【分析】
首先观察答句“It's green.”，green表示“绿色”，属于颜色类词汇，所以问句应该是在询问颜色。接下来分析三个选项：A选项“What fruit”用于询问水果，B选项“What animal”用于询问动物，C选项“What colour”用于询问颜色，只有C选项符合答句对应的提问内容，因此应该选择C。
【解析】
由答句“It's green.”可知，green是颜色类词汇，说明问句是对颜色进行提问。分析各选项：A选项询问水果，B选项询问动物，均不符合答句语境；C选项“What colour”用于询问颜色，与答句内容匹配，所以正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
询问颜色的表达、词义辨析
【点评】
本题考查对询问颜色的特殊疑问句的掌握，解题关键是结合答句内容判断问句的提问方向，学生需熟悉不同特殊疑问词组的提问对象，积累基础词汇的词义。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先看第一个空，句子中有实义动词have，主语是you，构成一般疑问句时需要借助助动词Do，Are和Is是be动词，不能直接和实义动词原形搭配，所以排除A、C选项。再看第二个空，like后接可数名词复数可以表示一类事物，banana的复数形式是bananas，所以应该选B选项。
【解析】
1. 第一个空：句子谓语是实义动词have，主语为you，一般疑问句要借助助动词Do，be动词Are/Is不能与实义动词原形连用，故排除A、C。
2. 第二个空：表示喜欢一类事物时，可数名词要用复数形式，banana的复数是bananas，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 一般疑问句助动词用法
2. 可数名词复数表类别
【点评】
本题考查英语基础语法知识，重点在于实义动词构成一般疑问句时助动词的选择，以及可数名词复数表示一类事物的用法，属于入门级考点，需要学生掌握基本的句式结构和名词用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先结合句子语境进行判断：如果第一空填“is”，说明刘涛在图书馆，那么后一句就不需要再询问他的位置，逻辑矛盾，所以第一空应填否定形式“isn't”；再看第二空，询问某人位置的特殊疑问句需要用“Where + be动词 + 主语”的结构，主语是“he”，be动词用“is”，完整表达是“Where is he”，因此排除B、C选项，选择A。
【解析】
1. 第一空：根据后一句的问句“他在哪里”，可知前句表达的是“刘涛不在图书馆”，所以用be动词的否定形式“isn't”；
2. 第二空：询问第三人称单数主语“he”的位置，特殊疑问句需用“Where is + 主语”的正确结构，所以填“Where is”；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
否定句构成；特殊疑问句结构
【点评】
本题考查be动词在否定句和特殊疑问句中的运用，解题关键是结合语境判断第一空的否定形式，同时掌握询问位置的特殊疑问句语序，需要学生兼顾语境逻辑与句型结构的理解。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决这道题，首先需要明确英语不同句式的语调规则：特殊疑问句通常使用降调↘；礼貌的祈使句一般使用降调↘；一般疑问句通常使用升调↗。接下来逐个分析选项：
1. 选项A是特殊疑问句，按照规则应使用降调，标注的↘符合要求；
2. 选项B是礼貌祈使句，正确语调应为降调↘，但标注的是↗，不符合规则；
3. 选项C是一般疑问句，正确语调应为升调↗，但标注的是↘，不符合规则。
通过对比判断，只有选项A的语调运用正确。
【解析】
选项A：What's by the tree? 是特殊疑问句，英语中特殊疑问句通常使用降调↘，该选项语调运用正确。
选项B：Close the door, please. 是礼貌祈使句，这类句子一般使用降调↘，而选项中用了升调↗，语调运用错误。
选项C：Do you have a pencil case? 是一般疑问句，英语中一般疑问句通常使用升调↗，而选项中用了降调↘，语调运用错误。
综上，语调运用正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
英语句式语调规则；特殊疑问句语调；一般疑问句语调
【点评】
本题考查英语不同句式的语调运用，属于基础语音知识题。学生需要熟练掌握特殊疑问句、一般疑问句、祈使句的语调规则，日常学习中要多关注口语中的语调习惯，避免混淆不同句式的语调要求。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们可以通过提取句子中的关键信息，匹配对应的图片和单词：
1. 第一句中“fat（胖的）”“oink, oink（猪的叫声）”是关键线索，这些特征指向猪，对应图B，单词为pig。
2. 第二句里“long（长的）”“rubber（橡皮）是好朋友”提示这是和橡皮搭配的文具，长的文具是铅笔，对应图D，单词为pencil。
3. 第三句的“yellow（黄色的）”“Monkeys like me（猴子喜欢我）”符合香蕉的特点，对应图A，单词为banana。
4. 第四句“white（白色的）”“can jump（会跳）”“like carrots（喜欢胡萝卜）”是兔子的典型特征，对应图C，单词为rabbit。
【解析】
1. 句子描述的是肥胖、发出“哼哼”叫声的动物，图B是猪，对应的英文单词是pig。
2. 句子描述的是外形较长、和橡皮搭配使用的文具，图D是铅笔，对应的英文单词是pencil。
3. 句子描述的是黄色、受猴子喜爱的食物，图A是香蕉，对应的英文单词是banana。
4. 句子描述的是白色、擅长跳跃、喜爱胡萝卜的动物，图C是兔子，对应的英文单词是rabbit。
【答案】
1. B; pig 2. D; pencil 3. A; banana 4. C; rabbit
【知识点】
词汇匹配、物品/动物认知、英文信息提取
【点评】
本题以趣味描述的形式，结合图片考查学生对常见动物、文具类英文词汇的掌握，同时锻炼学生根据关键词提取有效信息的能力，内容贴近日常，易于理解。
【难度系数】
0.9

【分析】
我们需要逐个结合给定情景判断句子是否匹配：
1. 情景是朋友参观农场，正确表达应为“Welcome to my farm”，但句子用的是“Welcome to my home”（欢迎来我家），和农场情景不符，应判断为F。
2. 情景是想问远处的那些是什么，正确问句是“What are those?”，而句子“Are those lions?”是在确认是否为狮子，并非询问事物是什么，不符合情景，判断为F。
3. 情景是想知道朋友有什么水果，句子“What fruit do you have?”正好对应这个询问需求，和情景相符，判断为T。
4. 情景是变色龙是红黑相间的，句子描述为“The chameleon is red and blue now”（红和蓝），颜色表述错误，和情景不符，判断为F。
【解析】
1. 参观农场时应使用“Welcome to my farm”，句子中的“home”（家）不符合农场场景，故填F。
2. 询问远处事物是什么需用特殊疑问句“What are those?”，句子是一般疑问句，用于确认是否为狮子，不符合询问“是什么”的情景，故填F。
3. “What fruit do you have?”是询问对方拥有什么水果的正确表达，匹配情景，故填T。
4. 情景中变色龙是红黑相间，句子描述的颜色为红和蓝，与情景不符，故填F。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F
【知识点】
情景交际用语、词汇词义辨析、疑问句用法
【点评】
本题考查小学英语日常情景交际能力，要求学生准确匹配场景与对应表达，需区分易混淆词汇和不同句式功能，提醒学生要结合情景积累规范的英语交际表达。
【难度系数】
0.6