一、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. When we meet people we know in the park, we should show good
2. To buy ice cream in the shop, all of us need to wait in
3. The workers will clean up the
4. The teacher always listens to our questions and answers them
5. Remember to turn off the
1. When we meet people we know in the park, we should show good
manners
like saying “hello”. (礼仪)2. To buy ice cream in the shop, all of us need to wait in
line
quietly. (排队)3. The workers will clean up the
litter
that people leave on the grass or paths. (垃圾)4. The teacher always listens to our questions and answers them
patiently
. (耐心地)5. Remember to turn off the
tap
after washing hands to save water. (水龙头)答案：一、1. manners 2. line 3. litter 4. patiently 5. tap
解析：
【分析】
这是根据句意和中文提示补全单词的题型，解题时首先要通读完整句子，理解句子整体含义，先判断空格处所需要的单词词性，再结合给出的中文提示匹配对应的英语词汇，同时要注意结合固定搭配、词性使用规则来校验答案是否符合语法和语境，避免出现词性错用、搭配不符的问题。比如修饰动词要使用副词，部分固定短语有约定俗成的单词形式，要对应准确。
【解析】
1. 句意为：当我们在公园遇到认识的人时，我们应该展现出问好这类的良好礼仪。表示“礼仪/礼貌”的常用固定表达是good manners，符合语境，此处填manners。
2. 句意为：在商店买冰淇淋的时候，我们所有人都需要安静地排队等候。固定搭配wait in line表示“排队等候”，完全匹配句意，此处填line。
3. 句意为：工人们会清理人们留在草地上或者小径上的垃圾。指代这类丢弃废弃物的不可数名词litter对应中文提示“垃圾”，符合语境，此处填litter。
4. 句意为：老师总是倾听我们的问题，并且耐心地回答它们。空格处用于修饰动词answers，需要使用副词，“耐心地”对应的副词形式是patiently，此处填patiently。
5. 句意为：为了节约用水，洗完手之后记得关掉水龙头。对应中文提示“水龙头”的名词tap符合句意，此处填tap。
【答案】
1. manners 2. line 3. litter 4. patiently 5. tap
【知识点】
1. 英语单词拼写
2. 固定短语搭配
3. 副词修饰动词
【点评】
本题属于初中英语单元基础词汇考察题，整体难度偏低，覆盖了日常公共场景下的常用核心词汇，既考察学生对中文提示对应英文单词的记忆能力，也顺带考察了固定搭配、词性修饰的基础语法规则，提醒学生记忆单词时不能只记单词的中文含义，还要同步掌握它的使用场景和词性变化规则。
【难度系数】
0.8
这是根据句意和中文提示补全单词的题型，解题时首先要通读完整句子，理解句子整体含义，先判断空格处所需要的单词词性，再结合给出的中文提示匹配对应的英语词汇，同时要注意结合固定搭配、词性使用规则来校验答案是否符合语法和语境，避免出现词性错用、搭配不符的问题。比如修饰动词要使用副词，部分固定短语有约定俗成的单词形式，要对应准确。
【解析】
1. 句意为：当我们在公园遇到认识的人时，我们应该展现出问好这类的良好礼仪。表示“礼仪/礼貌”的常用固定表达是good manners，符合语境，此处填manners。
2. 句意为：在商店买冰淇淋的时候，我们所有人都需要安静地排队等候。固定搭配wait in line表示“排队等候”，完全匹配句意，此处填line。
3. 句意为：工人们会清理人们留在草地上或者小径上的垃圾。指代这类丢弃废弃物的不可数名词litter对应中文提示“垃圾”，符合语境，此处填litter。
4. 句意为：老师总是倾听我们的问题，并且耐心地回答它们。空格处用于修饰动词answers，需要使用副词，“耐心地”对应的副词形式是patiently，此处填patiently。
5. 句意为：为了节约用水，洗完手之后记得关掉水龙头。对应中文提示“水龙头”的名词tap符合句意，此处填tap。
【答案】
1. manners 2. line 3. litter 4. patiently 5. tap
【知识点】
1. 英语单词拼写
2. 固定短语搭配
3. 副词修饰动词
【点评】
