【分析】
这是一道听力图文判断题，解题思路如下：
1. 先观察每幅图片，明确图中场景或物品：图1是厨房中妈妈给孩子递苹果；图2是三明治；图3是盘子里的块状食物；图4是土豆；图5是男孩吃面包配牛奶。
2. 听录音时，集中注意力捕捉关键信息，将听到的内容与对应图片的核心信息进行比对，判断是否一致。
3. 逐题核对，确定每道题的正误。
【解析】
1. 录音内容描述的场景与图1中妈妈给孩子苹果的场景一致，故判断为T。
2. 录音提及的食物与图2的三明治不匹配，故判断为F。
3. 录音描述的食物和图3盘子里的食物相符，故判断为T。
4. 录音提到的食物并非图4的土豆，故判断为F。
5. 录音描述的男孩饮食场景与图5不一致，故判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力，解题时需先熟悉图片内容，再结合录音关键信息进行判断，有助于提升学生的听力素养和观察匹配能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类听力选择题，可遵循以下解题思路：
1. 预读预判：听录音前快速浏览各题选项，明确选项间的差异（如动作、状态、数量等不同），预判对话可能涉及的场景和核心内容，比如第1题三个选项均为动作，可预判对话围绕人物正在进行的活动展开；
2. 抓关键信息：听对话时，重点捕捉与选项相关的动作描述、人物状态、数字信息等核心内容，同时留意问题的提问对象和方向；
3. 精准匹配：听完问题后，将捕捉到的关键信息与选项逐一匹配，排除不符合的选项，锁定正确答案。
【解析】
本题为听力选择题，需结合录音内容判断，根据参考答案，各题正确选项的判断逻辑如下：
1. 对话中明确提及人物正在做的动作是“washing the vegetables”，与选项C匹配；
2. 问题针对男性的状态提问，对话内容表明该状态为肯定，对应选项A；
3. 问题询问人物是否具备某能力，对话给出肯定答复，对应选项B；
4. 问题针对女性的状态提问，对话内容表明该状态为肯定，对应选项A；
5. 对话中提到的数量为twelve，与选项B匹配。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. A 5. B
【知识点】
听力细节提取、情景对话理解、日常话题判断
【点评】
这是一组基础型听力选择题，考查学生在日常情景对话中捕捉关键信息的能力，考点涵盖动作描述、人物状态、能力判断、数量识别等常见听力考查方向，要求学生具备快速预读选项和精准抓取听力核心内容的能力，适合巩固基础听力技能。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类听力判断题，解题思路分为三步：
1. 预读题目：听录音前快速浏览5个小题，明确每个题的核心考查点，比如第1题关注时间（lunch），第2-4题关注对应家庭成员的动作，第5题关注全家的状态。
2. 抓关键信息：听录音时，重点捕捉每个题目里的关键词，比如人物（father/mother/sister/Tom）、动作（setting the table/cooking/sweeping the floor）、时间（lunch）等，边听边标记相关信息。
3. 对比判断：听完录音后，将录音内容与每个题目表述逐一对比，一致则判T，不一致则判F。
【解析】
1. 录音中提及的时间并非午餐时间，与题目“It is time for lunch.”表述不符，故判断为F。
2. 录音里Tom的父亲并未在摆桌子，题目“Tom’s father is setting the table.”表述错误，故判断为F。
3. 录音中Tom的母亲没有在厨房做饭，题目“Tom’s mother is cooking in the kitchen.”表述错误，故判断为F。
4. 录音明确提到Tom的妹妹和Tom一起扫地，与题目“Tom’s sister is sweeping the floor with Tom.”表述一致，故判断为T。
5. 录音显示Tom的家庭成员都在做各自的家务，与题目“Tom’s family are all doing chores.”表述一致，故判断为T。
【答案】
1. F 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力关键信息捕捉、家庭日常场景理解、正误判断解题技巧
【点评】
