【分析】
这是一篇小学英语情景对话阅读理解题，解题时不需要复杂推理，只需要先明确每道题的提问方向，带着问题回到对话原文中定位对应的语句，找到匹配的信息就能选出正确答案：比如第一题找三人所在的地点，直接从开头妈妈的提议就能得到线索，其余题目也都能在对话里找到明确的任务分配、物品属性、最终状态的对应描述，逐一核对选项就能得出结果。
【解析】
1. 定位原文第一句Mum说的"Let's clean the living room."，说明三人此刻正在客厅，A选项“在上课”、B选项“在教室”均不符合原文内容，因此选C。
2. 定位对话中关于地面物品的内容：Mum询问"What's that on the floor?"，Lily回答"It's a book."，后续妈妈要求Lily把它捡起来，可知Lily捡起的是地上的书，因此选B。
3. 定位妈妈给Tom的任务：Mum说"Clean the table and the chairs, Tom."，说明Tom需要同时擦桌子和椅子，A、B两个选项的内容都包含在内，因此选C。
4. 定位妈妈给Lily的初始任务：Mum说"Clean the window, Lily."，可知Lily的任务是擦窗户，A选项是Tom的工作，B选项表述不符合原文逻辑，因此选C。
5. 定位对话最后一句Mum的描述"Now the room is very clean and tidy."，可知最终客厅的状态是干净整洁的，因此选A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语细节阅读，情景对话理解
【点评】
本题属于非常基础的低年级英语阅读题，所有题目的答案都能直接从原文中找到对应依据，没有设置干扰性强的迷惑选项，主要考察学生快速从短文中提取关键信息的能力，帮助学生建立做阅读题的信心。
【难度系数】
0.9

【分析】
我们可以通过人物-图片动作一一对应的思路解题：首先依次匹配每句人物对应的配图，观察图中人物正在进行的劳动行为；其次明确所有句子都是老师布置任务的指令，属于祈使句，需要用动词原形来开头，结合题干给出的please的位置补全内容：第一幅图对应Andy，动作是擦窗户；第二幅图对应李华和刘洋两名男生，动作是共同扫地；第三幅图对应Emily，动作是整理书架上的图书；第四幅图对应Mumu，动作是擦拭课桌，填入对应正确表达即可。
【解析】
1. 第一空：图中Andy正在擦玻璃，对应常用短语clean the window，题干已有please，直接填入该动词短语即可。
2. 第二空：图中李华和刘洋两人拿着扫帚清扫地面，对应常用短语sweep the floor，直接填入该动词短语即可。
3. 第三空：图中Emily正在整理书架上的书籍，对应常用短语put away the books，题干please放在句尾，祈使句以动词原形开头，因此填入Put away the books。
4. 第四空：图中Mumu正在擦拭课桌，对应常用短语clean the desks，题干please放在句尾，祈使句以动词原形开头，因此填入Clean the desks。
【答案】
clean the window；sweep the floor；Put away the books；Clean the desks
【知识点】
祈使句用法；劳动类动词短语识记；情景运用
【点评】
本题结合校园大扫除的真实生活化场景命题，题型基础，重点考察学生对校园常见劳动相关英文短语的掌握程度，以及祈使句表指令的基础使用规则，只要能准确对应图片动作和所学短语，注意祈使句用动词原形开头的要求，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8