一、词汇运用
1. We can't make a campfire here as it may spread and cause ___(损坏)to the forests.
2. ___(根据)to the weather report, there will be heavy rain tomorrow.
3. The government will make laws to reduce the use of ___(供一次使用的)plastics.
4. Wind and sun can be used to produce ___ (electric), which helps reduce pollution and saves natural resources.
5. In the Gobi deserts, local people plant suosuo trees, a plant that can survive in the deserts, to prevent further ___ (desert).
6. You can ___ (hard) find an empty street in central Chongqing at 10 p.m.
1. We can't make a campfire here as it may spread and cause ___(损坏)to the forests.
2. ___(根据)to the weather report, there will be heavy rain tomorrow.
3. The government will make laws to reduce the use of ___(供一次使用的)plastics.
4. Wind and sun can be used to produce ___ (electric), which helps reduce pollution and saves natural resources.
5. In the Gobi deserts, local people plant suosuo trees, a plant that can survive in the deserts, to prevent further ___ (desert).
6. You can ___ (hard) find an empty street in central Chongqing at 10 p.m.
答案：1. damage 2. According 3. single-use 4. electricity 5. desertification
6. hardly
6. hardly
解析：
【分析】
这是一道词汇运用题，需结合句意、固定搭配及词性转换完成填空：
1. 第1题，根据中文提示“损坏”和固定搭配“cause damage to（对……造成损坏）”，确定填名词damage。
2. 第2题，“根据”对应固定短语“according to”，句首单词首字母需大写，故填According。
3. 第3题，“供一次使用的”英文是single-use，用来修饰名词plastics作定语，直接填入即可。
4. 第4题，produce是动词，后需接名词作宾语，electric是形容词，其名词形式electricity符合要求。
5. 第5题，prevent是动词，后接名词作宾语，结合“防止沙漠化”的句意，desert对应的名词desertification（沙漠化）合适。
6. 第6题，根据“几乎找不到空街道”的句意，需填表示“几乎不”的副词，hard的副词形式hardly符合语境。
【解析】
1. 句意：我们不能在这里生火，因为火可能蔓延并对森林造成损坏。结合固定搭配“cause damage to”，填入damage。
2. 句意：根据天气预报，明天会有大雨。固定短语“according to”表示“根据”，句首单词首字母大写，填入According。
3. 句意：政府将制定法律来减少一次性塑料的使用。形容词“single-use”表示“供一次使用的”，修饰名词plastics，填入single-use。
4. 句意：风能和太阳能可以用来发电，这有助于减少污染并节约自然资源。动词produce后接名词作宾语，electric的名词形式是electricity。
5. 句意：在戈壁沙漠，当地人们种植梭梭树——一种能在沙漠中存活的植物——来防止进一步的沙漠化。动词prevent后接名词作宾语，desert对应的表示“沙漠化”的名词是desertification。
6. 句意：晚上10点在重庆市中心，你几乎找不到一条空街道。此处需要副词表示“几乎不”，hard的副词形式hardly符合语境。
【答案】
1. damage 2. According 3. single-use 4. electricity 5. desertification
6. hardly
【知识点】
固定短语搭配、词性转换、形容词副词运用
【点评】
本题聚焦初中阶段基础词汇的运用，涵盖固定短语、词性变形及语境判断等考点，要求学生熟练掌握词汇的不同形式和常用搭配，同时结合语境精准选择合适词汇，对词汇的综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
这是一道词汇运用题，需结合句意、固定搭配及词性转换完成填空：
1. 第1题，根据中文提示“损坏”和固定搭配“cause damage to（对……造成损坏）”，确定填名词damage。
2. 第2题，“根据”对应固定短语“according to”，句首单词首字母需大写，故填According。
3. 第3题，“供一次使用的”英文是single-use，用来修饰名词plastics作定语，直接填入即可。
4. 第4题，produce是动词，后需接名词作宾语，electric是形容词，其名词形式electricity符合要求。
5. 第5题，prevent是动词，后接名词作宾语，结合“防止沙漠化”的句意，desert对应的名词desertification（沙漠化）合适。
6. 第6题，根据“几乎找不到空街道”的句意，需填表示“几乎不”的副词，hard的副词形式hardly符合语境。
【解析】
1. 句意：我们不能在这里生火，因为火可能蔓延并对森林造成损坏。结合固定搭配“cause damage to”，填入damage。
2. 句意：根据天气预报，明天会有大雨。固定短语“according to”表示“根据”，句首单词首字母大写，填入According。
3. 句意：政府将制定法律来减少一次性塑料的使用。形容词“single-use”表示“供一次使用的”，修饰名词plastics，填入single-use。
4. 句意：风能和太阳能可以用来发电，这有助于减少污染并节约自然资源。动词produce后接名词作宾语，electric的名词形式是electricity。
5. 句意：在戈壁沙漠，当地人们种植梭梭树——一种能在沙漠中存活的植物——来防止进一步的沙漠化。动词prevent后接名词作宾语，desert对应的表示“沙漠化”的名词是desertification。
6. 句意：晚上10点在重庆市中心，你几乎找不到一条空街道。此处需要副词表示“几乎不”，hard的副词形式hardly符合语境。
【答案】
1. damage 2. According 3. single-use 4. electricity 5. desertification
6. hardly
【知识点】
固定短语搭配、词性转换、形容词副词运用
【点评】
本题聚焦初中阶段基础词汇的运用，涵盖固定短语、词性变形及语境判断等考点，要求学生熟练掌握词汇的不同形式和常用搭配，同时结合语境精准选择合适词汇，对词汇的综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
( ) 1.— Dad, my tablet can't work now. Could you come and have a look?
