() 1.—Why does the boy bring a chair here?
—Because the bookshelf is a metre his head. He has to stand on it to get the books.
A.above
B.under
C.on
D.behind
—Because the bookshelf is a metre his head. He has to stand on it to get the books.
A.above
B.under
C.on
D.behind
答案：A
解析：
【分析】
首先要理解题目对话的语境：男孩搬椅子是为了够书架上的书，说明书架的位置比他的头高。接下来需要辨析四个方位介词的用法差异，结合语境选出正确选项。先明确每个介词的含义：above指在……上方（物体间不接触，位置高于某物）；under指在……下方；on指在……上面（物体表面接触）；behind指在……后面。根据“站在椅子上拿书”的逻辑，书架应该在他头顶上方且不接触，所以要选表示“上方（不接触）”的介词。
【解析】
1. 题目翻译：
——为什么这个男孩搬一把椅子到这儿？
——因为书架在他头顶上方一米处。他不得不站在椅子上去拿书。
2. 选项辨析：
A. above：意为“在……上方”，表示位置高于某物且物体之间不接触，符合书架在男孩头顶上方、不接触的语境；
B. under：意为“在……下方”，与题目中“需要站椅子够书”的逻辑相反，排除；
C. on：意为“在……上面”，强调物体表面相互接触，书架不可能与男孩的头接触，排除；
D. behind：意为“在……后面”，不符合“站椅子够书”的场景逻辑，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查常见方位介词的词义辨析，解题核心是结合语境区分不同介词的用法细节，尤其是要注意above（不接触的上方）与on（接触的上方）的差异，这类题目需要紧扣语境逻辑来判断。
【难度系数】
0.8
首先要理解题目对话的语境：男孩搬椅子是为了够书架上的书，说明书架的位置比他的头高。接下来需要辨析四个方位介词的用法差异，结合语境选出正确选项。先明确每个介词的含义：above指在……上方（物体间不接触，位置高于某物）；under指在……下方；on指在……上面（物体表面接触）；behind指在……后面。根据“站在椅子上拿书”的逻辑，书架应该在他头顶上方且不接触，所以要选表示“上方（不接触）”的介词。
【解析】
1. 题目翻译：
——为什么这个男孩搬一把椅子到这儿？
——因为书架在他头顶上方一米处。他不得不站在椅子上去拿书。
2. 选项辨析：
A. above：意为“在……上方”，表示位置高于某物且物体之间不接触，符合书架在男孩头顶上方、不接触的语境；
B. under：意为“在……下方”，与题目中“需要站椅子够书”的逻辑相反，排除；
C. on：意为“在……上面”，强调物体表面相互接触，书架不可能与男孩的头接触，排除；
D. behind：意为“在……后面”，不符合“站椅子够书”的场景逻辑，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查常见方位介词的词义辨析，解题核心是结合语境区分不同介词的用法细节，尤其是要注意above（不接触的上方）与on（接触的上方）的差异，这类题目需要紧扣语境逻辑来判断。
【难度系数】
0.8
() 2.Xi'an is old city with long history, isn't it?
