(
A.are
B.is
C.aren't
D.isn't
B
) 2.Be careful. The pair of glasses on the chair.A.are
B.is
C.aren't
D.isn't
答案：2. B
解析：
【解析】
本题考查主谓一致。主语为“the pair of glasses”，中心词是单数名词“pair”，因此谓语动词要用单数形式；结合“Be careful.”的语境，此处表示眼镜在椅子上，应用肯定形式，故选择is。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致，名词短语作主语
【点评】
本题重点考查“a pair of + 复数名词”作主语时的主谓一致规则，需明确中心词为pair，其单复数决定谓语动词形式，同时要结合语境判断肯定或否定，易因误将复数名词当作主语而出错，需牢记该规则。
【难度系数】
0.6
本题考查主谓一致。主语为“the pair of glasses”，中心词是单数名词“pair”，因此谓语动词要用单数形式；结合“Be careful.”的语境，此处表示眼镜在椅子上，应用肯定形式，故选择is。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致，名词短语作主语
【点评】
本题重点考查“a pair of + 复数名词”作主语时的主谓一致规则，需明确中心词为pair，其单复数决定谓语动词形式，同时要结合语境判断肯定或否定，易因误将复数名词当作主语而出错，需牢记该规则。
【难度系数】
0.6
(
A.talk to; with
B.talking; about
C.talking to; about
D.talking about; with
C
) 3.Mike is his mother the story.A.talk to; with
B.talking; about
C.talking to; about
D.talking about; with
答案：3. C
解析：
【解析】
1. 句子时态为现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”，因此第一个空需用动词的现在分词形式，排除A选项（talk为原形）。
2. “talk to sb about sth”是固定搭配，意为“和某人谈论某事”：talk to后接交谈的对象（his mother），about后接谈论的内容（the story）。
3. 分析剩余选项：B选项缺少介词to，无法接宾语his mother；D选项talk about后应接事物，不符合此处接人的要求。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构、talk的固定搭配
【点评】
本题考查现在进行时的用法及talk相关的固定搭配，需掌握现在进行时“be+doing”的结构，以及“talk to sb about sth”的正确搭配，明确不同介词在固定搭配中的用法差异。
【难度系数】
0.7
1. 句子时态为现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”，因此第一个空需用动词的现在分词形式，排除A选项（talk为原形）。
2. “talk to sb about sth”是固定搭配，意为“和某人谈论某事”：talk to后接交谈的对象（his mother），about后接谈论的内容（the story）。
3. 分析剩余选项：B选项缺少介词to，无法接宾语his mother；D选项talk about后应接事物，不符合此处接人的要求。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构、talk的固定搭配
【点评】
本题考查现在进行时的用法及talk相关的固定搭配，需掌握现在进行时“be+doing”的结构，以及“talk to sb about sth”的正确搭配，明确不同介词在固定搭配中的用法差异。
【难度系数】
0.7
(
A.make chocolate eggs
B.eat rice dumplings
C.eat moon cakes
D.eat rice cakes
B
) 4.People usually at the Dragon Boat Festival.A.make chocolate eggs
B.eat rice dumplings
C.eat moon cakes
D.eat rice cakes
答案：4. B
解析：
【解析】
A选项“make chocolate eggs”是复活节的活动；C选项“eat moon cakes”是中秋节的习俗；D选项“eat rice cakes”多为春节等节日的食物；“eat rice dumplings（吃粽子）”是端午节的传统习俗，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
传统节日习俗；英语文化常识
【点评】
本题考查中外传统节日及其对应习俗的英语表达，要求学生熟悉不同节日的特色饮食与活动，明确不同节日的文化差异。
【难度系数】
0.8
A选项“make chocolate eggs”是复活节的活动；C选项“eat moon cakes”是中秋节的习俗；D选项“eat rice cakes”多为春节等节日的食物；“eat rice dumplings（吃粽子）”是端午节的传统习俗，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
传统节日习俗；英语文化常识
【点评】
本题考查中外传统节日及其对应习俗的英语表达，要求学生熟悉不同节日的特色饮食与活动，明确不同节日的文化差异。
【难度系数】
0.8
(
A.When
B.What date
C.What time
D.What month
A
) 5.— is the Laba Festival? — It's usually in January.A.When
B.What date
C.What time
D.What month
答案：5. A
解析：
【解析】
本题考查时间类疑问词的用法辨析：
When可用于询问范围较广的时间，包括月份、季节等；
What date用于询问具体的日期（几月几号）；
What time用于询问具体的时刻（几点钟）；
What month用于询问具体月份，若用其提问，回答通常直接说月份名称，无需加介词in。
根据答语“It's usually in January.”，用When提问最为合适，故选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词用法辨析
【点评】
本题重点考查不同时间类疑问词的适用场景，需明确各疑问词在提问时间时的区别，避免混淆，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8
本题考查时间类疑问词的用法辨析：
When可用于询问范围较广的时间，包括月份、季节等；
What date用于询问具体的日期（几月几号）；
What time用于询问具体的时刻（几点钟）；
What month用于询问具体月份，若用其提问，回答通常直接说月份名称，无需加介词in。
根据答语“It's usually in January.”，用When提问最为合适，故选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词用法辨析
