五、用所给词的适当形式填空。
A(宿迁沭阳县)
1. What about
2. It’s eight o’clock in the evening. My parents and I
3. Today is the
4. Bobby and Billy start
5. When is
6. — Is he a good
— Yes, he is.
7. I can’t hear
8. Why can’t you
A(宿迁沭阳县)
1. What about
having
(have)some soup?2. It’s eight o’clock in the evening. My parents and I
are watching
(watch)a film.3. Today is the
eighth
(eight)of September.4. Bobby and Billy start
fighting
(fight).5. When is
Mike's
(Mike)birthday?6. — Is he a good
cook
(cook)?— Yes, he is.
7. I can’t hear
well
(good).8. Why can’t you
go
(go)there by train?答案：A 1. having 解析：about 是介词，后跟动词 - ing 形式。
2. are watching 3. eighth 4. fighting
5. Mike's 6. cook 7. well 8. go
2. are watching 3. eighth 4. fighting
5. Mike's 6. cook 7. well 8. go
解析：
【解析】
1. having：about是介词，介词后接动词的-ing形式，故填having。
2. are watching：根据前句“It’s eight o’clock in the evening.”可知，此处描述当前正在进行的动作，用现在进行时，主语“My parents and I”是复数，be动词用are，watch的现在分词是watching，故填are watching。
3. eighth：日期表达中，具体日期要用序数词，eight的序数词是eighth，故填eighth。
4. fighting：“start doing sth.”是固定搭配，意为“开始做某事”，故填fighting。
5. Mike's：此处表示“Mike的生日”，要用名词所有格形式，在人名后加“'s”，故填Mike's。
6. cook：此处表示“厨师”，cook作名词时意为“厨师”，前面有a修饰，用原形即可，故填cook。
7. well：hear是动词，要用副词修饰，good的副词形式是well，故填well。
8. go：can't是情态动词的否定形式，情态动词后接动词原形，故填go。
【答案】
1. having
2. are watching
3. eighth
4. fighting
5. Mike's
6. cook
7. well
8. go
【知识点】
介词后接动名词、现在进行时用法、序数词应用
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖介词搭配、时态运用、序数词、名词所有格、词性转换等多个考点，注重对学生基础语法掌握情况的考查，需学生熟练掌握相关语法规则并灵活运用。
【难度系数】
0.8
1. having：about是介词，介词后接动词的-ing形式，故填having。
2. are watching：根据前句“It’s eight o’clock in the evening.”可知，此处描述当前正在进行的动作，用现在进行时，主语“My parents and I”是复数，be动词用are，watch的现在分词是watching，故填are watching。
3. eighth：日期表达中，具体日期要用序数词，eight的序数词是eighth，故填eighth。
4. fighting：“start doing sth.”是固定搭配，意为“开始做某事”，故填fighting。
5. Mike's：此处表示“Mike的生日”，要用名词所有格形式，在人名后加“'s”，故填Mike's。
6. cook：此处表示“厨师”，cook作名词时意为“厨师”，前面有a修饰，用原形即可，故填cook。
7. well：hear是动词，要用副词修饰，good的副词形式是well，故填well。
8. go：can't是情态动词的否定形式，情态动词后接动词原形，故填go。
【答案】
1. having
2. are watching
3. eighth
4. fighting
5. Mike's
6. cook
7. well
8. go
【知识点】
介词后接动名词、现在进行时用法、序数词应用
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖介词搭配、时态运用、序数词、名词所有格、词性转换等多个考点，注重对学生基础语法掌握情况的考查，需学生熟练掌握相关语法规则并灵活运用。
【难度系数】
0.8
B(宿迁宿城区改编)
1. The tomato soup
2. Mother’s Day is on the
3. — Today is Helen’s birthday. Mum gives
— Sounds great!
4. — Listen! Who
— My friend, Lily.
5. Lucy
1. The tomato soup
smells
(smell)nice.2. Mother’s Day is on the
second
(two)Sunday of May.3. — Today is Helen’s birthday. Mum gives
her
(she)a new doll.— Sounds great!
4. — Listen! Who
is singing
(sing)an English song next door?— My friend, Lily.