A.a; an
B.an; a
C.the; a
D.the; the
A.a; an
B.an; a
C.the; a
D.the; the
答案：B
解析：
【分析】
这道题考查不定冠词a、an和定冠词the的用法辨析。解题思路如下：首先明确泛指和特指的区别，题目中“一座古老的城市”“一段悠久的历史”都是泛指概念，所以排除定冠词the的选项C、D；接着判断不定冠词的选择，不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，old的发音以元音音素/əʊ/开头，所以用an；long的发音以辅音音素/l/开头，所以用a，因此确定答案为B。
【解析】
1. 冠词用法判断：不定冠词a/an用于泛指人或事物中的某一个，定冠词the用于特指特定的人或事物。本句中“old city”和“long history”均为泛指，因此排除含定冠词the的选项C、D。
2. 不定冠词a和an的区分：a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。
“old”的发音为/əʊld/，以元音音素/əʊ/开头，故第一空用an；
“long”的发音为/lɒŋ/，以辅音音素/l/开头，故第二空用a。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法；冠词泛指与特指
【点评】
本题核心考查不定冠词a与an的辨析，关键在于判断单词开头的发音音素（而非字母），这是易混点。题目属于基础题，侧重对冠词基本用法的考查，掌握元音/辅音音素开头的单词与冠词的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查不定冠词a、an和定冠词the的用法辨析。解题思路如下：首先明确泛指和特指的区别，题目中“一座古老的城市”“一段悠久的历史”都是泛指概念，所以排除定冠词the的选项C、D；接着判断不定冠词的选择，不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，old的发音以元音音素/əʊ/开头，所以用an；long的发音以辅音音素/l/开头，所以用a，因此确定答案为B。
【解析】
1. 冠词用法判断：不定冠词a/an用于泛指人或事物中的某一个，定冠词the用于特指特定的人或事物。本句中“old city”和“long history”均为泛指，因此排除含定冠词the的选项C、D。
2. 不定冠词a和an的区分：a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。
“old”的发音为/əʊld/，以元音音素/əʊ/开头，故第一空用an；
“long”的发音为/lɒŋ/，以辅音音素/l/开头，故第二空用a。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法；冠词泛指与特指
【点评】
本题核心考查不定冠词a与an的辨析，关键在于判断单词开头的发音音素（而非字母），这是易混点。题目属于基础题，侧重对冠词基本用法的考查，掌握元音/辅音音素开头的单词与冠词的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
() 3.After a day's hard work, Alice likes to walk outside and the fresh air while enjoying the beautiful sunset.
A.take in
B.take place
C.take away
D.take out
A.take in
B.take place
C.take away
D.take out
答案：A
解析：
【分析】
首先，解题核心是结合语境辨析动词短语的含义：
1. 先理解句子语境：句子描述爱丽丝在一天辛苦工作后，外出散步并在欣赏日落时与“新鲜空气”搭配的动作。
2. 逐一分析选项短语的含义，筛选出与“新鲜空气”搭配且符合语境的短语：
思考“take in”有吸入、吸收的含义，可与空气搭配；
“take place”表示发生，无法和空气搭配；
“take away”是拿走、带走，不符合语境；
“take out”是取出，也不匹配空气的语境。
3. 最终确定符合“吸入新鲜空气”逻辑的选项。
【解析】
1. 句子翻译：经过一天的辛苦工作，爱丽丝喜欢出去散步，在欣赏美丽日落的同时________新鲜空气。
2. 选项词义辨析：
A. take in：吸入，吸收；
B. take place：发生；
C. take away：拿走，带走；
D. take out：取出，拿出。
3. 语境匹配：根据句子中“fresh air（新鲜空气）”的搭配需求和语境，只有“take in（吸入）”符合逻辑，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
这道题考查take构成的常用动词短语的词义辨析，要求学生掌握相关短语的不同含义，并结合上下文语境判断。日常需积累同一动词构成的不同短语，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
首先，解题核心是结合语境辨析动词短语的含义：
1. 先理解句子语境：句子描述爱丽丝在一天辛苦工作后，外出散步并在欣赏日落时与“新鲜空气”搭配的动作。
2. 逐一分析选项短语的含义，筛选出与“新鲜空气”搭配且符合语境的短语：
思考“take in”有吸入、吸收的含义，可与空气搭配；
“take place”表示发生，无法和空气搭配；
“take away”是拿走、带走，不符合语境；
“take out”是取出，也不匹配空气的语境。
3. 最终确定符合“吸入新鲜空气”逻辑的选项。
【解析】
1. 句子翻译：经过一天的辛苦工作，爱丽丝喜欢出去散步，在欣赏美丽日落的同时________新鲜空气。
2. 选项词义辨析：
A. take in：吸入，吸收；
B. take place：发生；
C. take away：拿走，带走；
D. take out：取出，拿出。
3. 语境匹配：根据句子中“fresh air（新鲜空气）”的搭配需求和语境，只有“take in（吸入）”符合逻辑，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
这道题考查take构成的常用动词短语的词义辨析，要求学生掌握相关短语的不同含义，并结合上下文语境判断。日常需积累同一动词构成的不同短语，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
() 4.—Your school is nice, Nancy.