本题围绕家庭做家务的日常场景展开，重点考查学生听力细节的把控能力，需要学生准确对应人物与动作、时间等信息，对学生的听力信息提取能力有一定锻炼作用。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是一道听力填表题，解题思路如下：
1. 先提前浏览表格，预判每个空的内容类型：
第1空：“Time for...”后接三餐类词汇，需留意录音中关于用餐时间的表述；
第2空：“It's ____ birthday”需要填写所有格形式，明确是谁的生日；
第3、4、6空：句子是现在进行时（be+doing），需捕捉录音中表示正在进行的动作的动词-ing形式，第6空还需搭配数量词；
第5、7、8、9空：属于食材/菜品类名词，需留意录音中提到的食物相关词汇。
2. 听录音时，聚焦对应位置的关键信息，快速记录，听完后核对内容确保准确。
【解析】
根据听力原文内容，逐一对应填空：
1. 录音提到“Time for dinner”，所以第1空填dinner；
2. 录音提到“It's Mum's birthday”，所以第2空填Mum's；
3. 录音提到“Mum is helping Dad”，所以第3空填helping；
4. 录音提到“She is washing some fish and meat”，所以第4空填washing，第5空填meat；
5. 录音提到“Dad is cooking four dishes”，所以第6空填cooking four；
6. 录音提到菜品包含“fish, tomato and egg soup, meat with potatoes and noodles”，所以第7空填tomato，第8空填egg，第9空填potatoes。
【答案】
1. dinner 2. Mum's 3. helping 4. washing 5. meat 6. cooking four 7. tomato 8. egg 9. potatoes
【知识点】
听力信息提取、现在进行时、食材类词汇
【点评】
本题考查听力理解与信息捕捉能力，需要提前预判空格内容类型，熟悉家庭场景、用餐相关的词汇，有助于快速定位听力中的关键信息，整体侧重基础听力能力的考查。
【难度系数】
0.6

【分析】
我们可以结合首字母提示、图片信息以及语境来逐一解题：
1. 第一题，首字母为m，结合厨房场景的图片，联想以m开头的饮品，milk符合语境，再确定地点为kitchen；
2. 第二题，看到“Happy”开头，结合生日场景图片，想到固定生日祝福语“Happy Birthday to sb.”，to后接人称代词宾格，图片指向男性，故用him；
3. 第三题，答语“It’s delicious.”表明描述的是食物，结合肉类图片，可知问句询问的是meat的口感；
4. 第四题，“Kung Pao”是“宫保”的音译，结合首字母C，对应固定菜品名Kung Pao Chicken；
5. 第五题，后句提示“不安全”，结合首字母c，想到固定搭配“be careful”，符合语境要求。
【解析】
1. 根据首字母m和厨房无牛奶的图片提示，第一空填milk（牛奶），第二空填kitchen（厨房），句子意为“厨房里没有牛奶了”。
2. 结合生日场景图片，“Happy Birthday to sb.”是常用生日祝福语，介词to后接人称代词宾格，此处指代男性，故填Birthday和him，句子意为“祝他生日快乐！”。
3. 答语“It’s delicious.”说明描述对象是食物，结合肉类图片，填meat（肉），问句意为“这肉怎么样？”。
4. “Kung Pao Chicken”是固定中式菜品名称“宫保鸡丁”，故填Chicken，句子意为“宫保鸡丁很美味”。
5. 根据后句“It’s not safe.”的提示，结合首字母c，“be careful”是固定短语，意为“小心”，故填careful，句子意为“下次小心点！不安全”。
【答案】
1. milk; kitchen 2. Birthday; him 3. meat 4. Chicken 5. careful
【知识点】
固定短语搭配、日常词汇辨析、人称代词宾格用法
【点评】
本题考查学生对日常英语词汇、固定短语的掌握，结合图片提示和语境解题，既需要学生积累基础词汇，也需要结合语境理解句意，贴近生活实际，有助于提升学生的语境运用能力。
【难度系数】
0.8