一、听录音，选择正确的答案。(听两遍)
(
A. Two mangoes
B. Two oranges
C. Two apples
(
A. bananas
B. apples
C. grapes
(
A. make a fruit salad
B. make a cake
C. make apple juice
(
A. grandma
B. grandpa
C. sister
(
B
) 1. Two oranges
are under the desk.A. Two mangoes
B. Two oranges
C. Two apples
(
B
) 2. Dad likes apples
.A. bananas
B. apples
C. grapes
(
A
) 3. Sam wants to make a fruit salad
.A. make a fruit salad
B. make a cake
C. make apple juice
(
C
) 4. The grapes are for Lucy's sister
.A. grandma
B. grandpa
C. sister
答案：1. B 2. B 3. A 4. C
解析：
【解析】
根据听力原文关键信息可得出答案：第1题对应“Two oranges are under the desk”；第2题对应“Dad likes apples”；第3题对应“Sam wants to make a fruit salad”；第4题对应“The grapes are for Lucy's sister”。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. C
【知识点】
听力理解、水果类词汇、日常情景对话
【点评】
本题为基础听力题，考查学生对水果类词汇及日常情景对话的听力捕捉能力，需聚焦题干对应的关键信息。
【难度系数】
0.8
根据听力原文关键信息可得出答案：第1题对应“Two oranges are under the desk”；第2题对应“Dad likes apples”；第3题对应“Sam wants to make a fruit salad”；第4题对应“The grapes are for Lucy's sister”。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. C
【知识点】
听力理解、水果类词汇、日常情景对话
【点评】
本题为基础听力题，考查学生对水果类词汇及日常情景对话的听力捕捉能力，需聚焦题干对应的关键信息。
【难度系数】
0.8
二、选择合适的内容补全对话，将序号填写在横线上。
|A. this|B. banana|C. for|D. mangoes|E. apple|F. in|
|---|---|---|---|---|---|
Dad: Peter, what's that?
Peter: Oh, it's a
Dad: Ouch! What's
Peter: It's an
Dad: Peter, put the fruit
Peter: All right. Let's make a fruit salad
Dad: Good idea! Do you have a mango? Mum likes
Peter: Yes, I do.
|A. this|B. banana|C. for|D. mangoes|E. apple|F. in|
|---|---|---|---|---|---|
Dad: Peter, what's that?
Peter: Oh, it's a
B
.Dad: Ouch! What's
A
on the chair?Peter: It's an
E
.Dad: Peter, put the fruit
F
the basket!Peter: All right. Let's make a fruit salad
C
Mum.Dad: Good idea! Do you have a mango? Mum likes
D
.Peter: Yes, I do.
答案：BAEFCD
解析：
【解析】
1. 第一空：前面有不定冠词"a"，后接辅音音素开头的单数名词，选项中B. banana符合，故填B。
2. 第二空：询问椅子上的物品是什么，用指示代词"this"，对应选项A，故填A。
3. 第三空：前面有不定冠词"an"，后接元音音素开头的单数名词，选项中E. apple符合，故填E。
4. 第四空：表示“把水果放进篮子里”，用介词"in"，对应选项F，故填F。
5. 第五空：表示“为妈妈做水果沙拉”，用介词"for"，对应选项C，故填C。
6. 第六空：前文提到妈妈喜欢芒果，此处用复数形式"mangoes"指代一类事物，对应选项D，故填D。
综上，答案为BAEFCD。
【答案】
BAEFCD
【知识点】
冠词用法；介词辨析；名词单复数
【点评】
本题考查冠词、介词的用法及名词单复数的运用，结合对话语境选择合适词汇，侧重对基础词汇和日常交际用语的考查。
【难度系数】
0.7
1. 第一空：前面有不定冠词"a"，后接辅音音素开头的单数名词，选项中B. banana符合，故填B。
2. 第二空：询问椅子上的物品是什么，用指示代词"this"，对应选项A，故填A。
3. 第三空：前面有不定冠词"an"，后接元音音素开头的单数名词，选项中E. apple符合，故填E。
4. 第四空：表示“把水果放进篮子里”，用介词"in"，对应选项F，故填F。
5. 第五空：表示“为妈妈做水果沙拉”，用介词"for"，对应选项C，故填C。
6. 第六空：前文提到妈妈喜欢芒果，此处用复数形式"mangoes"指代一类事物，对应选项D，故填D。
综上，答案为BAEFCD。
【答案】
BAEFCD
【知识点】
冠词用法；介词辨析；名词单复数
【点评】
本题考查冠词、介词的用法及名词单复数的运用，结合对话语境选择合适词汇，侧重对基础词汇和日常交际用语的考查。
【难度系数】
0.7
三、根据句意，从括号中选词填空。
1. I have
2. —
—Yes, I
3. I like oranges.
4. —Look
—
5. Fruit
1. I have
some
(some/a) bananas. What about you
(your/you)?2. —
Do
(Are/Do) you have a new schoolbag?—Yes, I
do
(do/have).3. I like oranges.
What
(What/Would) about you?4. —Look
at
(at/out) my toy cat.—
How
(How/What) nice!5. Fruit
is
(is/are) good for us!答案：1. some, you 2. Do, do 3. What 4. at, How 5. is
解析：
【解析】
1. 第一空：bananas是可数名词复数，some可修饰可数名词复数，a修饰可数名词单数，故填some；第二空：What about后接人称代词宾格，you是宾格形式，your是形容词性物主代词，故填you。
2. 句子含有实义动词have，一般疑问句需用助动词Do引导；以Do开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes, I do.”，故分别填Do和do。
3. “What about you?”是固定表达，用于询问对方的情况，Would一般与like搭配，故填What。
4. 第一空：“look at”是固定短语，意为“看”，look out意为“小心”，不符合语境，故填at；第二空：感叹句中，How可修饰形容词nice，构成“How + 形容词！”的感叹句式，故填How。
5. Fruit在此处表示水果的总称，是不可数名词，be动词用is，故填is。
【答案】
1. some, you 2. Do, do 3. What 4. at, How 5. is
【知识点】
代词用法、助动词用法、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础语法与固定搭配，涵盖代词、助动词、感叹句等核心知识点，侧重对常用短语和基础语法规则的掌握，帮助学生巩固日常用语的运用。
【难度系数】
0.8
1. 第一空：bananas是可数名词复数，some可修饰可数名词复数，a修饰可数名词单数，故填some；第二空：What about后接人称代词宾格，you是宾格形式，your是形容词性物主代词，故填you。
2. 句子含有实义动词have，一般疑问句需用助动词Do引导；以Do开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes, I do.”，故分别填Do和do。
3. “What about you?”是固定表达，用于询问对方的情况，Would一般与like搭配，故填What。
4. 第一空：“look at”是固定短语，意为“看”，look out意为“小心”，不符合语境，故填at；第二空：感叹句中，How可修饰形容词nice，构成“How + 形容词！”的感叹句式，故填How。
5. Fruit在此处表示水果的总称，是不可数名词，be动词用is，故填is。
【答案】
1. some, you 2. Do, do 3. What 4. at, How 5. is
【知识点】
代词用法、助动词用法、固定搭配
【点评】
本题考查小学英语基础语法与固定搭配，涵盖代词、助动词、感叹句等核心知识点，侧重对常用短语和基础语法规则的掌握，帮助学生巩固日常用语的运用。
【难度系数】
0.8