【分析】
这是一道听力类词汇分类题，解题思路如下：1. 拿到题目后先提前预判每道题三个选项的词义、所属的词性/语义类别，明确不同选项的类别差异；2. 听录音时第一时间捕捉听到的单词的发音，确定该单词的属性（是形容词、方位介词、名词还是动词，属于哪一类语义范畴）；3. 将录音单词的属性和三个选项逐一比对，选出属性完全一致的同类单词，排除不同类的干扰项即可得到正确答案。
【解析】
1. 录音中听到的单词为描述事物特征的形容词：A选项under是方位介词，B选项long是描述特征的形容词，C选项rice是食物类名词，属于同类的是B选项。
2. 录音中听到的单词为身体部位类名词：A选项nose是身体部位名词，B选项small是描述特征的形容词，C选项how是疑问副词，属于同类的是A选项。
3. 录音中听到的单词为实义动词：A选项hair是身体部位名词，B选项have是实义动词，C选项eye是身体部位名词，属于同类的是B选项。
4. 录音中听到的单词为身体部位类名词：A选项vase是物品类名词，B选项meat是食物类名词，C选项face是身体部位名词，属于同类的是C选项。
5. 录音中听到的单词为事物类名词：A选项balloon是事物类名词，B选项short是描述特征的形容词，C选项behind是方位介词，属于同类的是A选项。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
【知识点】
词汇分类，听力辨音，词性辨析
【点评】
本题属于英语听力创新考法，没有直接考察常规的单词听辨，而是将听力能力和词汇属性辨析结合起来，既要求学生能准确听懂录音里的单词，还要求学生熟练掌握不同单词的词性、语义所属范畴，能够有效检验学生词汇积累的扎实程度，避免学生只会背单词发音忽略词汇属性的问题。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是小学英语基础听力图文匹配题，解题时首先要在听录音前快速浏览每组的两张图片，先明确每张图片对应的核心英文词汇含义：第1组A图是代表数字2的手势，B图是小丑的大鼻子；第2组A图是气球，B图是书本；第3组A图是女孩，B图是男孩；第4组A图是老鼠，B图是长发女士；第5组A图是河马，B图是鸟类。播放录音时，重点抓取听到的核心事物名词，和提前预判的图片含义一一对应，就能快速选出匹配的正确选项。
【解析】
1. 录音核心词汇为nose（鼻子），和B图的小丑鼻子内容匹配，选B。
2. 录音核心词汇为balloon（气球），和A图的气球内容匹配，选A。
3. 录音核心词汇为boy（男孩），和B图的小男孩内容匹配，选B。
4. 录音核心词汇为woman（女士），和B图的长发女士内容匹配，选B。
5. 录音核心词汇为bird（鸟），和B图的巨嘴鸟类内容匹配，选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. B 5. B
【知识点】
英语听力辨词，常见事物名词，图文匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，考察的都是小学入门级的常见事物英文单词，整体难度较低，做题前提前预判图片对应的词义，能有效避免听题时反应不及时的问题，帮助提升答题准确率。
【难度系数】
0.8