() 1.Ann works in a hospital her home, so she walks to work every day.
A.next to
B.away from
C.south of
D.far from
A.next to
B.away from
C.south of
D.far from
答案：A
解析：
【分析】
首先根据句子后半句“she walks to work every day”（她每天步行上班）可以推断出，Ann工作的医院离家距离很近。接下来需要分析各个选项的含义，找出表示距离近的选项：选项B和D都表达“远离”的意思，不符合步行上班的语境；选项C仅表示方位“在……南边”，没有体现距离远近；只有选项A表示“紧挨着，在……旁边”，符合距离近的逻辑，因此应该选择A。
【解析】
1. 理解句意：Ann在一家__________她家的医院工作，所以她每天步行上班。
2. 语境推理：“步行上班”表明工作地点与家的距离很近。
3. 选项辨析：
A. next to：意为“紧挨着，在……旁边”，符合距离近的语境；
B. away from：表示“远离”，与步行上班的逻辑矛盾；
C. south of：仅表示“在……南边”，未体现距离远近，无法支撑步行上班的表述；
D. far from：意为“远离”，同样不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析、语境逻辑推理
【点评】
本题主要考查常见介词短语的词义辨析，同时需要结合上下文语境进行逻辑推理。解题关键在于抓住“步行上班”这一关键信息，判断出工作地点与家的距离关系，进而筛选出符合语境的选项。学生需掌握常用方位、距离类介词短语的含义，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
首先根据句子后半句“she walks to work every day”（她每天步行上班）可以推断出，Ann工作的医院离家距离很近。接下来需要分析各个选项的含义，找出表示距离近的选项：选项B和D都表达“远离”的意思，不符合步行上班的语境；选项C仅表示方位“在……南边”，没有体现距离远近；只有选项A表示“紧挨着，在……旁边”，符合距离近的逻辑，因此应该选择A。
【解析】
1. 理解句意：Ann在一家__________她家的医院工作，所以她每天步行上班。
2. 语境推理：“步行上班”表明工作地点与家的距离很近。
3. 选项辨析：
A. next to：意为“紧挨着，在……旁边”，符合距离近的语境；
B. away from：表示“远离”，与步行上班的逻辑矛盾；
C. south of：仅表示“在……南边”，未体现距离远近，无法支撑步行上班的表述；
D. far from：意为“远离”，同样不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析、语境逻辑推理
【点评】
本题主要考查常见介词短语的词义辨析，同时需要结合上下文语境进行逻辑推理。解题关键在于抓住“步行上班”这一关键信息，判断出工作地点与家的距离关系，进而筛选出符合语境的选项。学生需掌握常用方位、距离类介词短语的含义，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
() 2.This is my day here. I like the city so much.
A.a second
B.the second
C.second
D.two
A.a second
B.the second
C.second
D.two
答案：C
解析：
【分析】
首先，我们需要确定修饰单数名词“day”的词类：此处要表达“第二天”的含义，需用序数词，因此先排除基数词选项D（two后应接复数名词days）。接着回忆序数词的用法规则：当序数词前已有形容词性物主代词（如my）或名词所有格时，序数词前不能再加定冠词the或不定冠词a。选项A“a second”表示“又一天、再一天”，不符合语境；选项B“the second”与前面的my重复，违反用法规则；选项C“second”前有my修饰，无需加冠词，“my second day”表示“我在这里的第二天”，符合句子逻辑。
【解析】
1. 词性判断：修饰单数名词“day”，需用序数词，基数词two（选项D）后接复数名词，故排除D；
2. 冠词规则应用：句中已有形容词性物主代词“my”，序数词前不能再使用冠词a或the，因此排除A（a second）和B（the second）；
3. 语境验证：“my second day here”意为“我在这里的第二天”，符合句子表达的含义，故选C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法；物主代词与序数词搭配
【点评】
本题主要考查序数词的核心用法，重点在于序数词与形容词性物主代词连用时的冠词省略规则，同时需要区分基数词与序数词的使用场景，以及“a second”与“the second”的语义差异，是英语基础语法的常见考点。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要确定修饰单数名词“day”的词类：此处要表达“第二天”的含义，需用序数词，因此先排除基数词选项D（two后应接复数名词days）。接着回忆序数词的用法规则：当序数词前已有形容词性物主代词（如my）或名词所有格时，序数词前不能再加定冠词the或不定冠词a。选项A“a second”表示“又一天、再一天”，不符合语境；选项B“the second”与前面的my重复，违反用法规则；选项C“second”前有my修饰，无需加冠词，“my second day”表示“我在这里的第二天”，符合句子逻辑。
【解析】
1. 词性判断：修饰单数名词“day”，需用序数词，基数词two（选项D）后接复数名词，故排除D；
2. 冠词规则应用：句中已有形容词性物主代词“my”，序数词前不能再使用冠词a或the，因此排除A（a second）和B（the second）；
3. 语境验证：“my second day here”意为“我在这里的第二天”，符合句子表达的含义，故选C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法；物主代词与序数词搭配
【点评】
本题主要考查序数词的核心用法，重点在于序数词与形容词性物主代词连用时的冠词省略规则，同时需要区分基数词与序数词的使用场景，以及“a second”与“the second”的语义差异，是英语基础语法的常见考点。
【难度系数】
0.8
() 3.—Why are you so happy, Tom?
