B. [新素材]阅读材料，选择正确的答案。
Welcome to Fun Park. It’s not big but nice. You’ll be very happy in it. You can walk and play here. You can sit on the chair and talk with your family. Dogs also like the park. They can run and play games with people. Look! Here are some rules in the park. Let’s have a look.
Put rubbish in the bin. Don’t feed the birds.
Don’t make a fire. Don’t pick the flowers.
(
A. small but nice B. big and nice C. big and clean
(
A. Yes, they can. B. No, they can’t. C. We don’t know.
(
A. three B. five C. four
(
A. pick the flowers B. play with the dog C. feed the birds
Welcome to Fun Park. It’s not big but nice. You’ll be very happy in it. You can walk and play here. You can sit on the chair and talk with your family. Dogs also like the park. They can run and play games with people. Look! Here are some rules in the park. Let’s have a look.
Put rubbish in the bin. Don’t feed the birds.
Don’t make a fire. Don’t pick the flowers.
(
A
) 1. Fun Park is .A. small but nice B. big and nice C. big and clean
(
A
) 2. Can dogs run in the park?A. Yes, they can. B. No, they can’t. C. We don’t know.
(
C
) 3. There are rules in the park.A. three B. five C. four
(
B
) 4. You can in the park.A. pick the flowers B. play with the dog C. feed the birds
答案：B. 1. A 2. A 3. C 4. B
解析：
【分析】
做B部分的4道选择题时，同样先提取题干的核心疑问点，回到原文找对应的描述，排除和原文禁止项冲突的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
B部分 单项选择
1. 原文开篇说明Fun Park not big but nice，not big等同于small，对应选项small but nice。
2. 原文说明狗可以在公园里奔跑、和人玩游戏，可知狗可以在公园里跑，作肯定回答。
3. 文中列出的规则分别是：把垃圾扔进垃圾桶、不要喂鸟、不要生火、不要摘花，一共4条规则。
4. 摘花、喂鸟都是文中明确禁止的行为，只有和狗玩耍是原文允许的行为。
【答案】
B. 1. A 2. A 3. C 4. B
做B部分的4道选择题时，同样先提取题干的核心疑问点，回到原文找对应的描述，排除和原文禁止项冲突的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
B部分 单项选择
1. 原文开篇说明Fun Park not big but nice，not big等同于small，对应选项small but nice。
2. 原文说明狗可以在公园里奔跑、和人玩游戏，可知狗可以在公园里跑，作肯定回答。
3. 文中列出的规则分别是：把垃圾扔进垃圾桶、不要喂鸟、不要生火、不要摘花，一共4条规则。
4. 摘花、喂鸟都是文中明确禁止的行为，只有和狗玩耍是原文允许的行为。
【答案】
B. 1. A 2. A 3. C 4. B
十一、(南京鼓楼区)看图，仿照例子写短文。(共7分)
请仿照Amy的自我介绍，帮Tom也完成一份吧！
要求：1. 包含所有图片信息；2. 大小写及标点符号规范；3. 不少于四句话。
| 例：
Hello! I am Amy.
I like apples.
My favourite colour is red.
I like ducks.
Hello! I am Tom.
I like
My favourite
I
请仿照Amy的自我介绍，帮Tom也完成一份吧！
要求：1. 包含所有图片信息；2. 大小写及标点符号规范；3. 不少于四句话。
| 例：
Hello! I am Amy.
I like apples.
My favourite colour is red.
I like ducks.
Hello! I am Tom.
I like
grapes
.My favourite
colour
is black
.I
like tigers
.They're cool.
答案：One possible version:
Hello! I am Tom.
I like grapes.
My favourite colour is black.
I like tigers. They're cool.
Hello! I am Tom.
I like grapes.
My favourite colour is black.
I like tigers. They're cool.
解析：
【分析】
首先先梳理左侧Amy示例的写作逻辑：第一句做自我介绍，第二句介绍自己喜欢的水果，第三句说明自己最喜欢的颜色，第四句介绍自己喜欢的动物，最后用给出的形容词描述动物的特点。接下来提取右侧Tom对应的全部图文信息：喜爱的水果是葡萄grapes，最喜欢的颜色是黑色black，喜爱的动物是老虎tigers，描述动物的形容词是cool。按照示例的结构逐一对应补全内容，同时注意句子首字母大写、末尾加标点的书写规范，保证所有信息都覆盖即可完成作答。
【解析】
1. 第一空：图中Tom对应的水果是葡萄，表示一类水果常用复数形式grapes，所以填grapes。
2. 第二、第三空：参照示例"My favourite colour is red"的结构，图中给出的对应颜色是black，所以依次填colour、black。
3. 第四空：参照示例"I like ducks"的结构，图中Tom对应的动物是老虎，表示一类动物用复数tigers，所以填like tigers。
4. 最后一句：参照示例"They are cute"的结构，图中给出的描述动物的形容词是cool，所以填写They are cool，也可缩写为They're cool。
最终完整内容符合所有题目要求，覆盖全部图文信息。
【答案】
Hello! I am Tom.
I like grapes.
My favourite colour is black.
I like tigers. They're cool.
【知识点】
英语仿写，图文信息匹配，基础词汇运用
【点评】
本题属于小学低年级英语的看图仿写题型，核心是引导学生先梳理示例的行文框架，再对应提取图中的提示信息完成输出，既考察了基础名词、形容词的词义掌握，也锻炼了学生规范书写简单句子的能力，注意填写可数名词表示一类事物时要使用复数形式，不要遗漏句末标点即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
首先先梳理左侧Amy示例的写作逻辑：第一句做自我介绍，第二句介绍自己喜欢的水果，第三句说明自己最喜欢的颜色，第四句介绍自己喜欢的动物，最后用给出的形容词描述动物的特点。接下来提取右侧Tom对应的全部图文信息：喜爱的水果是葡萄grapes，最喜欢的颜色是黑色black，喜爱的动物是老虎tigers，描述动物的形容词是cool。按照示例的结构逐一对应补全内容，同时注意句子首字母大写、末尾加标点的书写规范，保证所有信息都覆盖即可完成作答。
【解析】
1. 第一空：图中Tom对应的水果是葡萄，表示一类水果常用复数形式grapes，所以填grapes。
2. 第二、第三空：参照示例"My favourite colour is red"的结构，图中给出的对应颜色是black，所以依次填colour、black。
3. 第四空：参照示例"I like ducks"的结构，图中Tom对应的动物是老虎，表示一类动物用复数tigers，所以填like tigers。
4. 最后一句：参照示例"They are cute"的结构，图中给出的描述动物的形容词是cool，所以填写They are cool，也可缩写为They're cool。
最终完整内容符合所有题目要求，覆盖全部图文信息。
【答案】
Hello! I am Tom.
I like grapes.
My favourite colour is black.
I like tigers. They're cool.
【知识点】
英语仿写，图文信息匹配，基础词汇运用
【点评】
本题属于小学低年级英语的看图仿写题型，核心是引导学生先梳理示例的行文框架，再对应提取图中的提示信息完成输出，既考察了基础名词、形容词的词义掌握，也锻炼了学生规范书写简单句子的能力，注意填写可数名词表示一类事物时要使用复数形式，不要遗漏句末标点即可轻松得分。
【难度系数】
0.7