D. out
(
B
)11. A. gladB. afraid
C. sorry
D. sure
(
A
)12. A. stopB. try
C. climb
D. worry
(
D
)13. A. afterB. if
C. because
D. before
(
C
)14. A. funB. clear
C. true
D. different
(
C
)15. A. studyB. life
C. dream
D. spirit
答案：六、1. D 【点拨】根据下文可知，他们决定通过比赛看谁最先爬到树顶，可推断男孩认为爬到树顶应是“很刺激的”。故选 D。
2. A 【点拨】根据语境可知，此处应指这群男孩决定通过比赛看“谁”会先爬到树顶。故选 A。
3. A 【点拨】根据下文“David's mother is proud.”可知，此处应指孩子的“妈妈们”坐在不远处观看他们比赛。故选 A。
4. B 【点拨】结合“They are also...”中的 also“也”及上文描述男孩们认为爬树比赛很刺激可知，此处应指妈妈们也对谁先爬到树顶“感兴趣”。故选 B。
5. D 【点拨】根据第一段“A group of boys stand around a tree...climb to the top!”可知，此处指这些“爬树者”。故选 D。
6. D 【点拨】根据“He is the shortest child in the group.”及语境可知，戴维是这其中最矮的男孩，可推测此处应指“没有人”认为他会赢。故选 D。
7. C 【点拨】根据下文“All the other boys climb faster...”可知，爬树比赛的参赛选手们应是尽力以最“快”的速度爬。故选 C。
8. C 【点拨】根据“All the other boys climb faster than David in the beginning.”及“David is the first to reach top of the tree in the end”可知，前后句为转折关系，应用 but 表转折。故选 C。
9. A 【点拨】根据“David is the first to reach top of the tree in the end”及下文对其获胜原因的描述“It is easy...The other children keep looking...”可知，此处应在询问戴维是“怎样”做到的，应用 how 询问方式。故选 A。
10. C 【点拨】根据下文可知，此处应指其他男孩们爬得越高，越往“下”看，就越担心自己会掉下去，“look down”表示“向下看，俯视”。故选 C。
11. B 【点拨】根据及语境可知，男孩们知道自己爬多高时，应是“害怕”会掉下去，“be afraid that...”表示“担心某事”。故选 B。
12. A 【点拨】根据上文对其他男孩们爬得越高越担心的描述及语境可知，此处应指戴维没有像其他男孩那样害怕，而是继续前进，没有“停止”。故选 A。
13. D 【点拨】根据语境可知，此处指获得第一名的戴维在爬到树顶之前应是一直爬，应用 before。故选 D。
14. C 【点拨】根据“if we just keep going forward(向前) without looking back”及上文戴维分享获得第一名的感悟可知，他认为“坚持往前走不放弃”的经验在生活中也是如此，是对其说法表示肯定，说明这种感悟是“真实的”。故选 C。
15. C 【点拨】根据“we are sure to make our 15 become true”及上文戴维分享获得第一名的感悟可知，此处应指一直往前走不回头，一定会实现“梦想”。故选 C。
2. A 【点拨】根据语境可知，此处应指这群男孩决定通过比赛看“谁”会先爬到树顶。故选 A。
3. A 【点拨】根据下文“David's mother is proud.”可知，此处应指孩子的“妈妈们”坐在不远处观看他们比赛。故选 A。
4. B 【点拨】结合“They are also...”中的 also“也”及上文描述男孩们认为爬树比赛很刺激可知，此处应指妈妈们也对谁先爬到树顶“感兴趣”。故选 B。
5. D 【点拨】根据第一段“A group of boys stand around a tree...climb to the top!”可知，此处指这些“爬树者”。故选 D。
6. D 【点拨】根据“He is the shortest child in the group.”及语境可知，戴维是这其中最矮的男孩，可推测此处应指“没有人”认为他会赢。故选 D。
7. C 【点拨】根据下文“All the other boys climb faster...”可知，爬树比赛的参赛选手们应是尽力以最“快”的速度爬。故选 C。
8. C 【点拨】根据“All the other boys climb faster than David in the beginning.”及“David is the first to reach top of the tree in the end”可知，前后句为转折关系，应用 but 表转折。故选 C。
