听一段对话，回答第11一12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
( )11. What's wrong with the girl?
A. She has an eye problem. B. She has a headache. C. She has a toothache.
( )12. How long will the doctor stay in the town?
A. For about 7 days. B. For about 10 days. C. For about 20 days.
( )11. What's wrong with the girl?
A. She has an eye problem. B. She has a headache. C. She has a toothache.
( )12. How long will the doctor stay in the town?
A. For about 7 days. B. For about 10 days. C. For about 20 days.
答案：11.A 12.B
解析：
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：听对话前先浏览两道题的选项，明确第11题要捕捉女孩的身体不适症状，第12题要留意医生在镇上停留的时长信息。
2. 精准捕捉关键词：听对话时，重点关注与选项相关的表述，比如第11题中关于眼睛、头部、牙齿的症状描述，第12题中的数字信息，匹配对应选项即可得出答案。
【解析】
根据对话内容：
1. 对话中女孩提及自己存在眼睛相关的不适症状，对应选项A“She has an eye problem.”，因此第11题选A。
2. 对话里明确提到医生会在镇上停留大约10天，对应选项B“For about 10 days.”，因此第12题选B。
【答案】
11.A；12.B
【知识点】
听力细节捕捉、日常健康话题听力
【点评】
本题属于基础听力题，考查学生对听力对话中关键信息的捕捉能力。解题关键在于提前熟悉选项，带着问题听对话，重点关注症状描述和时间数字类关键词，平时需积累日常健康相关的英语词汇，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：听对话前先浏览两道题的选项，明确第11题要捕捉女孩的身体不适症状，第12题要留意医生在镇上停留的时长信息。
2. 精准捕捉关键词：听对话时，重点关注与选项相关的表述，比如第11题中关于眼睛、头部、牙齿的症状描述，第12题中的数字信息，匹配对应选项即可得出答案。
【解析】
根据对话内容：
1. 对话中女孩提及自己存在眼睛相关的不适症状，对应选项A“She has an eye problem.”，因此第11题选A。
2. 对话里明确提到医生会在镇上停留大约10天，对应选项B“For about 10 days.”，因此第12题选B。
【答案】
11.A；12.B
【知识点】
听力细节捕捉、日常健康话题听力
【点评】
本题属于基础听力题，考查学生对听力对话中关键信息的捕捉能力。解题关键在于提前熟悉选项，带着问题听对话，重点关注症状描述和时间数字类关键词，平时需积累日常健康相关的英语词汇，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6
听第一篇短文，回答第13一15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
( )13. A. homeless children B. sick children C. disabled children
( )14. A. 3 miles B. 6 miles C. 9 miles
( )15. A. book B. candle C. sleeping bag
( )13. A. homeless children B. sick children C. disabled children
( )14. A. 3 miles B. 6 miles C. 9 miles
( )15. A. book B. candle C. sleeping bag
答案：13.B 14.B 15.C
解析：
【分析】
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 先提前浏览表格和对应的选项，明确每个空需要捕捉的信息类型：第13题是筹款帮助的对象，第14题是步行总路程，第15题是需要携带的物品；
2. 听短文时，重点关注与表格栏目对应的关键词，比如听到和“aim（目的）”相关的内容时，锁定raise money for的对象；听到“how far（距离）”相关描述时，记录总路程；听到“what to bring（携带物品）”的内容时，匹配对应物品，从而选出正确选项。
【解析】
听短文过程中，可捕捉到以下关键信息：
1. 关于筹款目的：短文中提到“A Charity Walk to raise money for sick children”，对应第13题，确定答案为B；
2. 关于步行总路程：短文中提到“The walk is 6 miles in all”，对应第14题，确定答案为B；
3. 关于携带物品：短文中提到“You need to bring a sleeping bag, sports shoes and a warm jacket”，对应第15题，确定答案为C。
【答案】
13.B 14.B 15.C
【知识点】
听力细节捕捉，听力预判，信息匹配
【点评】
本题考查听力中的细节信息提取能力，需要学生提前审题，明确听力重点，在听音频时精准定位对应内容，这类题目侧重考查学生的听力专注度和信息抓取能力，日常训练中注意培养提前读题预判的习惯，能提升解题正确率。
【难度系数】
0.6
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 先提前浏览表格和对应的选项，明确每个空需要捕捉的信息类型：第13题是筹款帮助的对象，第14题是步行总路程，第15题是需要携带的物品；
2. 听短文时，重点关注与表格栏目对应的关键词，比如听到和“aim（目的）”相关的内容时，锁定raise money for的对象；听到“how far（距离）”相关描述时，记录总路程；听到“what to bring（携带物品）”的内容时，匹配对应物品，从而选出正确选项。
【解析】
听短文过程中，可捕捉到以下关键信息：
1. 关于筹款目的：短文中提到“A Charity Walk to raise money for sick children”，对应第13题，确定答案为B；
2. 关于步行总路程：短文中提到“The walk is 6 miles in all”，对应第14题，确定答案为B；
3. 关于携带物品：短文中提到“You need to bring a sleeping bag, sports shoes and a warm jacket”，对应第15题，确定答案为C。
【答案】
13.B 14.B 15.C
【知识点】
听力细节捕捉，听力预判，信息匹配
【点评】
本题考查听力中的细节信息提取能力，需要学生提前审题，明确听力重点，在听音频时精准定位对应内容，这类题目侧重考查学生的听力专注度和信息抓取能力，日常训练中注意培养提前读题预判的习惯，能提升解题正确率。
【难度系数】
0.6
听第二篇短文，回答第16一20小题。
( )16. When did Lauren start volunteering at the charity to give away food?
