十、[新素材]阅读材料，完成任务。(共11分)
任务一：根据材料内容，选择正确的答案。(每小题2分，共8分)
(
A. The writer
B. Miss Li
C. Mr Chen
(
A. free delivery
B. with a spoon
C. with ice
(
A. hot pot
B. Sichuan food
C. Chinese food
(
A. eat out
B. eat at home
C. order takeout(外卖)
任务二：请给材料加个英文标题。(共3分)
任务一：根据材料内容，选择正确的答案。(每小题2分，共8分)
(
B
)1. Miss Li
would like some drinks.A. The writer
B. Miss Li
C. Mr Chen
(
A
)2. Miss Li and Mr Chen’s lunches are both free delivery
.A. free delivery
B. with a spoon
C. with ice
(
C
)3. Miss Li and Mr Chen both like Chinese food
.A. hot pot
B. Sichuan food
C. Chinese food
(
C
)4. Miss Li and Mr Chen both order takeout(外卖)
.A. eat out
B. eat at home
C. order takeout(外卖)
任务二：请给材料加个英文标题。(共3分)
Miss Li's and Mr Chen's lunches
答案：任务一：1. B 2. A
3. C 解析：由两人所点食物可知，两人都喜欢中国食物。
4. C 解析：由点餐信息可知，两人点的都是外卖。
任务二：Miss Li's and Mr Chen's lunches（答案不唯一）
3. C 解析：由两人所点食物可知，两人都喜欢中国食物。
4. C 解析：由点餐信息可知，两人点的都是外卖。
任务二：Miss Li's and Mr Chen's lunches（答案不唯一）
解析：
【分析】
解题时需结合材料中的点餐信息逐一分析选项：
1. 第1题要找出想要饮品的人，需查看人物的点餐需求，定位到有饮品相关要求的对象；
2. 第2题需对比Miss Li和Mr Chen的午餐订单，找出两人共有的服务或属性；
3. 第3题通过两人所点食物的所属类别，判断共同喜欢的食物类型；
4. 第4题根据订单的配送方式，判断两人用餐的方式；
任务二拟定英文标题时，需紧扣材料核心——Miss Li和Mr Chen的午餐订单，标题要简洁明了，突出主题。
【解析】
任务一：
1. 根据材料信息，Miss Li的订单中有饮品需求，故选B；
2. 对比Miss Li和Mr Chen的午餐订单，可知两人的午餐都享受免费配送服务，故选A；
3. 从两人所点食物可知，两人点的都是中国食物，因此都喜欢中国食物，故选C；
4. 由点餐信息可知，两人选择的都是外卖配送，所以都点外卖，故选C；
任务二：
材料围绕Miss Li和Mr Chen的午餐订单展开，因此可拟定标题为Miss Li's and Mr Chen's lunches（答案不唯一，只要紧扣主题即可）。
【答案】
任务一：1. B；2. A；3. C；4. C
任务二：Miss Li's and Mr Chen's lunches（答案不唯一）
【知识点】
细节信息提取、英语标题拟定、生活场景英语应用
【点评】
本题结合外卖点餐的生活化素材，考查学生对阅读细节的提取能力和英语标题拟定能力，题型贴近日常实际，有助于提升学生在生活场景中的英语运用能力。
【难度系数】
0.7
解题时需结合材料中的点餐信息逐一分析选项：
1. 第1题要找出想要饮品的人，需查看人物的点餐需求，定位到有饮品相关要求的对象；
2. 第2题需对比Miss Li和Mr Chen的午餐订单，找出两人共有的服务或属性；
3. 第3题通过两人所点食物的所属类别，判断共同喜欢的食物类型；
4. 第4题根据订单的配送方式，判断两人用餐的方式；
任务二拟定英文标题时，需紧扣材料核心——Miss Li和Mr Chen的午餐订单，标题要简洁明了，突出主题。
【解析】
任务一：
1. 根据材料信息，Miss Li的订单中有饮品需求，故选B；
2. 对比Miss Li和Mr Chen的午餐订单，可知两人的午餐都享受免费配送服务，故选A；
3. 从两人所点食物可知，两人点的都是中国食物，因此都喜欢中国食物，故选C；
4. 由点餐信息可知，两人选择的都是外卖配送，所以都点外卖，故选C；
任务二：
材料围绕Miss Li和Mr Chen的午餐订单展开，因此可拟定标题为Miss Li's and Mr Chen's lunches（答案不唯一，只要紧扣主题即可）。
【答案】
任务一：1. B；2. A；3. C；4. C
任务二：Miss Li's and Mr Chen's lunches（答案不唯一）
【知识点】
细节信息提取、英语标题拟定、生活场景英语应用
【点评】
本题结合外卖点餐的生活化素材，考查学生对阅读细节的提取能力和英语标题拟定能力，题型贴近日常实际，有助于提升学生在生活场景中的英语运用能力。
【难度系数】
0.7
十一、看图，仿写对话。(共12分)
例：A：What would you like?