— Has it run out of ___? Without electricity, it stops working.
A.fuel
B.time
C.battery
D.gas
— Has it run out of ___? Without electricity, it stops working.
A.fuel
B.time
C.battery
D.gas
答案：1.C
解析：
【分析】
首先我们需要结合对话语境来解题。孩子说平板电脑不能用了，爸爸询问原因，后面补充了“Without electricity, it stops working.”（没有电它就停止工作），这是关键提示，说明问题和电量有关。接下来看选项，要找到和“电、电量”相关的名词，逐一排除不符合的选项，就能得出正确答案。
【解析】
先理解对话含义：
—爸爸，我的平板电脑现在不能用了。您能过来看看吗？
—它的________用完了吗？没有电的话，它就停止工作了。
分析选项：
A. fuel：燃料，通常指燃油、燃料等，和电子产品的电无关；
B. time：时间，不符合“没电就停止工作”的语境；
C. battery：电池，这里可指电池电量，符合“没有电就无法工作”的提示；
D. gas：汽油、气体，和电子产品用电无关。
结合语境中“electricity”的提示，可知是电池电量用完了，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题主要考查名词在具体语境中的辨析运用，解题关键是抓住对话中的关键提示“Without electricity”，结合选项词汇的含义进行判断。日常学习中要注意积累词汇的不同含义及使用场景。
【难度系数】
0.8
首先我们需要结合对话语境来解题。孩子说平板电脑不能用了，爸爸询问原因，后面补充了“Without electricity, it stops working.”（没有电它就停止工作），这是关键提示，说明问题和电量有关。接下来看选项，要找到和“电、电量”相关的名词，逐一排除不符合的选项，就能得出正确答案。
【解析】
先理解对话含义：
—爸爸，我的平板电脑现在不能用了。您能过来看看吗？
—它的________用完了吗？没有电的话，它就停止工作了。
分析选项：
A. fuel：燃料，通常指燃油、燃料等，和电子产品的电无关；
B. time：时间，不符合“没电就停止工作”的语境；
C. battery：电池，这里可指电池电量，符合“没有电就无法工作”的提示；
D. gas：汽油、气体，和电子产品用电无关。
结合语境中“electricity”的提示，可知是电池电量用完了，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题主要考查名词在具体语境中的辨析运用，解题关键是抓住对话中的关键提示“Without electricity”，结合选项词汇的含义进行判断。日常学习中要注意积累词汇的不同含义及使用场景。
【难度系数】
0.8
( ) 2.The little boy ___ for fighting with his classmates after school yesterday.
