一、(宿迁宿城区)判断每组单词画线部分读音是否相同，相同的画“√”，不相同的画“×”。
(
(
(
√
)1. lunch check (×
)2. game answer (√
)3. morning sing(
√
)4. queen quick (×
)5. birthday these答案：1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
解析：
【解析】
1. lunch中字母组合ch发音为/tʃ/，check中字母组合ch发音为/tʃ/，发音相同，故画√。
2. game中元音字母a发音为/eɪ/，answer中元音字母a发音为/ɑː/，发音不同，故画×。
3. morning中字母组合ing发音为/ɪŋ/，sing中字母组合ing发音为/ɪŋ/，发音相同，故画√。
4. queen中字母组合qu发音为/kw/，quick中字母组合qu发音为/kw/，发音相同，故画√。
5. birthday中字母组合th发音为/θ/，these中字母组合th发音为/ð/，发音不同，故画×。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
【知识点】
字母组合发音、元音字母发音、辅音字母组合发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握不同字母及组合在单词中的发音规则，需平时多积累发音规律，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.7
1. lunch中字母组合ch发音为/tʃ/，check中字母组合ch发音为/tʃ/，发音相同，故画√。
2. game中元音字母a发音为/eɪ/，answer中元音字母a发音为/ɑː/，发音不同，故画×。
3. morning中字母组合ing发音为/ɪŋ/，sing中字母组合ing发音为/ɪŋ/，发音相同，故画√。
4. queen中字母组合qu发音为/kw/，quick中字母组合qu发音为/kw/，发音相同，故画√。
5. birthday中字母组合th发音为/θ/，these中字母组合th发音为/ð/，发音不同，故画×。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
【知识点】
字母组合发音、元音字母发音、辅音字母组合发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握不同字母及组合在单词中的发音规则，需平时多积累发音规律，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.7
二、(宿迁宿城区)选出每组中画线部分读音不同的单词。
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. computer B. student C. under(
C
)2. A. animal B. has C. make(
B
)3. A. pick B. ride C. music(
A
)4. A. shoe B. chair C. check(
B
)5. A. they B. thin C. mother答案：1. C 2. C 3. B 4. A 5. B
解析：
【解析】
1. 选项A、B中字母u发音为/juː/，选项C中字母u发音为/ʌ/，故选C。
2. 选项A、B中字母a发音为/æ/，选项C中字母a发音为/eɪ/，故选C。
3. 选项A、C中字母i发音为/ɪ/，选项B中字母i发音为/aɪ/，故选B。
4. 选项B、C中字母组合ch发音为/tʃ/，选项A中字母组合sh发音为/ʃ/，故选A。
5. 选项A、C中字母组合th发音为/ð/，选项B中字母组合th发音为/θ/，故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. A 5. B
【知识点】
元音字母发音、辅音组合发音
【点评】
本题考查元音字母及常见辅音组合在单词中的发音差异，要求学生掌握基础发音规则，通过对比发音选出不同项，需平时积累发音规律。
【难度系数】
0.7
1. 选项A、B中字母u发音为/juː/，选项C中字母u发音为/ʌ/，故选C。
2. 选项A、B中字母a发音为/æ/，选项C中字母a发音为/eɪ/，故选C。
3. 选项A、C中字母i发音为/ɪ/，选项B中字母i发音为/aɪ/，故选B。
4. 选项B、C中字母组合ch发音为/tʃ/，选项A中字母组合sh发音为/ʃ/，故选A。
5. 选项A、C中字母组合th发音为/ð/，选项B中字母组合th发音为/θ/，故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. A 5. B
【知识点】
元音字母发音、辅音组合发音
【点评】
本题考查元音字母及常见辅音组合在单词中的发音差异，要求学生掌握基础发音规则，通过对比发音选出不同项，需平时积累发音规律。
【难度系数】
0.7
三、(宿迁宿豫区)从括号中选择所给词的正确形式填空。
1. He wants
2. Sam often
3. You
4. — Let’s
— All right.
