三、短文填空。
What do you think of life? Life comes in a package. This package includes happiness and sadness, failure and success and so on. Life is a learning process. Experiences in life teach us new lessons and make us 1. b
Love is very 3. i
Happiness can bring people a relaxing mind. Sadness comes from death, failure, etc. But all of these things will pass away. Failure is the way to 7. s
Hope is what keeps life going. Parents always hope their children will do well. Hope makes us dream. Life teaches us not to be sad even in the darkest hour, 8. b
Life 9. t
What do you think of life? Life comes in a package. This package includes happiness and sadness, failure and success and so on. Life is a learning process. Experiences in life teach us new lessons and make us 1. b
etter
persons. With each passing day, we 2. learn
to do with all kinds of situations.Love is very 3. i
mportant
in our life. Love makes you feel wanted. 4. Without
love, a person could become unkind. In the early period of our life, our 5. parents
are the ones who show us love and care. They teach us about what is right and 6. wrong
, good and bad.Happiness can bring people a relaxing mind. Sadness comes from death, failure, etc. But all of these things will pass away. Failure is the way to 7. s
uccess
. It helps us to touch the sky, teaches us to continue to live and shows us a special way.Hope is what keeps life going. Parents always hope their children will do well. Hope makes us dream. Life teaches us not to be sad even in the darkest hour, 8. b
ecause
there is a day after every night.Life 9. t
eaches/tells
us not to regret(后悔) over yesterday, as it has passed and is out of our control. 10. Tomorrow
is unknown, for it could either be bright or dark. We should do our best to work hard today so that we will enjoy a better tomorrow.答案：1. better 2. learn 3. important 4. Without 5. parents 6. wrong 7. success 8. because 9. teaches/tells 10. Tomorrow
解析：
【分析】
这是一篇首字母提示型短文填空题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心是围绕生活的内涵、爱、成败、希望等主题展开的哲理类短文，把握整体行文逻辑；第二步逐句分析每个空格的上下文语义、搭配关系，结合给出的首字母提示推导对应单词，同时要注意检查单词的词性、单复数、句首大写、主谓一致等语法细节，最后代入所有答案通读校验，确保语义通顺逻辑连贯。
【解析】
1. 句意：生活中的经历教会我们新的道理，让我们成为更好的人。结合首字母b和语境，此处填形容词比较级better。
2. 句意：随着每一天过去，我们学会应对各种各样的情况。结合固定搭配learn to do sth.（学会做某事）和首字母l，此处填learn。
3. 句意：爱在我们的生活中非常重要。后文提到爱能让人感受到被需要，结合首字母i，此处填形容词important。
4. 句意：没有爱，一个人会变得不友善。此处表否定假设，位于句首首字母大写，结合首字母W，填Without。
5. 句意：在我们生命的早期阶段，我们的父母是向我们表达爱和关怀的人。结合人生早期给我们关爱的角色和首字母p，填parents。
6. 句意：他们教会我们什么是对与错，好与坏。此处和前文的right（正确的）并列对应，结合首字母w，填wrong。
7. 句意：失败是通往成功的道路。结合常识和语境，失败指向成功，首字母s，填名词success。
8. 句意：生活教会我们即使在最黑暗的时刻也不要悲伤，因为每一个夜晚过后都有新的一天。后文是前文观点的原因，引导原因状语从句，首字母b，填because。
9. 句意：生活教会/告诉我们不要为昨天后悔，因为它已经过去，不受我们控制。主语Life是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，首字母t，可填teaches或tells。
10. 句意：明天是未知的，因为它可能是光明的也可能是黑暗的。后文提到要努力今天享受更好的明天，对应此处的描述，位于句首首字母大写，首字母T，填Tomorrow。
【答案】
1. better 2. learn 3. important 4. Without 5. parents 6. wrong 7. success 8. because 9. teaches/tells 10. Tomorrow
【知识点】
首字母填空、语境词义推断、常用固定搭配
【点评】
