答案：1. 首先准备工具：
准备直尺和三角板。
2. 然后画与已知直线距离为$1$厘米的平行线：
步骤一：将三角板的一条直角边与已知直线重合。
步骤二：用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板与已知直线重合的直角边移动$1$厘米的距离（可以在直尺上进行测量）。
步骤三：沿三角板移动后的直角边画直线，这条直线就是与已知直线距离为$1$厘米的平行线。
3. 接着画与已知直线距离为$2$厘米的平行线：
重复上述步骤一，将三角板的一条直角边与已知直线重合。
用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板与已知直线重合的直角边移动$2$厘米的距离（在直尺上测量）。
沿三角板移动后的直角边画直线，这条直线就是与已知直线距离为$2$厘米的平行线。
4. 最后画与已知直线距离为$3$厘米的平行线：
同样先将三角板的一条直角边与已知直线重合。
用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板与已知直线重合的直角边移动$3$厘米的距离（在直尺上测量）。
沿三角板移动后的直角边画直线，这条直线就是与已知直线距离为$3$厘米的平行线。
由于是画图题，按照上述方法操作即可画出符合要求的平行线。

答案：(1)
1. 画垂线：使用直角三角板，过点A画出第一条直线的垂线。
2. 画平行线：使用直尺（或三角板），过点A画出第一条直线的平行线。
3. 量取距离：使用尺子量出点A到第一条直线的垂直距离，图1为15毫米。
(2)
1. 画垂线：使用直角三角板，过点A画出第二条直线的垂线。
2. 画平行线：使用直尺（或三角板），过点A画出第二条直线的平行线。
3. 量取距离：使用尺子量出点A到第二条直线的垂直距离，图2为15毫米（实际量得结果可能会略有不同，以实际量得结果为准）。
答案：
图1: 15毫米
图2: 15毫米（实际量得结果可能会略有不同，以实际量得结果为准）

答案：从学校点作到上方公路的垂线段，即为最短路线（将垂线用直线表示出来，一端与公路的线成直角（根据图上比例，大致垂直即可））。
答案图（文字描述）：
从学校点向上作垂线与上方公路相交，垂线段即为所求最短路线。

答案：
第56页 小鸭家