一、单项选择
(
—Wow, they are
A.in; sizes
B.in; shapes
C.on; colours
D.on; styles
(
B
) 1.—Look! The clouds are so beautiful!—Wow, they are
in
different shapes
like horses, sheep, flowers, ...A.in; sizes
B.in; shapes
C.on; colours
D.on; styles
答案：1. B
解析：
【解析】
根据答句中“like horses, sheep, flowers”可知，此处描述的是云的形状各异。“in different shapes”是固定搭配，意为“形状各异”。A选项“sizes（尺寸）”、C选项“colours（颜色）”、D选项“styles（风格）”均不符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析、语境推断
【点评】
本题考查固定搭配与语境理解的结合运用，需结合语境判断名词含义，同时掌握“in different+表形状/尺寸等的名词”这类常用搭配，区分易混名词的语义差异。
【难度系数】
0.8
根据答句中“like horses, sheep, flowers”可知，此处描述的是云的形状各异。“in different shapes”是固定搭配，意为“形状各异”。A选项“sizes（尺寸）”、C选项“colours（颜色）”、D选项“styles（风格）”均不符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析、语境推断
【点评】
本题考查固定搭配与语境理解的结合运用，需结合语境判断名词含义，同时掌握“in different+表形状/尺寸等的名词”这类常用搭配，区分易混名词的语义差异。
【难度系数】
0.8
(
A.take off
B.take away
C.take in
D.take out
C
) 2.More and more people want to leave the big city and take in
some mountain air during the holiday.A.take off
B.take away
C.take in
D.take out
答案：2. C
解析：
【解析】
逐个分析选项：
A. take off：意为“起飞；脱掉”，不符合语境；
B. take away：意为“拿走；带走”，不符合语境；
C. take in：意为“吸入；吸收”，take in some mountain air表示“呼吸山间空气”，符合“离开大城市去享受山间空气”的语境；
D. take out：意为“取出；拿出”，不符合语境。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查take相关常见动词短语的词义辨析，需结合语境准确理解各短语含义，是英语学习中常考的基础知识点。
【难度系数】
0.6
逐个分析选项：
A. take off：意为“起飞；脱掉”，不符合语境；
B. take away：意为“拿走；带走”，不符合语境；
C. take in：意为“吸入；吸收”，take in some mountain air表示“呼吸山间空气”，符合“离开大城市去享受山间空气”的语境；
D. take out：意为“取出；拿出”，不符合语境。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查take相关常见动词短语的词义辨析，需结合语境准确理解各短语含义，是英语学习中常考的基础知识点。
【难度系数】
0.6
(
A.organize
B.recommend
C.invite
D.allow
B
) 3.I'll recommend
Tim to be our new monitor. He is hard-working and helpful.A.organize
B.recommend
C.invite
D.allow
答案：3. B
解析：
【解析】
首先理解句意：“我要______蒂姆当我们的新班长。他勤奋且乐于助人。”逐一分析选项：
A. organize意为“组织”，不符合语境；
B. recommend意为“推荐”，符合“推荐优秀的蒂姆担任班长”的语境；
C. invite意为“邀请”，不符合语境；
D. allow意为“允许”，不符合语境。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、语境选词运用
【点评】
本题考查常见动词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的词汇，要求学生准确掌握各选项动词的含义并能灵活运用。
【难度系数】
0.7
首先理解句意：“我要______蒂姆当我们的新班长。他勤奋且乐于助人。”逐一分析选项：
A. organize意为“组织”，不符合语境；
B. recommend意为“推荐”，符合“推荐优秀的蒂姆担任班长”的语境；
C. invite意为“邀请”，不符合语境；
D. allow意为“允许”，不符合语境。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、语境选词运用
【点评】
本题考查常见动词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的词汇，要求学生准确掌握各选项动词的含义并能灵活运用。
【难度系数】
0.7
(
A.along
B.below
C.above
D.between
A
) 4.The view along
the old street is amazing. Why not enjoy it with us?A.along
B.below
C.above
D.between
答案：4. A
解析：
【解析】
