6. 下列句子中，具体描述部分突出事物特点的一项是()

A.跳绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。
B.同桌读书非常人迷！他一会儿开心地笑着，一会儿伤心地落泪，一会儿又连连叹气。
C.他画的山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。
D.小军把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。

三、按要求完成句子练习。(9分)
1. 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。(3分)
例：芭蕾舞者在舞台上旋转，身姿轻盈优美，就像飘落的花瓣在晚风里翻飞、舒展。
运动员冲刺 秋叶飘落枝头 雪花纷飞

2. 用“比不上”“也比不上”写出自己对某种事物的喜爱、怀念、赞美等情感。(2分)
例：洁白的梅花蜡梅的香气，红梅的艳丽，但是，它是纯洁的代表。

3. 用修改符号修改下面一段话。(共4处错误)(4分)
这学期，我们阅读了《西游记》《水浒传》等……课外书，这些书的内容都很精美。通过大量的课外阅读，使我们增长了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“书香班级”。

四、根据所学内容完成填空。（8分）
1. 君子文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，《论语》中“，小人喻于利”说明君子看重的是道义，而不是利益；而《孟子》中则用“恻隐之心，”提醒我们同情心就是君子文化提倡的“仁”的开始。
2. 爱国主义情感是人类最高尚的情感之一。在古诗中，这种情感是“，南望王师又一年”的悲愤思绪；是诗圣初闻捷报时“却看妻子愁何在，”的悲喜交集；也是林则徐的“，岂因祸福避趋之”的爱国情怀。
3. 中华文化蕴含着智慧。《自相矛盾》中“，不可同世而立”告诉我们说话做事要前后一致。
4. 童年充满着欢乐和稚气。“，彩丝穿取当银钲”让人感受到乡村儿童生活的趣味；“未闻孔雀”让人感受到杨氏之子的聪慧。