5. I can’t hear you. My ear
6. We
7. I like
8. He can’t find his schoolbag. Now he
9. Sometimes we can
10. I’d like some
1. He wants
to ride
(ride/to ride)his bike to school.2. Sam often
catches
(catch/catches)ladybirds from the grapes.3. You
should
(should/shouldn’t)go to bed early.4. — Let’s
go
(go/goes)to the park now.— All right.
5. I can’t hear you. My ear
hurts
(hurt/hurts).6. We
brush
(brush/brushes)our teeth every day.7. I like
reading
(read/reading)the stories about the Monkey King.8. He can’t find his schoolbag. Now he
is looking
(looks/is looking)for it.9. Sometimes we can
watch
(watch/watching)TV in class.10. I’d like some
tomato
(tomato/tomatoes)soup.答案：1. to ride 解析：want to do sth. 意为“想要做某事”。
2. catches 3. should 4. go 5. hurts 6. brush
7. reading 8. is looking 9. watch 10. tomato
2. catches 3. should 4. go 5. hurts 6. brush
7. reading 8. is looking 9. watch 10. tomato
解析：
【解析】
1. 考查固定搭配want to do sth.，意为“想要做某事”，故填to ride。
2. 主语Sam是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填catches。
3. 根据生活常识，早睡是良好的作息习惯，应该做，故填should。
4. 考查固定搭配Let’s do sth.，意为“让我们做某事”，Let’s后接动词原形，故填go。
5. 主语My ear是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填hurts。
6. 主语We是第一人称复数，一般现在时中谓语动词用原形，故填brush。
7. 考查固定搭配like doing sth.，意为“喜欢做某事”，表示长期的爱好，故填reading。
8. 根据前句“He can’t find his schoolbag.”可知他此刻正在找书包，用现在进行时，结构为be+动词现在分词，故填is looking。
9. 情态动词can后接动词原形，故填watch。
10. tomato修饰名词soup时，用单数形式作定语，构成tomato soup，故填tomato。
【答案】
1. to ride
2. catches
3. should
4. go
5. hurts
6. brush
7. reading
8. is looking
9. watch
10. tomato
【知识点】
固定搭配用法、动词形式变化、时态应用
【点评】
本题聚焦小学英语基础语法点，涵盖固定搭配、动词时态与形式变化、情态动词用法等内容，紧密结合日常语境，既能巩固学生的基础语法知识，又能考查其在实际语境中运用语法的能力。
【难度系数】
0.8
1. 考查固定搭配want to do sth.，意为“想要做某事”，故填to ride。
2. 主语Sam是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填catches。
3. 根据生活常识，早睡是良好的作息习惯，应该做，故填should。
4. 考查固定搭配Let’s do sth.，意为“让我们做某事”，Let’s后接动词原形，故填go。
5. 主语My ear是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故填hurts。
6. 主语We是第一人称复数，一般现在时中谓语动词用原形，故填brush。
7. 考查固定搭配like doing sth.，意为“喜欢做某事”，表示长期的爱好，故填reading。
8. 根据前句“He can’t find his schoolbag.”可知他此刻正在找书包，用现在进行时，结构为be+动词现在分词，故填is looking。
9. 情态动词can后接动词原形，故填watch。
10. tomato修饰名词soup时，用单数形式作定语，构成tomato soup，故填tomato。
【答案】
1. to ride
2. catches
3. should
4. go
5. hurts
6. brush
7. reading
8. is looking
9. watch
10. tomato
【知识点】
固定搭配用法、动词形式变化、时态应用
【点评】
本题聚焦小学英语基础语法点，涵盖固定搭配、动词时态与形式变化、情态动词用法等内容，紧密结合日常语境，既能巩固学生的基础语法知识，又能考查其在实际语境中运用语法的能力。
【难度系数】
0.8
四、根据首字母或中文提示填空。
A(宿迁沭阳县)
1. T
2. M
3. People l
4. We like playing
5. The boy loves eating beef with
A(宿迁沭阳县)
1. T
urn
