1. 把1米长的线段平均分成10份。
(1) 每份长()分米，是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$米，还可以写成()米。
(2) 3份长()分米，是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$米，还可以写成()米。
(1) 每份长()分米，是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$米，还可以写成()米。
(2) 3份长()分米，是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$米，还可以写成()米。
答案：(1) 每份长(1)分米，是$\dfrac{(1)}{(10)}$米，还可以写成(0.1)米。
(2) 3份长(3)分米，是$\dfrac{(3)}{(10)}$米，还可以写成(0.3)米。
(2) 3份长(3)分米，是$\dfrac{(3)}{(10)}$米，还可以写成(0.3)米。
解析：
(1) 将1米平均分成10份，每份是1分米；1分米等于$\dfrac{1}{10}$米，也可以写成0.1米。
(2) 3份是3分米；3分米等于$\dfrac{3}{10}$米，也可以写成0.3米。
(2) 3份是3分米；3分米等于$\dfrac{3}{10}$米，也可以写成0.3米。
2. 先涂色表示分数，再用小数表示。
$\dfrac{2}{10}$ ()
$\dfrac{5}{10}$ ()
$\dfrac{9}{10}$ ()
$\dfrac{2}{10}$ ()
$\dfrac{5}{10}$ ()
$\dfrac{9}{10}$ ()
答案：0.2
0.5
0.9
0.5
0.9
解析：
每个正方形被等分成10个竖直的小条。对于每个分数，涂色对应数量的小条，并将分数转换为小数。
$\dfrac{2}{10}$：涂色2个小条，小数表示为0.2。
$\dfrac{5}{10}$：涂色5个小条，小数表示为0.5。
$\dfrac{9}{10}$：涂色9个小条，小数表示为0.9。
$\dfrac{2}{10}$：涂色2个小条，小数表示为0.2。
$\dfrac{5}{10}$：涂色5个小条，小数表示为0.5。
$\dfrac{9}{10}$：涂色9个小条，小数表示为0.9。
3. 食品店里，薯片6角一包，饼干1元一袋。
(1) 6角是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$元，写成小数是()元。
(2) 买一包薯片和一袋饼干，总共花的钱用小数表示是()元。
(1) 6角是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$元，写成小数是()元。
(2) 买一包薯片和一袋饼干，总共花的钱用小数表示是()元。
答案：(1)$\dfrac{6}{10}$，0.6；(2)1.6
解析：
(1)因为1元=10角，将1元平均分成10份，1角就是其中的1份，是$\dfrac{1}{10}$元，6角就是其中的6份，即$\dfrac{6}{10}$元，写成小数是0.6元。
(2)一袋饼干1元，一包薯片0.6元，一共花费1 + 0.6 = 1.6元。
(2)一袋饼干1元，一包薯片0.6元，一共花费1 + 0.6 = 1.6元。
4. 学校运动会接力赛中，运动员使用的接力棒长2分米8厘米。
(1) 8厘米是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$分米，写成小数是()分米。
(2) 接力棒的长度用小数表示是()分米。
(1) 8厘米是$\dfrac{(\quad)}{(\quad)}$分米，写成小数是()分米。
(2) 接力棒的长度用小数表示是()分米。
答案：(1)$\dfrac{8}{10}$，0.8；(2)2.8
解析：
(1)因为1分米=10厘米，将1分米平均分成10份，每份是1厘米，1厘米就是1/10分米，8厘米就是8/10分米，8/10分米写成小数是0.8分米。
(2)2分米不变，8厘米等于0.8分米，那么2分米8厘米换算成分米作单位是$2 + 0.8 = 2.8$分米。
(2)2分米不变，8厘米等于0.8分米，那么2分米8厘米换算成分米作单位是$2 + 0.8 = 2.8$分米。
在一次跳高比赛中，丽丽跳了$\dfrac{8}{10}$米，坤坤跳了1米2分米，晓晓跳了0.9米。按跳高成绩给他们排名次，并把他们的名字写在图中领奖台上的相应位置。
答案：第一名：坤坤 第二名：晓晓 第三名：丽丽