(二)阅读《望岳》，完成 7、8 题。(7 分)
7. 下列对诗歌赏析有误的一项是(3 分)()
A. “望”字贯串全篇，诗人先远望，见泰山全貌，感其雄伟阔大；再近看，见其神奇秀丽、巍峨高峻；又凝望，感受开阔视野。
B. “昏”和“晓”是泰山“割”成的！“割”字生动形象地写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了灵动的活力。
C. 泰山上层层白云涌现，变化多端。空中归鸟回旋，飞人山林。诗人凝望之全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。
D. 诗人仰望泰山的壮丽美景，不禁产生了攀登的渴望。“会当”“凌”表现出了诗人登临泰山绝顶时昂扬向上、乐观自信的豪迈气概。
8. 为了让大家更好地理解这首诗，老师要求同学们根据诗意画一幅画。有同学把泰山画得高耸入云，周围群山环绕，但画面整体显得比较空旷单调。请你结合《望岳》的内容，给这位同学提至少两条建议，使画面丰富且更贴合诗意。(4 分)

(三)阅读《登飞来峰》，完成 9、10 题。(7 分)
9. 下列对这首诗理解不恰当的一项是(3 分) ()
A. 第一句概括了塔的高度。古代八尺(一说七尺)为一寻，“千寻塔”极言塔之高。
B. 第二句写诗人听说登上飞来峰峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。
C. 第三句中的“不畏”表现了诗人不畏奸佞的勇气和决心。
D. 这首诗借景说理，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人想归隐山林的心理。
10. 诗歌后两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。(4 分)