【解析】
本题要求判断南希暑假一周计划的类型，根据题意可知该计划为锻炼计划，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
细节理解判断
【点评】
本题属于基础阅读理解细节题，考查学生对计划类型的判断能力，学生只需明确各选项对应的计划类型即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

【解析】
本题考查提建议的常用句型：
A选项What about后接动词-ing形式，题干中go为动词原形，不符合搭配，排除；
B选项Shall we后接动词原形，用于向对方提出建议，符合语法及语境；
C选项Will you多用于询问对方意愿，不符合此处提建议的语境，排除；
D选项Why don't后需接主语（完整结构为Why don't sb. do...），题干缺少主语，排除。
结合答语可知对方赞同建议，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
提建议常用句型、shall的用法
【点评】
本题聚焦提建议的句型辨析，需掌握不同提建议表达的结构要求与适用场景，明确各选项的搭配规则，避免语法错误。
【难度系数】
0.7

【解析】
根据答句“Yes, he is.”可知，问句需以be动词Is开头，选项中只有C选项“Is; going to meet”为一般将来时的一般疑问句结构，能与答语呼应匹配。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，一般疑问句
【点评】
本题考查一般将来时的一般疑问句形式及答语呼应，解题关键在于根据答句的助动词判断问句开头，需掌握不同时态疑问句的结构特点。
【难度系数】
0.7

【解析】
首先分析题目语境：“我和我的表弟计划这周末去公园里________垃圾。”再逐一辨析选项：
A. get up 意为“起床”；
B. wake up 意为“醒来，叫醒”；
C. look up 意为“查阅，向上看”；
D. pick up 意为“捡起，拾起”。
结合“the rubbish（垃圾）”的语境，只有“pick up”符合语义，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查初中阶段常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合语境匹配短语含义，需要学生平时积累不同动词短语的用法，区分易混短语。
【难度系数】
0.8

【解析】
本题考查主谓一致和一般将来时。句子主语为Jack，with his friends是伴随状语，不影响主语的单复数，谓语动词需与Jack保持一致，用单数形式；时间状语tomorrow表明句子要用一般将来时，be going to结构可表示将来的计划，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致、一般将来时
【点评】
本题重点考查主谓一致的“就远原则”及一般将来时的用法，需注意伴随状语不改变主语的单复数属性，同时根据时间状语准确判断时态。
【难度系数】
0.7

【解析】
第一空，shall用于第一人称（we/I）的疑问句中，用来提出建议、征求对方意见，故用Shall；第二空，will用于表示将来的情况，此处说明下午天气会晴朗，用will。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
shall与will的用法
【点评】
本题考查情态动词shall和will的用法辨析，需掌握shall用于第一人称表提议、will表将来的用法，是情态动词的基础考点。
【难度系数】
0.8

【解析】
本题考查固定短语搭配。“be late for”是固定表达，意为“做某事迟到”，后接名词，此处“the meeting”是名词，符合该短语的用法，所以应选for。
【答案】
D
【知识点】
固定短语be late for
【点评】
本题为基础题，主要考查英语中表示“迟到”的固定短语搭配，这类短语是英语学习中的基础内容，需要熟练掌握和运用。
【难度系数】
0.8

【解析】
首先分析语境：对话表明谈论天气是开启闲聊的好方法，答句意为“没错，每个人都知道一些（关于天气的事）”。
再辨析选项：
A. something意为“某事，某物”，常用于肯定句中，符合此处肯定句语境；
B. anything意为“任何事物”，多用于否定句、疑问句或条件句中；
C. nothing意为“没有什么”，不符合语境；
D. everything意为“一切事物”，语义过重，不符合实际。
综上，应选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词用法辨析
【点评】
本题考查常见不定代词在不同语境中的用法辨析，需掌握各不定代词的适用句式及语义差异，属于基础考点。
【难度系数】
0.8

【解析】
1. 第1空：此处是Tony提出五一爬山的建议，用“Shall we + 动词原形”的提建议句型，故填Shall; climb。
2. 第2空：Mary表达五一的出行计划，表将来的计划可用“be going to + 动词原形”或will+动词原形，主语I对应的be动词是am，故填am going to visit/will visit。
3. 第3空：询问Mary将来和谁同行，表将来的动作可用“will + 动词原形”或“be going to + 动词原形”，主语you对应的be动词是are，故填will; go/are; going。
4. 第4空：由时间状语now可知，此处表示现在正在进行的动作，用现在进行时“am/is/are + 现在分词”，主语He是第三人称单数，故填is studying。
5. 第5空：由时间状语next week可知，此处表将来的动作，可用“be going to + 动词原形”或will+动词原形，主语He对应的be动词是is，故填is going to buy/will buy。
6. 第6空：询问Mary是否乘飞机去上海，表将来的动作可用“will + 动词原形”或“be going to + 动词原形”，主语you对应的be动词是are，故填Will; take/Are; going to take。
7. 第7空：此处陈述机票价格贵的客观事实，用一般现在时，主语The plane tickets是复数，be动词用are，故填are。
8. 第8空：询问Mary出发去上海的时间，表将来的动作，用“will + 动词原形”，故填will; leave。
9. 第9空：说明回来的时间，表将来的动作，用will+动词原形，故填will come。
10. 第10空：when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，故填will bring。
【答案】
1. Shall; climb 2. am going to visit/will visit 3. will; go/are; going 4. is studying 5. is going to buy/will buy 6. Will; take/Are; going to take 7. are 8. will; leave 9. will come 10. will bring
【知识点】
一般将来时用法、现在进行时用法、提建议句型
【点评】
本题考查不同时态在语境中的灵活运用，重点是一般将来时的多种表达形式，需结合时间状语、语境判断时态，同时涉及提建议的常用句型，对学生的时态运用能力和语境理解能力进行基础考查。
【难度系数】
0.6