分析各选项介词含义：A. along意为“沿着”；B. below意为“在……下方”；C. above意为“在……上方”；D. between意为“在……两者之间”。根据句意“沿着老街的风景太棒了，为什么不和我们一起欣赏呢？”，只有along能与“the old street”搭配表达合理语义，其余选项均不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词词义辨析；介词搭配
【点评】
本题考查常用方位介词的词义辨析及搭配，需结合语境判断合适介词。题目语境清晰，选项区分度明显，侧重考查学生对基础介词用法的掌握。
【难度系数】
0.8
分析各选项介词含义：A. along意为“沿着”；B. below意为“在……下方”；C. above意为“在……上方”；D. between意为“在……两者之间”。根据句意“沿着老街的风景太棒了，为什么不和我们一起欣赏呢？”，只有along能与“the old street”搭配表达合理语义，其余选项均不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
介词词义辨析；介词搭配
【点评】
本题考查常用方位介词的词义辨析及搭配，需结合语境判断合适介词。题目语境清晰，选项区分度明显，侧重考查学生对基础介词用法的掌握。
【难度系数】
0.8
(
A.rise
B.raise
C.rising
D.raising
C
) 5.We plan to get up before 5:00 a.m. tomorrow so that we won't miss the rising
of the sun.A.rise
B.raise
C.rising
D.raising
答案：5. C
解析：
【解析】
首先区分rise和raise：rise是不及物动词，意为“升起；上升”，主语通常是自身能移动的事物；raise是及物动词，意为“举起；筹集；饲养”，后面需接宾语。
句中the后需要名词性成分，此处表示“日出”，应用动名词形式。the rising of the sun是固定表达，意为“日出”，符合语境；raising不符合此处语义逻辑。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
1. rise与raise辨析
2. 动名词用法
【点评】
本题主要考查动词辨析及动名词的用法，需准确区分不及物动词rise和及物动词raise的用法差异，同时掌握动名词在固定表达中作名词的用法，对词汇的词义及词性辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
首先区分rise和raise：rise是不及物动词，意为“升起；上升”，主语通常是自身能移动的事物；raise是及物动词，意为“举起；筹集；饲养”，后面需接宾语。
句中the后需要名词性成分，此处表示“日出”，应用动名词形式。the rising of the sun是固定表达，意为“日出”，符合语境；raising不符合此处语义逻辑。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
1. rise与raise辨析
2. 动名词用法
【点评】
本题主要考查动词辨析及动名词的用法，需准确区分不及物动词rise和及物动词raise的用法差异，同时掌握动名词在固定表达中作名词的用法，对词汇的词义及词性辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
(
A.everything
B.nothing
C.anything
D.something
D
) 6.Learning is a lifelong journey, for it brings us something
new every day.A.everything
B.nothing
C.anything
D.something
答案：6. D
解析：
【解析】
首先理解句意：“学习是一场终身的旅程，因为它每天都给我们带来新的东西。”再分析各选项：
A. everything（所有事物），语义过于绝对，不符合语境；
B. nothing（没有什么），与句意相悖；
C. anything（任何事物），通常用于否定句或疑问句中；
D. something（某事；某物），用于肯定句中，符合此处肯定语境及句意。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析；肯定句代词用法
【点评】
本题考查不定代词在具体语境中的辨析，需结合句意及不同不定代词的使用场景进行判断，侧重对基础语法知识的应用能力。
【难度系数】
0.7
首先理解句意：“学习是一场终身的旅程，因为它每天都给我们带来新的东西。”再分析各选项：
A. everything（所有事物），语义过于绝对，不符合语境；
B. nothing（没有什么），与句意相悖；
C. anything（任何事物），通常用于否定句或疑问句中；
D. something（某事；某物），用于肯定句中，符合此处肯定语境及句意。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析；肯定句代词用法
【点评】
本题考查不定代词在具体语境中的辨析，需结合句意及不同不定代词的使用场景进行判断，侧重对基础语法知识的应用能力。
【难度系数】
0.7
(
—Yes, go straight ahead. It's
A.to; at the end
B.for; to the end
C.with; at the end
D.in; in the end
A
) 7.—Would you please show me the way to
the bank?—Yes, go straight ahead. It's
at the end
of the street.A.to; at the end
B.for; to the end
C.with; at the end
D.in; in the end
答案：7. A
解析：
【解析】
第一空考查固定搭配“the way to...”，意为“去……的路”，据此排除B、C、D选项；第二空“at the end of...”是固定短语，意为“在……的尽头”，符合语境，“in the end”意为“最后”，不符合题意。综上选A。
【答案】
A
【知识点】
the way to搭配、end短语辨析
