【分析】
首先我们先观察答句内容：答句是“It's delicious.（它很美味）”，是对事物的口感、品质给出的评价，我们需要反推问句的询问方向。接下来逐个辨析三个选项的含义，匹配和答句逻辑一致的疑问表达，就能选出正确答案。首先要明确不同特殊疑问词的核心用法：what询问事物是什么，how询问事物的状态/评价，where询问地点，结合答句的评价属性就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：问句是对Kung Pao Chicken（宫保鸡丁）的相关提问，答句是对食物的味道评价“很美味”。
2. 逐一分析选项：
选项A：What's是What is的缩写，意为“是什么”，用于询问事物的定义，若选A问句含义为“宫保鸡丁是什么？”，答句需要介绍菜品的属性，和“很美味”的评价不匹配，排除。
选项B：How's是How is的缩写，意为“……怎么样”，用于询问事物的状态、他人对事物的评价，代入后问句含义为“宫保鸡丁味道怎么样？”，和答句“它很美味”的逻辑完全吻合。
选项C：Where's是Where is的缩写，意为“在哪里”，用于询问地点位置，和答句内容完全不匹配，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题是英语基础情景类单选题，核心考点是区分三个常见特殊疑问词的使用场景，解题的突破口是抓住答句的评价属性，反向推导问句的询问意图，能够帮助学生巩固特殊疑问词的基础用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先梳理句子属性：这是一句用于提醒的祈使句，开头给出了be动词原形，我们首先回忆be动词的基础语法规则：be动词作为系动词，后面通常需要接形容词构成系表结构，用来描述主语的状态。再结合后半句“这个锅很烫”的语义，能判断空格处要表达“小心”的含义，接下来逐一辨析三个选项的词性和词义，匹配be动词的搭配要求，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 明确语法要求：本句是Be开头的祈使句，be动词属于系动词，后面需要搭配形容词作表语，才能构成合法的系表结构，实现提醒他人的表意功能。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：care是名词/动词，意为“关心、照料”，无法放在be动词之后作表语，不符合语法规则，排除；
选项C：carefully是副词，副词的核心功能是修饰动词、形容词，不能直接跟在be动词后作表语，排除；
选项B：careful是形容词，常用固定搭配be careful意为“小心、当心”，完全符合“锅很烫要留意”的语境和语法要求。
【答案】
B
【知识点】
系表结构用法，词性辨析
【点评】
本题是小学/初中低年级的英语基础题，核心考察be动词后接形容词的基础规则，同时考察日常提醒类的常用固定表达，同学们解题时要注意区分不同词性的单词在句子中可充当的成分，避免混淆形容词和副词的使用场景。
【难度系数】
0.9

【分析】
拿到这道题首先定位核心句式It's time，先回忆这个句式的两类常用固定搭配：一类后面接动词原形，一类后面接名词。接着观察空格后的内容dinner是名词“晚餐”，对应匹配接名词的搭配，就可以选出正确选项，同时排除不符合搭配规则的错误选项。
【解析】
本题考查固定句式的用法：
1. 英语中表示“到了做某事的时间了”有两个常用的It's time结构：
结构1：It's time to + 动词原形，to是不定式符号，后面必须跟动作类的动词原形；
结构2：It's time for + 名词，for是介词，后面直接跟名词表示对应的事项。
2. 本题空格后是名词dinner，符合结构2的使用规则，因此要填介词for。
3. 选项A的to后面需要接动词原形，不符合本题空格后是名词的情况；选项C不填的话句子结构不完整，属于错误用法，因此都排除。
【答案】
B
【知识点】
It's time句型，介词固定搭配
【点评】
