一、词汇运用
1. It’s ___(失礼的)to talk with food in your mouth when dining with others.
2. When the old man heard the story, he was deeply ___(使感动)and cried.
3. The little boy ___(拥抱)his puppy gently because he didn't want to scare it.
4. British people often give their family members a ___(亲吻)on the cheek when they get together at home.
5. We sat in a ___(圆圈)around the campfire and shared food with each other.
6. The park is so ___(平静的)in the early morning that you can hear the birds sing.
7. When the teacher entered the classroom, all the students stood up ___ (尊敬地).
8. — Is your knee still ___(使烦恼)you?
— Not now. I've seen the doctor several times, and it's fine now.
9. Wear e___ when listening to music in the library to keep the environment quiet.
10. Trees can communicate with one a___, but we don't know how.
1. It’s ___(失礼的)to talk with food in your mouth when dining with others.
2. When the old man heard the story, he was deeply ___(使感动)and cried.
3. The little boy ___(拥抱)his puppy gently because he didn't want to scare it.
4. British people often give their family members a ___(亲吻)on the cheek when they get together at home.
5. We sat in a ___(圆圈)around the campfire and shared food with each other.
6. The park is so ___(平静的)in the early morning that you can hear the birds sing.
7. When the teacher entered the classroom, all the students stood up ___ (尊敬地).
8. — Is your knee still ___(使烦恼)you?
— Not now. I've seen the doctor several times, and it's fine now.
9. Wear e___ when listening to music in the library to keep the environment quiet.
10. Trees can communicate with one a___, but we don't know how.
答案：1. impolite 2. moved 3. hugged 4. kiss 5. circle 6. peaceful 7. respectfully 8. troubling 9. earphones 10. another
解析：
【分析】
解题时需结合句子语境、语法规则及词汇的词性变化来思考：
1. 先看每个小题的中文提示或首字母，确定所需词汇的含义；
2. 根据句子结构判断词性：如第1题需要形容词作表语，第7题需要副词修饰动词短语，第8题结合语境判断时态为现在进行时，需填动词现在分词；
3. 注意时态、语态和固定搭配：如第2题是被动语态，需用过去分词；第10题是固定短语one another；
4. 首字母题要结合句意和首字母提示，联想符合语境的词汇，如第9题根据“听音乐保持安静”和首字母e，想到earphones。
【解析】
1. 句意：和别人一起用餐时，嘴里含着食物说话是失礼的。此处需要形容词作表语，“失礼的”对应英文单词impolite，符合语境。
2. 句意：老人听到这个故事后，被深深感动并哭了。主语he与“使感动”是被动关系，用被动语态be+过去分词，“使感动”的过去分词是moved。
3. 句意：小男孩轻轻拥抱他的小狗，因为他不想吓到它。根据语境可知动作已发生，用一般过去时，hug的过去式是hugged。
4. 句意：英国人在家聚会时，经常亲吻家人的脸颊。a后接可数名词单数，“亲吻”的名词形式是kiss。
5. 句意：我们围着篝火坐成一圈，互相分享食物。a后接可数名词单数，“圆圈”对应的英文单词是circle。
6. 句意：清晨的公园如此平静，你能听到鸟儿唱歌。so后接形容词作表语，“平静的”对应英文单词peaceful。
7. 句意：当老师走进教室时，所有学生都尊敬地站起来。此处需要副词修饰动词短语stood up，“尊敬地”的副词形式是respectfully。
8. 句意：——你的膝盖还在困扰你吗？——现在不了。我看过几次医生，现在好了。根据语境可知是现在进行时，be动词后接动词现在分词，“使烦恼”的现在分词是troubling。
9. 句意：在图书馆听音乐时戴耳机，保持环境安静。结合首字母e和语境，“耳机”常用复数形式earphones。
10. 句意：树木可以互相交流，但我们不知道如何做到。one another是固定短语，意为“互相”，故填another。
【答案】
1. impolite 2. moved 3. hugged 4. kiss 5. circle 6. peaceful 7. respectfully 8. troubling 9. earphones 10. another
【知识点】
词性转换运用、动词时态语态、固定短语搭配
【点评】
本题聚焦词汇的语境化运用，涵盖形容词、副词、动词时态语态、固定短语等核心知识点，既考查基础词汇积累，又要求结合语法规则和句意精准判断，对学生的词汇综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
解题时需结合句子语境、语法规则及词汇的词性变化来思考：