本题属于初中英语单元基础词汇考察题，整体难度偏低，覆盖了日常公共场景下的常用核心词汇，既考察学生对中文提示对应英文单词的记忆能力，也顺带考察了固定搭配、词性修饰的基础语法规则，提醒学生记忆单词时不能只记单词的中文含义，还要同步掌握它的使用场景和词性变化规则。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. We shouldn’t run or play games in the
2. The park has clear
3. You should
4. My sister can’t wait
5. She always reminds me not to forget
1. We shouldn’t run or play games in the
hallways
to keep safe. (hallway)2. The park has clear
rules
to keep everyone safe and make the place tidy. (rule)3. You should
check
the weather forecast before going out for a picnic. (check)4. My sister can’t wait
to see
her best friend. (see)5. She always reminds me not to forget
to take
my keys before leaving. (take)答案：二、1. hallways 2. rules 3. check 4. to see 5. to take
解析：
【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，解题思路可以按三步走：第一步先通读完整句子，准确理解句子的含义；第二步分析空格处所在的语法位置，判断需要填的词性，同时回忆对应的英语语法规则、固定搭配要求；第三步结合括号内给出的提示词，变换成符合规则的正确形式。我们逐个分析5道小题：第1、2题要判断可数名词是否需要变复数，第3题看情态动词的用法要求，第4、5题对应初中高频的固定动词搭配，代入规则就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意为：为了保障安全，我们不应该在走廊里奔跑或者玩游戏。hallway是可数名词，此处表示泛指所有的走廊区域，不止一条走廊，需要使用复数形式hallways。
2. 句意为：这个公园有明确的规则，来保障所有人的安全、保持场地整洁。rule是可数名词，公园的管理规则通常不止一条，因此要变为复数形式rules。
3. 句意为：你外出野餐之前应该查看天气预报。句中should是情态动词，语法规则要求情态动词后面必须接动词原形，因此直接填提示词check即可。
4. 句意为：我姐姐迫不及待想要见到她最好的朋友。此处考察固定搭配can't wait to do sth.，含义为“迫不及待做某事”，因此要填动词不定式to see。
5. 句意为：她总是提醒我离开前不要忘记带钥匙。此处考察固定搭配forget to do sth.，含义为“忘记要去做某事（动作尚未发生）”，本句中带钥匙是离开前还没做、需要去做的事，因此填动词不定式to take。
【答案】
1. hallways 2. rules 3. check 4. to see 5. to take
【知识点】
名词单复数变化，情态动词用法，固定动词搭配
【点评】
本题属于初中英语低年级的基础词形变换考题，考点全部是课标要求掌握的基础内容，覆盖了可数名词复数变化规则、情态动词的基本用法，以及几个日常使用频率极高的固定短语，整体难度不高，易错点集中在学生容易忽略可数名词泛指时要变复数，或是混淆forget to do和forget doing的语义区别，平时要注意区分相近搭配的含义。
【难度系数】
0.8
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，解题思路可以按三步走：第一步先通读完整句子，准确理解句子的含义；第二步分析空格处所在的语法位置，判断需要填的词性，同时回忆对应的英语语法规则、固定搭配要求；第三步结合括号内给出的提示词，变换成符合规则的正确形式。我们逐个分析5道小题：第1、2题要判断可数名词是否需要变复数，第3题看情态动词的用法要求，第4、5题对应初中高频的固定动词搭配，代入规则就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意为：为了保障安全，我们不应该在走廊里奔跑或者玩游戏。hallway是可数名词，此处表示泛指所有的走廊区域，不止一条走廊，需要使用复数形式hallways。
2. 句意为：这个公园有明确的规则，来保障所有人的安全、保持场地整洁。rule是可数名词，公园的管理规则通常不止一条，因此要变为复数形式rules。
3. 句意为：你外出野餐之前应该查看天气预报。句中should是情态动词，语法规则要求情态动词后面必须接动词原形，因此直接填提示词check即可。
4. 句意为：我姐姐迫不及待想要见到她最好的朋友。此处考察固定搭配can't wait to do sth.，含义为“迫不及待做某事”，因此要填动词不定式to see。
