B. [新考法](镇江润州区)阅读双胞胎李欢和李静的介绍，完成任务。(每小题2分，共10分)
I'm Li Huan. I like apples. I don't like bananas. I have a duck. It's yellow. I buy a new pen. It's black. I can clean the blackboard.
I'm Li Jing. I like grapes. I don't like oranges. I have a rabbit. It's white. I buy a new ruler. It's blue. I can help my mum
任务一：根据图片提示，选择正确的答案补全短文中的横线。
(
B. clean the windows
任务二：选出李欢和李静分别喜欢的和拥有的事物。(有一项多余)
Li Huan likes 1.
Li Jing likes 3.
I'm Li Huan. I like apples. I don't like bananas. I have a duck. It's yellow. I buy a new pen. It's black. I can clean the blackboard.
I'm Li Jing. I like grapes. I don't like oranges. I have a rabbit. It's white. I buy a new ruler. It's blue. I can help my mum
B
.任务一：根据图片提示，选择正确的答案补全短文中的横线。
(
B
) A. sweep the floorB. clean the windows
任务二：选出李欢和李静分别喜欢的和拥有的事物。(有一项多余)
Li Huan likes 1.
B
. She has a 2. C
.Li Jing likes 3.
D
. She has a 4. A
.答案：B. 任务一：B
任务二：1. B 2. C 3. D 4. A
任务二：1. B 2. C 3. D 4. A
解析：
【分析】
2. B部分任务一：先明确两个选项短语的含义，结合题目给出的图片提示的动作，选出匹配的选项补全句子即可。任务二：回到原文分别定位李欢、李静的个人介绍内容，逐一提取两人的喜好、拥有的物品的信息，匹配对应选项，排除多余项就能得出答案。
【解析】
B部分：
任务一：选项A意为扫地，选项B意为擦窗户，结合图片提示的动作，可知正确答案为B。
任务二：
1. 根据李欢的原文描述"I'm Li Huan. I like apples."，可知李欢喜欢苹果，对应选项B；
2. 根据李欢的原文描述"I have a duck. It's yellow."，可知李欢有一只鸭子，对应选项C；
3. 根据李静的原文描述"I'm Li Jing. I like grapes."，可知李静喜欢葡萄，对应选项D；
4. 根据李静的原文描述"I have a rabbit. It's white."，可知李静有一只兔子，对应选项A。
【答案】
B. 任务一：B
任务二：1. B 2. C 3. D 4. A
2. B部分任务一：先明确两个选项短语的含义，结合题目给出的图片提示的动作，选出匹配的选项补全句子即可。任务二：回到原文分别定位李欢、李静的个人介绍内容，逐一提取两人的喜好、拥有的物品的信息，匹配对应选项，排除多余项就能得出答案。
【解析】
B部分：
任务一：选项A意为扫地，选项B意为擦窗户，结合图片提示的动作，可知正确答案为B。
任务二：
1. 根据李欢的原文描述"I'm Li Huan. I like apples."，可知李欢喜欢苹果，对应选项B；
2. 根据李欢的原文描述"I have a duck. It's yellow."，可知李欢有一只鸭子，对应选项C；
3. 根据李静的原文描述"I'm Li Jing. I like grapes."，可知李静喜欢葡萄，对应选项D；
4. 根据李静的原文描述"I have a rabbit. It's white."，可知李静有一只兔子，对应选项A。
【答案】
B. 任务一：B
任务二：1. B 2. C 3. D 4. A
十一、看图，仿照例子写短文。（共10分）
请根据图片中的信息，仿照范文完成介绍，不少于5句话。
请根据图片中的信息，仿照范文完成介绍，不少于5句话。
答案：One possible version:
Welcome to my farm.
This is a cow.
Those are ducks.
Where are the apples?
They're on the tree.
Welcome to my farm.
This is a cow.
Those are ducks.
Where are the apples?
They're on the tree.
解析：
【分析】
首先先梳理例题的行文逻辑：例题一共5句话，固定结构为：1. 开篇欢迎来到对应场景；2. 用This is...介绍标注①的单数近处物品；3. 用Those are...介绍标注②的复数物品；4. 用特殊疑问句提问标注③的事物的位置；5. 回答该事物的位置。接下来观察下方图片：整体场景是农场，标注①的是单数的奶牛，标注②的是池塘里复数的鸭子，标注③的是树上的苹果，只需要把对应场景、事物的词汇替换进例题的句式里，就能写出符合要求的短文。
【解析】
我们按照范例的5句结构逐步完成写作：
1. 确定场景：图中有农舍、家畜、果树，是农场，对应开篇句写：Welcome to my farm.
2. 介绍标注①的单数事物：①是一头奶牛，对应范例的"This is a blackboard"结构，写：This is a cow.
3. 介绍标注②的复数事物：②是池塘里的多只鸭子，对应范例的"Those are desks"结构，写：Those are ducks.
4. 提问标注③的事物的位置：③是树上的苹果，是复数，对应范例的"Where is the picture?"调整为复数问句，写：Where are the apples?
5. 回答苹果的位置：苹果长在树上，回答写：They're on the tree.
【答案】
Welcome to my farm.
This is a cow.
Those are ducks.
Where are the apples?
They're on the tree.
【知识点】
英语句式仿写；指示代词用法；方位介词on
【点评】
本题属于入门级英语仿写写作题，不需要学生自由创作复杂内容，只需要先拆解范例的固定行文逻辑，再匹配图中对应的事物、场景词汇替换即可完成，既巩固了单复数句型的区别，也锻炼了识图匹配英语词汇的能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先先梳理例题的行文逻辑：例题一共5句话，固定结构为：1. 开篇欢迎来到对应场景；2. 用This is...介绍标注①的单数近处物品；3. 用Those are...介绍标注②的复数物品；4. 用特殊疑问句提问标注③的事物的位置；5. 回答该事物的位置。接下来观察下方图片：整体场景是农场，标注①的是单数的奶牛，标注②的是池塘里复数的鸭子，标注③的是树上的苹果，只需要把对应场景、事物的词汇替换进例题的句式里，就能写出符合要求的短文。
【解析】
我们按照范例的5句结构逐步完成写作：
1. 确定场景：图中有农舍、家畜、果树，是农场，对应开篇句写：Welcome to my farm.
2. 介绍标注①的单数事物：①是一头奶牛，对应范例的"This is a blackboard"结构，写：This is a cow.
3. 介绍标注②的复数事物：②是池塘里的多只鸭子，对应范例的"Those are desks"结构，写：Those are ducks.
4. 提问标注③的事物的位置：③是树上的苹果，是复数，对应范例的"Where is the picture?"调整为复数问句，写：Where are the apples?
5. 回答苹果的位置：苹果长在树上，回答写：They're on the tree.
【答案】
Welcome to my farm.
This is a cow.
Those are ducks.
Where are the apples?
They're on the tree.
【知识点】
英语句式仿写；指示代词用法；方位介词on
【点评】
本题属于入门级英语仿写写作题，不需要学生自由创作复杂内容，只需要先拆解范例的固定行文逻辑，再匹配图中对应的事物、场景词汇替换即可完成，既巩固了单复数句型的区别，也锻炼了识图匹配英语词汇的能力，难度较低。
【难度系数】
0.8