(
— I am sure we can have a wonderful time.
A.I have no money.
B.Sounds nice!
C.The dolphin is cute.
D.Do you like animals?
B
)10. —Why not go to the ocean park this afternoon? We can watch the dolphin show.— I am sure we can have a wonderful time.
A.I have no money.
B.Sounds nice!
C.The dolphin is cute.
D.Do you like animals?
答案：10. B 【点拨】上句提议去海洋公园看海豚表演,答句表示赞同。故选 B。
解析：
【分析】
这道题属于情景对话题，首先第一步要梳理对话逻辑：第一句说话人用Why not...的句型提出建议，邀请对方下午一起去海洋公园看海豚表演，第二句的后半句明确说“我确定我们能玩得很愉快”，说明答话人是完全赞同这个提议的。接下来逐个匹配选项，找出符合“赞同他人提议”语境的选项，排除逻辑矛盾、衔接突兀的错误选项即可得到答案。
【解析】
1. 先明确对话语境：上句是典型的提建议交际表达，下句后半句的表述说明答话人对该提议持认可、支持的态度。
2. 逐一辨析选项：
A选项“I have no money.（我没有钱）”是拒绝提议的表述，和后文“能玩得很开心”的内容完全矛盾，排除；
B选项“Sounds nice!（听起来不错！）”是对他人提议的正向赞同回应，完全契合对话逻辑，衔接自然；
C选项“The dolphin is cute.（海豚很可爱）”没有直接回应对方的出行提议，对话衔接十分突兀，排除；
D选项“Do you like animals?（你喜欢动物吗？）”是抛出新的疑问，和后文的陈述性内容无法衔接，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，提建议应答
【点评】
本题考查日常交际用语的实际运用，解题核心是抓住对话的核心互动关系，先明确上句提建议的属性，再结合答句后半句的正向态度快速排除干扰项，提醒学生做这类情景题时要注意前后内容的逻辑呼应，不要选择脱离对话互动场景的选项。
【难度系数】
0.9
这道题属于情景对话题，首先第一步要梳理对话逻辑：第一句说话人用Why not...的句型提出建议，邀请对方下午一起去海洋公园看海豚表演，第二句的后半句明确说“我确定我们能玩得很愉快”，说明答话人是完全赞同这个提议的。接下来逐个匹配选项，找出符合“赞同他人提议”语境的选项，排除逻辑矛盾、衔接突兀的错误选项即可得到答案。
【解析】
1. 先明确对话语境：上句是典型的提建议交际表达，下句后半句的表述说明答话人对该提议持认可、支持的态度。
2. 逐一辨析选项：
A选项“I have no money.（我没有钱）”是拒绝提议的表述，和后文“能玩得很开心”的内容完全矛盾，排除；
B选项“Sounds nice!（听起来不错！）”是对他人提议的正向赞同回应，完全契合对话逻辑，衔接自然；
C选项“The dolphin is cute.（海豚很可爱）”没有直接回应对方的出行提议，对话衔接十分突兀，排除；
D选项“Do you like animals?（你喜欢动物吗？）”是抛出新的疑问，和后文的陈述性内容无法衔接，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，提建议应答
【点评】
本题考查日常交际用语的实际运用，解题核心是抓住对话的核心互动关系，先明确上句提建议的属性，再结合答句后半句的正向态度快速排除干扰项，提醒学生做这类情景题时要注意前后内容的逻辑呼应，不要选择脱离对话互动场景的选项。
【难度系数】
0.9
(
A.as; as
B.as; for
C.for; as
D.for; for
C
)11. Broadway is famous its theatres and Wall Street is famous an important trade centre.A.as; as
B.as; for
C.for; as
D.for; for
答案：11. C 【点拨】百老汇因其剧院而闻名,应用 be famous for。华尔街作为一个重要的贸易中心而闻名,应用 be famous as。故选 C。
解析：
【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先识别考点是be famous相关的两个易混固定搭配的辨析，第一步先回忆两个短语的用法区别：be famous for后面要接事物出名的缘由，be famous as后面要接主语本身的身份属性。接下来分别对应两个空判断：第一个空后面是“its theatres（它的剧院）”，是百老汇出名的原因，所以选介词for；第二个空后面是“an important trade centre（重要贸易中心）”，是华尔街本身的身份定位，所以选介词as，最后匹配对应选项即可得到答案。
【解析】
我们先明确两个核心固定搭配的含义和用法：
1. be famous for 意为“因……而闻名”，后面接的内容是主语出名的原因，属于主语的特色、相关产物/特点，并非主语本身的身份。
2. be famous as 意为“作为……而闻名”，后面接的内容是主语本身的身份、地位、属性。
第一空：句意为“百老汇因其剧院闻名”，剧院是百老汇的特色，是它出名的原因，因此用介词for；
第二空：句意为“华尔街作为重要的贸易中心闻名”，重要贸易中心是华尔街的身份属性，因此用介词as。
两个空依次填入for、as，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