—Because I have a bedroom now.
A.in my own
B.on my own
C.by my own
D.of my own
—Because I have a bedroom now.
A.in my own
B.on my own
C.by my own
D.of my own
答案：D
解析：
【分析】
首先，我们需要理解句子语境：问句询问Tom开心的原因，答句要表达“因为我现在有一间属于自己的卧室”。接下来分析四个选项中own相关短语的用法：
1. 明确各短语的语义与语法功能：in my own后常接具体地点名词，无法直接修饰bedroom；on my own表示“独自地”，在句中作状语；by my own是错误搭配，正确表达为by oneself；of my own表示“属于某人自己的”，可作后置定语修饰前面的名词。
2. 结合句子结构，此处需要能修饰bedroom、体现所属关系的短语，因此选择可作定语的of my own。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：in my own通常搭配具体地点名词（如in my own house），不能直接放在bedroom后作定语，不符合语境。
B选项：on my own意为“独自、单独”，在句中作状语（如I finish the work on my own.），不能修饰bedroom，排除。
C选项：by my own是错误表达，正确的“独自”表达为by oneself，该选项错误。
D选项：of my own意为“属于我自己的”，可作后置定语修饰bedroom，符合“有一间属于我自己的卧室”的句意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
own相关短语辨析
【点评】
本题考查own构成的固定短语用法辨析，需学生准确掌握不同短语的语义和语法功能。这类基础词汇搭配题，平时积累固定短语的用法是解题关键。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要理解句子语境：问句询问Tom开心的原因，答句要表达“因为我现在有一间属于自己的卧室”。接下来分析四个选项中own相关短语的用法：
1. 明确各短语的语义与语法功能：in my own后常接具体地点名词，无法直接修饰bedroom；on my own表示“独自地”，在句中作状语；by my own是错误搭配，正确表达为by oneself；of my own表示“属于某人自己的”，可作后置定语修饰前面的名词。
2. 结合句子结构，此处需要能修饰bedroom、体现所属关系的短语，因此选择可作定语的of my own。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：in my own通常搭配具体地点名词（如in my own house），不能直接放在bedroom后作定语，不符合语境。
B选项：on my own意为“独自、单独”，在句中作状语（如I finish the work on my own.），不能修饰bedroom，排除。
C选项：by my own是错误表达，正确的“独自”表达为by oneself，该选项错误。
D选项：of my own意为“属于我自己的”，可作后置定语修饰bedroom，符合“有一间属于我自己的卧室”的句意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
own相关短语辨析
【点评】
本题考查own构成的固定短语用法辨析，需学生准确掌握不同短语的语义和语法功能。这类基础词汇搭配题，平时积累固定短语的用法是解题关键。
【难度系数】
0.7
() 4.—? —A modern flat.
A.Where do you live
B.What kind of home do you live in
C.What does your home look like?
D.What is your house made of
A.Where do you live
B.What kind of home do you live in
C.What does your home look like?