5. Lucy
doesn't have
(not have)any nice books.答案：B 1. smells 2. second 3. her 4. is singing
5. doesn't have 解析：主语是 Lucy，have 是实义动词，否定句要借助助动词 does。
5. doesn't have 解析：主语是 Lucy，have 是实义动词，否定句要借助助动词 does。
解析：
【解析】
1. 主语The tomato soup是不可数名词，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填smells。
2. 此处表示“五月的第二个星期日”，要用序数词，two的序数词是second，故填second。
3. give是及物动词，其后接人称代词宾格作宾语，she的宾格是her，故填her。
4. Listen!是现在进行时的标志词，现在进行时的结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语Who视为单数，故填is singing。
5. 主语Lucy是第三人称单数，have是实义动词，构成否定句需借助助动词doesn't，其后接动词原形have，故填doesn't have。
【答案】
1. smells
2. second
3. her
4. is singing
5. doesn't have
【知识点】
动词时态运用、代词形式变化、序数词用法
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖一般现在时、现在进行时、人称代词宾格、序数词等考点，注重对语法基础知识在具体语境中运用能力的考查，帮助学生巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8
1. 主语The tomato soup是不可数名词，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填smells。
2. 此处表示“五月的第二个星期日”，要用序数词，two的序数词是second，故填second。
3. give是及物动词，其后接人称代词宾格作宾语，she的宾格是her，故填her。
4. Listen!是现在进行时的标志词，现在进行时的结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语Who视为单数，故填is singing。
5. 主语Lucy是第三人称单数，have是实义动词，构成否定句需借助助动词doesn't，其后接动词原形have，故填doesn't have。
【答案】
1. smells
2. second
3. her
4. is singing
5. doesn't have
【知识点】
动词时态运用、代词形式变化、序数词用法
【点评】
本题考查英语基础语法知识，涵盖一般现在时、现在进行时、人称代词宾格、序数词等考点，注重对语法基础知识在具体语境中运用能力的考查，帮助学生巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8
六、(苏州昆山)从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空，每个短语限用一次。
drive...away before bedtime leave... behind
walk to have a party wash the dishes
1. Bob is very fat. He likes eating a lot of sweets
2. The young man helps the little girl
3. Today is Children’s Day. The students are happy. They are
4. My dad is
5. Mr Wang always
6. The old man goes to the park by bus every day. He sometimes
drive...away before bedtime leave... behind
walk to have a party wash the dishes
1. Bob is very fat. He likes eating a lot of sweets
before bedtime
.2. The young man helps the little girl
drive
the dog away
.3. Today is Children’s Day. The students are happy. They are
having a party
.4. My dad is
washing the dishes
now. He often does housework on Saturdays.5. Mr Wang always
walks to
work every day.6. The old man goes to the park by bus every day. He sometimes
leaves
his umbrella behind
on the bus.答案：1. before bedtime 2. drive; away 3. having a party 4. washing the dishes 5. walks to 6. leaves; behind
解析：
【解析】
1. 句意：鲍勃很胖，他喜欢在睡前吃很多甜食。结合语境，应填before bedtime。
2. 句意：这个年轻人帮小女孩把狗赶走。help sb (to) do sth是固定搭配，结合短语drive...away（赶走）的用法，填drive; away。
3. 句意：今天是儿童节，学生们很开心，他们正在举办派对。根据语境和be动词are可知用现在进行时，have a party的现在进行时形式为having a party。
4. 句意：我爸爸现在正在洗碗，他经常在周六做家务。根据时间状语now可知用现在进行时，wash the dishes的现在进行时形式为washing the dishes。
5. 句意：王老师每天总是步行去上班。根据时间状语every day可知用一般现在时，主语Mr Wang是第三人称单数，walk to的第三人称单数形式为walks to。
6. 句意：这位老人每天乘公交去公园，他有时把伞落在公交车上。根据时间状语sometimes可知用一般现在时，主语He是第三人称单数，leave...behind的第三人称单数形式为leaves; behind。
【答案】
1. before bedtime 2. drive; away 3. having a party 4. washing the dishes 5. walks to 6. leaves; behind
【知识点】
短语适当形式运用、时态判断、固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语在语境中的灵活运用，同时结合一般现在时、现在进行时的时态变化，要求学生结合语境准确判断时态并变换短语形式，注重对语言运用能力的考查。
【难度系数】
0.6
1. 句意：鲍勃很胖，他喜欢在睡前吃很多甜食。结合语境，应填before bedtime。
2. 句意：这个年轻人帮小女孩把狗赶走。help sb (to) do sth是固定搭配，结合短语drive...away（赶走）的用法，填drive; away。
3. 句意：今天是儿童节，学生们很开心，他们正在举办派对。根据语境和be动词are可知用现在进行时，have a party的现在进行时形式为having a party。
4. 句意：我爸爸现在正在洗碗，他经常在周六做家务。根据时间状语now可知用现在进行时，wash the dishes的现在进行时形式为washing the dishes。
5. 句意：王老师每天总是步行去上班。根据时间状语every day可知用一般现在时，主语Mr Wang是第三人称单数，walk to的第三人称单数形式为walks to。
6. 句意：这位老人每天乘公交去公园，他有时把伞落在公交车上。根据时间状语sometimes可知用一般现在时，主语He是第三人称单数，leave...behind的第三人称单数形式为leaves; behind。
【答案】
1. before bedtime 2. drive; away 3. having a party 4. washing the dishes 5. walks to 6. leaves; behind
【知识点】
短语适当形式运用、时态判断、固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语在语境中的灵活运用，同时结合一般现在时、现在进行时的时态变化，要求学生结合语境准确判断时态并变换短语形式，注重对语言运用能力的考查。
【难度系数】
0.6