be famous短语辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，难度不高，只要理清两个搭配的逻辑差异：判断空格后内容是“出名的原因”还是“主语的身份”，就能快速选出正确答案，提醒同学们平时记忆相近短语时要重点区分使用场景，不要死记硬背。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路很清晰：首先识别考点是be famous相关的两个易混固定搭配的辨析，第一步先回忆两个短语的用法区别：be famous for后面要接事物出名的缘由，be famous as后面要接主语本身的身份属性。接下来分别对应两个空判断：第一个空后面是“its theatres（它的剧院）”，是百老汇出名的原因，所以选介词for；第二个空后面是“an important trade centre（重要贸易中心）”，是华尔街本身的身份定位，所以选介词as，最后匹配对应选项即可得到答案。
【解析】
我们先明确两个核心固定搭配的含义和用法：
1. be famous for 意为“因……而闻名”，后面接的内容是主语出名的原因，属于主语的特色、相关产物/特点，并非主语本身的身份。
2. be famous as 意为“作为……而闻名”，后面接的内容是主语本身的身份、地位、属性。
第一空：句意为“百老汇因其剧院闻名”，剧院是百老汇的特色，是它出名的原因，因此用介词for；
第二空：句意为“华尔街作为重要的贸易中心闻名”，重要贸易中心是华尔街的身份属性，因此用介词as。
两个空依次填入for、as，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
be famous短语辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，难度不高，只要理清两个搭配的逻辑差异：判断空格后内容是“出名的原因”还是“主语的身份”，就能快速选出正确答案，提醒同学们平时记忆相近短语时要重点区分使用场景，不要死记硬背。
【难度系数】
0.8
(
—Just with a software called Meipai. Let me show you .
A.which to use
B.how to use it
C.what to use
D.where to use it
B
)12. —Wow, Mark, it's cool to make a short video with your mobile phone.—Just with a software called Meipai. Let me show you .
A.which to use
B.how to use it
C.what to use
D.where to use it
答案：12. B 【点拨】分析题干可知,此处表示"让我教你如何使用它"。故选 B。
解析：
【分析】
首先先梳理对话的完整语境：第一句说话人夸赞马克用手机拍短视频的操作很酷，马克回应说只用到了名为美拍的软件，接下来要展示的内容需要结合前文信息判断。第一步先排除和前文已知信息冲突的选项：前文已经明确点明使用的工具是美拍软件，不存在“选哪个工具、用什么工具”的疑问，直接排除A、C选项；第二步结合对话逻辑判断剩余选项，对话没有提及和使用地点相关的内容，说话人要演示的是软件的操作方法，对应语义匹配的选项即可得出答案。
【解析】
我们先逐句翻译对话理解语义：
——哇，马克，用你的手机制作短视频太酷了。
——我只是用了一款叫美拍的软件，我给你演示下______。
对选项逐一分析：
A. which to use 意为“该用哪一个”，前文已经明确说明使用的软件是美拍，不需要再选择使用对象，不符合语境，排除；
B. how to use it 意为“如何使用它”，it指代前文提到的美拍软件，符合“演示软件操作方法”的对话逻辑，语义通顺；
C. what to use 意为“该用什么”，前文已经点明使用的工具是美拍，不存在不知道使用什么的疑问，不符合语境，排除；
D. where to use it 意为“在哪里使用它”，对话全程没有提及和使用地点相关的内容，逻辑不成立，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】疑问词+不定式；情景交际
【点评】
本题重点考查“疑问词+不定式”结构的语义辨析和情景对话的逻辑匹配，解题时切忌脱离上下文盲目选语法正确的结构，要先从对话已知信息出发排除不符合语境的干扰项，就能快速锁定正确答案。
【难度系数】0.7
首先先梳理对话的完整语境：第一句说话人夸赞马克用手机拍短视频的操作很酷，马克回应说只用到了名为美拍的软件，接下来要展示的内容需要结合前文信息判断。第一步先排除和前文已知信息冲突的选项：前文已经明确点明使用的工具是美拍软件，不存在“选哪个工具、用什么工具”的疑问，直接排除A、C选项；第二步结合对话逻辑判断剩余选项，对话没有提及和使用地点相关的内容，说话人要演示的是软件的操作方法，对应语义匹配的选项即可得出答案。
【解析】
我们先逐句翻译对话理解语义：
——哇，马克，用你的手机制作短视频太酷了。
——我只是用了一款叫美拍的软件，我给你演示下______。
对选项逐一分析：
A. which to use 意为“该用哪一个”，前文已经明确说明使用的软件是美拍，不需要再选择使用对象，不符合语境，排除；
B. how to use it 意为“如何使用它”，it指代前文提到的美拍软件，符合“演示软件操作方法”的对话逻辑，语义通顺；
C. what to use 意为“该用什么”，前文已经点明使用的工具是美拍，不存在不知道使用什么的疑问，不符合语境，排除；
D. where to use it 意为“在哪里使用它”，对话全程没有提及和使用地点相关的内容，逻辑不成立，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】疑问词+不定式；情景交际
【点评】
本题重点考查“疑问词+不定式”结构的语义辨析和情景对话的逻辑匹配，解题时切忌脱离上下文盲目选语法正确的结构，要先从对话已知信息出发排除不符合语境的干扰项，就能快速锁定正确答案。
【难度系数】0.7
(
—No, you . You can it for another 10 days.