1. 先看每个小题的中文提示或首字母，确定所需词汇的含义；
2. 根据句子结构判断词性：如第1题需要形容词作表语，第7题需要副词修饰动词短语，第8题结合语境判断时态为现在进行时，需填动词现在分词；
3. 注意时态、语态和固定搭配：如第2题是被动语态，需用过去分词；第10题是固定短语one another；
4. 首字母题要结合句意和首字母提示，联想符合语境的词汇，如第9题根据“听音乐保持安静”和首字母e，想到earphones。
【解析】
1. 句意：和别人一起用餐时，嘴里含着食物说话是失礼的。此处需要形容词作表语，“失礼的”对应英文单词impolite，符合语境。
2. 句意：老人听到这个故事后，被深深感动并哭了。主语he与“使感动”是被动关系，用被动语态be+过去分词，“使感动”的过去分词是moved。
3. 句意：小男孩轻轻拥抱他的小狗，因为他不想吓到它。根据语境可知动作已发生，用一般过去时，hug的过去式是hugged。
4. 句意：英国人在家聚会时，经常亲吻家人的脸颊。a后接可数名词单数，“亲吻”的名词形式是kiss。
5. 句意：我们围着篝火坐成一圈，互相分享食物。a后接可数名词单数，“圆圈”对应的英文单词是circle。
6. 句意：清晨的公园如此平静，你能听到鸟儿唱歌。so后接形容词作表语，“平静的”对应英文单词peaceful。
7. 句意：当老师走进教室时，所有学生都尊敬地站起来。此处需要副词修饰动词短语stood up，“尊敬地”的副词形式是respectfully。
8. 句意：——你的膝盖还在困扰你吗？——现在不了。我看过几次医生，现在好了。根据语境可知是现在进行时，be动词后接动词现在分词，“使烦恼”的现在分词是troubling。
9. 句意：在图书馆听音乐时戴耳机，保持环境安静。结合首字母e和语境，“耳机”常用复数形式earphones。
10. 句意：树木可以互相交流，但我们不知道如何做到。one another是固定短语，意为“互相”，故填another。
【答案】
1. impolite 2. moved 3. hugged 4. kiss 5. circle 6. peaceful 7. respectfully 8. troubling 9. earphones 10. another
【知识点】
词性转换运用、动词时态语态、固定短语搭配
【点评】
本题聚焦词汇的语境化运用，涵盖形容词、副词、动词时态语态、固定短语等核心知识点，既考查基础词汇积累，又要求结合语法规则和句意精准判断，对学生的词汇综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
( ) 1.Tom is ___ to refuse when his classmates ask him for help. He never wants to let others down.
A.too impolite
B.too polite
C.polite enough
D.impolite enough
A.too impolite
B.too polite
C.polite enough
D.impolite enough
答案：1.B
解析：
【分析】
首先要理解句子的逻辑关系，后半句提到“He never wants to let others down.”（他从不想让别人失望），说明Tom不会拒绝同学的求助。接下来分析选项的结构：too...to...表示“太……而不能……”，带有否定含义；enough修饰形容词时要放在形容词后，结构是“adj.+enough to do sth.”，表示“足够……去做某事”。结合语境，Tom是因为太礼貌才无法拒绝，所以要从选项中选出符合这个逻辑的答案。
【解析】
1. 明确句子语境：当同学向Tom求助时，他______拒绝，他从不想让别人失望，说明Tom不会拒绝他人求助。
2. 分析选项结构与含义：
A选项too impolite：“too+形容词+to do”结构，意为“太不礼貌而不能拒绝”，与“不想让别人失望”的语境矛盾，排除。
B选项too polite：“too+形容词+to do”结构，意为“太礼貌而不能拒绝”，符合Tom不想让别人失望、不会拒绝求助的语境。
C选项polite enough：“形容词+enough+to do”结构，意为“足够礼貌去拒绝”，不符合语境，排除。
D选项impolite enough：“形容词+enough+to do”结构，意为“不够礼貌去拒绝”，不符合语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
too...to...结构；形容词词义辨析
【点评】
本题考查常用句式和形容词的语境运用，解题核心是结合后半句的语境逻辑，判断Tom的行为倾向，同时掌握too...to...和enough修饰形容词的结构用法，属于基础语境理解题。
【难度系数】
0.7
首先要理解句子的逻辑关系，后半句提到“He never wants to let others down.”（他从不想让别人失望），说明Tom不会拒绝同学的求助。接下来分析选项的结构：too...to...表示“太……而不能……”，带有否定含义；enough修饰形容词时要放在形容词后，结构是“adj.+enough to do sth.”，表示“足够……去做某事”。结合语境，Tom是因为太礼貌才无法拒绝，所以要从选项中选出符合这个逻辑的答案。
【解析】
1. 明确句子语境：当同学向Tom求助时，他______拒绝，他从不想让别人失望，说明Tom不会拒绝他人求助。
2. 分析选项结构与含义：
A选项too impolite：“too+形容词+to do”结构，意为“太不礼貌而不能拒绝”，与“不想让别人失望”的语境矛盾，排除。
B选项too polite：“too+形容词+to do”结构，意为“太礼貌而不能拒绝”，符合Tom不想让别人失望、不会拒绝求助的语境。
C选项polite enough：“形容词+enough+to do”结构，意为“足够礼貌去拒绝”，不符合语境，排除。
D选项impolite enough：“形容词+enough+to do”结构，意为“不够礼貌去拒绝”，不符合语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
too...to...结构；形容词词义辨析
【点评】
本题考查常用句式和形容词的语境运用，解题核心是结合后半句的语境逻辑，判断Tom的行为倾向，同时掌握too...to...和enough修饰形容词的结构用法，属于基础语境理解题。
【难度系数】
0.7
( ) 2.— I'm going to visit a British friend's home. Should I give them a ___ when I arrive?