A.punished
B.was punished
C.has punished
D.will be punished
A.punished
B.was punished
C.has punished
D.will be punished
答案：2.B
解析：
【分析】
首先，判断主语和谓语动词的逻辑关系：句子主语是the little boy（小男孩），谓语动词是punish（惩罚），小男孩是“被惩罚”的对象，因此要用被动语态，可先排除主动语态的A、C选项。接着看时间状语yesterday（昨天），这是过去的时间标志，说明动作发生在过去，所以需要用一般过去时的被动语态，排除一般将来时被动语态的D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 语态判定：主语the little boy与动词punish是被动关系（男孩是被惩罚的对象），被动语态的基本结构为“be + 过去分词”，因此主动语态的A（一般过去时主动）、C（现在完成时主动）不符合要求，予以排除。
2. 时态判定：时间状语yesterday表明动作发生在过去，需使用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were + 过去分词”。主语the little boy是单数第三人称，be动词用was，punish的过去分词是punished，即was punished。
3. 排除错误选项：D选项will be punished是一般将来时的被动语态，不符合yesterday表示的过去时间语境，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态、被动语态判定
【点评】
本题考查被动语态与时态的结合运用，解题核心是先通过主语和谓语的逻辑关系确定语态，再结合时间状语锁定时态。学生容易出现的错误是混淆主动与被动语态，或忽略时间状语选错时态，需熟练掌握不同时态被动语态的结构。
【难度系数】
0.6
首先，判断主语和谓语动词的逻辑关系：句子主语是the little boy（小男孩），谓语动词是punish（惩罚），小男孩是“被惩罚”的对象，因此要用被动语态，可先排除主动语态的A、C选项。接着看时间状语yesterday（昨天），这是过去的时间标志，说明动作发生在过去，所以需要用一般过去时的被动语态，排除一般将来时被动语态的D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 语态判定：主语the little boy与动词punish是被动关系（男孩是被惩罚的对象），被动语态的基本结构为“be + 过去分词”，因此主动语态的A（一般过去时主动）、C（现在完成时主动）不符合要求，予以排除。
2. 时态判定：时间状语yesterday表明动作发生在过去，需使用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were + 过去分词”。主语the little boy是单数第三人称，be动词用was，punish的过去分词是punished，即was punished。
3. 排除错误选项：D选项will be punished是一般将来时的被动语态，不符合yesterday表示的过去时间语境，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态、被动语态判定
【点评】
本题考查被动语态与时态的结合运用，解题核心是先通过主语和谓语的逻辑关系确定语态，再结合时间状语锁定时态。学生容易出现的错误是混淆主动与被动语态，或忽略时间状语选错时态，需熟练掌握不同时态被动语态的结构。
【难度系数】
0.6
( ) 3.I'm trying to improve my English. Can you give me some advice ___ your experience?
A.except for
B.instead of
C.rather than
D.according to
A.except for
B.instead of
C.rather than
D.according to
答案：3.D
解析：
【分析】
首先，我们需要明确题目语境：说话人正在努力提升英语，希望对方给出相关建议。接下来要逐一分析每个选项的含义，再结合语境判断哪个选项符合逻辑。
第一步，理解各选项词义：A选项“except for”表示“除了……之外”；B选项“instead of”表示“代替，而不是”；C选项“rather than”表示“而不是”；D选项“according to”表示“根据，按照”。
第二步，将选项代入语境验证：A选项代入后语义不通，不符合请求建议的逻辑；B选项强调替代关系，与语境不符；C选项用于对比取舍，代入后不符合句子表意；D选项代入后表示“根据你的经验给我建议”，完全符合说话人的合理需求，因此选择D。
【解析】
对各选项进行逐一分析：
A. except for：意为“除了……之外”，多用于排除整体中的部分内容，代入句子后语义逻辑不通。
B. instead of：意为“代替，而不是”，侧重表达替代关系，不符合请求建议的语境。
C. rather than：意为“而不是”，用于两者间的取舍对比，代入后不符合句子表意。
D. according to：意为“根据，按照”，代入句子后，“Can you give me some advice according to your experience?”意为“你能根据你的经验给我一些建议吗？”，符合语境和语义逻辑。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常见介词短语的词义辨析，解题核心是准确掌握各短语含义，并结合句子语境判断。平时需积累常用介词短语，提升语境分析与词义辨析能力。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确题目语境：说话人正在努力提升英语，希望对方给出相关建议。接下来要逐一分析每个选项的含义，再结合语境判断哪个选项符合逻辑。
第一步，理解各选项词义：A选项“except for”表示“除了……之外”；B选项“instead of”表示“代替，而不是”；C选项“rather than”表示“而不是”；D选项“according to”表示“根据，按照”。
第二步，将选项代入语境验证：A选项代入后语义不通，不符合请求建议的逻辑；B选项强调替代关系，与语境不符；C选项用于对比取舍，代入后不符合句子表意；D选项代入后表示“根据你的经验给我建议”，完全符合说话人的合理需求，因此选择D。
【解析】
对各选项进行逐一分析：
A. except for：意为“除了……之外”，多用于排除整体中的部分内容，代入句子后语义逻辑不通。
B. instead of：意为“代替，而不是”，侧重表达替代关系，不符合请求建议的语境。
C. rather than：意为“而不是”，用于两者间的取舍对比，代入后不符合句子表意。
D. according to：意为“根据，按照”，代入句子后，“Can you give me some advice according to your experience?”意为“你能根据你的经验给我一些建议吗？”，符合语境和语义逻辑。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常见介词短语的词义辨析，解题核心是准确掌握各短语含义，并结合句子语境判断。平时需积累常用介词短语，提升语境分析与词义辨析能力。
【难度系数】
0.8
( ) 4.The misunderstanding between the two friends ___ as soon as they sit down to talk openly.
