四、[新考法]（常州溧阳）看图读故事，选择合适的句子补全故事，将序号填写在相应的横线上。
答案：1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
解析：
【分析】
这是一道图文结合的情景对话补全题，解题思路是结合图片场景和对话上下文的逻辑关系来匹配选项：
1. 先看第1空：女孩询问李叔叔农场有什么动物，李叔叔说“Come with me.”，结合后续图片是带领看鸡，所以此处应先点明有鸡，锁定相关选项。
2. 第2空：看完鸡后李叔叔再次说“Come with me.”，下一张图是羊，所以要表达还有羊的内容。
3. 第3空：看到羊之后，女孩们的合理反应是夸赞羊，选择对应的夸赞语句。
4. 第4空：女孩问有没有马，李叔叔给出否定回答后，说“Come this way.”，结合下一张图是牛，此处应转折说明有牛。
5. 第5空：李叔叔拿桶给女孩，女孩说桶是空的，李叔叔解释是装牛奶的，所以此处是递东西的常用表达。
【解析】
1. 第1空：女孩询问农场动物，后续图片是鸡，所以选D“I have some chickens.”，引出鸡的话题。
2. 第2空：看完鸡后带领看羊，选E“I have some sheep too.”，衔接羊的场景。
3. 第3空：看到羊后表达夸赞，选A“They’re lovely.”符合语境。
4. 第4空：否定有马后引出牛，选C“But I have some cows.”，完成话题转折。
5. 第5空：李叔叔递桶给女孩，选B“Here you are.”，符合递物品的交际用语。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
【知识点】
情景对话匹配、日常交际用语、图文结合理解
【点评】
本题通过图文结合形式考查日常交际用语，要求学生结合图片场景和对话逻辑来补全内容，既能锻炼学生的语境理解能力，也能巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.7
这是一道图文结合的情景对话补全题，解题思路是结合图片场景和对话上下文的逻辑关系来匹配选项：
1. 先看第1空：女孩询问李叔叔农场有什么动物，李叔叔说“Come with me.”，结合后续图片是带领看鸡，所以此处应先点明有鸡，锁定相关选项。
2. 第2空：看完鸡后李叔叔再次说“Come with me.”，下一张图是羊，所以要表达还有羊的内容。
3. 第3空：看到羊之后，女孩们的合理反应是夸赞羊，选择对应的夸赞语句。
4. 第4空：女孩问有没有马，李叔叔给出否定回答后，说“Come this way.”，结合下一张图是牛，此处应转折说明有牛。
5. 第5空：李叔叔拿桶给女孩，女孩说桶是空的，李叔叔解释是装牛奶的，所以此处是递东西的常用表达。
【解析】
1. 第1空：女孩询问农场动物，后续图片是鸡，所以选D“I have some chickens.”，引出鸡的话题。
2. 第2空：看完鸡后带领看羊，选E“I have some sheep too.”，衔接羊的场景。
3. 第3空：看到羊后表达夸赞，选A“They’re lovely.”符合语境。
4. 第4空：否定有马后引出牛，选C“But I have some cows.”，完成话题转折。
5. 第5空：李叔叔递桶给女孩，选B“Here you are.”，符合递物品的交际用语。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
【知识点】
情景对话匹配、日常交际用语、图文结合理解
【点评】
本题通过图文结合形式考查日常交际用语，要求学生结合图片场景和对话逻辑来补全内容，既能锻炼学生的语境理解能力，也能巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.7
五、[新素材]阅读材料，选择正确的答案。
Hi, I’m Jake. This is my farm. I love these animals.
(
A. zoo
B. school
C. farm
(
A. four
B. two
C. three
(
A. They’re ducks.
B. They’re chickens.
C. They’re cows.
(
A. Yes, there are.
B. No, there aren’t.
C. We don’t know.
Hi, I’m Jake. This is my farm. I love these animals.
(
C
)1. This is Jake’s C
.A. zoo
B. school
C. farm
(
C
)2. These are C
sheep.A. four
B. two
C. three
(
A
)3. What are those near the orange tree?A. They’re ducks.
B. They’re chickens.
C. They’re cows.
(
B
)4. Are there any rabbits?A. Yes, there are.
B. No, there aren’t.
C. We don’t know.
答案：1. C 2. C 3. A 4. B
解析：
【分析】
这是一道图文结合的英语阅读理解题，解题时需要结合文本信息和图片内容逐一分析每道小题：
1. 第1题：直接从原文找关键句，原文明确提到“This is my farm.”，据此就能确定答案。
2. 第2题：需要观察图片中的绵羊数量，数清楚后对应选项。
3. 第3题：找到图片中橘子树附近的动物，匹配对应的选项描述。
4. 第4题：检查原文和图片中是否有兔子的相关内容，没有的话就做出否定回答。
【解析】
1. 根据原文“Hi, I’m Jake. This is my farm.”可知，这是Jake的农场，所以选C。
2. 观察图片可以看到，一共有3只绵羊，所以选C。
3. 图片里橘子树旁边的动物是鸭子，“They’re ducks.”符合描述，所以选A。
4. 原文和图片中都没有出现兔子，所以应该做否定回答，选B。
【答案】
1. C 2. C 3. A 4. B
【知识点】
图文阅读理解、词汇认知、一般疑问句应答
【点评】
本题结合文本与图片，考查学生的信息提取能力和观察能力，题目内容贴近生活，词汇简单，有助于低年级学生巩固农场动物类词汇和基础阅读技能。
【难度系数】
0.9
这是一道图文结合的英语阅读理解题，解题时需要结合文本信息和图片内容逐一分析每道小题：
1. 第1题：直接从原文找关键句，原文明确提到“This is my farm.”，据此就能确定答案。
2. 第2题：需要观察图片中的绵羊数量，数清楚后对应选项。
3. 第3题：找到图片中橘子树附近的动物，匹配对应的选项描述。
4. 第4题：检查原文和图片中是否有兔子的相关内容，没有的话就做出否定回答。
【解析】
1. 根据原文“Hi, I’m Jake. This is my farm.”可知，这是Jake的农场，所以选C。
2. 观察图片可以看到，一共有3只绵羊，所以选C。
3. 图片里橘子树旁边的动物是鸭子，“They’re ducks.”符合描述，所以选A。
4. 原文和图片中都没有出现兔子，所以应该做否定回答，选B。
【答案】
1. C 2. C 3. A 4. B
【知识点】
图文阅读理解、词汇认知、一般疑问句应答
【点评】
本题结合文本与图片，考查学生的信息提取能力和观察能力，题目内容贴近生活，词汇简单，有助于低年级学生巩固农场动物类词汇和基础阅读技能。
【难度系数】
0.9