—Thank you, Mum. Let me . This is our classroom building.
A.help you out
B.show you around
C.pick you up
D.give you a hand
—Thank you, Mum. Let me . This is our classroom building.
A.help you out
B.show you around
C.pick you up
D.give you a hand
答案：B
解析：
【分析】
首先需要理解对话的语境：妈妈夸赞南希的学校很漂亮，南希回应感谢后，接下来要做的动作是带妈妈参观学校，随后介绍了教学楼。接下来要逐一分析每个选项的动词短语含义，结合语境判断哪个选项符合逻辑：先回忆四个选项的短语意思，再匹配“介绍教学楼”这一后续行为，确定符合带妈妈参观场景的短语。
【解析】
逐个分析选项含义并结合语境判断：
A. help you out：意为“帮你摆脱困境”，与带妈妈参观学校的语境不符；
B. show you around：意为“带你参观”，结合后文“这是我们的教学楼”的介绍内容，符合南希要带妈妈参观学校的场景；
C. pick you up：意为“接你；捡起某物”，和对话场景不匹配；
D. give you a hand：意为“帮你一把”，不符合此处带妈妈参观的语境。
因此只有选项B符合对话逻辑。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查动词短语在情景交际中的运用，核心是结合对话语境理解各短语的含义，准确筛选符合场景的表达。日常需要积累常见动词短语的搭配及不同语境下的用法，提升情景交际的判断能力。
【难度系数】
0.7
首先需要理解对话的语境：妈妈夸赞南希的学校很漂亮，南希回应感谢后，接下来要做的动作是带妈妈参观学校，随后介绍了教学楼。接下来要逐一分析每个选项的动词短语含义，结合语境判断哪个选项符合逻辑：先回忆四个选项的短语意思，再匹配“介绍教学楼”这一后续行为，确定符合带妈妈参观场景的短语。
【解析】
逐个分析选项含义并结合语境判断：
A. help you out：意为“帮你摆脱困境”，与带妈妈参观学校的语境不符；
B. show you around：意为“带你参观”，结合后文“这是我们的教学楼”的介绍内容，符合南希要带妈妈参观学校的场景；
C. pick you up：意为“接你；捡起某物”，和对话场景不匹配；
D. give you a hand：意为“帮你一把”，不符合此处带妈妈参观的语境。
因此只有选项B符合对话逻辑。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查动词短语在情景交际中的运用，核心是结合对话语境理解各短语的含义，准确筛选符合场景的表达。日常需要积累常见动词短语的搭配及不同语境下的用法，提升情景交际的判断能力。
【难度系数】
0.7
() 5.Which is the correct pronunciation of the word "fantastic"?
A./fæntæ'stɪk/
B./'fæntæstɪk/
C./fæntæs'tɪk/
D./fæn'tæstɪk/
A./fæntæ'stɪk/
B./'fæntæstɪk/
C./fæntæs'tɪk/
D./fæn'tæstɪk/
答案：D
解析：
【分析】
本题考查单词"fantastic"的正确发音，解题思路如下：首先回忆该单词的音节划分与重音规则，"fantastic"可划分为三个音节：/fæn/、/tæ/、/stɪk/，其重音落在第二个音节上；接着逐一对比选项中的音标，重点关注重音位置与音节发音的准确性，排除重音位置错误或音标拼写有误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
单词"fantastic"的正确发音为/fæn'tæstɪk/。
A选项/fæntæ'stɪk/：重音位置错误，且音节划分不符合单词发音规则，排除；
B选项/'fæntæstɪk/：重音落在第一个音节，与单词实际重音位置不符，排除；
C选项/fæntæs'tɪk/：重音位置错误，音标拼写存在错误，排除；
D选项/fæn'tæstɪk/：与单词的正确发音完全一致，当选。
【答案】
D
【知识点】
英语单词音标；重音位置判断
【点评】
本题属于基础语音知识考查题，主要考查学生对常用形容词"fantastic"发音的掌握情况。学生平时需注重积累核心单词的正确发音，尤其是重音位置，这是避免此类题目出错的关键。
【难度系数】
0.7
本题考查单词"fantastic"的正确发音，解题思路如下：首先回忆该单词的音节划分与重音规则，"fantastic"可划分为三个音节：/fæn/、/tæ/、/stɪk/，其重音落在第二个音节上；接着逐一对比选项中的音标，重点关注重音位置与音节发音的准确性，排除重音位置错误或音标拼写有误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
单词"fantastic"的正确发音为/fæn'tæstɪk/。
A选项/fæntæ'stɪk/：重音位置错误，且音节划分不符合单词发音规则，排除；
B选项/'fæntæstɪk/：重音落在第一个音节，与单词实际重音位置不符，排除；
C选项/fæntæs'tɪk/：重音位置错误，音标拼写存在错误，排除；
D选项/fæn'tæstɪk/：与单词的正确发音完全一致，当选。
【答案】
D
【知识点】
英语单词音标；重音位置判断
【点评】
本题属于基础语音知识考查题，主要考查学生对常用形容词"fantastic"发音的掌握情况。学生平时需注重积累核心单词的正确发音，尤其是重音位置，这是避免此类题目出错的关键。
【难度系数】
0.7
二、完形填空
The Lake District is a beautiful area in the north - west of England. It's about 450 kilometres from London. Millions of visitors come to the Lake District every year to enjoy the natural beauty.