A.is dealing with
B.deals with
C.will deal with
D.will be dealt with
A.is dealing with
B.deals with
C.will deal with
D.will be dealt with
答案：4.D
解析：
【分析】
首先，我们需要判断主语和谓语动词的语态关系：句中主语“The misunderstanding（误解）”是动作“deal with（解决）”的承受者，二者是被动关系，所以应该用被动语态，由此可排除主动语态的选项B和C。接着，根据“as soon as（一……就……）”引导的时间状语从句的时态规则——“主将从现”，即从句用一般现在时（sit down），主句要用一般将来时，所以主句需用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，deal的过去分词是dealt，符合要求的是选项D。
【解析】
1. 判断语态：主语“The misunderstanding”与动词短语“deal with”是被动关系（误解被解决），因此需用被动语态，排除主动语态的B、C选项；
2. 判断时态：as soon as引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，从句为一般现在时（sit down），主句应用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，deal的过去分词是dealt，所以正确形式为“will be dealt with”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
被动语态；主将从现原则；动词短语deal with
【点评】
本题主要考查被动语态与“主将从现”时态规则的结合运用，解题关键在于先准确判断主语和谓语的被动关系，再结合时间状语从句的时态规则选择正确形式，容易因忽略被动语态而误选主动形式的选项，需注意区分主动与被动的使用场景。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要判断主语和谓语动词的语态关系：句中主语“The misunderstanding（误解）”是动作“deal with（解决）”的承受者，二者是被动关系，所以应该用被动语态，由此可排除主动语态的选项B和C。接着，根据“as soon as（一……就……）”引导的时间状语从句的时态规则——“主将从现”，即从句用一般现在时（sit down），主句要用一般将来时，所以主句需用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，deal的过去分词是dealt，符合要求的是选项D。
【解析】
1. 判断语态：主语“The misunderstanding”与动词短语“deal with”是被动关系（误解被解决），因此需用被动语态，排除主动语态的B、C选项；
2. 判断时态：as soon as引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，从句为一般现在时（sit down），主句应用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，deal的过去分词是dealt，所以正确形式为“will be dealt with”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
被动语态；主将从现原则；动词短语deal with
【点评】
本题主要考查被动语态与“主将从现”时态规则的结合运用，解题关键在于先准确判断主语和谓语的被动关系，再结合时间状语从句的时态规则选择正确形式，容易因忽略被动语态而误选主动形式的选项，需注意区分主动与被动的使用场景。
【难度系数】
0.6
( ) 5.The river in our village is clear now. However, it used to ___ seriously.
A.pollute
B.polluted
C.be polluted
D.being polluted
A.pollute
B.polluted
C.be polluted
D.being polluted
答案：5.C
解析：
【分析】
首先要明确两个核心解题点：一是固定搭配“used to”的用法，二是主语与谓语动词的语态关系。首先回忆“used to”的规则，它表示“过去常常……”，后面必须接动词原形，据此可先排除非动词原形的选项B（polluted为过去式/过去分词）和D（being polluted为现在分词的被动形式）。接着看主语“it”指代的是“the river”，河流是被污染的对象，和“pollute”之间是被动关系，因此需要用被动语态，而被动语态的原形结构是“be + 过去分词”，所以应选择“be polluted”，对应选项C。
【解析】
1. 判断语态：句中“it”指代“the river”，河流与“pollute（污染）”是被动关系，即河流被污染，需使用被动语态。
2. 运用固定搭配：“used to”是固定表达，意为“过去常常……”，其后必须接动词原形。
3. 结合被动语态结构：被动语态的原形形式为“be + 过去分词”，pollute的过去分词是polluted，因此此处应为“be polluted”。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
used to的用法、被动语态
【点评】
本题是对基础语法点的综合考查，既要求学生掌握“used to后接动词原形”的固定规则，又需要准确判断主语和谓语的被动关系，帮助学生巩固固定搭配与语态的运用能力。
【难度系数】
0.7
首先要明确两个核心解题点：一是固定搭配“used to”的用法，二是主语与谓语动词的语态关系。首先回忆“used to”的规则，它表示“过去常常……”，后面必须接动词原形，据此可先排除非动词原形的选项B（polluted为过去式/过去分词）和D（being polluted为现在分词的被动形式）。接着看主语“it”指代的是“the river”，河流是被污染的对象，和“pollute”之间是被动关系，因此需要用被动语态，而被动语态的原形结构是“be + 过去分词”，所以应选择“be polluted”，对应选项C。
【解析】
1. 判断语态：句中“it”指代“the river”，河流与“pollute（污染）”是被动关系，即河流被污染，需使用被动语态。
2. 运用固定搭配：“used to”是固定表达，意为“过去常常……”，其后必须接动词原形。
3. 结合被动语态结构：被动语态的原形形式为“be + 过去分词”，pollute的过去分词是polluted，因此此处应为“be polluted”。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
used to的用法、被动语态
【点评】
本题是对基础语法点的综合考查，既要求学生掌握“used to后接动词原形”的固定规则，又需要准确判断主语和谓语的被动关系，帮助学生巩固固定搭配与语态的运用能力。
【难度系数】
0.7
( ) 6.— Emma never uses single-use plastic products. She always carries her own bags.