本题属于初中阶段常见的哲理类首字母短文填空，所选词汇都是大纲内的核心常用词，大部分空格可以通过上下文的并列对应关系、常识逻辑直接推导，仅需要注意句首单词大写、主谓一致这类细节考点，整体能很好地考查学生的语篇理解能力和基础词汇掌握程度。
【难度系数】
0.7
这是一篇首字母提示型短文填空题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心是围绕生活的内涵、爱、成败、希望等主题展开的哲理类短文，把握整体行文逻辑；第二步逐句分析每个空格的上下文语义、搭配关系，结合给出的首字母提示推导对应单词，同时要注意检查单词的词性、单复数、句首大写、主谓一致等语法细节，最后代入所有答案通读校验，确保语义通顺逻辑连贯。
【解析】
1. 句意：生活中的经历教会我们新的道理，让我们成为更好的人。结合首字母b和语境，此处填形容词比较级better。
2. 句意：随着每一天过去，我们学会应对各种各样的情况。结合固定搭配learn to do sth.（学会做某事）和首字母l，此处填learn。
3. 句意：爱在我们的生活中非常重要。后文提到爱能让人感受到被需要，结合首字母i，此处填形容词important。
4. 句意：没有爱，一个人会变得不友善。此处表否定假设，位于句首首字母大写，结合首字母W，填Without。
5. 句意：在我们生命的早期阶段，我们的父母是向我们表达爱和关怀的人。结合人生早期给我们关爱的角色和首字母p，填parents。
6. 句意：他们教会我们什么是对与错，好与坏。此处和前文的right（正确的）并列对应，结合首字母w，填wrong。
7. 句意：失败是通往成功的道路。结合常识和语境，失败指向成功，首字母s，填名词success。
8. 句意：生活教会我们即使在最黑暗的时刻也不要悲伤，因为每一个夜晚过后都有新的一天。后文是前文观点的原因，引导原因状语从句，首字母b，填because。
9. 句意：生活教会/告诉我们不要为昨天后悔，因为它已经过去，不受我们控制。主语Life是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，首字母t，可填teaches或tells。
10. 句意：明天是未知的，因为它可能是光明的也可能是黑暗的。后文提到要努力今天享受更好的明天，对应此处的描述，位于句首首字母大写，首字母T，填Tomorrow。
【答案】
1. better 2. learn 3. important 4. Without 5. parents 6. wrong 7. success 8. because 9. teaches/tells 10. Tomorrow
【知识点】
首字母填空、语境词义推断、常用固定搭配
【点评】
本题属于初中阶段常见的哲理类首字母短文填空，所选词汇都是大纲内的核心常用词，大部分空格可以通过上下文的并列对应关系、常识逻辑直接推导，仅需要注意句首单词大写、主谓一致这类细节考点，整体能很好地考查学生的语篇理解能力和基础词汇掌握程度。
【难度系数】
0.7
四、请认真阅读下面短文，从短文后所给的六个选项中选出五个可以填入空白处的最佳选项。
Are you going to have dinner with a foreign friend? That’s great. 1.
When you are invited to someone’s home for dinner, it’s friendly to ask “What can I bring?” The host may say, “2.
If you are not sure where to sit at the table, ask “Where would you like me to sit?” 3.
5.
Different countries have different table manners. It’s useful for us to learn some.
A. You could also sit where you would like to.
B. Oh, nothing at all. Come and enjoy yourself.
C. It’s not necessary for you to help clear the table.
D. Someone may pass the serving plates around the table.
E. It’s polite to offer to help clear the table or wash the dishes.
F. Western table manners may be different from those in China.
Are you going to have dinner with a foreign friend? That’s great. 1.
F
But don’t be nervous, just enjoy it! It’s a good time to learn about some manners.When you are invited to someone’s home for dinner, it’s friendly to ask “What can I bring?” The host may say, “2.
B
” Even if the answer is no, you can still bring a small gift, such as flowers, wine, or a small box of candy for the hostess.If you are not sure where to sit at the table, ask “Where would you like me to sit?” 3.
A
At dinner, in an American home, food is often brought to the table on large serving plates. 4. D
When a plate is passed to you, hold the plate, and use a serving fork or spoon (not your own fork or spoon) to put some food on your plate. If you are not sure whether you like the food, take a little first.5.
E
The host may say to a first-time guest, “No, you’re the guest.” But you have become “one of the family” when the host lets you help clear the table, or do other clean-up work.Different countries have different table manners. It’s useful for us to learn some.