D.What is your house made of
答案：B
解析：
【分析】
首先观察答句“A modern flat.”，它描述的是居住的住宅类型。接下来需要逐一分析每个选项的问句含义，找到与答句匹配的问句：
1. 选项A询问居住地点，答句应是具体地点，与给定答句不符；
2. 选项B询问居住的住宅类型，正好对应答句中“现代化公寓”这一住宅类型描述；
3. 选项C询问家的外观样貌，答句应是外观特征描述，不符合；
4. 选项D询问房子的建造材料，答句应是材料类内容，不符合。
因此应选择能询问住宅类型的问句。
【解析】
逐一分析各选项：
A. Where do you live：该句询问居住地点，答语需为具体地点，与答句“A modern flat.”不匹配；
B. What kind of home do you live in：该句询问居住的住宅类型，答句“A modern flat.”（一套现代化的公寓）正好是对住宅类型的回答，匹配度最高；
C. What does your home look like?：该句询问家的外观样貌，答语需描述外观特征，与给定答句不符；
D. What is your house made of：该句询问房子的建造材料，答语需为材料类内容，与给定答句不符。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际、特殊疑问句辨析、住宅类词汇
【点评】
本题考查情景交际中特殊疑问句的问答匹配，需要学生准确理解不同疑问词引导的问句的提问方向，以及各类答语对应的问句类型。通过答句内容反向推导问句，是解决这类题目的关键，有助于提升学生的语境理解和语言运用能力。
【难度系数】
0.8
首先观察答句“A modern flat.”，它描述的是居住的住宅类型。接下来需要逐一分析每个选项的问句含义，找到与答句匹配的问句：
1. 选项A询问居住地点，答句应是具体地点，与给定答句不符；
2. 选项B询问居住的住宅类型，正好对应答句中“现代化公寓”这一住宅类型描述；
3. 选项C询问家的外观样貌，答句应是外观特征描述，不符合；
4. 选项D询问房子的建造材料，答句应是材料类内容，不符合。
因此应选择能询问住宅类型的问句。
【解析】
逐一分析各选项：
A. Where do you live：该句询问居住地点，答语需为具体地点，与答句“A modern flat.”不匹配；
B. What kind of home do you live in：该句询问居住的住宅类型，答句“A modern flat.”（一套现代化的公寓）正好是对住宅类型的回答，匹配度最高；
C. What does your home look like?：该句询问家的外观样貌，答语需描述外观特征，与给定答句不符；
D. What is your house made of：该句询问房子的建造材料，答语需为材料类内容，与给定答句不符。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际、特殊疑问句辨析、住宅类词汇
【点评】
本题考查情景交际中特殊疑问句的问答匹配，需要学生准确理解不同疑问词引导的问句的提问方向，以及各类答语对应的问句类型。通过答句内容反向推导问句，是解决这类题目的关键，有助于提升学生的语境理解和语言运用能力。
【难度系数】
0.8
() 5.“” has the same number of syllables as “fishing”.
A.Stone
B.Relaxing
C.Interesting
D.Bamboo
A.Stone
B.Relaxing
C.Interesting
D.Bamboo
答案：D
解析：
【分析】
解题思路：首先明确音节的判断方法，先确定题干单词“fishing”的音节数，再逐一分析各选项单词的音节数，最终选出与题干音节数相同的选项。
1. 先判断“fishing”的音节：“fishing”的音标为/ˈfɪʃɪŋ/，可划分为/ˈfɪʃ/和/ɪŋ/两个音节；
2. 分别分析每个选项的音节数，对比后得出答案。
【解析】
1. 题干单词“fishing”：音标/ˈfɪʃɪŋ/，共2个音节；
2. 选项A：Stone，音标/stəʊn/，共1个音节；
3. 选项B：Relaxing，音标/rɪˈlæksɪŋ/，共3个音节；
4. 选项C：Interesting，音标/ˈɪntrəstɪŋ/，共3个音节；
5. 选项D：Bamboo，音标/ˌbæmˈbuː/，共2个音节，与“fishing”音节数相同。
【答案】
D
【知识点】
单词音节划分
【点评】
本题考查英语单词音节数的判断，需要学生掌握音节的划分规则，能结合音标准确判断单词的音节数量，日常学习中需注重单词发音及音节知识的积累。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先明确音节的判断方法，先确定题干单词“fishing”的音节数，再逐一分析各选项单词的音节数，最终选出与题干音节数相同的选项。
1. 先判断“fishing”的音节：“fishing”的音标为/ˈfɪʃɪŋ/，可划分为/ˈfɪʃ/和/ɪŋ/两个音节；
2. 分别分析每个选项的音节数，对比后得出答案。
【解析】
1. 题干单词“fishing”：音标/ˈfɪʃɪŋ/，共2个音节；
2. 选项A：Stone，音标/stəʊn/，共1个音节；
3. 选项B：Relaxing，音标/rɪˈlæksɪŋ/，共3个音节；
4. 选项C：Interesting，音标/ˈɪntrəstɪŋ/，共3个音节；
5. 选项D：Bamboo，音标/ˌbæmˈbuː/，共2个音节，与“fishing”音节数相同。
【答案】
D
【知识点】
单词音节划分
【点评】
本题考查英语单词音节数的判断，需要学生掌握音节的划分规则，能结合音标准确判断单词的音节数量，日常学习中需注重单词发音及音节知识的积累。
【难度系数】
0.6
二、完形填空
Spending time together is a great way to make family members much closer. And it is very relaxing and happy to talk and laugh with each other. Here are some ideas for enjoying the 1 at home.