【点评】
本题重点考查不同时间类疑问词的适用场景，需明确各疑问词在提问时间时的区别，避免混淆，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8
(
A.Do
B.Are
C.Is
D.Does
D
) 6. your mother give you presents on your birthday?A.Do
B.Are
C.Is
D.Does
答案：6. D
解析：
【解析】
这是一般现在时的一般疑问句，主语your mother是第三人称单数，句中谓语动词give为实义动词，构成一般疑问句需借助助动词Does，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时一般疑问句、第三人称单数助动词用法
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数作主语时一般疑问句的构成，需明确实义动词作谓语时要借助对应助动词，区分be动词与助动词的用法差异。
【难度系数】
0.7
这是一般现在时的一般疑问句，主语your mother是第三人称单数，句中谓语动词give为实义动词，构成一般疑问句需借助助动词Does，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时一般疑问句、第三人称单数助动词用法
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数作主语时一般疑问句的构成，需明确实义动词作谓语时要借助对应助动词，区分be动词与助动词的用法差异。
【难度系数】
0.7
(
A.read
B.reads
C.reading
D.to reading
C
) 7.I like the story about Cinderella.A.read
B.reads
C.reading
D.to reading
答案：7. C
解析：
【解析】
本题考查like的固定搭配。like后可接doing sth.表示喜欢做某事（常指长期的爱好），选项中只有C选项reading符合该用法，A是动词原形，B是第三人称单数形式，D是错误搭配，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
like的固定搭配
【点评】
本题为基础题，主要考查学生对like后接动词形式的掌握，需牢记like doing sth.这一常用搭配。
【难度系数】
0.8
本题考查like的固定搭配。like后可接doing sth.表示喜欢做某事（常指长期的爱好），选项中只有C选项reading符合该用法，A是动词原形，B是第三人称单数形式，D是错误搭配，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
like的固定搭配
【点评】
本题为基础题，主要考查学生对like后接动词形式的掌握，需牢记like doing sth.这一常用搭配。
【难度系数】
0.8
(
A.to
B.from
C.in
D./
D
) 8.How does Tim come home?A.to
B.from
C.in
D./
答案：8. D
解析：
【解析】
“home”在这里是副词，用来修饰动词“come”，副词前不需要加介词，所以“come home”中间无需添加任何介词，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
home的副词用法、动词短语搭配
【点评】
本题考查对home作为副词时的用法掌握，需注意区分home作名词和副词时的不同搭配，避免误加介词，属于基础易错题。
【难度系数】
0.8
“home”在这里是副词，用来修饰动词“come”，副词前不需要加介词，所以“come home”中间无需添加任何介词，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
home的副词用法、动词短语搭配
【点评】
本题考查对home作为副词时的用法掌握，需注意区分home作名词和副词时的不同搭配，避免误加介词，属于基础易错题。
【难度系数】
0.8
(
A.grades; class
B.grade; classes
C.grade; class
D.grades; classes
B
) 9.They study in the same , but in different .A.grades; class
B.grade; classes
C.grade; class
D.grades; classes
答案：9. B
解析：
【解析】
“same”后接可数名词单数，故第一空填“grade”；“different”后接可数名词复数，故第二空填“classes”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词单复数用法；same与different的搭配
【点评】
本题考查same和different后接名词的单复数规则，属于基础语法题，需掌握形容词与名词单复数的搭配规律。
【难度系数】
0.8
“same”后接可数名词单数，故第一空填“grade”；“different”后接可数名词复数，故第二空填“classes”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词单复数用法；same与different的搭配
【点评】
本题考查same和different后接名词的单复数规则，属于基础语法题，需掌握形容词与名词单复数的搭配规律。
【难度系数】
0.8
(
A.feel; put
B.feels; puts
C.feels; put
D.feel; puts
C
)10.She cold. She should on her coat.A.feel; put
B.feels; puts
C.feels; put
D.feel; puts
答案：10. C
解析：
【解析】
第一空主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，故填feels；第二空should是情态动词，情态动词后接动词原形，故填put。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致、情态动词用法
【点评】
本题考查一般现在时第三人称单数的动词变化及情态动词后接动词原形的规则，属于基础语法题，检测学生对基础动词形式变化的掌握情况。
【难度系数】
0.8
第一空主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，故填feels；第二空should是情态动词，情态动词后接动词原形，故填put。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致、情态动词用法
【点评】
本题考查一般现在时第三人称单数的动词变化及情态动词后接动词原形的规则，属于基础语法题，检测学生对基础动词形式变化的掌握情况。
【难度系数】
0.8
八、阅读理解。
(一)
It's September and we are back to school. It's good to see all my classmates and teachers again. They are all fine and happy.
