四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
答案：1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
解析：
【分析】
这是一道情景交际匹配题，解题思路是先准确理解Ⅰ栏中每个句子的含义和对应的场景，再从Ⅱ栏中找到符合该场景逻辑、语气恰当的答句：
1. 先看Ⅰ栏第1句，是提醒不要在图书馆吃东西，属于指出错误的场景，应答需表达歉意；
2. 第2句是允许对方在这里画画，属于得到许可的场景，应答需表达感谢；
3. 第3句是为迟到道歉，属于认错场景，应答应是提醒下次注意；
4. 第4句是早上问候，应答需回应相同的问候；
5. 第5句是介绍图书馆，应答需对图书馆进行描述评价。
【解析】
1. Ⅰ栏第1句“Don't eat in the library.”（不要在图书馆吃东西）是老师的提醒，答语应表达歉意，对应Ⅱ栏B选项“I'm sorry, Mr Green.”（对不起，格林先生）；
2. Ⅰ栏第2句“Bobby, you can draw here.”（鲍比，你可以在这里画画）是允许对方做某事，答语应表达感谢，对应Ⅱ栏A选项“Thank you, Mrs Fox.”（谢谢你，福克斯夫人）；
3. Ⅰ栏第3句“I'm sorry. I'm late.”（对不起，我迟到了）是为迟到致歉，答语应是提醒下次别迟到，对应Ⅱ栏D选项“Don't be late again.”（别再迟到了）；
4. Ⅰ栏第4句“Good morning, Miss Li.”（早上好，李老师）是早上问候，答语应回应早上好，对应Ⅱ栏E选项“Good morning.”（早上好）；
5. Ⅰ栏第5句“This is our library.”（这是我们的图书馆）是介绍图书馆，答语应描述图书馆，对应Ⅱ栏C选项“It's big and new.”（它又大又新）。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
【知识点】
情景交际、日常用语、英语应答规范
【点评】
本题考查校园场景下的英语日常交际应答，紧扣校园生活常见情景，需要学生掌握不同场景下的常用英语表达，能有效提升学生的实用英语交际能力。
【难度系数】
0.9
这是一道情景交际匹配题，解题思路是先准确理解Ⅰ栏中每个句子的含义和对应的场景，再从Ⅱ栏中找到符合该场景逻辑、语气恰当的答句：
1. 先看Ⅰ栏第1句，是提醒不要在图书馆吃东西，属于指出错误的场景，应答需表达歉意；
2. 第2句是允许对方在这里画画，属于得到许可的场景，应答需表达感谢；
3. 第3句是为迟到道歉，属于认错场景，应答应是提醒下次注意；
4. 第4句是早上问候，应答需回应相同的问候；
5. 第5句是介绍图书馆，应答需对图书馆进行描述评价。
【解析】
1. Ⅰ栏第1句“Don't eat in the library.”（不要在图书馆吃东西）是老师的提醒，答语应表达歉意，对应Ⅱ栏B选项“I'm sorry, Mr Green.”（对不起，格林先生）；
2. Ⅰ栏第2句“Bobby, you can draw here.”（鲍比，你可以在这里画画）是允许对方做某事，答语应表达感谢，对应Ⅱ栏A选项“Thank you, Mrs Fox.”（谢谢你，福克斯夫人）；
3. Ⅰ栏第3句“I'm sorry. I'm late.”（对不起，我迟到了）是为迟到致歉，答语应是提醒下次别迟到，对应Ⅱ栏D选项“Don't be late again.”（别再迟到了）；
4. Ⅰ栏第4句“Good morning, Miss Li.”（早上好，李老师）是早上问候，答语应回应早上好，对应Ⅱ栏E选项“Good morning.”（早上好）；
5. Ⅰ栏第5句“This is our library.”（这是我们的图书馆）是介绍图书馆，答语应描述图书馆，对应Ⅱ栏C选项“It's big and new.”（它又大又新）。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
【知识点】
情景交际、日常用语、英语应答规范
【点评】
本题考查校园场景下的英语日常交际应答，紧扣校园生活常见情景，需要学生掌握不同场景下的常用英语表达，能有效提升学生的实用英语交际能力。
【难度系数】
0.9
五、阅读材料,完成任务。
Lily and her family visit(参观) Suqian Museum(博物馆). They see some rules in the museum.
Don’t drink in the museum.
Don’t eat in the museum.
Don’t smoke(吸烟) in the museum.
Don’t draw on the wall.
1. Don’t
2.
任务一:根据材料内容,选择正确的答案。
(
A. Yes, he can. B. No, he can’t. C. We don’t know.
(
A. eat a cake B. drink milk C. keep quiet(安静的)
任务二:[新考法] 根据图片提示,补全规章制度。
Lily and her family visit(参观) Suqian Museum(博物馆). They see some rules in the museum.
Don’t drink in the museum.
Don’t eat in the museum.
Don’t smoke(吸烟) in the museum.
Don’t draw on the wall.
1. Don’t
run in the museum
.2.
Don't shout in the museum.
任务一:根据材料内容,选择正确的答案。
(
B
) 1. Can Lily’s grandpa smoke in the museum?A. Yes, he can. B. No, he can’t. C. We don’t know.
(
C
) 2. Lily can keep quiet(安静的)
in the museum.A. eat a cake B. drink milk C. keep quiet(安静的)
任务二:[新考法] 根据图片提示,补全规章制度。
答案：任务一：
1. B
2. C
任务二：
1.Don't run in the museum
2. Don't shout in the museum.
1. B
2. C
任务二：
1.Don't run in the museum
2. Don't shout in the museum.
解析：
【解析】
任务一：
1. 根据“Don't smoke in the museum.”可知，博物馆内禁止吸烟，因此Lily的爷爷不能在博物馆内吸烟。
2. 根据“Don't eat in the museum.”和“Don't drink in the museum.”可知，博物馆内禁止吃东西和喝东西，因此Lily可以在博物馆内保持安静。
任务二：
1. 图片中是禁止奔跑的标志，因此规章制度是“Don't run in the museum.”。
2. 图片中是禁止大喊的标志，因此规章制度是“Don't shout in the museum.”。
【答案】
任务一：1. B 2. C
任务二：1. run in the museum 2. Don't shout in the museum.
【知识点】
阅读理解、图文匹配、祈使句
【点评】
本题考查学生对阅读理解和图文匹配的掌握。任务一需要学生根据材料内容选择正确的答案，任务二需要学生根据图片提示补全规章制度。
【难度系数】
0.8
任务一：
1. 根据“Don't smoke in the museum.”可知，博物馆内禁止吸烟，因此Lily的爷爷不能在博物馆内吸烟。
2. 根据“Don't eat in the museum.”和“Don't drink in the museum.”可知，博物馆内禁止吃东西和喝东西，因此Lily可以在博物馆内保持安静。
任务二：
1. 图片中是禁止奔跑的标志，因此规章制度是“Don't run in the museum.”。
2. 图片中是禁止大喊的标志，因此规章制度是“Don't shout in the museum.”。
【答案】
任务一：1. B 2. C
任务二：1. run in the museum 2. Don't shout in the museum.
【知识点】
阅读理解、图文匹配、祈使句
【点评】
本题考查学生对阅读理解和图文匹配的掌握。任务一需要学生根据材料内容选择正确的答案，任务二需要学生根据图片提示补全规章制度。
【难度系数】
0.8