5. 句意为：她总是提醒我离开前不要忘记带钥匙。此处考察固定搭配forget to do sth.，含义为“忘记要去做某事（动作尚未发生）”，本句中带钥匙是离开前还没做、需要去做的事，因此填动词不定式to take。
【答案】
1. hallways 2. rules 3. check 4. to see 5. to take
【知识点】
名词单复数变化，情态动词用法，固定动词搭配
【点评】
本题属于初中英语低年级的基础词形变换考题，考点全部是课标要求掌握的基础内容，覆盖了可数名词复数变化规则、情态动词的基本用法，以及几个日常使用频率极高的固定短语，整体难度不高，易错点集中在学生容易忽略可数名词泛指时要变复数，或是混淆forget to do和forget doing的语义区别，平时要注意区分相近搭配的含义。
【难度系数】
0.8
(
A.on
B.at
C.by
D.in
D
)1.(2025·江苏扬州) The best things in
life are free, like hugs, smiles, love and good memories.A.on
B.at
C.by
D.in
答案：三、1. D 【点拨】on 在……上面；at 在；by 通过；in 在……里面。in life 在生活中。故选 D。
解析：
【分析】
拿到这道题首先判断考点是介词用法辨析，第一步先通读句子理解句意：生活中最美好的事物都是免费的，比如拥抱、微笑、爱和美好的回忆。接下来需要选出合适的介词和后面的life搭配，表达“在生活中”的含义，我们可以逐个回忆四个选项介词的常用含义，排除语义不符的选项，再结合常用固定搭配就能确定正确答案。
【解析】
首先翻译题干：生活中最美好的事物都是免费的，比如拥抱、微笑、爱和美好的回忆。
逐一分析选项：
1. 选项A on意为“在……之上”，通常表示事物放置在另一物体的表面，无法和life搭配表达“在生活中”的含义，不符合语境；
2. 选项B at意为“在……（某处/某时刻）”，一般用于搭配具体的小地点或者具体时间点，不适合此处语境；
3. 选项C by意为“通过（某种方式）、在……旁边”，代入句子后语义不通顺；
4. 选项D in意为“在……里面/内部”，固定搭配in life表示“在生活中”，完全契合句子语义。
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础类介词考查题，核心考察常用介词的基本词义和高频固定搭配，学生只要平时积累了in life这个常用表达，就能快速选出正确答案，日常学习中要多留意介词和名词组合的固定常用搭配，避免混淆相近介词的使用场景。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先判断考点是介词用法辨析，第一步先通读句子理解句意：生活中最美好的事物都是免费的，比如拥抱、微笑、爱和美好的回忆。接下来需要选出合适的介词和后面的life搭配，表达“在生活中”的含义，我们可以逐个回忆四个选项介词的常用含义，排除语义不符的选项，再结合常用固定搭配就能确定正确答案。
【解析】
首先翻译题干：生活中最美好的事物都是免费的，比如拥抱、微笑、爱和美好的回忆。
逐一分析选项：
1. 选项A on意为“在……之上”，通常表示事物放置在另一物体的表面，无法和life搭配表达“在生活中”的含义，不符合语境；
2. 选项B at意为“在……（某处/某时刻）”，一般用于搭配具体的小地点或者具体时间点，不适合此处语境；
3. 选项C by意为“通过（某种方式）、在……旁边”，代入句子后语义不通顺；
4. 选项D in意为“在……里面/内部”，固定搭配in life表示“在生活中”，完全契合句子语义。
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础类介词考查题，核心考察常用介词的基本词义和高频固定搭配，学生只要平时积累了in life这个常用表达，就能快速选出正确答案，日常学习中要多留意介词和名词组合的固定常用搭配，避免混淆相近介词的使用场景。
【难度系数】
0.9
(
A.can’t wait for
B.can’t agree with
C.can’t forget about
D.can’t hear about
A
)2.—You must be excited that you are going to get the award. —I can’t wait for
it.A.can’t wait for
B.can’t agree with
C.can’t forget about
D.can’t hear about
答案：2. A 【点拨】can't wait for 迫不及待。故选 A。
解析：
【分析】
首先梳理对话语境：第一句说话人提到对方马上就要获奖，推测对方肯定十分激动，接下来需要选出符合回应逻辑的表达。解题时第一步先明确四个选项里所有带can't的固定短语的含义，第二步将短语代入对话语境逐一排除语义不通的选项，最终匹配出符合逻辑的正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项含义并匹配语境：
