一、[新考法]找出句中含有与所给单词画线部分相同读音的单词,写在横线上。
Linda is on her grandpa's farm. There are cows and rabbits on the farm. They have a rest under the mango tree. They are cute.
1. make:
2. ruler:
Linda is on her grandpa's farm. There are cows and rabbits on the farm. They have a rest under the mango tree. They are cute.
1. make:
farm
mango
2. ruler:
rabbits
rest
答案：1. farm; mango 2. rabbits; rest
解析：
【分析】
解题时，首先要明确所给单词画线部分的发音，然后逐句朗读题干中的单词，辨别每个单词里对应发音的部分，找出与画线部分读音相同的单词。
1. 先确定make中画线字母m的发音为/m/，接着在句子里寻找含有/m/发音的单词，farm中的m发/m/，mango中的m也发/m/，符合要求。
2. 确定ruler中画线字母r的发音为/r/，再在句子里找含有/r/发音的单词，rabbits开头的r发/r/，rest开头的r也发/r/，符合要求。
【解析】
1. 单词make中字母m的发音是/m/，在句子的单词farm（音标/fɑːm/）、mango（音标/ˈmæŋɡəʊ/）中，字母m的发音均为/m/，与make中画线部分读音相同。
2. 单词ruler中字母r的发音是/r/，在句子的单词rabbits（音标/ˈræbɪts/）、rest（音标/rest/）中，字母r的发音均为/r/，与ruler中画线部分读音相同。
【答案】
1. farm; mango 2. rabbits; rest
【知识点】
辅音字母发音；单词辨音
【点评】
本题考查辅音字母的发音辨析，需要学生准确掌握常见辅音字母在单词中的发音规则，通过对比发音找出目标单词，有助于提升学生的音标认知能力和单词读音辨别能力。
【难度系数】
0.8
解题时，首先要明确所给单词画线部分的发音，然后逐句朗读题干中的单词，辨别每个单词里对应发音的部分，找出与画线部分读音相同的单词。
1. 先确定make中画线字母m的发音为/m/，接着在句子里寻找含有/m/发音的单词，farm中的m发/m/，mango中的m也发/m/，符合要求。
2. 确定ruler中画线字母r的发音为/r/，再在句子里找含有/r/发音的单词，rabbits开头的r发/r/，rest开头的r也发/r/，符合要求。
【解析】
1. 单词make中字母m的发音是/m/，在句子的单词farm（音标/fɑːm/）、mango（音标/ˈmæŋɡəʊ/）中，字母m的发音均为/m/，与make中画线部分读音相同。
2. 单词ruler中字母r的发音是/r/，在句子的单词rabbits（音标/ˈræbɪts/）、rest（音标/rest/）中，字母r的发音均为/r/，与ruler中画线部分读音相同。
【答案】
1. farm; mango 2. rabbits; rest
【知识点】
辅音字母发音；单词辨音
【点评】
本题考查辅音字母的发音辨析，需要学生准确掌握常见辅音字母在单词中的发音规则，通过对比发音找出目标单词，有助于提升学生的音标认知能力和单词读音辨别能力。
【难度系数】
0.8
二、根据图片提示填空。
1. — What's this? — It's a
2. — What are these? — They are
3. — Are those
4. — Welcome to my
1. — What's this? — It's a
duck
.2. — What are these? — They are
sheep
.3. — Are those
pigs
? — Yes, they are
.4. — Welcome to my
home
. — Thank you.答案：1. duck 2. sheep 3. pigs; are 4. home
解析：
【分析】
这是一组结合图片提示的英语情景对话题，解题时需结合问句的语境（单复数、句式类型）和对应的图片内容来思考：
1. 第1题问句用“What's this?”询问单数事物，回答需填单数可数名词，结合图片确定是鸭子；
2. 第2题问句用“What are these?”询问复数事物，回答需填复数名词，图片是绵羊，sheep单复数同形；
3. 第3题问句是“Are those...”的一般疑问句，those指代复数，结合图片填复数名词猪，一般疑问句的肯定回答要和问句的be动词保持一致，用are；
4. 第4题根据“Welcome to...”的语境和图片场景，确定是欢迎来到家里，填对应的词汇。
【解析】
1. 问句“What's this?”询问单个事物，根据图片提示，该事物是鸭子，单数可数名词，故填duck；
2. 问句“What are these?”询问多个事物，图片中是绵羊，sheep的单复数形式相同，故填sheep；
3. 问句“Are those...”中those指代复数事物，图片里是猪，故第一个空填pigs；对于“Are those...”的一般疑问句，肯定回答为“Yes, they are.”，故第二个空填are；
4. 根据“Welcome to my...”的交际语境和图片场景，可知是欢迎来到家里，故填home。
【答案】
1. duck 2. sheep 3. pigs; are 4. home
【知识点】
可数名词单复数、一般疑问句应答、情景交际
【点评】
本题结合图片情景考查英语基础词汇和句型的运用，贴近日常交际场景，既考查了学生对可数名词单复数的掌握，也考查了一般疑问句的应答规则，有助于提升学生结合语境运用语言的能力。
【难度系数】
0.8
这是一组结合图片提示的英语情景对话题，解题时需结合问句的语境（单复数、句式类型）和对应的图片内容来思考：
1. 第1题问句用“What's this?”询问单数事物，回答需填单数可数名词，结合图片确定是鸭子；
2. 第2题问句用“What are these?”询问复数事物，回答需填复数名词，图片是绵羊，sheep单复数同形；
3. 第3题问句是“Are those...”的一般疑问句，those指代复数，结合图片填复数名词猪，一般疑问句的肯定回答要和问句的be动词保持一致，用are；
4. 第4题根据“Welcome to...”的语境和图片场景，确定是欢迎来到家里，填对应的词汇。
【解析】
1. 问句“What's this?”询问单个事物，根据图片提示，该事物是鸭子，单数可数名词，故填duck；
2. 问句“What are these?”询问多个事物，图片中是绵羊，sheep的单复数形式相同，故填sheep；
3. 问句“Are those...”中those指代复数事物，图片里是猪，故第一个空填pigs；对于“Are those...”的一般疑问句，肯定回答为“Yes, they are.”，故第二个空填are；
4. 根据“Welcome to my...”的交际语境和图片场景，可知是欢迎来到家里，故填home。
【答案】
1. duck 2. sheep 3. pigs; are 4. home
【知识点】
可数名词单复数、一般疑问句应答、情景交际
【点评】
本题结合图片情景考查英语基础词汇和句型的运用，贴近日常交际场景，既考查了学生对可数名词单复数的掌握，也考查了一般疑问句的应答规则，有助于提升学生结合语境运用语言的能力。
【难度系数】
0.8
三、判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。
(
(
— OK.
