【分析】
这是一段关于购买气球的日常对话，解题思路是先找到对话的起始句：通常对话以提出请求开始，所以第一句是D（孩子向妈妈提出买气球的请求）；接着妈妈回应并询问颜色，对应A；然后孩子说明想要的气球颜色，对应C；之后妈妈把气球给孩子，对应E；最后孩子表达感谢，对应B。按照“提出请求→回应并询问→说明需求→给予物品→表达感谢”的日常对话逻辑来排序即可。
【解析】
1. 对话起始：孩子向妈妈提出买气球的请求，选D：Mum, can I buy a balloon?
2. 妈妈回应请求并询问气球颜色，选A：Sure. What colour?
3. 孩子说明想要粉色的气球，选C：Pink. I want a pink balloon.
4. 妈妈同意并递出气球，选E：OK. Here you are.
5. 孩子表达感谢，选B：Thank you!
所以正确顺序为：D A C E B
【答案】
D A C E B
【知识点】
情景对话排序、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际情景对话的逻辑排序，需要结合生活场景理解对话的先后顺序，掌握“请求-回应-说明需求-给予-感谢”的交际逻辑是解题关键，有助于提升学生的日常英语交际能力。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是一组结合生活常识和英语词汇的选择题，解题时可以从以下思路入手：
1. 第1题需结合插图判断颜色，根据常见标识的颜色特征选择；
2. 第2题考查交通信号灯的常识，回忆红、绿信号灯对应的指令即可；
3. 第3题要联系生活中垃圾箱颜色的分类规则，明确不同颜色对应的回收用途；
4. 第4题是基础短语词义辨析，直接回忆“Be careful”的中文意思；
5. 第5题需要总结颜色在文中的作用，结合选项语义判断最贴合的描述。
【解析】
1. 根据题目插图（通常为红色标识），可知对应的颜色是红色，故选A。
2. 根据交通常识，红色信号灯代表“No!（禁止通行）”，绿色信号灯代表“Go!（可以通行）”，故选A。
3. 生活中蓝色垃圾箱通常用于投放可回收再利用的物品，对应“Use again!”，故选C。
4. “Be careful”是固定英语短语，中文意思是“小心”，故选C。
5. 文中的颜色用来传达不同的指令和信息，对人们的生活有帮助，“helpful”表示有帮助的，符合语境，故选B。
【答案】
五、1. A 2. A 3. C 4. C 5. B
【知识点】
颜色常识应用；短语词义辨析；基础词汇理解
【点评】
本题紧密结合生活实际，将英语词汇与日常常识结合考查，既考查了学生的英语基础词汇掌握情况，又引导学生关注生活中的英语应用场景，实用性较强。
【难度系数】
0.7