A.needn't; keep
B.needn't; borrow
C.mustn't; keep
D.mustn't; lend
A
)13. —Must I return the book this week?—No, you . You can it for another 10 days.
A.needn't; keep
B.needn't; borrow
C.mustn't; keep
D.mustn't; lend
答案：13. A 【点拨】根据问句以及答语可知,此处作否定回答,应用 needn't 或 don't have to,排除 C、D 项;根据"for another 10 days"可知,此处应填延续性动词。故选 A。
解析：
【分析】
拿到这道题可以分两步推导：第一步先处理第一空，首先回忆Must引导的一般疑问句的回答规则，明确否定回答的正确表达，先把不符合用法的选项排除；第二步再处理第二空，看到句中出现"for+时间段"的标志，要匹配可以和时间段连用的延续性动词，再排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：问句是Must I...? 开头的请求类提问，它的否定回答固定用No, you needn't / No, you don't have to，含义是"不，你不必"；而mustn't的含义是"禁止、不准"，完全不符合本句的语境，因此可以直接排除C、D两个选项。
2. 判断第二空：句中出现时间状语"for another 10 days"，表示长达10天的持续时段，要求谓语动词必须是延续性动词。borrow是"借入"，属于瞬间完成的短暂性动词，不能和时间段连用；keep表示"保留、持有"，是延续性动词，可以表达长时间持有书籍的状态，符合语境要求，因此排除B选项。
综上最终选A。
【答案】A
【知识点】情态动词must用法；延续性动词与短暂性动词
【点评】
本题属于基础考点题，核心易错点集中在两处：一是很多同学会混淆must否定回答的含义，误把mustn't当成"不必"使用；二是容易忽略句中时间段的提示，误用短暂性动词。只要牢记情态动词的固定搭配规则，看到for引导的时间段主动匹配延续性动词，就能轻松做对。
【难度系数】
0.8
拿到这道题可以分两步推导：第一步先处理第一空，首先回忆Must引导的一般疑问句的回答规则，明确否定回答的正确表达，先把不符合用法的选项排除；第二步再处理第二空，看到句中出现"for+时间段"的标志，要匹配可以和时间段连用的延续性动词，再排除剩余的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：问句是Must I...? 开头的请求类提问，它的否定回答固定用No, you needn't / No, you don't have to，含义是"不，你不必"；而mustn't的含义是"禁止、不准"，完全不符合本句的语境，因此可以直接排除C、D两个选项。
2. 判断第二空：句中出现时间状语"for another 10 days"，表示长达10天的持续时段，要求谓语动词必须是延续性动词。borrow是"借入"，属于瞬间完成的短暂性动词，不能和时间段连用；keep表示"保留、持有"，是延续性动词，可以表达长时间持有书籍的状态，符合语境要求，因此排除B选项。
综上最终选A。
【答案】A
【知识点】情态动词must用法；延续性动词与短暂性动词
【点评】
本题属于基础考点题，核心易错点集中在两处：一是很多同学会混淆must否定回答的含义，误把mustn't当成"不必"使用；二是容易忽略句中时间段的提示，误用短暂性动词。只要牢记情态动词的固定搭配规则，看到for引导的时间段主动匹配延续性动词，就能轻松做对。
【难度系数】
0.8
(
—In 1998. They for over 20 years.
A.marry; have been married
B.get married; have got married
C.marry; have got married
D.get married; have been married
D
)14. —When did your parents ?—In 1998. They for over 20 years.
