2. 下列句子中加点词解释有误的一项是()

A.已后典籍皆板本(是)
B.其上以松脂、蜡和纸灰之类之(覆盖)
C.则以一铁置铁板上(模框)
D.瞬息可(接近)

3. 下面加点词的意义与用法和其他三项不同的一项是 ()

A.则一平板按其面
B.不木为之者
C.钱覆其口
D.我酌油知之

4. 下列朗读节奏划分不正确的一项是 ()

A.板印/书籍，唐人/尚未/盛为之
B.若/印数/十百千本，则/极为/神速
C.每字/有/二十余印，以备/一板内/有重复者
D.昇死，其印/为予群从/所得，至今宝藏

发展型任务群 阅读与鉴赏

(一)阅读《活板》全文，完成5—7题。(12分)
5. 请解释下面句子中的加点词，补全表格。(4分)

6. 本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿照示例加以说明。(3分)
示例：“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。
7. 下面是“毕昇的科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。(5分)
(1)毕昇制字可能经历的实验过程

制字{尝试制作木活字，发现木活字的缺陷：①（用原文句子回答）
→尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势：②（用原文句子回答）
(2)毕昇可能遇到的问题及解决办法
问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？
解决办法：。(用原文句子回答)
(3)毕昇的实验发现
原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
用现代汉语翻译：。
(4)探究小结
毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。

(二)阅读下文，完成8—11题。(16分)
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
(选自沈括《活板》)
【乙】凡稻防旱藉①水，独甚五谷。天泽②不降，则人力挽③水以济。凡河滨有制筒车者，堰陂④障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧⑤内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。其湖池不流水或以牛力转盘或聚数人踏转。大抵一人竟日之力，灌田五亩，而牛则倍之。

(选自宋应星《天工开物》，有删改)
【注】①藉(jiè)：凭借，依靠。②天泽：雨露。③挽：拉。④堰陂(bēi)：堰，挡水的低坝；陂，筑堤防水。⑤枧(jiǎn)：同“笕”，用毛竹连续衔接而成的引水管道。
8. 【解词·通义】对下列句子中词语的理解和分析，不正确的一项是(3分) ()
A. “瞬息可就”的“就”与“一挥而就”的“就”含义相同。
B. “激轮使转”的“使”与“得一人之使”的“使”含义不同。
C. “则人力挽水以济”的“以”与“静以修身”的“以”含义相同。
D. “大抵一人竟日之力”的“之”与“夫君子之行”的“之”含义不同。
9. 【译句·达意】同学们圈画出两句不太理解的句子，请你协助翻译。(4分)
(1)用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
译文：
(2)昼夜不息，百亩无忧。
译文：
10. 【识文·辨典】下列对两文的赏析，不正确的一项是(3分) ()
A. 【甲】文选自北宋沈括的《梦溪笔谈》，此书记载了中国古代诸多科技成果。
B. 【甲】文围绕“活”这一特点，共介绍了活字印刷术的排版、印刷、拆版三大程序。
C. 【乙】文画波浪线处的断句应为“其湖池不流水/或以牛力转盘/或聚数人踏转”。
D. 【乙】文中筒车的原理是：流水使筒车转动，将水灌入筒内；随着筒车的转动，筒内的水再通过管道流入田里。
11. 【比读·悟旨】“中国古代科技始终贯穿着‘顺天应人’的创造智慧，既遵循自然规律，又满足了民众的需求。”请你结合【甲】文中的“燔土”工艺和【乙】文中筒车的水力运用，谈谈对这一观点的理解。(6分)