九、根据上下文和首字母提示,补全短文。(每空1分,共5分)
It's six o'clock in the evening. Yang Ling's parents are in the k
It's six o'clock in the evening. Yang Ling's parents are in the k
itchen
. Yang Ling's father is washing
tomatoes. He wants to make soup with tomatoes. Yang Ling's mother is cooking
meat. It smells
nice. Dinner is ready now. Yang Ling has the meat and the soup. They are both yummy
. Yang Ling likes them.答案：kitchen; washing; cooking; smells; yummy
解析：
【分析】
首先，我们要结合上下文语境和首字母提示来逐个推断空格内容：
1. 第一句提到晚上六点，后文描述父母在做汤、煮肉，结合首字母k，可推断出地点是厨房；
2. 爸爸要做番茄汤，首字母w，可知是在洗番茄，句子用现在进行时，需填动词的现在分词形式；
3. 妈妈在处理肉，首字母c，推断是在煮肉，同样用现在进行时，填动词现在分词；
4. 前文提到妈妈在煮肉，这里说“它________很香”，首字母s，主语是it（指代肉），一般现在时中动词用第三人称单数形式，所以是闻起来；
5. 最后杨玲喜欢这些食物，说明食物很美味，首字母y，对应单词yummy。
【解析】
1. 根据后文做饭的场景及首字母k，可知地点是厨房，填kitchen；
2. 爸爸准备做番茄汤，所以是在洗番茄，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，wash的现在分词是washing；
3. 妈妈在煮肉，现在进行时中cook的现在分词是cooking；
4. 描述肉的香味，主语it是第三人称单数，一般现在时中smell的第三人称单数形式是smells；
5. 杨玲喜欢这些食物，说明食物很美味，结合首字母y，填yummy。
【答案】
kitchen; washing; cooking; smells; yummy
【知识点】
现在进行时用法、语境词汇推断、动词第三人称单数变化
【点评】
本题围绕家庭晚餐的生活场景展开，既考查学生对生活类词汇的积累，又涉及现在进行时、动词第三人称单数等基础语法知识，要求学生能结合上下文语境准确推断空格内容，对学生的综合语言运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
首先，我们要结合上下文语境和首字母提示来逐个推断空格内容：
1. 第一句提到晚上六点，后文描述父母在做汤、煮肉，结合首字母k，可推断出地点是厨房；
2. 爸爸要做番茄汤，首字母w，可知是在洗番茄，句子用现在进行时，需填动词的现在分词形式；
3. 妈妈在处理肉，首字母c，推断是在煮肉，同样用现在进行时，填动词现在分词；
4. 前文提到妈妈在煮肉，这里说“它________很香”，首字母s，主语是it（指代肉），一般现在时中动词用第三人称单数形式，所以是闻起来；
5. 最后杨玲喜欢这些食物，说明食物很美味，首字母y，对应单词yummy。
【解析】
1. 根据后文做饭的场景及首字母k，可知地点是厨房，填kitchen；
2. 爸爸准备做番茄汤，所以是在洗番茄，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，wash的现在分词是washing；
3. 妈妈在煮肉，现在进行时中cook的现在分词是cooking；
4. 描述肉的香味，主语it是第三人称单数，一般现在时中smell的第三人称单数形式是smells；
5. 杨玲喜欢这些食物，说明食物很美味，结合首字母y，填yummy。
【答案】
kitchen; washing; cooking; smells; yummy
【知识点】
现在进行时用法、语境词汇推断、动词第三人称单数变化
【点评】
本题围绕家庭晚餐的生活场景展开，既考查学生对生活类词汇的积累，又涉及现在进行时、动词第三人称单数等基础语法知识，要求学生能结合上下文语境准确推断空格内容，对学生的综合语言运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
十、(南通海门区)完形填空。(每小题1分,共5分)
Hi, children! Here is a great picture book for you—Little Red Riding Hood. Little Red Riding Hood lives
(
(
(
(
(
Hi, children! Here is a great picture book for you—Little Red Riding Hood. Little Red Riding Hood lives
with
her mother. One day, she goes to visit
her grandma in the forest. But a bad wolf(狼) wants to eat
Little Red Riding Hood and her grandma! First, the bad wolf eats Grandma. Then, he sleeps on Grandma's bed and waits for