—___. She's an environmentalist!
A.Good idea
B.You said it
C.It is second to none
D.It comes as no surprise
—___. She's an environmentalist!
A.Good idea
B.You said it
C.It is second to none
D.It comes as no surprise
答案：6.D
解析：
【分析】
首先要理清对话的逻辑关系：前句描述了Emma坚持使用自带袋子、拒绝一次性塑料制品的环保行为，后句点明她是环保主义者。我们需要选择一个能衔接前后内容、符合语境的回应，核心是表达“她有这样的行为是情理之中的”。接下来逐个分析选项：A选项“Good idea”用于赞同他人的提议，此处并非提议场景，不符合；B选项“You said it”是认同对方的观点，而此处重点是对Emma行为的反应，不是单纯认同事实；C选项“It is second to none”表示“首屈一指”，与对话语境无关；D选项“It comes as no surprise”表示“不足为奇”，正好契合“她是环保主义者所以有这样的环保行为”的逻辑，因此选D。
【解析】
1. 对话翻译：
— 艾玛从不使用一次性塑料制品。她总是带着自己的袋子。
— 不足为奇。她是个环保主义者！
2. 选项辨析：
A. Good idea：好主意，用于赞同他人提出的建议，不符合对话语境；
B. You said it：你说得对，用于认同对方的观点，此处并非强调认同事实，而是对事实的合理反应，不合适；
C. It is second to none：首屈一指，用于形容事物处于顶尖水平，与对话内容无关；
D. It comes as no surprise：不足为奇，结合“她是环保主义者”的背景，说明她的环保行为是情理之中的，完全符合语境。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，短语辨析
【点评】
本题考查日常情景对话中的用语辨析，需要结合上下文语境准确理解各选项的含义，判断出符合逻辑的回应，侧重对语境分析能力和短语掌握程度的考查。
【难度系数】
0.6
首先要理清对话的逻辑关系：前句描述了Emma坚持使用自带袋子、拒绝一次性塑料制品的环保行为，后句点明她是环保主义者。我们需要选择一个能衔接前后内容、符合语境的回应，核心是表达“她有这样的行为是情理之中的”。接下来逐个分析选项：A选项“Good idea”用于赞同他人的提议，此处并非提议场景，不符合；B选项“You said it”是认同对方的观点，而此处重点是对Emma行为的反应，不是单纯认同事实；C选项“It is second to none”表示“首屈一指”，与对话语境无关；D选项“It comes as no surprise”表示“不足为奇”，正好契合“她是环保主义者所以有这样的环保行为”的逻辑，因此选D。
【解析】
1. 对话翻译：
— 艾玛从不使用一次性塑料制品。她总是带着自己的袋子。
— 不足为奇。她是个环保主义者！
2. 选项辨析：
A. Good idea：好主意，用于赞同他人提出的建议，不符合对话语境；
B. You said it：你说得对，用于认同对方的观点，此处并非强调认同事实，而是对事实的合理反应，不合适；
C. It is second to none：首屈一指，用于形容事物处于顶尖水平，与对话内容无关；
D. It comes as no surprise：不足为奇，结合“她是环保主义者”的背景，说明她的环保行为是情理之中的，完全符合语境。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，短语辨析
【点评】
本题考查日常情景对话中的用语辨析，需要结合上下文语境准确理解各选项的含义，判断出符合逻辑的回应，侧重对语境分析能力和短语掌握程度的考查。
【难度系数】
0.6
三、动词填空
1. — Would you please pour me a cup of tea?