【点评】
本题考查介词固定搭配与易混淆短语辨析，需掌握常见介词短语的含义及用法，属于基础题。
【难度系数】
0.8
第一空考查固定搭配“the way to...”，意为“去……的路”，据此排除B、C、D选项；第二空“at the end of...”是固定短语，意为“在……的尽头”，符合语境，“in the end”意为“最后”，不符合题意。综上选A。
【答案】
A
【知识点】
the way to搭配、end短语辨析
【点评】
本题考查介词固定搭配与易混淆短语辨析，需掌握常见介词短语的含义及用法，属于基础题。
【难度系数】
0.8
(
—It
A.feels
B.sounds
C.seems
D.looks
C
) 8.—There are dark clouds, and the wind is blowing strongly.—It
seems
that a typhoon (台风) is coming.A.feels
B.sounds
C.seems
D.looks
答案：8. C
解析：
【解析】
首先分析各选项词义：A. feels（感觉）；B. sounds（听起来）；C. seems（似乎，好像）；D. looks（看起来）。根据语境“有乌云，风刮得很大”，是根据这些迹象推断台风似乎要来，固定句型“It seems that...”表示“似乎……，好像……”，符合语境，其他选项不符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
固定句型It seems that...；动词词义辨析
【点评】
本题考查固定句型及动词词义辨析，需结合语境判断合适的表达，It seems that...常用来根据现有迹象推断某事可能发生。
【难度系数】
0.7
首先分析各选项词义：A. feels（感觉）；B. sounds（听起来）；C. seems（似乎，好像）；D. looks（看起来）。根据语境“有乌云，风刮得很大”，是根据这些迹象推断台风似乎要来，固定句型“It seems that...”表示“似乎……，好像……”，符合语境，其他选项不符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
固定句型It seems that...；动词词义辨析
【点评】
本题考查固定句型及动词词义辨析，需结合语境判断合适的表达，It seems that...常用来根据现有迹象推断某事可能发生。
【难度系数】
0.7
(
—I also like it. It shows traditional Chinese culture.
A.delicious
B.fantastic
C.boring
D.noisy
B
) 9.—How fantastic
the film *A Tapestry of a Legendary Land* (《只此青绿》) is!—I also like it. It shows traditional Chinese culture.
A.delicious
B.fantastic
C.boring
D.noisy
答案：9. B
解析：
【解析】
根据答语“I also like it. It shows traditional Chinese culture.”可知，说话者对该影片持赞赏态度。A选项“delicious”意为“美味的”，通常用于描述食物；B选项“fantastic”意为“极好的”，符合对优秀影片的评价；C选项“boring”意为“无聊的”，与答语表达的态度相悖；D选项“noisy”意为“吵闹的”，不符合语境。综上，应选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境推理
【点评】
本题考查形容词的词义辨析，需结合对话语境判断说话者的态度，同时要注意不同形容词的适用场景，区分各选项的语义差异。
【难度系数】
0.8
根据答语“I also like it. It shows traditional Chinese culture.”可知，说话者对该影片持赞赏态度。A选项“delicious”意为“美味的”，通常用于描述食物；B选项“fantastic”意为“极好的”，符合对优秀影片的评价；C选项“boring”意为“无聊的”，与答语表达的态度相悖；D选项“noisy”意为“吵闹的”，不符合语境。综上，应选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境推理
【点评】
本题考查形容词的词义辨析，需结合对话语境判断说话者的态度，同时要注意不同形容词的适用场景，区分各选项的语义差异。
【难度系数】
0.8
(
A.Everybody liked him.
B.Tom made many friends.
C.Everybody laughed at him.
D.Tom had to say sorry to others.
D
) 10.Which sentence is the most suitable one in the blank on the right?A.Everybody liked him.
B.Tom made many friends.
C.Everybody laughed at him.
D.Tom had to say sorry to others.
答案：10. D
解析：
【解析】
观察左侧行为与右侧对应后果的逻辑：Tom在桌上乱写对应课后擦桌子，上课吵闹对应被要求安静，捉弄他人的合理对应后果是向他人道歉，A、B、C选项不符合该负面行为的对应结果，只有D选项符合逻辑。
【答案】
D
【知识点】
逻辑推理，情景匹配
【点评】
本题借助行为-后果的情景对应，考查学生逻辑推理能力与日常行为认知，需结合生活常识判断合理的行为结果。
【难度系数】
0.7
观察左侧行为与右侧对应后果的逻辑：Tom在桌上乱写对应课后擦桌子，上课吵闹对应被要求安静，捉弄他人的合理对应后果是向他人道歉，A、B、C选项不符合该负面行为的对应结果，只有D选项符合逻辑。
【答案】
D
【知识点】
逻辑推理，情景匹配
【点评】
本题借助行为-后果的情景对应，考查学生逻辑推理能力与日常行为认知，需结合生活常识判断合理的行为结果。
【难度系数】
0.7