1. 选项A：can’t wait for 意为“迫不及待”，后可接名词/代词，此处it指代前文提到的获奖这件事，代入句中表示“我已经迫不及待了”，完全符合前文提到的即将获奖的激动语境。
2. 选项B：can’t agree with 意为“不赞同、不同意”，代入句中语义逻辑完全不通，不符合对话场景。
3. 选项C：can’t forget about 意为“忘不了”，无法对应前文“即将获奖很激动”的语境，不符合表达逻辑。
4. 选项D：can’t hear about 意为“没听说过”，和对话语境完全不匹配。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察学生对几个常见的can't相关固定搭配的含义掌握情况，只要平时做好常用短语的积累，结合对话的日常交流逻辑就能快速选出正确答案，易错点是混淆几个形似的can't短语的语义。
【难度系数】
0.7
首先梳理对话语境：第一句说话人提到对方马上就要获奖，推测对方肯定十分激动，接下来需要选出符合回应逻辑的表达。解题时第一步先明确四个选项里所有带can't的固定短语的含义，第二步将短语代入对话语境逐一排除语义不通的选项，最终匹配出符合逻辑的正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项含义并匹配语境：
1. 选项A：can’t wait for 意为“迫不及待”，后可接名词/代词，此处it指代前文提到的获奖这件事，代入句中表示“我已经迫不及待了”，完全符合前文提到的即将获奖的激动语境。
2. 选项B：can’t agree with 意为“不赞同、不同意”，代入句中语义逻辑完全不通，不符合对话场景。
3. 选项C：can’t forget about 意为“忘不了”，无法对应前文“即将获奖很激动”的语境，不符合表达逻辑。
4. 选项D：can’t hear about 意为“没听说过”，和对话语境完全不匹配。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察学生对几个常见的can't相关固定搭配的含义掌握情况，只要平时做好常用短语的积累，结合对话的日常交流逻辑就能快速选出正确答案，易错点是混淆几个形似的can't短语的语义。
【难度系数】
0.7
(
—No wonder they become good friends quickly. People like to get close to those who are warm - hearted.
A.kind for
B.kind to
C.strict with
D.bad to
B
)3.—I have noticed Lily often helps the new student with his homework. She’s really kind to
him.—No wonder they become good friends quickly. People like to get close to those who are warm - hearted.
A.kind for
B.kind to
C.strict with
D.bad to
答案：3. B 【点拨】be kind to 对……友好。故选 B。
解析：
【分析】
首先我们先抓取题干的关键提示信息：前半句提到Lily经常主动帮助新同学完成作业，据此可以判断横线处要表达的含义是“她对这名新同学很友善”。接下来我们逐一核对四个选项的搭配规则和语义，先排除搭配本身错误的选项，再排除语义和题干提示矛盾的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：Lily经常帮新同学辅导作业的行为，体现出她对新同学态度十分友好。
2. 逐一辨析选项：
选项A：不存在be kind for的正确固定搭配，直接排除；
选项B：be kind to sb是标准固定短语，含义为“对某人友好和善”，完全匹配题干描述的行为和语境；
选项C：be strict with sb意为“对某人严格”，和“经常帮忙辅导作业”的描述完全矛盾，排除；
选项D：be bad to sb意为“对某人态度恶劣”，语义和题干完全相反，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词固定搭配，语境词义辨析
【点评】
本题是初中英语的基础短语考查题，核心考察描述人物态度的常见形容词短语的用法，难度较低，解题时先通过题干给出的行为线索判断语义方向，再结合积累的固定搭配知识筛选即可，日常可以多归类记忆这类常见的形容词短语搭配，提升做题速度。
【难度系数】
0.9
首先我们先抓取题干的关键提示信息：前半句提到Lily经常主动帮助新同学完成作业，据此可以判断横线处要表达的含义是“她对这名新同学很友善”。接下来我们逐一核对四个选项的搭配规则和语义，先排除搭配本身错误的选项，再排除语义和题干提示矛盾的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：Lily经常帮新同学辅导作业的行为，体现出她对新同学态度十分友好。