(
(
— It's a chicken.
(
(
F
) 1. Welcome to my grandpa's farm.(
T
) 2. — Help me, please.— OK.
(
T
) 3. Pigs on the farm go "oink, oink".(
T
) 4. — What's that?— It's a chicken.
(
F
) 5. They are cows.答案：1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
解析：
【分析】
解题思路：首先要准确理解每个句子或对话的含义，然后逐一对应每张插图的内容，判断两者是否一致。具体步骤如下：
1. 先翻译每个句子/对话，明确表达的核心信息；
2. 观察对应插图的场景、事物等关键元素；
3. 将句子传递的信息和插图呈现的内容进行对比，两者相符选T，不符选F。
比如第1题，句子表达的是“欢迎来到爷爷的农场”，若插图1并非农场场景，则判断为F；第2题对话是请求帮忙与同意帮忙的互动，若插图2呈现对应场景则为T；第3题描述农场猪的叫声，若插图3是猪的形象则为T；第4题对话指向“鸡”，若插图4是鸡则为T；第5题说“它们是奶牛”，若插图5不是奶牛则为F。
【解析】
1. 句子“Welcome to my grandpa's farm.”意为“欢迎来到我爷爷的农场”，插图1内容与农场场景不符，故判断为F。
2. 对话“— Help me, please. — OK.”意为“— 请帮帮我。— 好的。”，插图2呈现的场景与该对话内容相符，故判断为T。
3. 句子“Pigs on the farm go "oink, oink".”意为“农场里的猪发出‘哼哼’声”，插图3是猪的形象，内容相符，故判断为T。
4. 对话“— What's that? — It's a chicken.”意为“— 那是什么？— 它是一只鸡。”，插图4是鸡的形象，内容相符，故判断为T。
5. 句子“They are cows.”意为“它们是奶牛”，插图5的动物不是奶牛，内容不符，故判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
图文匹配判断、日常英语对话、动物词汇及叫声
【点评】
本题考查学生对日常英语表达、动物相关词汇及叫声的理解，同时考查图文匹配的能力，需要学生准确解读句子含义并结合图片细节进行判断，有助于提升学生的英语理解和观察能力。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先要准确理解每个句子或对话的含义，然后逐一对应每张插图的内容，判断两者是否一致。具体步骤如下：
1. 先翻译每个句子/对话，明确表达的核心信息；
2. 观察对应插图的场景、事物等关键元素；
3. 将句子传递的信息和插图呈现的内容进行对比，两者相符选T，不符选F。
比如第1题，句子表达的是“欢迎来到爷爷的农场”，若插图1并非农场场景，则判断为F；第2题对话是请求帮忙与同意帮忙的互动，若插图2呈现对应场景则为T；第3题描述农场猪的叫声，若插图3是猪的形象则为T；第4题对话指向“鸡”，若插图4是鸡则为T；第5题说“它们是奶牛”，若插图5不是奶牛则为F。
【解析】
1. 句子“Welcome to my grandpa's farm.”意为“欢迎来到我爷爷的农场”，插图1内容与农场场景不符，故判断为F。
2. 对话“— Help me, please. — OK.”意为“— 请帮帮我。— 好的。”，插图2呈现的场景与该对话内容相符，故判断为T。
3. 句子“Pigs on the farm go "oink, oink".”意为“农场里的猪发出‘哼哼’声”，插图3是猪的形象，内容相符，故判断为T。
4. 对话“— What's that? — It's a chicken.”意为“— 那是什么？— 它是一只鸡。”，插图4是鸡的形象，内容相符，故判断为T。
5. 句子“They are cows.”意为“它们是奶牛”，插图5的动物不是奶牛，内容不符，故判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
图文匹配判断、日常英语对话、动物词汇及叫声
【点评】
本题考查学生对日常英语表达、动物相关词汇及叫声的理解，同时考查图文匹配的能力，需要学生准确解读句子含义并结合图片细节进行判断，有助于提升学生的英语理解和观察能力。
【难度系数】
0.7