A.marry; have been married
B.get married; have got married
C.marry; have got married
D.get married; have been married
答案：14. D 【点拨】根据答语中"for over 20 years"可知,第二个空所在的句子应用现在完成时,且应用延续性动词,排除 B、C 项;第一空后没有宾语,应用 get married,排除 A 项。故选 D。
解析：
【分析】
这道题可以分两步推导排除错误选项：第一步先判断第一空的正确形式，首先明确marry和get married的用法差异，及物动词marry后面必须接表示人的宾语，题目第一空后没有宾语，所以要选用可单独使用的不及物短语get married，先排除A、C选项；第二步判断第二空，看到句中的时间标志"for over 20 years"是表示持续的时间段，现在完成时中和时间段连用时必须搭配延续性动词，get married是瞬间完成的短暂性动作，不能和时长连用，要转换成对应的延续性表达be married的现在完成形式have been married，排除B选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：
该句询问父母结婚的时间，空格后没有接宾语，及物动词marry意为"和……结婚"，后面必须接sb作宾语，不符合此处无宾语的语境；get married是固定不及物短语，意为"结婚"，可单独使用，因此第一空选get married，直接排除A、C选项。
2. 判断第二空：
句中出现时间状语"for over 20 years"，表示长达20多年的持续状态，要求现在完成时的谓语动词必须是延续性动词；短暂性动词短语get married无法和持续时长连用，需要转换为延续性表达be married，对应的现在完成时形式为have been married，因此排除B选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
marry相关用法，现在完成时延续性动词
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心考察marry相关表达的用法区别，以及现在完成时中短暂性动词不能与时间段连用的规则，不少同学会忽略短暂性动词的适配问题错选B，解题时抓住"空格无宾语"和"for+时间段"两个关键提示就能快速破题。
【难度系数】0.6
这道题可以分两步推导排除错误选项：第一步先判断第一空的正确形式，首先明确marry和get married的用法差异，及物动词marry后面必须接表示人的宾语，题目第一空后没有宾语，所以要选用可单独使用的不及物短语get married，先排除A、C选项；第二步判断第二空，看到句中的时间标志"for over 20 years"是表示持续的时间段，现在完成时中和时间段连用时必须搭配延续性动词，get married是瞬间完成的短暂性动作，不能和时长连用，要转换成对应的延续性表达be married的现在完成形式have been married，排除B选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：
该句询问父母结婚的时间，空格后没有接宾语，及物动词marry意为"和……结婚"，后面必须接sb作宾语，不符合此处无宾语的语境；get married是固定不及物短语，意为"结婚"，可单独使用，因此第一空选get married，直接排除A、C选项。
2. 判断第二空：
句中出现时间状语"for over 20 years"，表示长达20多年的持续状态，要求现在完成时的谓语动词必须是延续性动词；短暂性动词短语get married无法和持续时长连用，需要转换为延续性表达be married，对应的现在完成时形式为have been married，因此排除B选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
marry相关用法，现在完成时延续性动词
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心考察marry相关表达的用法区别，以及现在完成时中短暂性动词不能与时间段连用的规则，不少同学会忽略短暂性动词的适配问题错选B，解题时抓住"空格无宾语"和"for+时间段"两个关键提示就能快速破题。
【难度系数】0.6
(
—It is ! Everyone in my class likes it very much.
A.friendly
B.fantastic
C.awful
D.noisy
B
)15. —What do you think of the movie *The Wandering Earth Ⅱ*?—It is ! Everyone in my class likes it very much.
A.friendly
B.fantastic
C.awful
D.noisy
答案：15. B 【点拨】根据"Everyone in my class likes it very much."可知,此处表示这部电影很好看。故选 B。
解析：
【分析】
首先明确本题考点是形容词词义辨析，第一步先抓取题干关键信息：问句是询问对电影《流浪地球2》的评价，答句后半句给出明确提示“我们班里的每个人都非常喜欢它”，说明空缺处需要填入一个表达正面褒义、能形容电影质量出色的形容词。接下来逐一核对四个选项的含义和适用场景，排除语义不符、感情色彩不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
逐个辨析选项词义和适配性：
A. friendly 意为“友好的”，通常用来描述人的性格态度，不能用来形容电影的质量，不符合语境；
B. fantastic 意为“极好的，了不起的”，是褒义形容词，可以用来形容影视作品非常出色，和后文“全班同学都很喜欢”的表述完全匹配；
C. awful 意为“糟糕的，极坏的”，是贬义形容词，和后文大家都喜欢的描述矛盾，直接排除；
D. noisy 意为“吵闹的”，是贬义形容词，不符合语境要求，排除。
综上只有B选项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑推断
【点评】
本题属于基础情景类词义辨析题，解题的核心突破口就是答句后半句给出的事实提示，通过感情色彩匹配就能快速排除错误选项，主要考查学生对常见基础形容词词义的掌握情况。
【难度系数】
0.9
首先明确本题考点是形容词词义辨析，第一步先抓取题干关键信息：问句是询问对电影《流浪地球2》的评价，答句后半句给出明确提示“我们班里的每个人都非常喜欢它”，说明空缺处需要填入一个表达正面褒义、能形容电影质量出色的形容词。接下来逐一核对四个选项的含义和适用场景，排除语义不符、感情色彩不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
逐个辨析选项词义和适配性：
A. friendly 意为“友好的”，通常用来描述人的性格态度，不能用来形容电影的质量，不符合语境；
B. fantastic 意为“极好的，了不起的”，是褒义形容词，可以用来形容影视作品非常出色，和后文“全班同学都很喜欢”的表述完全匹配；
C. awful 意为“糟糕的，极坏的”，是贬义形容词，和后文大家都喜欢的描述矛盾，直接排除；
D. noisy 意为“吵闹的”，是贬义形容词，不符合语境要求，排除。
综上只有B选项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑推断
【点评】
本题属于基础情景类词义辨析题，解题的核心突破口就是答句后半句给出的事实提示，通过感情色彩匹配就能快速排除错误选项，主要考查学生对常见基础形容词词义的掌握情况。
【难度系数】
0.9
二、完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
根据短文内容,从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