2. 逐一辨析选项：
选项A：不存在be kind for的正确固定搭配，直接排除；
选项B：be kind to sb是标准固定短语，含义为“对某人友好和善”，完全匹配题干描述的行为和语境；
选项C：be strict with sb意为“对某人严格”，和“经常帮忙辅导作业”的描述完全矛盾，排除；
选项D：be bad to sb意为“对某人态度恶劣”，语义和题干完全相反，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词固定搭配，语境词义辨析
【点评】
本题是初中英语的基础短语考查题，核心考察描述人物态度的常见形容词短语的用法，难度较低，解题时先通过题干给出的行为线索判断语义方向，再结合积累的固定搭配知识筛选即可，日常可以多归类记忆这类常见的形容词短语搭配，提升做题速度。
【难度系数】
0.9
(
—Don’t worry. We’ll leave at 1 p. m. That leaves enough time for traffic.
A.at a time
B.in time
C.at times
D.all the time
B
)4.—Dad, can you drive me to the airport? My flight is at 3:30 p. m., and I’m afraid I can’t get there in time
.—Don’t worry. We’ll leave at 1 p. m. That leaves enough time for traffic.
A.at a time
B.in time
C.at times
D.all the time
答案：4. B 【点拨】in time 及时。故选 B。
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读整段对话，理解整体语境：孩子请求爸爸开车送自己去机场，因为航班下午3点半起飞，担心自己没办法按时抵达机场。第二步逐一辨析四个和time相关的固定短语的具体含义，将各选项含义代入句子验证是否符合逻辑，排除语义不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——爸爸，你能开车送我去机场吗？我的航班下午3点半起飞，我怕我不能________赶到那里。
——别担心，我们下午1点出发，留足了应对交通状况的时间。
逐个分析选项：
A. at a time 意为“一次、每次”，代入句子语义完全不通；
B. in time 意为“及时”，代入后表示“我怕我没法及时赶到那里”，完全符合对话的场景逻辑；
C. at times 意为“有时、偶尔”，不符合句子要表达的含义；
D. all the time 意为“一直、始终”，代入后语义逻辑完全不成立。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查和time相关的高频固定搭配辨析，属于英语基础类考点，没有复杂的语法变形，核心要求是学生平时多积累常见的介词搭配固定短语的含义，结合对话的场景逻辑就能快速排除错误选项选出答案，是中小学英语测试里的典型基础题型。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路：第一步先通读整段对话，理解整体语境：孩子请求爸爸开车送自己去机场，因为航班下午3点半起飞，担心自己没办法按时抵达机场。第二步逐一辨析四个和time相关的固定短语的具体含义，将各选项含义代入句子验证是否符合逻辑，排除语义不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——爸爸，你能开车送我去机场吗？我的航班下午3点半起飞，我怕我不能________赶到那里。
——别担心，我们下午1点出发，留足了应对交通状况的时间。
逐个分析选项：
A. at a time 意为“一次、每次”，代入句子语义完全不通；
B. in time 意为“及时”，代入后表示“我怕我没法及时赶到那里”，完全符合对话的场景逻辑；
C. at times 意为“有时、偶尔”，不符合句子要表达的含义；
D. all the time 意为“一直、始终”，代入后语义逻辑完全不成立。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查和time相关的高频固定搭配辨析，属于英语基础类考点，没有复杂的语法变形，核心要求是学生平时多积累常见的介词搭配固定短语的含义，结合对话的场景逻辑就能快速排除错误选项选出答案，是中小学英语测试里的典型基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.What a pity!
B.Congratulations! I’m proud of you.
C.Never mind.
D.That’s too bad.
B
)5.—I won first prize in the English speech competition! —Congratulations! I’m proud of you.
A.What a pity!