Do some home activities
Home activities are enjoyable for a family. This can be as 2 as watering the flowers together, or as hard as planting trees in the yard or building houses 3 animals. These activities can make a lot of sweet family memories (回忆). And children can 4 a lot from these activities.
Prepare a meal together
When Mum or Dad is in the 5 preparing the meal for the family, everyone tries their best to help. This 6 activity brings all family members together. It’s meaningful because everyone may think that they are 7 to the whole family.
Have a game night
Choose one night a week as the “game night”. Prepare your favourite game 8 start the night. You can also play some 9 to help you feel more relaxed. It’s very comfortable to sit around a 10 with your family, playing, laughing and talking.
() 1. A. work
B. time
C. housework
D. meals
() 2. A. difficult
B. healthy
C. easy
D. interesting
() 3. A. for
B. with
C. about
D. of
() 4. A. teach
B. give
C. make
D. learn
() 5. A. study
B. living room
C. kitchen
D. bedroom
() 6. A. school
B. family
C. class
D. sports
() 7. A. different
B. traditional
C. exciting
D. important
() 8. A. and
B. but
C. because
D. or
() 9. A. books
B. juice
C. music
D. news
() 10. A. city
B. car
C. box
D. table
Spending time together is a great way to make family members much closer. And it is very relaxing and happy to talk and laugh with each other. Here are some ideas for enjoying the 1 at home.
Do some home activities
Home activities are enjoyable for a family. This can be as 2 as watering the flowers together, or as hard as planting trees in the yard or building houses 3 animals. These activities can make a lot of sweet family memories (回忆). And children can 4 a lot from these activities.
Prepare a meal together
When Mum or Dad is in the 5 preparing the meal for the family, everyone tries their best to help. This 6 activity brings all family members together. It’s meaningful because everyone may think that they are 7 to the whole family.
Have a game night
Choose one night a week as the “game night”. Prepare your favourite game 8 start the night. You can also play some 9 to help you feel more relaxed. It’s very comfortable to sit around a 10 with your family, playing, laughing and talking.
() 1. A. work
B. time
C. housework
D. meals
() 2. A. difficult
B. healthy
C. easy
D. interesting
() 3. A. for
B. with
C. about
D. of
() 4. A. teach
B. give
C. make
D. learn
() 5. A. study
B. living room
C. kitchen
D. bedroom
() 6. A. school
B. family
C. class
D. sports
() 7. A. different
B. traditional
C. exciting
D. important
() 8. A. and
B. but
C. because
D. or
() 9. A. books
B. juice
C. music
D. news
() 10. A. city
B. car
C. box
D. table
答案：1-5 BCADC；6-10 BDACD
解析：
1. 根据前文"Spending time together"的语境，此处指享受在家的时光，time符合语义。
2. 后文出现"as hard as"，此处应填与之对应的easy，as easy as表示"和……一样简单"，形成对比。
3. 表示"为动物建造房子"，for有"为了"的含义，符合语义逻辑。
4. "learn from"是固定搭配，意为"从……中学到"，符合孩子从家庭活动中获取知识的语境。
5. 准备饭菜的地点是厨房kitchen，符合生活常识。
6. 一起准备饭菜是家庭活动，family符合语境。
7. 参与做饭会让每个人觉得自己对家庭很重要，important表示"重要的"，符合语义。
8. "准备喜欢的游戏"和"开启游戏之夜"是顺承动作，用and连接。
9. 结合"feel more relaxed"，听音乐能让人放松，music符合语境。
10. 玩游戏时通常围坐在桌子旁，table符合生活场景。
2. 后文出现"as hard as"，此处应填与之对应的easy，as easy as表示"和……一样简单"，形成对比。
3. 表示"为动物建造房子"，for有"为了"的含义，符合语义逻辑。
4. "learn from"是固定搭配，意为"从……中学到"，符合孩子从家庭活动中获取知识的语境。
5. 准备饭菜的地点是厨房kitchen，符合生活常识。
6. 一起准备饭菜是家庭活动，family符合语境。
7. 参与做饭会让每个人觉得自己对家庭很重要，important表示"重要的"，符合语义。
8. "准备喜欢的游戏"和"开启游戏之夜"是顺承动作，用and连接。
9. 结合"feel more relaxed"，听音乐能让人放松，music符合语境。
10. 玩游戏时通常围坐在桌子旁，table符合生活场景。