left at the traffic lights.2. M
ay
is the fifth month of a year.3. People l
ook
at the moon at night with their families.4. We like playing
游戏
(游戏).5. The boy loves eating beef with
西红柿
(西红柿).答案：A 1. Turn 2. May 3. look 4. games
5. tomatoes
5. tomatoes
解析：
【解析】
1. 本句为祈使句，需用动词原形开头，结合首字母T和固定短语“turn left（左转）”，填Turn。
2. 根据“一年的第五个月”的提示及首字母M，可知此处填May（五月）。
3. 结合首字母l和固定短语“look at（看）”，主语people为复数，动词用原形look。
4. “游戏”对应的英文是game，此处表示泛指，应用复数形式games。
5. “西红柿”对应的英文是tomato，此处表示一类事物，应用复数形式tomatoes。
【答案】
1. Turn 2. May 3. look 4. games 5. tomatoes
【知识点】
固定短语搭配、名词复数变化、月份词汇
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、固定短语及名词复数的运用，结合语境与提示词即可作答，侧重对日常词汇积累的考查。
【难度系数】
0.8
1. 本句为祈使句，需用动词原形开头，结合首字母T和固定短语“turn left（左转）”，填Turn。
2. 根据“一年的第五个月”的提示及首字母M，可知此处填May（五月）。
3. 结合首字母l和固定短语“look at（看）”，主语people为复数，动词用原形look。
4. “游戏”对应的英文是game，此处表示泛指，应用复数形式games。
5. “西红柿”对应的英文是tomato，此处表示一类事物，应用复数形式tomatoes。
【答案】
1. Turn 2. May 3. look 4. games 5. tomatoes
【知识点】
固定短语搭配、名词复数变化、月份词汇
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、固定短语及名词复数的运用，结合语境与提示词即可作答，侧重对日常词汇积累的考查。
【难度系数】
0.8
B(苏州昆山)
1. The farmer wants to d
2. The girl t
3. Sam is going to Chengdu by p
4. My grandma is g
5. Four students have their birthdays in A
1. The farmer wants to d
rive
the pests away.2. The girl t
akes
off the shoe because it doesn’t fit.3. Sam is going to Chengdu by p
lane
. He wants to see the pandas.4. My grandma is g
rowing
flowers in the garden
.5. Four students have their birthdays in A
ugust/April
.答案：B 1. drive 2. takes 3. plane 4. growing; garden 5. August/April
解析：
【解析】
1. 根据固定搭配drive...away（赶走），want to后接动词原形，故填drive。
2. 固定搭配take off（脱掉），主语the girl是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填takes。
3. by+交通工具表示出行方式，结合语境去成都看熊猫，乘飞机符合，故填plane。
4. 第一空根据语境“种花”，现在进行时结构be+doing，故填growing；第二空表示“在花园里”，故填garden。
5. 以A开头的月份，August（八月）或April（四月）都符合语境，故填August/April。
【答案】
B 1. drive 2. takes 3. plane 4. growing; garden 5. August/April
【知识点】
固定短语搭配；时态运用；基础词汇积累
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、固定短语及时态的综合运用，结合语境理解句意是解题关键，注重对日常常用表达的积累。
【难度系数】
0.8
1. 根据固定搭配drive...away（赶走），want to后接动词原形，故填drive。
2. 固定搭配take off（脱掉），主语the girl是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填takes。
3. by+交通工具表示出行方式，结合语境去成都看熊猫，乘飞机符合，故填plane。
4. 第一空根据语境“种花”，现在进行时结构be+doing，故填growing；第二空表示“在花园里”，故填garden。
5. 以A开头的月份，August（八月）或April（四月）都符合语境，故填August/April。
【答案】
B 1. drive 2. takes 3. plane 4. growing; garden 5. August/April
【知识点】
固定短语搭配；时态运用；基础词汇积累
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、固定短语及时态的综合运用，结合语境理解句意是解题关键，注重对日常常用表达的积累。
【难度系数】
0.8