My name is John. We are in Grade Five this term. There are twenty-five girls and thirty-five boys in our class. Mr Liu is our new English teacher and Mr Han will teach us Art. Art is a new subject. I hear that Art is not easy, but it's interesting. I'm going to work hard on it. I'm good at Maths, but I don't do well in English. I like English. I'll ask Alice for help. Alice is my good friend and I can help her with her Chinese. I'm going to do my best this term. I think I can be better than last term.
根据短文内容选择正确答案。
(
A. 30 B. 40 C. 50 D. 60
(
A. Mr Liu B. Mr Han C. Mr Chen D. Mr Li
(
A. English B. Art C. PE D. Music
(
A. English B. Maths C. Art D. Chinese
(
A. English B. Maths C. Art D. Chinese
(一)
It's September and we are back to school. It's good to see all my classmates and teachers again. They are all fine and happy.
My name is John. We are in Grade Five this term. There are twenty-five girls and thirty-five boys in our class. Mr Liu is our new English teacher and Mr Han will teach us Art. Art is a new subject. I hear that Art is not easy, but it's interesting. I'm going to work hard on it. I'm good at Maths, but I don't do well in English. I like English. I'll ask Alice for help. Alice is my good friend and I can help her with her Chinese. I'm going to do my best this term. I think I can be better than last term.
根据短文内容选择正确答案。
(
D
) 1. There are students in our class.A. 30 B. 40 C. 50 D. 60
(
A
) 2. is our new English teacher.A. Mr Liu B. Mr Han C. Mr Chen D. Mr Li
(
B
) 3. is a new subject.A. English B. Art C. PE D. Music
(
B
) 4. John is good at .A. English B. Maths C. Art D. Chinese
(
D
) 5. John can help Alice with her .A. English B. Maths C. Art D. Chinese
答案：(一) 1. D 2. A 3. B 4. B 5. D
解析：
【解析】
1. 根据文中“There are twenty-five girls and thirty-five boys in our class.”，25+35=60，可知班级总人数为60，选D。
2. 由文中“Mr Liu is our new English teacher”可知，新英语老师是Mr Liu，选A。
3. 从“Art is a new subject.”可知，美术是新科目，选B。
4. 根据“I'm good at Maths”可知，John擅长数学，选B。
5. 由“Alice is my good friend and I can help her with her Chinese.”可知，John可以帮Alice学语文，选D。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. B 5. D
【知识点】
细节信息查找、数字计算推理、人物信息匹配
【点评】
本文围绕John新学期的班级情况、学科安排及学习计划展开，题目均为细节理解题，考查学生从文本中精准定位关键信息的能力，解题时需紧扣原文内容逐一比对选项。
【难度系数】
0.8
1. 根据文中“There are twenty-five girls and thirty-five boys in our class.”，25+35=60，可知班级总人数为60，选D。
2. 由文中“Mr Liu is our new English teacher”可知，新英语老师是Mr Liu，选A。
3. 从“Art is a new subject.”可知，美术是新科目，选B。
4. 根据“I'm good at Maths”可知，John擅长数学，选B。
5. 由“Alice is my good friend and I can help her with her Chinese.”可知，John可以帮Alice学语文，选D。
【答案】
1. D 2. A 3. B 4. B 5. D
【知识点】
细节信息查找、数字计算推理、人物信息匹配
【点评】
本文围绕John新学期的班级情况、学科安排及学习计划展开，题目均为细节理解题，考查学生从文本中精准定位关键信息的能力，解题时需紧扣原文内容逐一比对选项。
【难度系数】
0.8