本题是英语基础固定搭配的常规考题，考点非常明确，只要牢记两个相近It's time结构的接词差异，就能快速选出答案，属于中小学英语必须掌握的核心基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察答句是She's reading a book，属于现在进行时的表达，同时问句里出现了提示词doing和时间标志now，说明这道题考察现在进行时的特殊疑问句用法。第一步先明确现在进行时的谓语必须搭配be动词+动词现在分词，不能用助动词do，先排除不符合结构的A选项；第二步看问句的主语your sister是第三人称单数，对应的be动词要用is，are只能搭配复数主语或者第二人称you，因此排除B选项，最终就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 判定时态：问句有时间标志now，还出现了动词现在分词doing，答句也使用了be+reading的现在进行时结构，说明本题要使用现在进行时的特殊疑问句，结构为「特殊疑问词 + be动词 + 主语 + 动词现在分词」，不能搭配助动词do，因此A选项What do不符合时态要求，直接排除。
2. 判定主谓一致：问句的主语your sister是第三人称单数，对应的be动词需要用is，B选项的are仅能搭配复数主语或者第二人称you，主谓不一致，排除B选项。
3. C选项What's是What is的缩写，既符合现在进行时特殊疑问句的结构，也和单数主语匹配，完全符合题意。
【答案】C
【知识点】现在进行时，主谓一致
【点评】本题是现在进行时的基础考题，核心考察学生对现在进行时基本结构的掌握，易错点是容易混淆一般现在时的助动词do和现在进行时必需的be动词，或是忽略主语的单复数选错be动词，做题时看到句中出现now和动词ing形式，要第一时间联想到现在进行时的结构要求。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查名词作定语的相关规则，首先明确题干要表达的含义是“番茄鸡蛋汤”，空格处内容是用来修饰后面的中心名词soup的，需要用名词作定语说明汤的具体类别。我们只需要回忆名词作定语的使用规则，逐一比对三个选项的形式，就可以排除错误选项得到正确答案。
【解析】
英语语法中，当名词作定语修饰另一个名词、用来表示事物的类别/用途时，原本的可数名词通常要使用单数形式，不需要变为复数。本题要表达“番茄鸡蛋汤”，作定语的tomato和egg都不需要变复数：
1. 选项A：tomatoes和eggs都是复数形式，不符合名词作定语用单数的规则，错误。
2. 选项B：tomato和egg都保持单数形式，完全符合语法要求，正确。
3. 选项C：egg使用了复数形式，不符合规则，错误。
【答案】
B
【知识点】
名词作定语
【点评】
本题是小学/初中阶段的基础名词用法考点，很容易出现的误区是同学们会惯性认为tomato和egg都是可数名词，放在句子里就要用复数形式，要牢记名词作定语表类别时常用单数的规律，类似的表达还有apple tree、pencil box等，都符合这个规则。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是结合图片、首字母提示补全句子的题型，解题可以按三步推进：第一步先通读整句或对话，先判断句子的时态、空格处需要的单词词性；第二步结合给出的首字母，匹配对应场景下符合语义的常用词汇；第三步核对单词的正确形式，比如现在进行时的动词ing变化、名词单复数、动词和主语的匹配规则，最后代入句子检查语义是否通顺、拼写是否正确。
【解析】
1. 问句是现在进行时“你正在做什么？”，答句要对应使用现在进行时结构“am + 现在分词”，结合首字母c和切橙子的场景，cut的现在分词为cutting，填入后语义通顺，符合语境。
2. 答句提到“桌子上有7个”，说明空格处是可数名词复数，首字母为e，对应食物类词汇eggs（鸡蛋），也符合any后接可数名词复数的用法。
3. 第一空：后文询问食物的味道，结合首字母s和饮食场景，填入不可数名词soup（汤），表示“尝一些汤”；第二空：夸赞对方厨艺出色，首字母c，填入名词cook（厨师），表示“你是个很棒的厨师”，完全匹配语境。
4. 句意为“我午饭吃______、蔬菜和米饭”，首字母为m，对应食物类词汇meat（肉，不可数名词），符合三餐搭配的常用表达。
5. 第一空：后文提到给妈妈做面条，首字母为b，填入birthday（生日），表示“今天是妈妈的生日”；第二空：表达“我给她煮面条”，主语是I，用动词原形cook即可，符合语义逻辑。
【答案】
1. cutting 2. eggs 3. soup, cook 4. meat 5. birthday, cook
【知识点】
现在进行时，名词单复数，语境词汇运用
【点评】
本题围绕日常动作、饮食、家庭生活的生活化场景设计，搭配图片和首字母双重提示，既考察学生对课内核心词汇的识记能力，也检验了时态变形、名词数的变化等基础语法的运用，难度适中，能有效锻炼学生结合提示推导词汇的能力。
【难度系数】
0.7