B：I’d like some fried rice, please.
A：Would you like some milk?
B：No, thank you. A cup of tea, please.
A：Anything else? B：Some spring rolls.
A：Here you are. B：Thank you.
A：
B：
A：
B：
A：
B：
A：Here you are. B：Thank you.
例：A：What would you like?
B：I’d like some fried rice, please.
A：Would you like some milk?
B：No, thank you. A cup of tea, please.
A：Anything else? B：Some spring rolls.
A：Here you are. B：Thank you.
A：What would you like?
B：
I'd like some noodles, please.
A：
Would you like some tea?
B：
No, thank you. A glass of orange juice, please.
A：
Anything else?
B：
A hot dog.
A：Here you are. B：Thank you.
答案：One possible version:
A: What would you like? B: I'd like some noodles, please. A: Would you like some tea? B: No, thank you. A glass of orange juice, please. A: Anything else? B: A hot dog. A: Here you are. B: Thank you.
A: What would you like? B: I'd like some noodles, please. A: Would you like some tea? B: No, thank you. A glass of orange juice, please. A: Anything else? B: A hot dog. A: Here you are. B: Thank you.
解析：
【分析】
这是一道情景对话仿写题，解题思路如下：
1. 先梳理示例对话的逻辑：这是点餐场景的对话，流程为A询问对方想要的主食→B回应需求；A询问是否需要某款饮品→B拒绝并提出心仪饮品；A询问是否还需要其他物品→B补充其他食物；最后A递餐、B致谢。
2. 结合插图内容（参考示例替换方向），严格沿用示例的句型结构，将示例中的食物、饮品词汇替换为图中对应的内容，完成符合场景逻辑的对话仿写。
【解析】
遵循示例对话的句型框架，替换对应食物、饮品词汇完成仿写：
1. A发起点餐询问：What would you like?
2. B回答想要的主食：I'd like some noodles, please.
3. A询问是否需要某饮品：Would you like some tea?
4. B拒绝并说明想要的饮品：No, thank you. A glass of orange juice, please.
5. A询问是否还需要其他物品：Anything else?
6. B回答其他食物：A hot dog.
7. 按题目给定内容完成收尾：A：Here you are. B：Thank you.
【答案】
One possible version:
A: What would you like?
B: I'd like some noodles, please.
A: Would you like some tea?
B: No, thank you. A glass of orange juice, please.
A: Anything else?
B: A hot dog.
A: Here you are.
B: Thank you.
【知识点】
点餐常用句型、食物饮品词汇、情景对话仿写
【点评】
本题聚焦英语点餐场景的交际用语运用，核心考查点餐核心句型的掌握以及常见食物、饮品的英语表达。仿写时只需遵循示例对话逻辑替换对应词汇即可，能有效帮助学生巩固日常交际类英语内容。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话仿写题，解题思路如下：
1. 先梳理示例对话的逻辑：这是点餐场景的对话，流程为A询问对方想要的主食→B回应需求；A询问是否需要某款饮品→B拒绝并提出心仪饮品；A询问是否还需要其他物品→B补充其他食物；最后A递餐、B致谢。
2. 结合插图内容（参考示例替换方向），严格沿用示例的句型结构，将示例中的食物、饮品词汇替换为图中对应的内容，完成符合场景逻辑的对话仿写。
【解析】
遵循示例对话的句型框架，替换对应食物、饮品词汇完成仿写：
1. A发起点餐询问：What would you like?
2. B回答想要的主食：I'd like some noodles, please.
3. A询问是否需要某饮品：Would you like some tea?
4. B拒绝并说明想要的饮品：No, thank you. A glass of orange juice, please.
5. A询问是否还需要其他物品：Anything else?
6. B回答其他食物：A hot dog.
7. 按题目给定内容完成收尾：A：Here you are. B：Thank you.
【答案】
One possible version:
A: What would you like?
B: I'd like some noodles, please.
A: Would you like some tea?
B: No, thank you. A glass of orange juice, please.
A: Anything else?
B: A hot dog.
A: Here you are.
B: Thank you.
【知识点】
点餐常用句型、食物饮品词汇、情景对话仿写
【点评】
本题聚焦英语点餐场景的交际用语运用，核心考查点餐核心句型的掌握以及常见食物、饮品的英语表达。仿写时只需遵循示例对话逻辑替换对应词汇即可，能有效帮助学生巩固日常交际类英语内容。
【难度系数】
0.8