One of the best things to do in the Lake District is to the fresh air and take a walk by the lakes, such as Windermere and Ullswater. You can see the clear blue water and the green mountains around you. There are also many trails (小径) for hiking, you can explore (探索) different parts of the area.
Rowing a boat on the lakes is popular activity. You can rent (租) small boat and see swans and other wild birds on the lake there. Many visitors love to take pictures the fantastic sight.
Besides the natural attractions, the Lake District is also full of historic buildings (历史建筑) that tourists from all over the world. For example, there are castles that date from hundreds of years ago, such as Wray Castle and Muncaster Castle. The area is also famous for several . There, you can see the art treasures and learn about the famous writers who lived in this place, like William Wordsworth and Beatrix Potter.
After a day's activities, you can treat yourself to a at a local restaurant. You can try traditional English dishes like gingerbread, lamb stew and Wensleydale cheese. I promise you a wonderful time!
() 1. A. take in
B. take on
C. take up
D. take off
() 2. A. but
B. or
C. so
D. if
() 3. A. the other
B. another
C. other
D. others
() 4. A. a
B. an
C. the
D. /
() 5. A. on
B. with
C. at
D. of
() 6. A. raise
B. attract
C. hold
D. recommend
() 7. A. ancient
B. modern
C. formal
D. new
() 8. A. zoos
B. hotels
C. museums
D. hospitals
() 9. A. swim
B. meal
C. walk
D. rest
() 10. A. had
B. have
C. having
D. will have
The Lake District is a beautiful area in the north - west of England. It's about 450 kilometres from London. Millions of visitors come to the Lake District every year to enjoy the natural beauty.
One of the best things to do in the Lake District is to the fresh air and take a walk by the lakes, such as Windermere and Ullswater. You can see the clear blue water and the green mountains around you. There are also many trails (小径) for hiking, you can explore (探索) different parts of the area.
Rowing a boat on the lakes is popular activity. You can rent (租) small boat and see swans and other wild birds on the lake there. Many visitors love to take pictures the fantastic sight.
Besides the natural attractions, the Lake District is also full of historic buildings (历史建筑) that tourists from all over the world. For example, there are castles that date from hundreds of years ago, such as Wray Castle and Muncaster Castle. The area is also famous for several . There, you can see the art treasures and learn about the famous writers who lived in this place, like William Wordsworth and Beatrix Potter.
After a day's activities, you can treat yourself to a at a local restaurant. You can try traditional English dishes like gingerbread, lamb stew and Wensleydale cheese. I promise you a wonderful time!