B.Congratulations! I’m proud of you.
C.Never mind.
D.That’s too bad.
答案：5. B 【点拨】选项 B 符合祝贺场景，表述恰当。故选 B。
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断对话场景，第一句说话人告知对方自己在英语演讲比赛拿到了一等奖，这是值得庆贺的好消息，我们需要选出适配该场景的正确应答。第二步逐一辨析每个选项的含义和适用场景：A选项用于表达遗憾，对应听到坏消息的场景；C选项用于回应他人道歉、安慰对方，不符合语境；D选项用于感慨糟糕的事件，和当前喜讯场景完全相悖；只有B选项是祝贺类表达，完全适配对方获奖的语境，就能直接选出正确答案。
【解析】
先翻译对话上下文：
——我在英语演讲比赛中获得了一等奖！
——______
逐一分析选项：
选项A：What a pity! 意为“太遗憾了！”，用于听到坏消息时表达惋惜，不符合获奖的喜庆场景，排除；
选项B：Congratulations! I’m proud of you. 意为“恭喜你！我为你感到骄傲。”，是听到他人取得好成绩、获得奖项时的标准祝贺用语，完全适配语境；
选项C：Never mind. 意为“没关系”，多用于回应他人的道歉、宽慰对方，和当前场景无关，排除；
选项D：That’s too bad. 意为“那太糟糕了”，用于评价不好的事件，不符合语境，排除。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际考题，核心考点是不同日常对话场景下的常用表达区分，同学们需要牢记不同功能的交际用语对应的适用场景，遇到他人分享喜讯时要使用祝贺类的回应，避免混淆不同场景的表达出现交际误用。
【难度系数】
0.9
首先梳理解题思路：第一步先判断对话场景，第一句说话人告知对方自己在英语演讲比赛拿到了一等奖，这是值得庆贺的好消息，我们需要选出适配该场景的正确应答。第二步逐一辨析每个选项的含义和适用场景：A选项用于表达遗憾，对应听到坏消息的场景；C选项用于回应他人道歉、安慰对方，不符合语境；D选项用于感慨糟糕的事件，和当前喜讯场景完全相悖；只有B选项是祝贺类表达，完全适配对方获奖的语境，就能直接选出正确答案。
【解析】
先翻译对话上下文：
——我在英语演讲比赛中获得了一等奖！
——______
逐一分析选项：
选项A：What a pity! 意为“太遗憾了！”，用于听到坏消息时表达惋惜，不符合获奖的喜庆场景，排除；
选项B：Congratulations! I’m proud of you. 意为“恭喜你！我为你感到骄傲。”，是听到他人取得好成绩、获得奖项时的标准祝贺用语，完全适配语境；
选项C：Never mind. 意为“没关系”，多用于回应他人的道歉、宽慰对方，和当前场景无关，排除；
选项D：That’s too bad. 意为“那太糟糕了”，用于评价不好的事件，不符合语境，排除。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语应答
【点评】
本题属于基础情景交际考题，核心考点是不同日常对话场景下的常用表达区分，同学们需要牢记不同功能的交际用语对应的适用场景，遇到他人分享喜讯时要使用祝贺类的回应，避免混淆不同场景的表达出现交际误用。
【难度系数】
0.9
四、缺词填空。(每空一词)(2025·江苏扬州)
Chinese writer Wang Zengqi once wrote, “When I arrive in a new place... I prefer to visit the local farmers market to see live chickens and ducks, fresh vegetables and bright fruit. It’s lively and brings me a sense of the joy of l 1.”
Nowadays, more people feel the same as Wang. They love to explore farmers markets wherever they visit. These traditional markets, which used to be just local s 2 places, are attracting visitors during holidays, especially the young. They think visiting a city w 3 exploring farmers markets is a waste of a trip. There they can enjoy mouth - watering food, local culture and real nature of a city.
Luo Yan, a tour lover, travels around markets nationwide. He agrees these farmers markets are c 4 to local people’s daily life than those scenic spots (风景点) and supermarkets which seem all the same everywhere. In Xi’an, he enjoyed tasty roujiamo, w 5 in Inner Mongolia, he tasted the famous air - dried beef. The generous sellers e 6 shared with him some trade secrets.