— Yes, it's a common greeting in the UK.
A.hug
B.shake
C.dish
D.circle
— Yes, it's a common greeting in the UK.
A.hug
B.shake
C.dish
D.circle
答案：2.A
解析：
【分析】
首先，我们需要抓住题干中的关键信息“common greeting（常见的问候方式）”，明确题目是要选择符合英国社交问候习惯的行为。接下来逐个分析选项：
1. 先理解每个选项的含义：A选项hug是“拥抱”；B选项shake单独使用时意为“摇晃”，表达“握手”需要用shake hands，不符合题干搭配；C选项dish是“盘子、餐具”，和问候无关；D选项circle是“圆圈”，与语境完全不符。
2. 结合英国社交礼仪常识，拥抱是当地常见的问候方式之一，符合题干中“common greeting”的描述，因此可以确定正确选项。
【解析】
题干翻译：
— 我打算去拜访一位英国朋友的家。我到达时应该给他们一个______吗？
— 是的，这在英国是一种常见的问候方式。
选项分析：
A. hug（拥抱）：符合英国常见的社交问候礼仪，符合语境；
B. shake（摇晃）：若表达“握手”需用shake hands，单独的shake不符合题干要求，排除；
C. dish（盘子、餐具）：与“问候方式”无关，排除；
D. circle（圆圈）：不符合题意，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英美社交礼仪、词汇语境辨析
【点评】
本题考查英美文化常识与词汇的语境运用，解题需结合题干关键词和生活文化常识，同时注意词汇的正确搭配，提醒学生平时要积累不同国家的社交礼仪知识，避免因文化差异选错答案。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要抓住题干中的关键信息“common greeting（常见的问候方式）”，明确题目是要选择符合英国社交问候习惯的行为。接下来逐个分析选项：
1. 先理解每个选项的含义：A选项hug是“拥抱”；B选项shake单独使用时意为“摇晃”，表达“握手”需要用shake hands，不符合题干搭配；C选项dish是“盘子、餐具”，和问候无关；D选项circle是“圆圈”，与语境完全不符。
2. 结合英国社交礼仪常识，拥抱是当地常见的问候方式之一，符合题干中“common greeting”的描述，因此可以确定正确选项。
【解析】
题干翻译：
— 我打算去拜访一位英国朋友的家。我到达时应该给他们一个______吗？
— 是的，这在英国是一种常见的问候方式。
选项分析：
A. hug（拥抱）：符合英国常见的社交问候礼仪，符合语境；
B. shake（摇晃）：若表达“握手”需用shake hands，单独的shake不符合题干要求，排除；
C. dish（盘子、餐具）：与“问候方式”无关，排除；
D. circle（圆圈）：不符合题意，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英美社交礼仪、词汇语境辨析
【点评】
本题考查英美文化常识与词汇的语境运用，解题需结合题干关键词和生活文化常识，同时注意词汇的正确搭配，提醒学生平时要积累不同国家的社交礼仪知识，避免因文化差异选错答案。
【难度系数】
0.6
( ) 3.Could you speak ___? I'm sitting at the back of the room and can't catch your words.