Little Red Riding Hood. Finally
, a hunter(猎人) helps them. This book is really fun. If you like this story, try to read it!(
C
) 1. A. on B. in C. with(
A
) 2. A. visit B. look C. speak(
B
) 3. A. eat B. to eat C. eating(
B
) 4. A. asks for B. waits for C. thanks for(
B
) 5. A. Sadly B. Finally C. Usually答案：1. C 解析: live with sb. 意为"和某人住在一起"。 2. A 3. B 解析: want to do sth. 意为"想要做某事"。 4. B 5. B
解析：
【分析】
这是一篇依托经典童话《小红帽》的完形填空题，解题时可以结合故事背景和英语固定搭配、词义辨析来思考：
1. 第1题要考虑“和某人居住”的固定介词搭配，回忆live相关的短语；
2. 第2题结合语境，去森林是为了看望奶奶，辨析选项动词的含义；
3. 第3题要牢记want的固定用法，判断正确的动词形式；
4. 第4题根据故事情节，狼在奶奶床上的动作是等待小红帽，辨析短语含义；
5. 第5题根据故事发展顺序，猎人帮忙是最后的情节，辨析副词词义。
【解析】
1. 第1题：live with sb.是固定搭配，意为“和某人住在一起”，符合“小红帽和妈妈住在一起”的语境，故选C。
2. 第2题：visit意为“看望、拜访”，look（常搭配at）表示“看”，speak表示“说话”，此处是去森林看望奶奶，故选A。
3. 第3题：want to do sth.是固定结构，意为“想要做某事”，所以此处用to eat，故选B。
4. 第4题：asks for意为“请求、索要”，waits for意为“等待”，thanks for意为“感谢”，根据故事内容，狼在奶奶床上等待小红帽，故选B。
5. 第5题：Sadly意为“悲伤地”，Finally意为“最后、终于”，Usually意为“通常”，故事最后猎人帮助了她们，故选B。
【答案】
1. C；2. A；3. B；4. B；5. B
【知识点】
固定搭配辨析、动词短语辨析、副词词义辨析
【点评】
本题借助经典童话《小红帽》的熟悉背景，考查基础的英语固定搭配和词义辨析，既贴合学生的认知，又能巩固英语基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.8
这是一篇依托经典童话《小红帽》的完形填空题，解题时可以结合故事背景和英语固定搭配、词义辨析来思考：
1. 第1题要考虑“和某人居住”的固定介词搭配，回忆live相关的短语；
2. 第2题结合语境，去森林是为了看望奶奶，辨析选项动词的含义；
3. 第3题要牢记want的固定用法，判断正确的动词形式；
4. 第4题根据故事情节，狼在奶奶床上的动作是等待小红帽，辨析短语含义；
5. 第5题根据故事发展顺序，猎人帮忙是最后的情节，辨析副词词义。
【解析】
1. 第1题：live with sb.是固定搭配，意为“和某人住在一起”，符合“小红帽和妈妈住在一起”的语境，故选C。
2. 第2题：visit意为“看望、拜访”，look（常搭配at）表示“看”，speak表示“说话”，此处是去森林看望奶奶，故选A。
3. 第3题：want to do sth.是固定结构，意为“想要做某事”，所以此处用to eat，故选B。
4. 第4题：asks for意为“请求、索要”，waits for意为“等待”，thanks for意为“感谢”，根据故事内容，狼在奶奶床上等待小红帽，故选B。
5. 第5题：Sadly意为“悲伤地”，Finally意为“最后、终于”，Usually意为“通常”，故事最后猎人帮助了她们，故选B。
【答案】
1. C；2. A；3. B；4. B；5. B
【知识点】
固定搭配辨析、动词短语辨析、副词词义辨析
【点评】
本题借助经典童话《小红帽》的熟悉背景，考查基础的英语固定搭配和词义辨析，既贴合学生的认知，又能巩固英语基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.8
十一、阅读理解。(每小题2分,共20分)
(一)
I'm Jim. I have a happy family. There are many festivals in China. My mother and father like the Mid - Autumn Festival. On that day, they like singing songs about the moon and looking at the moon. My brother likes the Dragon Boat Festival best. He likes rowing the dragon boat. But I like the Spring Festival. Because I can wear my new clothes and have a big family dinner. I can also watch TV. What festival do you like?