() 1. A. take in
B. take on
C. take up
D. take off
() 2. A. but
B. or
C. so
D. if
() 3. A. the other
B. another
C. other
D. others
() 4. A. a
B. an
C. the
D. /
() 5. A. on
B. with
C. at
D. of
() 6. A. raise
B. attract
C. hold
D. recommend
() 7. A. ancient
B. modern
C. formal
D. new
() 8. A. zoos
B. hotels
C. museums
D. hospitals
() 9. A. swim
B. meal
C. walk
D. rest
() 10. A. had
B. have
C. having
D. will have
答案：1. A；2. C；3. B；4. A；5. D；6. B；7. A；8. C；9. B；10. D
解析：
1. 考查动词短语辨析。take in意为“吸收，享受”；take on意为“承担，呈现”；take up意为“开始从事，占据”；take off意为“起飞，脱掉”。此处表达享受新鲜空气，take in the fresh air是固定搭配，故选A。
2. 考查连词用法。前半句提到有很多徒步小径，后半句说可以探索区域的不同地方，是因果关系，so表示“所以”，符合语境，故选C。
3. 考查不定代词辨析。another用于三者及以上的“另一个”，此处指除了散步徒步外的另一个受欢迎的活动，符合语境；the other指两者中的另一个；other后接复数名词；others是代词，后不接名词，故选B。
4. 考查冠词用法。small是以辅音音素开头的单词，此处表示泛指“一艘小船”，用不定冠词a，故选A。
5. 考查固定搭配。take pictures of...是固定短语，意为“拍……的照片”，故选D。
6. 考查动词辨析。attract意为“吸引”，此处表示历史建筑吸引游客，符合语境；raise意为“举起，筹集”；hold意为“握住，举办”；recommend意为“推荐”，均不符合，故选B。
7. 考查形容词辨析。根据“date from hundreds of years ago”可知是古老的城堡，ancient意为“古老的”，符合；modern意为“现代的”；formal意为“正式的”；new意为“新的”，均不符合，故选A。
8. 考查名词辨析。根据“see the art treasures and learn about the famous writers”可知是博物馆，museums意为“博物馆”，符合；zoos意为“动物园”；hotels意为“酒店”；hospitals意为“医院”，均不符合，故选C。
9. 考查名词辨析。根据“at a local restaurant”可知是吃一顿饭，meal意为“一餐，饭”，符合；swim意为“游泳”；walk意为“散步”；rest意为“休息”，均不符合，故选B。
10. 考查时态。I promise后接宾语从句，表达将来会有美好的时光，用一般将来时will have，故选D。
2. 考查连词用法。前半句提到有很多徒步小径，后半句说可以探索区域的不同地方，是因果关系，so表示“所以”，符合语境，故选C。
3. 考查不定代词辨析。another用于三者及以上的“另一个”，此处指除了散步徒步外的另一个受欢迎的活动，符合语境；the other指两者中的另一个；other后接复数名词；others是代词，后不接名词，故选B。
4. 考查冠词用法。small是以辅音音素开头的单词，此处表示泛指“一艘小船”，用不定冠词a，故选A。
5. 考查固定搭配。take pictures of...是固定短语，意为“拍……的照片”，故选D。
6. 考查动词辨析。attract意为“吸引”，此处表示历史建筑吸引游客，符合语境；raise意为“举起，筹集”；hold意为“握住，举办”；recommend意为“推荐”，均不符合，故选B。
7. 考查形容词辨析。根据“date from hundreds of years ago”可知是古老的城堡，ancient意为“古老的”，符合；modern意为“现代的”；formal意为“正式的”；new意为“新的”，均不符合，故选A。
8. 考查名词辨析。根据“see the art treasures and learn about the famous writers”可知是博物馆，museums意为“博物馆”，符合；zoos意为“动物园”；hotels意为“酒店”；hospitals意为“医院”，均不符合，故选C。
9. 考查名词辨析。根据“at a local restaurant”可知是吃一顿饭，meal意为“一餐，饭”，符合；swim意为“游泳”；walk意为“散步”；rest意为“休息”，均不符合，故选B。
10. 考查时态。I promise后接宾语从句，表达将来会有美好的时光，用一般将来时will have，故选D。