A. When she was 12. B. When she was 14. C. When she was 16.
( )17. What problem did Lauren notice during her volunteering?
A. There was not enough meat. B. There were few fresh vegetables.
C. There were no volunteers offering help.
( )18. Where did Lauren and her parents build the garden?
A. In the community. B. On the farm. C. On her balcony.
( )19. What was the work like for Lauren?
A. Easy and relaxing. B. Fun but meaningless. C. Tiring but meaningful.
( )20. Which of the following sayings shows Lauren's opinion of happiness?
A. Cheerfulness is the best medicine.
B. He who brings joy to others brings joy to himself.
C. The secret of happiness is not doing what you like, but liking what y
( )16. When did Lauren start volunteering at the charity to give away food?
A. When she was 12. B. When she was 14. C. When she was 16.
( )17. What problem did Lauren notice during her volunteering?
A. There was not enough meat. B. There were few fresh vegetables.
C. There were no volunteers offering help.
( )18. Where did Lauren and her parents build the garden?
A. In the community. B. On the farm. C. On her balcony.
( )19. What was the work like for Lauren?
A. Easy and relaxing. B. Fun but meaningless. C. Tiring but meaningful.
( )20. Which of the following sayings shows Lauren's opinion of happiness?
A. Cheerfulness is the best medicine.
B. He who brings joy to others brings joy to himself.
C. The secret of happiness is not doing what you like, but liking what y
答案：16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
解析：
【分析】
这是一篇听力理解题，解题需遵循听力题常规思路：
1. 提前浏览题干与选项，圈画关键信息：第16题聚焦“start volunteering”和年龄数字；第17题关注“problem noticed”及食物/志愿者相关描述；第18题锁定“build the garden”和地点词；第19题留意“work like”和感受类词汇；第20题抓住“Lauren's opinion of happiness”和谚语含义。
2. 听录音时，重点捕捉与圈画信息匹配的内容，排除干扰选项：如第16题专注年龄表述，第17题留意慈善机构食物供应问题，第18题定位花园建造地点，第19题关注工作感受描述，第20题结合Lauren的行为话语判断对应谚语。
3. 听完后快速核对选项，确保答案与听力原文信息一致。
【解析】
16. 根据听力原文，Lauren在14岁时开始在慈善机构做分发食物的志愿工作，对应选项B。
17. 志愿过程中，Lauren发现慈善机构里新鲜蔬菜的数量很少，对应选项B。
18. Lauren和父母在社区里建造了花园，种植蔬菜供慈善机构使用，对应选项A。
19. 花园劳作虽然劳累，但能帮助到需要的人，对Lauren来说是累但有意义的，对应选项C。
20. Lauren通过帮助他人获得快乐，选项B“予人快乐者，自己也快乐”契合她的幸福观，对应选项B。
【答案】
16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
【知识点】
听力细节捕捉、观点态度判断
【点评】
本题围绕Lauren的志愿经历展开，考查听力细节信息捕捉与人物观点态度判断。解题关键在于提前审题预判，听录音时精准定位关键信息，同时需理解谚语含义以匹配人物观点，对学生的听力理解能力和常识积累有一定要求。
【难度系数】
0.6
这是一篇听力理解题，解题需遵循听力题常规思路：
1. 提前浏览题干与选项，圈画关键信息：第16题聚焦“start volunteering”和年龄数字；第17题关注“problem noticed”及食物/志愿者相关描述；第18题锁定“build the garden”和地点词；第19题留意“work like”和感受类词汇；第20题抓住“Lauren's opinion of happiness”和谚语含义。
2. 听录音时，重点捕捉与圈画信息匹配的内容，排除干扰选项：如第16题专注年龄表述，第17题留意慈善机构食物供应问题，第18题定位花园建造地点，第19题关注工作感受描述，第20题结合Lauren的行为话语判断对应谚语。
3. 听完后快速核对选项，确保答案与听力原文信息一致。
【解析】
16. 根据听力原文，Lauren在14岁时开始在慈善机构做分发食物的志愿工作，对应选项B。
17. 志愿过程中，Lauren发现慈善机构里新鲜蔬菜的数量很少，对应选项B。
18. Lauren和父母在社区里建造了花园，种植蔬菜供慈善机构使用，对应选项A。
19. 花园劳作虽然劳累，但能帮助到需要的人，对Lauren来说是累但有意义的，对应选项C。
20. Lauren通过帮助他人获得快乐，选项B“予人快乐者，自己也快乐”契合她的幸福观，对应选项B。
【答案】
16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
【知识点】
听力细节捕捉、观点态度判断
【点评】
本题围绕Lauren的志愿经历展开，考查听力细节信息捕捉与人物观点态度判断。解题关键在于提前审题预判，听录音时精准定位关键信息，同时需理解谚语含义以匹配人物观点，对学生的听力理解能力和常识积累有一定要求。
【难度系数】
0.6