Foreign travellers, too, consider these markets as interesting w 7 into Chinese daily life. Luo Yan noticed a group of American tourists walking around a farmers market in Beijing. They talked with the sellers though they had difficulties with l 8 and could not stop trying local snacks. The visit left a lasting impression on those foreign visitors. They are touched by the energy of locals and the flavour of Chinese daily life.
The popularity of farmers markets among visitors shows an important c 9 —from a focus on scenes that cover every place to deeper experiences of local life. As part of this trend, many old farmers markets are upgraded or set to reopen. One of them is the Chongwenmen farmers market, which was b 10 in 1976. After 15 years of closure, it reopened to the public earlier this year.
1.
6.
Chinese writer Wang Zengqi once wrote, “When I arrive in a new place... I prefer to visit the local farmers market to see live chickens and ducks, fresh vegetables and bright fruit. It’s lively and brings me a sense of the joy of l 1.”
Nowadays, more people feel the same as Wang. They love to explore farmers markets wherever they visit. These traditional markets, which used to be just local s 2 places, are attracting visitors during holidays, especially the young. They think visiting a city w 3 exploring farmers markets is a waste of a trip. There they can enjoy mouth - watering food, local culture and real nature of a city.
Luo Yan, a tour lover, travels around markets nationwide. He agrees these farmers markets are c 4 to local people’s daily life than those scenic spots (风景点) and supermarkets which seem all the same everywhere. In Xi’an, he enjoyed tasty roujiamo, w 5 in Inner Mongolia, he tasted the famous air - dried beef. The generous sellers e 6 shared with him some trade secrets.
Foreign travellers, too, consider these markets as interesting w 7 into Chinese daily life. Luo Yan noticed a group of American tourists walking around a farmers market in Beijing. They talked with the sellers though they had difficulties with l 8 and could not stop trying local snacks. The visit left a lasting impression on those foreign visitors. They are touched by the energy of locals and the flavour of Chinese daily life.
The popularity of farmers markets among visitors shows an important c 9 —from a focus on scenes that cover every place to deeper experiences of local life. As part of this trend, many old farmers markets are upgraded or set to reopen. One of them is the Chongwenmen farmers market, which was b 10 in 1976. After 15 years of closure, it reopened to the public earlier this year.
1.
life
2. shopping