阅读短文,判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(一)
I'm Jim. I have a happy family. There are many festivals in China. My mother and father like the Mid - Autumn Festival. On that day, they like singing songs about the moon and looking at the moon. My brother likes the Dragon Boat Festival best. He likes rowing the dragon boat. But I like the Spring Festival. Because I can wear my new clothes and have a big family dinner. I can also watch TV. What festival do you like?
阅读短文,判断正(T)误(F)。
(
T
) 1. Jim's parents like the Mid - Autumn Festival.(
F
) 2. Jim and his brother sing songs about the moon at the Mid - Autumn Festival.(
T
) 3. The Dragon Boat Festival is Jim's brother's favourite festival.(
F
) 4. Jim doesn't like the Spring Festival.(
T
) 5. Jim can wear his new clothes at the Spring Festival.答案：(一) 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
解析：
【分析】
解题思路：首先通读短文，明确Jim一家各成员喜爱的节日及对应活动；接着逐个查看题目，回到原文定位相关句子，对比题干表述与原文内容是否一致，以此判断正误。
1. 第1题需找关于Jim父母喜欢的节日的内容，定位原文对应语句即可判断；
2. 第2题要注意原文中是父母在中秋节做唱歌赏月的活动，并非Jim和弟弟，需仔细区分主体；
3. 第3题定位弟弟最喜欢的节日的语句，直接判断；
4. 第4题查看Jim对春节的态度，对比题干表述；
5. 第5题找Jim在春节能做的事情的相关内容进行判断。
【解析】
1. 根据短文句子“My mother and father like the Mid - Autumn Festival.”可知，Jim的父母确实喜欢中秋节，所以该题判断为T。
2. 短文提到在中秋节是Jim的父母喜欢唱关于月亮的歌、赏月，而Jim的弟弟最喜欢端午节，并没有提及Jim和弟弟在中秋节做这件事，题干表述与原文不符，判断为F。
3. 由短文“My brother likes the Dragon Boat Festival best.”可知，端午节是Jim弟弟最喜欢的节日，该题表述正确，判断为T。
4. 根据短文“But I like the Spring Festival.”可知，Jim喜欢春节，题干说“Jim doesn't like the Spring Festival.”与原文矛盾，判断为F。
5. 短文明确提到“But I like the Spring Festival. Because I can wear my new clothes...”，说明Jim在春节可以穿新衣服，该题表述正确，判断为T。
【答案】
(一) 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解正误判断、细节信息查找、中国传统节日
【点评】
本文围绕Jim一家喜爱的中国传统节日展开，题目均考查短文细节信息的抓取能力。解题时需精准定位原文对应内容，仔细对比题干与原文的表述差异，避免因粗心或主观臆断出错。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先通读短文，明确Jim一家各成员喜爱的节日及对应活动；接着逐个查看题目，回到原文定位相关句子，对比题干表述与原文内容是否一致，以此判断正误。
1. 第1题需找关于Jim父母喜欢的节日的内容，定位原文对应语句即可判断；
2. 第2题要注意原文中是父母在中秋节做唱歌赏月的活动，并非Jim和弟弟，需仔细区分主体；
3. 第3题定位弟弟最喜欢的节日的语句，直接判断；
4. 第4题查看Jim对春节的态度，对比题干表述；
5. 第5题找Jim在春节能做的事情的相关内容进行判断。
【解析】
1. 根据短文句子“My mother and father like the Mid - Autumn Festival.”可知，Jim的父母确实喜欢中秋节，所以该题判断为T。
2. 短文提到在中秋节是Jim的父母喜欢唱关于月亮的歌、赏月，而Jim的弟弟最喜欢端午节，并没有提及Jim和弟弟在中秋节做这件事，题干表述与原文不符，判断为F。
3. 由短文“My brother likes the Dragon Boat Festival best.”可知，端午节是Jim弟弟最喜欢的节日，该题表述正确，判断为T。
4. 根据短文“But I like the Spring Festival.”可知，Jim喜欢春节，题干说“Jim doesn't like the Spring Festival.”与原文矛盾，判断为F。
5. 短文明确提到“But I like the Spring Festival. Because I can wear my new clothes...”，说明Jim在春节可以穿新衣服，该题表述正确，判断为T。
【答案】
(一) 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解正误判断、细节信息查找、中国传统节日
【点评】
本文围绕Jim一家喜爱的中国传统节日展开，题目均考查短文细节信息的抓取能力。解题时需精准定位原文对应内容，仔细对比题干与原文的表述差异，避免因粗心或主观臆断出错。
【难度系数】
0.8