$Boris, a foreign student at the Communication University of China, often shows his experiences of Chinese \underline${1} on his vlog(视频博客$). In one video, \underline${2}$, Boris showed how he had learned the Chinese word dongxi. He translated each part \underline${3}$ into "east west". And he introduced one reason why dongxi came to mean "things". He told people that all marketplaces in \underline${4}$ Chinese cities were set up along a single \underline${5}$ that ran from east to west. So when you would say "qu mai dongxi", you'd be saying, "I'm going to buy things." Some other \underline${6}$ show him reading Chinese poems and performing kung fu, which are quite welcome among his 40,000 \underline${7}.
$Like many foreigners, Boris once \underline${8}$ that all Chinese people could perform kung fu, fly onto roofs and walk over walls. Besides, he thought the country was not that \underline{9}. But after he went to study in China in 2019, his view changed. "China is developing \underline{10}, but many people's impressions of China still stay in the 1970s," Boris said. "That's why I started to shoot vlogs to \underline{11} Chinese culture in 201$9."
$Boris has posted many vlogs online. But making vlogs is not \underline${12}$. Take reading Saying Goodbye to Cambridge Again by Xu Zhimo as an example. "I can understand and read every word in it," Boris said. "But to touch readers, I need to use proper feelings while I'm reading." So he looked for a lot of \underline${13}$ information to make his feelings suit each part of the \underline${14}.
$Boris said that he wanted to continue reducing the differences \underline${15} the two cultures and would spare no effort to do his part.
(
B. scenery
C. culture
D. painting
(
B. of course
C. for example
D. as a result
(
B. correctly
C. completely
D. successfully
(
B. ancient
C. well-known
D. small
(
B. building
C. bridge
D. river
(
B. books
C. interviews
D. pictures
(
B. fans
C. classmates
D. tourists
(
B. wondered
C. believed
D. expected
(
B. developed
C. weak
D. beautiful
(
B. slowly
C. hardly
D. directly
(
B. share
C. remember
D. improve
(
B. difficult
C. expensive
D. exciting
(
B. background
C. medicine
D. tradition
(
B. song
C. poem
D. article
(
B. during
C. between
D. beside
根据短文内容,从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
$Boris, a foreign student at the Communication University of China, often shows his experiences of Chinese \underline${1} on his vlog(视频博客$). In one video, \underline${2}$, Boris showed how he had learned the Chinese word dongxi. He translated each part \underline${3}$ into "east west". And he introduced one reason why dongxi came to mean "things". He told people that all marketplaces in \underline${4}$ Chinese cities were set up along a single \underline${5}$ that ran from east to west. So when you would say "qu mai dongxi", you'd be saying, "I'm going to buy things." Some other \underline${6}$ show him reading Chinese poems and performing kung fu, which are quite welcome among his 40,000 \underline${7}.
$Like many foreigners, Boris once \underline${8}$ that all Chinese people could perform kung fu, fly onto roofs and walk over walls. Besides, he thought the country was not that \underline{9}. But after he went to study in China in 2019, his view changed. "China is developing \underline{10}, but many people's impressions of China still stay in the 1970s," Boris said. "That's why I started to shoot vlogs to \underline{11} Chinese culture in 201$9."
$Boris has posted many vlogs online. But making vlogs is not \underline${12}$. Take reading Saying Goodbye to Cambridge Again by Xu Zhimo as an example. "I can understand and read every word in it," Boris said. "But to touch readers, I need to use proper feelings while I'm reading." So he looked for a lot of \underline${13}$ information to make his feelings suit each part of the \underline${14}.
