六、现代文阅读。(18分)
西湖漫笔(节选)
宗 璞
① 六月,我第四次去到西子湖畔,奇怪得很,这次却有着迥乎不同的印象。那几天,满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”便想东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏领略才是。
② 雨中去访
③ 漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞。有的整片看来,布局宛若一幅青绿山水。这种青苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。
④ 在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
⑤ 从花港乘船而回,雨已停了。远山青中带紫,如同凝住了一段云霞。波平如镜,船儿在水面上滑行,只有桨声欸乃,愈增加了一湖幽静……
⑥ 西湖的绿,是蓬勃的生机,是醉人的温柔,是
(选自《宗璞散文选集》,有删改)
1. 联系上下文,解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)苍翠欲滴:
(2)沁人心脾:
2. 文中引用诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,主要是为了说明(2分)()
A. 西湖晴天比雨天更美 B. 苏轼是最了解西湖的人
C. 雨天的西湖也有独特的美
3. 默读文章,理清作者主要游览了西湖哪些地点的“绿”,并简要概括这些地方的“绿”分别有什么特点,完成下面的思维导图。(4分)

4. 选出合适的内容填入第②自然段的括号内(填序号),再写出两个描写其他颜色的词语。(4分)
① 绿得发蓝 ② 绿得发黑
得得
5. “有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞。”这句话运用了和的修辞手法,这样写的好处是
。(3分)
6. 文章结尾写道:“西湖的绿,是蓬勃的生机,是醉人的温柔,是
西湖漫笔(节选)
宗 璞
① 六月,我第四次去到西子湖畔,奇怪得很,这次却有着迥乎不同的印象。那几天,满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”便想东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏领略才是。
② 雨中去访
灵
隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍
翠
欲
滴
,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的(),深极了,浓极了;有的(),浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。③ 漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞。有的整片看来,布局宛若一幅青绿山水。这种青苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。
④ 在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
⑤ 从花港乘船而回,雨已停了。远山青中带紫,如同凝住了一段云霞。波平如镜,船儿在水面上滑行,只有桨声欸乃,愈增加了一湖幽静……
⑥ 西湖的绿,是蓬勃的生机,是醉人的温柔,是
沁
人
心
脾
的清凉,更是难以言说的生命的喜悦。(选自《宗璞散文选集》,有删改)
1. 联系上下文,解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)苍翠欲滴:
(2)沁人心脾:
2. 文中引用诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,主要是为了说明(2分)()
A. 西湖晴天比雨天更美 B. 苏轼是最了解西湖的人
C. 雨天的西湖也有独特的美
3. 默读文章,理清作者主要游览了西湖哪些地点的“绿”,并简要概括这些地方的“绿”分别有什么特点,完成下面的思维导图。(4分)
4. 选出合适的内容填入第②自然段的括号内(填序号),再写出两个描写其他颜色的词语。(4分)
① 绿得发蓝 ② 绿得发黑
得得
5. “有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞。”这句话运用了和的修辞手法,这样写的好处是
。(3分)
6. 文章结尾写道:“西湖的绿,是蓬勃的生机,是醉人的温柔,是
沁
人
心
脾
的清凉,更是难以言说的生命的喜悦。”联系上文,说说这句话表达了作者怎样的思想感情。(3分)答案:1.(1)形容文中道旁树木颜色翠绿得非常浓郁,仿佛要流淌出来一样,生动展现了树木的生机勃勃。(2)文中指西湖的绿带来的清凉感受和清新氛围,让人内心感到舒畅、愉悦。2. C 解析:引用苏轼诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,重点突出“雨亦奇”,即雨天的西湖有着独特的朦胧之美,并非比较晴雨优劣或单纯强调苏轼了解西湖。3.(1)示例:绿意浓烈(2)苏堤(3)花港(4)示例:绿得蓬勃 4. ② ① 解析:“深极了,浓极了”对应颜色更深的“绿得发黑”,“浅极了,亮极了”对应偏亮的“绿得发蓝”,符合色彩深浅的逻辑。示例:红 发紫 白 发亮 5. 比喻 排比 生动形象地写出了青苔形状的多样、有趣,增强了句子的节奏感和感染力 6. 作者通过游览灵隐寺、苏堤、花港,感受到西湖的绿既充满蓬勃生机,又有温柔、清凉的特质,从绿中感受到生命的活力与喜悦,获得心灵的愉悦与宁静,表达了作者对西湖的绿的由衷喜爱和赞美之情。