— Tea? I thought you ___ (prefer) hot chocolate.
2. Not only the elderly couple but also the boy ___(remind)just now, so they should remember the time.
3. So far, many citizens ___ (benefit) from the good environment of the city.
4. If someone is caught littering in public places, he or she ___ (fine) for it.
5. All these computers ___ (donate) to Project Hope in two years, aren't they?
6. After losing the football game, the careless players were made ___ (train) harder.
1. — Would you please pour me a cup of tea?
— Tea? I thought you ___ (prefer) hot chocolate.
2. Not only the elderly couple but also the boy ___(remind)just now, so they should remember the time.
3. So far, many citizens ___ (benefit) from the good environment of the city.
4. If someone is caught littering in public places, he or she ___ (fine) for it.
5. All these computers ___ (donate) to Project Hope in two years, aren't they?
6. After losing the football game, the careless players were made ___ (train) harder.
答案：1. preferred 2. was reminded 3. have benefited 4. will be fined
5. are going to be donated 6. to train
5. are going to be donated 6. to train
解析：
【分析】
1. 第1题：主句谓语动词thought是一般过去时，根据宾语从句的时态呼应规则，从句需使用对应的过去时态，prefer的过去式为preferred，因此填preferred。
2. 第2题：Not only...but also...连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”，此处靠近谓语的主语是单数名词the boy；同时主语与remind之间是被动关系（被提醒），时间状语just now是一般过去时的标志，所以要用一般过去时的被动语态was reminded。
3. 第3题：时间状语So far（到目前为止）是现在完成时的典型标志，主语many citizens是复数，现在完成时的结构为“have+过去分词”，benefit的过去分词是benefited，故填have benefited。
4. 第4题：if引导的条件状语从句遵循“主将从现”的原则，从句用一般现在时，主句需用一般将来时；且主语he or she与fine之间是被动关系（被罚款），因此要用一般将来时的被动语态will be fined。
5. 第5题：时间状语in two years（两年后）表明时态为一般将来时，主语All these computers与donate之间是被动关系（被捐赠）；结合句末的反义疑问句aren't they，需使用are going to be donated（be going to结构的被动形式，反义疑问部分对应be动词are）。
6. 第6题：主动结构make sb do sth中省略了不定式符号to，但变为被动结构sb be made to do sth时，需要还原to，因此填to train。
【解析】
1. 由主句thought（一般过去时）可知，宾语从句用过去时态，prefer的过去式为preferred，故填preferred。
2. Not only...but also...遵循就近原则，主语the boy为单数；主语与remind是被动关系，just now提示一般过去时，所以用一般过去时被动语态was reminded。
3. So far是现在完成时标志，主语为复数，现在完成时结构为have+过去分词，benefit的过去分词是benefited，故填have benefited。
4. if条件状语从句“主将从现”，主语与fine是被动关系，所以用一般将来时被动语态will be fined。
5. in two years提示一般将来时，主语与donate是被动关系，结合反义疑问句aren't they，用are going to be donated。
6. make的被动结构需还原不定式符号to，故填to train。
【答案】
1. preferred 2. was reminded 3. have benefited 4. will be fined
5. are going to be donated 6. to train
【知识点】
1. 动词时态与语态
2. 主谓一致（就近原则）
3. 使役动词的被动用法
【点评】
本题考查初中英语动词板块的核心知识点，涵盖时态呼应、被动语态结构、主谓一致规则及使役动词的特殊用法，需要学生准确识别时态标志词、判断主被动关系，对基础知识的掌握程度要求较高。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：主句谓语动词thought是一般过去时，根据宾语从句的时态呼应规则，从句需使用对应的过去时态，prefer的过去式为preferred，因此填preferred。
2. 第2题：Not only...but also...连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”，此处靠近谓语的主语是单数名词the boy；同时主语与remind之间是被动关系（被提醒），时间状语just now是一般过去时的标志，所以要用一般过去时的被动语态was reminded。
3. 第3题：时间状语So far（到目前为止）是现在完成时的典型标志，主语many citizens是复数，现在完成时的结构为“have+过去分词”，benefit的过去分词是benefited，故填have benefited。
4. 第4题：if引导的条件状语从句遵循“主将从现”的原则，从句用一般现在时，主句需用一般将来时；且主语he or she与fine之间是被动关系（被罚款），因此要用一般将来时的被动语态will be fined。
5. 第5题：时间状语in two years（两年后）表明时态为一般将来时，主语All these computers与donate之间是被动关系（被捐赠）；结合句末的反义疑问句aren't they，需使用are going to be donated（be going to结构的被动形式，反义疑问部分对应be动词are）。