9. A 【点拨】根据“David is the first to reach top of the tree in the end”及下文对其获胜原因的描述“It is easy...The other children keep looking...”可知，此处应在询问戴维是“怎样”做到的，应用 how 询问方式。故选 A。
10. C 【点拨】根据下文可知，此处应指其他男孩们爬得越高，越往“下”看，就越担心自己会掉下去，“look down”表示“向下看，俯视”。故选 C。
11. B 【点拨】根据及语境可知，男孩们知道自己爬多高时，应是“害怕”会掉下去，“be afraid that...”表示“担心某事”。故选 B。
12. A 【点拨】根据上文对其他男孩们爬得越高越担心的描述及语境可知，此处应指戴维没有像其他男孩那样害怕，而是继续前进，没有“停止”。故选 A。
13. D 【点拨】根据语境可知，此处指获得第一名的戴维在爬到树顶之前应是一直爬，应用 before。故选 D。
14. C 【点拨】根据“if we just keep going forward(向前) without looking back”及上文戴维分享获得第一名的感悟可知，他认为“坚持往前走不放弃”的经验在生活中也是如此，是对其说法表示肯定，说明这种感悟是“真实的”。故选 C。
15. C 【点拨】根据“we are sure to make our 15 become true”及上文戴维分享获得第一名的感悟可知，此处应指一直往前走不回头，一定会实现“梦想”。故选 C。
解析：
【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清故事整体脉络：本文讲述了一群男孩开展爬树比赛，最矮小的大卫原本没人看好，最终却率先爬到树顶，他分享获胜的秘诀是爬树时不往下看、不犹豫，一直向前冲直到抵达终点，最后引申出人生中坚持向前就能实现梦想的道理。解题时每一个空都要紧扣上下文给出的线索，结合语境、词义辨析、逻辑关系和固定搭配逐一判断：比如看到后文出现的“David's mother is proud”就能直接对应第3空的身份，看到前后句“一开始其他男孩比大卫快”和“最后大卫先到顶”的反差就能判断是转折关系，遇到主旨类的空要结合全文传递的核心道理选择匹配的词汇，避免脱离语境主观臆断。
【解析】
1. 根据后文男孩们决定比赛看谁先爬到树顶的行为，能推断他们觉得爬到高高的树顶是很令人兴奋的事，sad悲伤的，sore疼痛的，bad糟糕的，exciting令人兴奋的，选D。
2. 比赛的目的是看哪一个人能先爬到树顶，指代人作从句的主语，用who，when表时间，how表方式，what表事物，选A。
3. 后文出现了“David's mother is proud”的提示，说明坐在不远处观看的是孩子们的妈妈，classmates同学，teachers老师，neighbours邻居都不符合后文线索，选A。
4. 前文提到男孩们觉得爬树很刺激，妈妈们也开心地看着孩子玩耍，说明她们也对即将发生的比赛结果很感兴趣，be worried about担心，be surprised at惊讶于，be angry at对…生气，都不符合语境，选B。
5. 全文围绕爬树比赛展开，这里的男孩们都是爬树的参赛者，runners跑步者，players运动员/选手，swimmers游泳者，climbers爬树者，对应语境选D。
6. 前文提到大卫是这群孩子里最矮的，按照常理没有人会觉得他能赢，everybody每个人，somebody某人，anybody任何人，nobody没有人，选D。
7. 后文提到“其他男孩一开始爬得比大卫快”，说明大家都尽全力爬得尽可能快，happily开心地，slowly缓慢地，quickly快速地，carefully小心地，选C。
8. 前半句说一开始其他男孩都比大卫快，后半句说最后大卫第一个到树顶，前后是转折关系，用but，so表因果，and表并列，because表原因，选C。
9. 妈妈问大卫是怎么样这么快就爬到树顶的，询问方式用how，when问时间，what问事物，which问哪一个，选A。
10. 后文提到大卫自己只往上看，对应的其他孩子爬的时候是不停往下看，look down是固定搭配表示向下看，look up向上看，look in往里面看，look out小心，选C。
11. 当他们知道自己爬得有多高的时候，就会害怕自己会掉下来，be afraid that…表示担心/害怕…，glad开心的，sorry抱歉的，sure确定的，选B。
12. 大卫不像其他孩子那样分心害怕，他看到自己离终点很近，就不会停下脚步，stop停止，try尝试，climb爬，worry担心，选A。
13. 大卫一直爬，直到抵达树顶才停下，也就是在到达树顶之前他一直在爬，after在…之后，if如果，because因为，before在…之前，选D。