3. without
4. closer
5. while
6.
even
7. windows
8. language
9. change
10. built
答案：四、1. life 2. shopping 3. without 4. closer 5. while 6. even 7. windows 8. language 9. change 10. built
解析：
【分析】
这是一篇首字母提示型的短文缺词填空题，解题时首先要通读全文，理清文章核心主旨：本文介绍了当下农贸市场成为热门旅游打卡地，反映出大众旅游从打卡景点转向深度体验本土生活的趋势。接下来逐空结合上下文语义逻辑、给出的首字母提示，同时兼顾词性、时态、比较级、名词单复数、被动语态等语法规则推导对应单词，最后将所有答案代入全文通读，验证语义通顺、逻辑自洽即可。
【解析】
1. 前文提到在农贸市场能看到鲜活的鸡鸭、新鲜的蔬果，氛围热闹，结合首字母l，可知此处表达“生活的乐趣”，填life。
2. 传统农贸市场原本的属性是供当地人消费购物的场所，结合首字母s，“shopping places”表示购物场所，填shopping。
3. 后文提到“是浪费行程”，结合逻辑可知句意是“他们认为游览城市却不逛农贸市场就是白来一趟”，首字母w，表“没有、无”的介词without符合语境，填without。
4. 空后出现比较级标志词than，句意是这些农贸市场比千篇一律的景点、超市更贴近当地人的日常生活，固定搭配close to表示贴近，此处用close的比较级closer，首字母c符合要求，填closer。
5. 前文列举在西安吃肉夹馍的经历，后文列举在内蒙古尝风干牛肉的经历，是并列对比两个不同地点的体验，首字母w，while可作连词表“与此同时、而”，符合逻辑，填while。
6. 前文提到游客能吃到美味食物，此处递进表示“慷慨的摊主甚至还和他分享了一些行业小秘密”，表递进的副词even符合首字母e的提示，填even。
7. 句意是外国游客把这些市场看作了解中国日常生活的有趣窗口，window表示“窗口”，主语是复数markets，对应名词用复数形式windows，首字母w符合要求，填windows。
8. 前文提到外国游客和摊主交流，结合常识可知他们的语言交流有障碍，“have difficulties with language”表示语言不通，首字母l提示下填language。
9. 后文提到旅游从打卡同质化景点转向深度体验本土生活，这是一种重要的变化，首字母c提示下填change。
10. 此处是被动语态结构“be+过去分词”，句意是崇文门农贸市场建成于1976年，build的过去分词是built，首字母b符合要求，填built。
【答案】
1. life 2. shopping 3. without 4. closer 5. while 6. even 7. windows 8. language 9. change 10. built
【知识点】
首字母短文填空，形容词比较级，被动语态
【点评】
本题选取贴近当下文旅生活的热点话题，兼具文化性和时代感，既考查学生对全文上下文逻辑的梳理能力，也对基础词汇的词性变形、固定搭配掌握情况进行了检验，部分空需要结合语义做词性/数的变形，规避直接填原形的易错点。
【难度系数】
0.6
这是一篇首字母提示型的短文缺词填空题，解题时首先要通读全文，理清文章核心主旨：本文介绍了当下农贸市场成为热门旅游打卡地，反映出大众旅游从打卡景点转向深度体验本土生活的趋势。接下来逐空结合上下文语义逻辑、给出的首字母提示，同时兼顾词性、时态、比较级、名词单复数、被动语态等语法规则推导对应单词，最后将所有答案代入全文通读，验证语义通顺、逻辑自洽即可。
【解析】
1. 前文提到在农贸市场能看到鲜活的鸡鸭、新鲜的蔬果，氛围热闹，结合首字母l，可知此处表达“生活的乐趣”，填life。
2. 传统农贸市场原本的属性是供当地人消费购物的场所，结合首字母s，“shopping places”表示购物场所，填shopping。
3. 后文提到“是浪费行程”，结合逻辑可知句意是“他们认为游览城市却不逛农贸市场就是白来一趟”，首字母w，表“没有、无”的介词without符合语境，填without。
4. 空后出现比较级标志词than，句意是这些农贸市场比千篇一律的景点、超市更贴近当地人的日常生活，固定搭配close to表示贴近，此处用close的比较级closer，首字母c符合要求，填closer。
5. 前文列举在西安吃肉夹馍的经历，后文列举在内蒙古尝风干牛肉的经历，是并列对比两个不同地点的体验，首字母w，while可作连词表“与此同时、而”，符合逻辑，填while。
6. 前文提到游客能吃到美味食物，此处递进表示“慷慨的摊主甚至还和他分享了一些行业小秘密”，表递进的副词even符合首字母e的提示，填even。
7. 句意是外国游客把这些市场看作了解中国日常生活的有趣窗口，window表示“窗口”，主语是复数markets，对应名词用复数形式windows，首字母w符合要求，填windows。
8. 前文提到外国游客和摊主交流，结合常识可知他们的语言交流有障碍，“have difficulties with language”表示语言不通，首字母l提示下填language。
9. 后文提到旅游从打卡同质化景点转向深度体验本土生活，这是一种重要的变化，首字母c提示下填change。
10. 此处是被动语态结构“be+过去分词”，句意是崇文门农贸市场建成于1976年，build的过去分词是built，首字母b符合要求，填built。
【答案】
1. life 2. shopping 3. without 4. closer 5. while 6. even 7. windows 8. language 9. change 10. built
【知识点】
首字母短文填空，形容词比较级，被动语态
【点评】
本题选取贴近当下文旅生活的热点话题，兼具文化性和时代感，既考查学生对全文上下文逻辑的梳理能力，也对基础词汇的词性变形、固定搭配掌握情况进行了检验，部分空需要结合语义做词性/数的变形，规避直接填原形的易错点。
【难度系数】
0.6