A.too loudly
B.so loudly
C.loudly enough
D.enough loudly
A.too loudly
B.so loudly
C.loudly enough
D.enough loudly
答案：3.C
解析：
【分析】
首先要理解句子语境：说话人坐在房间后面听不到对方的话，所以需要对方说得“足够大声”。接下来回忆enough的用法规则：enough修饰形容词或副词时，要放在被修饰词的后面；修饰名词时放在名词前面。然后逐一分析选项，排除不符合语境和语法规则的选项，找到正确答案。
【解析】
1. 分析语境：根据“I'm sitting at the back of the room and can't catch your words”可知，说话人需要对方说得足够大声，以便能听清。
2. 选项辨析：
A. too loudly：意为“太大声地”，不符合语境，说话人并非嫌对方声音太大，而是希望声音足够大，排除；
B. so loudly：通常与that搭配构成“so...that...”结构，意为“如此……以至于……”，本句无that引导的结果状语从句，结构不完整，排除；
C. loudly enough：enough修饰副词loudly时置于其后，符合语法规则，且意思“足够大声地”契合语境，符合要求；
D. enough loudly：enough修饰副词需后置，此结构错误，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
enough的用法、副词修饰规则
【点评】
本题主要考查enough的用法，重点在于掌握enough修饰副词时的后置规则，同时需要结合语境判断选项含义是否合适，属于初中英语基础考点，注重对语法规则和语境理解的结合考查。
【难度系数】
0.7
首先要理解句子语境：说话人坐在房间后面听不到对方的话，所以需要对方说得“足够大声”。接下来回忆enough的用法规则：enough修饰形容词或副词时，要放在被修饰词的后面；修饰名词时放在名词前面。然后逐一分析选项，排除不符合语境和语法规则的选项，找到正确答案。
【解析】
1. 分析语境：根据“I'm sitting at the back of the room and can't catch your words”可知，说话人需要对方说得足够大声，以便能听清。
2. 选项辨析：
A. too loudly：意为“太大声地”，不符合语境，说话人并非嫌对方声音太大，而是希望声音足够大，排除；
B. so loudly：通常与that搭配构成“so...that...”结构，意为“如此……以至于……”，本句无that引导的结果状语从句，结构不完整，排除；
C. loudly enough：enough修饰副词loudly时置于其后，符合语法规则，且意思“足够大声地”契合语境，符合要求；
D. enough loudly：enough修饰副词需后置，此结构错误，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
enough的用法、副词修饰规则
【点评】
本题主要考查enough的用法，重点在于掌握enough修饰副词时的后置规则，同时需要结合语境判断选项含义是否合适，属于初中英语基础考点，注重对语法规则和语境理解的结合考查。
【难度系数】
0.7
( ) 4.From the dialogue, what information can we get?
A: In America, it's good to leave a tip in hotels, restaurants and taxis.
B: How much do I give?
A: About 10%-20%.
A.You should leave a tip everywhere in America.
B.You needn't tip taxi drivers in America.
C.If the bill(账单)is 120 dollars, you must tip 25 dollars.
D.When going to hospital, you needn't tip doctors in America.
A: In America, it's good to leave a tip in hotels, restaurants and taxis.
B: How much do I give?
A: About 10%-20%.
A.You should leave a tip everywhere in America.
B.You needn't tip taxi drivers in America.
C.If the bill(账单)is 120 dollars, you must tip 25 dollars.
D.When going to hospital, you needn't tip doctors in America.