14. 这里引出人生的感悟，前文大卫的亲身经历印证了“一直向前不回头”这个道理是真实成立的，fun有趣的，clear清晰的，true真实的，different不同的，选C。
15. 固定搭配make one's dream become true表示实现某人的梦想，符合全文主旨，study学习，life生活，spirit精神，选C。
【答案】
1-5 DAABD 6-10 DCCAC 11-15 BACCC
【知识点】
1. 语境词义辨析
2. 固定短语搭配
3. 逻辑连词判断
【点评】
本篇是典型的励志类记叙文完形填空，内容贴近初中学生的生活场景，传递正向价值观。题目设置的考点梯度合理，大部分题目都能通过上下文前后呼应的线索找到答案，少数易错题需要学生结合故事主旨和逻辑关系判断，能很好地锻炼学生结合语境推理判断的完形解题能力。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要先通读全文，理清故事整体脉络：本文讲述了一群男孩开展爬树比赛，最矮小的大卫原本没人看好，最终却率先爬到树顶，他分享获胜的秘诀是爬树时不往下看、不犹豫，一直向前冲直到抵达终点，最后引申出人生中坚持向前就能实现梦想的道理。解题时每一个空都要紧扣上下文给出的线索，结合语境、词义辨析、逻辑关系和固定搭配逐一判断：比如看到后文出现的“David's mother is proud”就能直接对应第3空的身份，看到前后句“一开始其他男孩比大卫快”和“最后大卫先到顶”的反差就能判断是转折关系，遇到主旨类的空要结合全文传递的核心道理选择匹配的词汇，避免脱离语境主观臆断。
【解析】
1. 根据后文男孩们决定比赛看谁先爬到树顶的行为，能推断他们觉得爬到高高的树顶是很令人兴奋的事，sad悲伤的，sore疼痛的，bad糟糕的，exciting令人兴奋的，选D。
2. 比赛的目的是看哪一个人能先爬到树顶，指代人作从句的主语，用who，when表时间，how表方式，what表事物，选A。
3. 后文出现了“David's mother is proud”的提示，说明坐在不远处观看的是孩子们的妈妈，classmates同学，teachers老师，neighbours邻居都不符合后文线索，选A。
4. 前文提到男孩们觉得爬树很刺激，妈妈们也开心地看着孩子玩耍，说明她们也对即将发生的比赛结果很感兴趣，be worried about担心，be surprised at惊讶于，be angry at对…生气，都不符合语境，选B。
5. 全文围绕爬树比赛展开，这里的男孩们都是爬树的参赛者，runners跑步者，players运动员/选手，swimmers游泳者，climbers爬树者，对应语境选D。
6. 前文提到大卫是这群孩子里最矮的，按照常理没有人会觉得他能赢，everybody每个人，somebody某人，anybody任何人，nobody没有人，选D。
7. 后文提到“其他男孩一开始爬得比大卫快”，说明大家都尽全力爬得尽可能快，happily开心地，slowly缓慢地，quickly快速地，carefully小心地，选C。
8. 前半句说一开始其他男孩都比大卫快，后半句说最后大卫第一个到树顶，前后是转折关系，用but，so表因果，and表并列，because表原因，选C。
9. 妈妈问大卫是怎么样这么快就爬到树顶的，询问方式用how，when问时间，what问事物，which问哪一个，选A。
10. 后文提到大卫自己只往上看，对应的其他孩子爬的时候是不停往下看，look down是固定搭配表示向下看，look up向上看，look in往里面看，look out小心，选C。
11. 当他们知道自己爬得有多高的时候，就会害怕自己会掉下来，be afraid that…表示担心/害怕…，glad开心的，sorry抱歉的，sure确定的，选B。
12. 大卫不像其他孩子那样分心害怕，他看到自己离终点很近，就不会停下脚步，stop停止，try尝试，climb爬，worry担心，选A。
13. 大卫一直爬，直到抵达树顶才停下，也就是在到达树顶之前他一直在爬，after在…之后，if如果，because因为，before在…之前，选D。
14. 这里引出人生的感悟，前文大卫的亲身经历印证了“一直向前不回头”这个道理是真实成立的，fun有趣的，clear清晰的，true真实的，different不同的，选C。
15. 固定搭配make one's dream become true表示实现某人的梦想，符合全文主旨，study学习，life生活，spirit精神，选C。
【答案】
1-5 DAABD 6-10 DCCAC 11-15 BACCC
【知识点】
1. 语境词义辨析
2. 固定短语搭配
3. 逻辑连词判断
【点评】
本篇是典型的励志类记叙文完形填空，内容贴近初中学生的生活场景，传递正向价值观。题目设置的考点梯度合理，大部分题目都能通过上下文前后呼应的线索找到答案，少数易错题需要学生结合故事主旨和逻辑关系判断，能很好地锻炼学生结合语境推理判断的完形解题能力。
【难度系数】
0.7