$Boris said that he wanted to continue reducing the differences \underline${15} the two cultures and would spare no effort to do his part.
(
C
)1. A. foodB. scenery
C. culture
D. painting
(
C
)2. A. in factB. of course
C. for example
D. as a result
(
A
)3. A. separatelyB. correctly
C. completely
D. successfully
(
B
)4. A. modernB. ancient
C. well-known
D. small
(
A
)5. A. roadB. building
C. bridge
D. river
(
A
)6. A. videosB. books
C. interviews
D. pictures
(
B
)7. A. sistersB. fans
C. classmates
D. tourists
(
C
)8. A. noticedB. wondered
C. believed
D. expected
(
B
)9. A. poorB. developed
C. weak
D. beautiful
(
A
)10. A. quicklyB. slowly
C. hardly
D. directly
(
B
)11. A. enjoyB. share
C. remember
D. improve
(
A
)12. A. easyB. difficult
C. expensive
D. exciting
(
B
)13. A. scienceB. background
C. medicine
D. tradition
(
C
)14. A. operaB. song
C. poem
D. article
(
C
)15. A. fromB. during
C. between
D. beside
答案：二、1. C 【点拨】根据后文介绍他学习中文词汇、读中国诗歌、表演功夫等内容可知,是中国文化。故选 C。
2. C 【点拨】in fact 事实上;of course 当然;for example 例如;as a result 结果。此处是举例说明他的视频内容。故选 C。
3. A 【点拨】separately 分别地;correctly 正确地;completely 完全地;successfully 成功地。故选 A。
4. B 【点拨】modern 现代的;ancient 古代的;well-known 著名的;small 小的。根据历史背景描述可知,是古代城市。故选 B。
5. A 【点拨】句意:他告诉人们,在中国古代城市里,所有的集市都沿着一条从东到西的路建立。road 路;building 建筑物;bridge 桥;river 河。故选 A。
6. A 【点拨】video 视频;book 书;interview 采访;picture 图片。根据前文"In one video"可知是视频。故选 A。
7. B 【点拨】sister 姐,妹;fan 狂热爱好者;classmate 同学;tourist 游客。故选 B。
8. C 【点拨】notice 注意到;wonder 想知道;believe 相信;expect 期待。此处是说他过去的看法。故选 C。
9. B 【点拨】根据后文"China is developing 10 , but many people's impressions of China still stay in the 1970s"可知,他以前认为中国不发达。故选 B。
10. A 【点拨】quickly 快速地;slowly 缓慢地;hardly 几乎不;directly 直接地。结合实际可知,中国发展迅速。故选 A。
11. B 【点拨】enjoy 享受;share 分享;remember 记得;improve 提高。根据语境可知,是通过视频博客分享中国文化。故选 B。
12. A 【点拨】easy 容易的;difficult 困难的;expensive 昂贵的;exciting 令人兴奋的。根据后文举例可知,制作不易。故选 A。
13. B 【点拨】science 科学;background 背景;medicine 医学;tradition 传统。了解诗歌背景有助于把握情感。故选 B。
14. C 【点拨】opera 歌剧;song 歌曲;poem 诗歌;article 文章。根据常识可知,《再别康桥》是一首诗歌。故选 C。
15. C 【点拨】句意:鲍里斯说他想继续减少两种文化之间的差异,并将不遗余力地尽自己的一份力。between the two cultures 两种文化之间。故选 C。
2. C 【点拨】in fact 事实上;of course 当然;for example 例如;as a result 结果。此处是举例说明他的视频内容。故选 C。
3. A 【点拨】separately 分别地;correctly 正确地;completely 完全地;successfully 成功地。故选 A。
4. B 【点拨】modern 现代的;ancient 古代的;well-known 著名的;small 小的。根据历史背景描述可知,是古代城市。故选 B。