答案：4.D
解析：
【分析】
要解决这道题，首先需通读对话提取关键信息：在美国，酒店、餐厅、出租车场景适合给小费，小费金额约为账单的10%-20%。接下来需逐个对比选项与对话信息，判断选项正误：先看选项是否符合对话明确提及的内容，对于未提及的场景，结合对话给出的范围推断合理性，排除表述绝对、与对话不符的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 提取对话关键信息：在美国，酒店、餐厅、出租车适合给小费，小费比例约为账单的10%-20%。
2. 逐一分析选项：
A选项：对话仅说明酒店、餐厅、出租车需要给小费，并非“everywhere（所有地方）”，表述过于绝对，不符合对话信息，错误。
B选项：对话明确提到出租车需要给小费，该选项与对话内容相悖，错误。
C选项：账单为120美元时，小费范围应为120×10%=12美元至120×20%=24美元，25美元超出此范围，且对话中用“About（大约）”说明比例，并非“must（必须）”固定金额，该选项错误。
D选项：对话未提及医院需要给医生小费，结合对话给出的需给小费的场景范围，可推断去医院无需给医生小费，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
阅读理解细节辨析、对话信息提取
【点评】
本题考查英语对话类阅读理解的细节判断能力，解题核心是精准提取对话中的关键信息，仔细核对每个选项的表述，警惕绝对化表述和不符合数据范围的选项，避免主观臆断，需严格依据对话内容判断。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需通读对话提取关键信息：在美国，酒店、餐厅、出租车场景适合给小费，小费金额约为账单的10%-20%。接下来需逐个对比选项与对话信息，判断选项正误：先看选项是否符合对话明确提及的内容，对于未提及的场景，结合对话给出的范围推断合理性，排除表述绝对、与对话不符的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 提取对话关键信息：在美国，酒店、餐厅、出租车适合给小费，小费比例约为账单的10%-20%。
2. 逐一分析选项：
A选项：对话仅说明酒店、餐厅、出租车需要给小费，并非“everywhere（所有地方）”，表述过于绝对，不符合对话信息，错误。
B选项：对话明确提到出租车需要给小费，该选项与对话内容相悖，错误。
C选项：账单为120美元时，小费范围应为120×10%=12美元至120×20%=24美元，25美元超出此范围，且对话中用“About（大约）”说明比例，并非“must（必须）”固定金额，该选项错误。
D选项：对话未提及医院需要给医生小费，结合对话给出的需给小费的场景范围，可推断去医院无需给医生小费，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
阅读理解细节辨析、对话信息提取
【点评】
本题考查英语对话类阅读理解的细节判断能力，解题核心是精准提取对话中的关键信息，仔细核对每个选项的表述，警惕绝对化表述和不符合数据范围的选项，避免主观臆断，需严格依据对话内容判断。
【难度系数】
0.7
( ) 5.— Please don't talk so loudly here. I am working on a Maths problem.
— ___. I won't do it again.
A.Sorry to trouble you
B.It doesn't matter
C.Thanks a lot
D.You are welcome
— ___. I won't do it again.
A.Sorry to trouble you
B.It doesn't matter
C.Thanks a lot
D.You are welcome
答案：5.A
解析：
【分析】
首先要明确对话场景：说话人提醒对方不要大声说话，因为自己正在做数学题，此时对方需要针对自己打扰他人的行为表达歉意。接着逐一分析选项：A选项是表达歉意的语句，符合当前语境；B选项用于回应他人的道歉，C选项用于表达感谢，D选项用于回应他人的感谢，均不符合该场景需求，因此应选择道歉类回应。
【解析】
对话中前者提醒“请不要在这里大声说话，我正在做一道数学题”，表明对方的大声说话已经打扰到自己，此时对方需做出歉意回应：
A. Sorry to trouble you：抱歉打扰你了，符合语境，是正确回应；
B. It doesn't matter：没关系，通常用于回应他人的道歉，不符合此处语境；
C. Thanks a lot：非常感谢，用于表达谢意，不符合场景；
D. You are welcome：不客气，用于回应他人的感谢，不符合场景。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中的道歉类表达，解题关键是结合对话语境，准确区分不同交际场景下的常用语句，避免混淆感谢、道歉及回应类用语的使用场景。
【难度系数】
0.8
首先要明确对话场景：说话人提醒对方不要大声说话，因为自己正在做数学题，此时对方需要针对自己打扰他人的行为表达歉意。接着逐一分析选项：A选项是表达歉意的语句，符合当前语境；B选项用于回应他人的道歉，C选项用于表达感谢，D选项用于回应他人的感谢，均不符合该场景需求，因此应选择道歉类回应。
【解析】
对话中前者提醒“请不要在这里大声说话，我正在做一道数学题”，表明对方的大声说话已经打扰到自己，此时对方需做出歉意回应：
A. Sorry to trouble you：抱歉打扰你了，符合语境，是正确回应；
B. It doesn't matter：没关系，通常用于回应他人的道歉，不符合此处语境；
C. Thanks a lot：非常感谢，用于表达谢意，不符合场景；
D. You are welcome：不客气，用于回应他人的感谢，不符合场景。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际中的道歉类表达，解题关键是结合对话语境，准确区分不同交际场景下的常用语句，避免混淆感谢、道歉及回应类用语的使用场景。
【难度系数】
0.8
三、综合填空
Early in the morning, we set off excitedly with our cameras. Today, I went to a famous Chinese history museum with Amy. The museum was very 1._______(peace) inside with soft warm lights—everyone walked slowly and spoke softly. Amy told me that we mustn't touch the artworks 2._______ the sign says "Allowed to Touch". While we 3._______(admire) a beautiful landscape painting, a little boy started running fast. His mum called him back and told him to stop 4._______(rush) because it's quite dangerous. Then we went to the gift shop and bought some postcards with classic artwork pictures. The salesperson was very kind and 5._______(move) when we said "thank you" to her.