6. 第6题：主动结构make sb do sth中省略了不定式符号to，但变为被动结构sb be made to do sth时，需要还原to，因此填to train。
【解析】
1. 由主句thought（一般过去时）可知，宾语从句用过去时态，prefer的过去式为preferred，故填preferred。
2. Not only...but also...遵循就近原则，主语the boy为单数；主语与remind是被动关系，just now提示一般过去时，所以用一般过去时被动语态was reminded。
3. So far是现在完成时标志，主语为复数，现在完成时结构为have+过去分词，benefit的过去分词是benefited，故填have benefited。
4. if条件状语从句“主将从现”，主语与fine是被动关系，所以用一般将来时被动语态will be fined。
5. in two years提示一般将来时，主语与donate是被动关系，结合反义疑问句aren't they，用are going to be donated。
6. make的被动结构需还原不定式符号to，故填to train。
【答案】
1. preferred 2. was reminded 3. have benefited 4. will be fined
5. are going to be donated 6. to train
【知识点】
1. 动词时态与语态
2. 主谓一致（就近原则）
3. 使役动词的被动用法
【点评】
本题考查初中英语动词板块的核心知识点，涵盖时态呼应、被动语态结构、主谓一致规则及使役动词的特殊用法，需要学生准确识别时态标志词、判断主被动关系，对基础知识的掌握程度要求较高。
【难度系数】
0.6
四、信息还原
Mount Qomolangma stands as the world's highest mountain. At a height of 8,848.86 metres, it must be free of plastic waste, isn't it? 1. ___
In 2020, scientists collected 11 snow samples(样本)on Mount Qomolangma, starting from 5,300 metres all the way up to its top. They found microplastics(微塑料)in all of them. The sample with the most microplastics was collected around Base Camp(珠峰大本营). 2 ______ . Scientists think the microplastics came from the clothing, tents and ropes.
In 2018, plastic was found at the Mariana Trench(马里亚纳海沟)，the deepest point on earth. 3. ___
Millions of tons of plastic are thrown into the natural environment every year. Over time, plastic waste breaks down into microplastics. It is too small to be picked up and carries something harmful to wild animals and even us humans.
Napper said it was time to care for our planet. 4. ___ Besides, many microplastics come from clothing made from unnatural materials. Napper said better materials should be used more. 5. ___
A. There is nothing we can do. B. The answer to this question is "Yes".
C. However, the truth might disappoint(使失望)you.
D. It is the place where climbers spend the most time.
E. It was important to reduce, reuse and recycle plastic waste, she added.
F. It is now clear that no place on our planet is safe from plastic pollution.
G. Whenever possible, we should use natural materials such as cotton.
Mount Qomolangma stands as the world's highest mountain. At a height of 8,848.86 metres, it must be free of plastic waste, isn't it? 1. ___
In 2020, scientists collected 11 snow samples(样本)on Mount Qomolangma, starting from 5,300 metres all the way up to its top. They found microplastics(微塑料)in all of them. The sample with the most microplastics was collected around Base Camp(珠峰大本营). 2 ______ . Scientists think the microplastics came from the clothing, tents and ropes.
In 2018, plastic was found at the Mariana Trench(马里亚纳海沟)，the deepest point on earth. 3. ___
Millions of tons of plastic are thrown into the natural environment every year. Over time, plastic waste breaks down into microplastics. It is too small to be picked up and carries something harmful to wild animals and even us humans.
Napper said it was time to care for our planet. 4. ___ Besides, many microplastics come from clothing made from unnatural materials. Napper said better materials should be used more. 5. ___