5. A 【点拨】句意:他告诉人们,在中国古代城市里,所有的集市都沿着一条从东到西的路建立。road 路;building 建筑物;bridge 桥;river 河。故选 A。
6. A 【点拨】video 视频;book 书;interview 采访;picture 图片。根据前文"In one video"可知是视频。故选 A。
7. B 【点拨】sister 姐,妹;fan 狂热爱好者;classmate 同学;tourist 游客。故选 B。
8. C 【点拨】notice 注意到;wonder 想知道;believe 相信;expect 期待。此处是说他过去的看法。故选 C。
9. B 【点拨】根据后文"China is developing 10 , but many people's impressions of China still stay in the 1970s"可知,他以前认为中国不发达。故选 B。
10. A 【点拨】quickly 快速地;slowly 缓慢地;hardly 几乎不;directly 直接地。结合实际可知,中国发展迅速。故选 A。
11. B 【点拨】enjoy 享受;share 分享;remember 记得;improve 提高。根据语境可知,是通过视频博客分享中国文化。故选 B。
12. A 【点拨】easy 容易的;difficult 困难的;expensive 昂贵的;exciting 令人兴奋的。根据后文举例可知,制作不易。故选 A。
13. B 【点拨】science 科学;background 背景;medicine 医学;tradition 传统。了解诗歌背景有助于把握情感。故选 B。
14. C 【点拨】opera 歌剧;song 歌曲;poem 诗歌;article 文章。根据常识可知,《再别康桥》是一首诗歌。故选 C。
15. C 【点拨】句意:鲍里斯说他想继续减少两种文化之间的差异,并将不遗余力地尽自己的一份力。between the two cultures 两种文化之间。故选 C。
解析：
【分析】
做完形填空首先要先通读全文，理清文章核心主旨：本文讲述了在中国留学的外国学生Boris通过拍摄vlog，向海外网友分享真实的中国文化，打破海外对中国的刻板印象、增进中外文化互相理解的故事。解题时要遵循“上下文找线索+词义辨析+常识辅助验证”的思路：第一步先跳过空格读完全文，掌握故事的整体走向；第二步逐空对照前后文的提示信息，先辨析四个选项的词义，再匹配语境逻辑，遇到涉及文化常识、固定搭配的空可以直接结合积累判断，最后把选完的答案代入全文通读验证逻辑通顺即可。比如第1空后文提到学中文词汇、读中国古诗、练中国功夫，这些都属于中国文化范畴，直接对应答案；第2空前文说他经常在vlog分享相关经历，后文举了他拍讲解“东西”一词的视频的具体例子，对应举例的短语，一步步推导就能选出所有正确选项。
【解析】
1. 后文依次提到Boris学习中文词汇dongxi、阅读中国诗歌、练习中国功夫，这些内容都属于中国文化的范畴，food食物、scenery风景、painting绘画都无法覆盖后文所有内容，选C。
2. 辨析短语含义：in fact事实上，of course当然，for example例如，as a result结果。前文总述他经常在vlog分享中国相关经历，后文引出具体的某一条视频的内容，是举例说明，选C。
3. 副词词义辨析：separately分别地，correctly正确地，completely完全地，successfully成功地。他把“东西”的两个字分别翻译成“东”和“西”，符合语境，选A。
4. 形容词词义辨析：modern现代的，ancient古代的，well-known知名的，small小的。“东西”指代事物的来源是古代中国的集市设置规则，和现代城市无关，选B。
5. 名词词义辨析：road道路，building建筑，bridge桥，river河流。古代集市沿着东西走向的道路设置，符合历史常识，选A。
6. 名词词义辨析：videos视频，books书籍，interviews采访，pictures图片。前文已经提到“In one video”，对应其他的视频内容是读诗、练功夫，选A。
7. 名词词义辨析：sisters姐妹，fans粉丝，classmates同学，tourists游客。他在网上发布vlog，内容受到他4万粉丝的欢迎，符合语境，选B。
8. 动词词义辨析：noticed注意到，wondered想知道，believed相信，expected期待。此处描述他过去对中国的错误认知：所有中国人都会功夫，这是他曾经相信的内容，选C。
9. 形容词词义辨析：poor贫穷的，developed发达的，weak弱小的，beautiful美丽的。后文提到很多人对中国的印象还停留在上世纪70年代，说明他之前误以为中国并不发达，选B。
10. 副词词义辨析：quickly快速地，slowly缓慢地，hardly几乎不，directly直接地。结合实际国情，中国近些年发展十分迅速，选A。
11. 动词词义辨析：enjoy享受，share分享，remember记住，improve提升。他拍摄vlog的目的是向海外网友分享真实的中国文化，选B。
12. 形容词词义辨析：easy容易的，difficult困难的，expensive昂贵的，exciting令人兴奋的。后文举例说他为了读好《再别康桥》要做大量准备，说明制作vlog并不是一件容易的事，选A。