A. You could also sit where you would like to.
B. Oh, nothing at all. Come and enjoy yourself.
C. It’s not necessary for you to help clear the table.
D. Someone may pass the serving plates around the table.
E. It’s polite to offer to help clear the table or wash the dishes.
F. Western table manners may be different from those in China.
答案：1~5. FBADE
解析：
【分析】
这是一篇介绍赴外国家庭晚宴相关礼仪的六选五补全阅读题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心主题是讲解和外国友人共进晚餐时的注意事项，理清行文是按照赴宴准备、入座、用餐过程、餐后礼仪的顺序依次展开。第二步逐空定位上下文，寻找前后句的逻辑关联和关键词匹配：
1. 第一空前文提到要和外国朋友共进晚餐，后文说不用紧张，这是学习礼仪的好时机，空处需要承上启下，引出中西方礼仪存在差异的背景。
2. 第二空前文是客人询问主人“我可以带什么来吗”，空处是主人的回应，结合后文“就算回答不用，你也可以带小礼物”，可知主人的回应是表示不需要带东西，邀请客人来享受即可。
3. 第三空前文说如果不确定坐哪，可以询问主人希望你坐哪里，空处是补充入座的其他可选规则。
4. 第四空前文提到食物通常放在大的公用餐盘里端上桌，后文讲餐盘传到你手里时的操作方法，空处需要衔接公用餐盘上桌后的传递环节。
5. 第五空后文提到主人会对第一次来的客人说你是客人不用帮忙，后续如果主人允许你帮忙收拾餐桌就说明你被当成家人，空处要引出餐后主动提出帮忙的相关礼仪。最后验证排除多余选项，确认最终答案。
【解析】
1. 第一空：前文点明要和外国友人共进晚餐，后文引出要学习相关礼仪，F选项“西方的餐桌礼仪可能和中国的不一样”承上启下，解释了需要学习相关礼仪的原因，符合语境。
2. 第二空：前文是客人询问主人自己可以带什么物品赴宴，B选项“哦，什么都不用带，来玩得开心就好”是主人对应问题的典型回应，和后文“就算回答不用带，你也可以准备小礼物”逻辑衔接顺畅。
3. 第三空：前文提到如果不确定座位可以询问主人的意见，A选项“你也可以坐在你想坐的位置”是对入座规则的补充说明，符合语境。
4. 第四空：前文提到公用的大餐盘会被端上桌，后文描述餐盘传到自己手中时的操作规范，D选项“有人会把公用餐盘在餐桌旁依次传递”衔接了前后两个环节，逻辑通顺。
5. 第五空：后文围绕餐后是否帮忙收拾餐桌展开说明，E选项“主动提出帮忙收拾餐桌或者洗碗是很有礼貌的行为”引出了本段的核心话题，和后文主人的回应内容完全对应。
多余选项C“你没有必要帮忙收拾餐桌”不符合本段逻辑，故排除。
【答案】
1~5. FBADE
【知识点】
英语补全阅读、西方餐桌礼仪
【点评】
本题围绕赴外国家庭做客用餐的实用礼仪展开，行文逻辑清晰，每处空缺的前后文都有明确的提示线索，重点考察学生对语篇上下文顺承逻辑的理解能力，难度适中，学生只要抓住前后句的关键词对应关系就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是一篇介绍赴外国家庭晚宴相关礼仪的六选五补全阅读题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心主题是讲解和外国友人共进晚餐时的注意事项，理清行文是按照赴宴准备、入座、用餐过程、餐后礼仪的顺序依次展开。第二步逐空定位上下文，寻找前后句的逻辑关联和关键词匹配：
1. 第一空前文提到要和外国朋友共进晚餐，后文说不用紧张，这是学习礼仪的好时机，空处需要承上启下，引出中西方礼仪存在差异的背景。
2. 第二空前文是客人询问主人“我可以带什么来吗”，空处是主人的回应，结合后文“就算回答不用，你也可以带小礼物”，可知主人的回应是表示不需要带东西，邀请客人来享受即可。
3. 第三空前文说如果不确定坐哪，可以询问主人希望你坐哪里，空处是补充入座的其他可选规则。
4. 第四空前文提到食物通常放在大的公用餐盘里端上桌，后文讲餐盘传到你手里时的操作方法，空处需要衔接公用餐盘上桌后的传递环节。
5. 第五空后文提到主人会对第一次来的客人说你是客人不用帮忙，后续如果主人允许你帮忙收拾餐桌就说明你被当成家人，空处要引出餐后主动提出帮忙的相关礼仪。最后验证排除多余选项，确认最终答案。
【解析】
1. 第一空：前文点明要和外国友人共进晚餐，后文引出要学习相关礼仪，F选项“西方的餐桌礼仪可能和中国的不一样”承上启下，解释了需要学习相关礼仪的原因，符合语境。
2. 第二空：前文是客人询问主人自己可以带什么物品赴宴，B选项“哦，什么都不用带，来玩得开心就好”是主人对应问题的典型回应，和后文“就算回答不用带，你也可以准备小礼物”逻辑衔接顺畅。
3. 第三空：前文提到如果不确定座位可以询问主人的意见，A选项“你也可以坐在你想坐的位置”是对入座规则的补充说明，符合语境。
4. 第四空：前文提到公用的大餐盘会被端上桌，后文描述餐盘传到自己手中时的操作规范，D选项“有人会把公用餐盘在餐桌旁依次传递”衔接了前后两个环节，逻辑通顺。
5. 第五空：后文围绕餐后是否帮忙收拾餐桌展开说明，E选项“主动提出帮忙收拾餐桌或者洗碗是很有礼貌的行为”引出了本段的核心话题，和后文主人的回应内容完全对应。
多余选项C“你没有必要帮忙收拾餐桌”不符合本段逻辑，故排除。
【答案】
1~5. FBADE
【知识点】
英语补全阅读、西方餐桌礼仪
【点评】
本题围绕赴外国家庭做客用餐的实用礼仪展开，行文逻辑清晰，每处空缺的前后文都有明确的提示线索，重点考察学生对语篇上下文顺承逻辑的理解能力，难度适中，学生只要抓住前后句的关键词对应关系就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7