A. There is nothing we can do. B. The answer to this question is "Yes".
C. However, the truth might disappoint(使失望)you.
D. It is the place where climbers spend the most time.
E. It was important to reduce, reuse and recycle plastic waste, she added.
F. It is now clear that no place on our planet is safe from plastic pollution.
G. Whenever possible, we should use natural materials such as cotton.
答案：1.C 2.D 3.F 4.E 5.G
解析：
【分析】
这是一道信息还原题，解题核心是梳理上下文的逻辑关联，依据前后句的语义衔接、因果关系或总结归纳来匹配恰当选项：
1. 第一空前提出“珠峰理应没有塑料垃圾”的疑问，后文却表明所有雪样本都含微塑料，前后语义转折，需选能引出相反事实的转折类选项。
2. 第二空前指出大本营附近样本微塑料含量最高，后文说明微塑料来自登山装备，中间需要解释该区域微塑料多的原因，形成因果衔接。
3. 第三空前分别提及世界最高处珠峰和最深处马里亚纳海沟都发现塑料污染，需选能概括这两个事例、得出“无净土”结论的总结性选项。
4. 第四空前呼吁关心地球，后文提到微塑料来源及材料改进建议，此处应提出具体的环保举措，承接前文呼吁并引出后续内容。
5. 第五空前建议使用更优质材料，后文需衔接具体的天然材料示例，呼应前文的材料改进方向。
【解析】
1. 第1空：前文问句预设珠峰无塑料垃圾，后文却发现微塑料，语义转折，选项C“然而，真相可能会让你失望”完美衔接前后内容，故选C。
2. 第2空：前文指出大本营样本微塑料最多，后文说明微塑料来自登山装备，选项D“这是登山者花费时间最多的地方”解释了该区域微塑料多的原因，逻辑通顺，故选D。
3. 第3空：前文列举珠峰和马里亚纳海沟的塑料污染事例，选项F“现在很明显，我们星球上没有任何地方能免受塑料污染”是对事例的总结，符合语境，故选F。
4. 第4空：前文呼吁关爱地球，选项E“她补充说，减少、重复利用和回收塑料垃圾很重要”提出具体环保措施，承接前文呼吁，故选E。
5. 第5空：前文建议使用更好的材料，选项G“只要有可能，我们应该使用天然材料，比如棉花”给出具体的优质材料示例，呼应前文，故选G。
【答案】
1.C 2.D 3.F 4.E 5.G
【知识点】
1. 语篇逻辑衔接
2. 上下文语义关联
3. 环保主题语篇理解
【点评】
本题围绕塑料污染的全球性问题展开，通过不同极端环境的事例强化主题，考查学生对语篇逻辑的把控能力，要求学生精准捕捉前后句的语义联系，完成语篇补全，有助于提升学生的逻辑推理和语篇整合能力。
【难度系数】
0.6
这是一道信息还原题，解题核心是梳理上下文的逻辑关联，依据前后句的语义衔接、因果关系或总结归纳来匹配恰当选项：
1. 第一空前提出“珠峰理应没有塑料垃圾”的疑问，后文却表明所有雪样本都含微塑料，前后语义转折，需选能引出相反事实的转折类选项。
2. 第二空前指出大本营附近样本微塑料含量最高，后文说明微塑料来自登山装备，中间需要解释该区域微塑料多的原因，形成因果衔接。
3. 第三空前分别提及世界最高处珠峰和最深处马里亚纳海沟都发现塑料污染，需选能概括这两个事例、得出“无净土”结论的总结性选项。
4. 第四空前呼吁关心地球，后文提到微塑料来源及材料改进建议，此处应提出具体的环保举措，承接前文呼吁并引出后续内容。
5. 第五空前建议使用更优质材料，后文需衔接具体的天然材料示例，呼应前文的材料改进方向。
【解析】
1. 第1空：前文问句预设珠峰无塑料垃圾，后文却发现微塑料，语义转折，选项C“然而，真相可能会让你失望”完美衔接前后内容，故选C。
2. 第2空：前文指出大本营样本微塑料最多，后文说明微塑料来自登山装备，选项D“这是登山者花费时间最多的地方”解释了该区域微塑料多的原因，逻辑通顺，故选D。
3. 第3空：前文列举珠峰和马里亚纳海沟的塑料污染事例，选项F“现在很明显，我们星球上没有任何地方能免受塑料污染”是对事例的总结，符合语境，故选F。
4. 第4空：前文呼吁关爱地球，选项E“她补充说，减少、重复利用和回收塑料垃圾很重要”提出具体环保措施，承接前文呼吁，故选E。
5. 第5空：前文建议使用更好的材料，选项G“只要有可能，我们应该使用天然材料，比如棉花”给出具体的优质材料示例，呼应前文，故选G。
【答案】
1.C 2.D 3.F 4.E 5.G
【知识点】
1. 语篇逻辑衔接
2. 上下文语义关联
3. 环保主题语篇理解
【点评】
本题围绕塑料污染的全球性问题展开，通过不同极端环境的事例强化主题，考查学生对语篇逻辑的把控能力，要求学生精准捕捉前后句的语义联系，完成语篇补全，有助于提升学生的逻辑推理和语篇整合能力。
【难度系数】
0.6