13. 名词词义辨析：science科学，background背景，medicine医学，tradition传统。想要带着合适的情感朗读诗歌，需要查阅大量相关背景资料来理解内容，选B。
14. 名词词义辨析：opera歌剧，song歌曲，poem诗歌，article文章。《再别康桥》是徐志摩创作的现代诗歌，对应选C。
15. 介词词义辨析：from来自，during在…期间，between在…（两者）之间，beside在…旁边。此处指两种不同文化之间的差异，两者之间用between，选C。
【答案】
1-5 CCABA 6-10 ABCBA 11-15 BABCC
【知识点】
完形语境推理 核心词义辨析 介词固定搭配
【点评】
本篇完形填空属于文化传播类的记叙文，话题贴合当下对外文化交流的热点，所有考点均为初中阶段的核心词汇，没有偏难怪题，解题的核心技巧是依托上下文的前后呼应关系找线索，同时结合基础的文化常识辅助判断，能够很好地考查学生的语篇理解能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要先通读全文，理清文章核心主旨：本文讲述了在中国留学的外国学生Boris通过拍摄vlog，向海外网友分享真实的中国文化，打破海外对中国的刻板印象、增进中外文化互相理解的故事。解题时要遵循“上下文找线索+词义辨析+常识辅助验证”的思路：第一步先跳过空格读完全文，掌握故事的整体走向；第二步逐空对照前后文的提示信息，先辨析四个选项的词义，再匹配语境逻辑，遇到涉及文化常识、固定搭配的空可以直接结合积累判断，最后把选完的答案代入全文通读验证逻辑通顺即可。比如第1空后文提到学中文词汇、读中国古诗、练中国功夫，这些都属于中国文化范畴，直接对应答案；第2空前文说他经常在vlog分享相关经历，后文举了他拍讲解“东西”一词的视频的具体例子，对应举例的短语，一步步推导就能选出所有正确选项。
【解析】
1. 后文依次提到Boris学习中文词汇dongxi、阅读中国诗歌、练习中国功夫，这些内容都属于中国文化的范畴，food食物、scenery风景、painting绘画都无法覆盖后文所有内容，选C。
2. 辨析短语含义：in fact事实上，of course当然，for example例如，as a result结果。前文总述他经常在vlog分享中国相关经历，后文引出具体的某一条视频的内容，是举例说明，选C。
3. 副词词义辨析：separately分别地，correctly正确地，completely完全地，successfully成功地。他把“东西”的两个字分别翻译成“东”和“西”，符合语境，选A。
4. 形容词词义辨析：modern现代的，ancient古代的，well-known知名的，small小的。“东西”指代事物的来源是古代中国的集市设置规则，和现代城市无关，选B。
5. 名词词义辨析：road道路，building建筑，bridge桥，river河流。古代集市沿着东西走向的道路设置，符合历史常识，选A。
6. 名词词义辨析：videos视频，books书籍，interviews采访，pictures图片。前文已经提到“In one video”，对应其他的视频内容是读诗、练功夫，选A。
7. 名词词义辨析：sisters姐妹，fans粉丝，classmates同学，tourists游客。他在网上发布vlog，内容受到他4万粉丝的欢迎，符合语境，选B。
8. 动词词义辨析：noticed注意到，wondered想知道，believed相信，expected期待。此处描述他过去对中国的错误认知：所有中国人都会功夫，这是他曾经相信的内容，选C。
9. 形容词词义辨析：poor贫穷的，developed发达的，weak弱小的，beautiful美丽的。后文提到很多人对中国的印象还停留在上世纪70年代，说明他之前误以为中国并不发达，选B。
10. 副词词义辨析：quickly快速地，slowly缓慢地，hardly几乎不，directly直接地。结合实际国情，中国近些年发展十分迅速，选A。
11. 动词词义辨析：enjoy享受，share分享，remember记住，improve提升。他拍摄vlog的目的是向海外网友分享真实的中国文化，选B。
12. 形容词词义辨析：easy容易的，difficult困难的，expensive昂贵的，exciting令人兴奋的。后文举例说他为了读好《再别康桥》要做大量准备，说明制作vlog并不是一件容易的事，选A。
13. 名词词义辨析：science科学，background背景，medicine医学，tradition传统。想要带着合适的情感朗读诗歌，需要查阅大量相关背景资料来理解内容，选B。
14. 名词词义辨析：opera歌剧，song歌曲，poem诗歌，article文章。《再别康桥》是徐志摩创作的现代诗歌，对应选C。
15. 介词词义辨析：from来自，during在…期间，between在…（两者）之间，beside在…旁边。此处指两种不同文化之间的差异，两者之间用between，选C。
【答案】
1-5 CCABA 6-10 ABCBA 11-15 BABCC
【知识点】
完形语境推理 核心词义辨析 介词固定搭配
【点评】
本篇完形填空属于文化传播类的记叙文，话题贴合当下对外文化交流的热点，所有考点均为初中阶段的核心词汇，没有偏难怪题，解题的核心技巧是依托上下文的前后呼应关系找线索，同时结合基础的文化常识辅助判断，能够很好地考查学生的语篇理解能力和词汇运用能力。
【难度系数】
0.7