I think museum rules are similar in many different countries—they all try to make the visitors feel comfortable. If everyone follows these rules, we can all enjoy the beauty of artworks 6. ___ (full). Following these simple rules also 7. ___ (show) our respect for art and other visitors.
Tomorrow, we plan to go to a well-known restaurant. I'll remember not to talk ______ food in my mouth. Also, I won't forget that people in China don't leave ______ tip, so I won't make that mistake. These small acts of care can truly show our ______ (polite). I'm really looking forward to trying some traditional Chinese dishes like rice dumplings tomorrow. I believe this dining experience will let us feel the warmth of Chinese people.
Early in the morning, we set off excitedly with our cameras. Today, I went to a famous Chinese history museum with Amy. The museum was very 1._______(peace) inside with soft warm lights—everyone walked slowly and spoke softly. Amy told me that we mustn't touch the artworks 2._______ the sign says "Allowed to Touch". While we 3._______(admire) a beautiful landscape painting, a little boy started running fast. His mum called him back and told him to stop 4._______(rush) because it's quite dangerous. Then we went to the gift shop and bought some postcards with classic artwork pictures. The salesperson was very kind and 5._______(move) when we said "thank you" to her.
I think museum rules are similar in many different countries—they all try to make the visitors feel comfortable. If everyone follows these rules, we can all enjoy the beauty of artworks 6. ___ (full). Following these simple rules also 7. ___ (show) our respect for art and other visitors.
Tomorrow, we plan to go to a well-known restaurant. I'll remember not to talk ______ food in my mouth. Also, I won't forget that people in China don't leave ______ tip, so I won't make that mistake. These small acts of care can truly show our ______ (polite). I'm really looking forward to trying some traditional Chinese dishes like rice dumplings tomorrow. I believe this dining experience will let us feel the warmth of Chinese people.
答案：1. peaceful 2. unless 3. were admiring 4. rushing 5. moved 6. fully 7. shows 8. with 9. a 10. politeness
解析：
【分析】
这道题是英语综合填空题，解题时需要结合语境、语法规则和固定搭配逐一分析每个空：
1. 第1空：句子是主系表结构，was后需形容词作表语，要将名词peace转换为形容词形式。
2. 第2空：根据逻辑关系，“不能碰艺术品”的前提是“除非标志允许”，需选择引导条件状语从句的连词。
3. 第3空：while引导时间状语从句，强调主句动作发生时从句动作正在进行，结合上下文时态用过去进行时。
4. 第4空：考查固定搭配stop doing sth（停止正在做的事），需填rush的动名词形式。
5. 第5空：and连接并列形容词，修饰人的感受要用-ed形式的形容词，将move转换为moved。
6. 第6空：修饰动词enjoy需用副词，将full转换为副词形式。
7. 第7空：动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式，结合时态用一般现在时。
8. 第8空：考查介词with的复合结构，表示“伴随状态”，即嘴里含着食物。
9. 第9空：tip是可数名词单数，此处表示“一笔小费”，需用不定冠词a。
10. 第10空：our后需接名词，将形容词polite转换为名词形式。
【解析】
1. 第1空：peace是名词，此处需要形容词作表语，故填peaceful。
2. 第2空：根据语境“我们不能碰艺术品，除非标志写着‘允许触摸’”，unless意为“除非”，引导条件状语从句，故填unless。
3. 第3空：while引导时间状语从句，强调从句动作正在进行，主句用一般过去时，从句用过去进行时，主语是we，故填were admiring。
4. 第4空：stop doing sth是固定搭配，意为“停止正在做的事情”，此处指停止奔跑，故填rushing。
5. 第5空：and连接并列形容词，修饰人的感受用moved（意为“感动的”），故填moved。
6. 第6空：修饰动词enjoy需要用副词，full的副词形式是fully，意为“充分地”，故填fully。
7. 第7空：动名词短语Following these simple rules作主语，谓语动词用第三人称单数形式，时态为一般现在时，故填shows。
8. 第8空：with+宾语+介词短语构成复合结构，表示伴随状态“嘴里含着食物”，故填with。
9. 第9空：tip是可数名词单数，此处表示泛指“一笔小费”，且tip以辅音音素开头，故填a。
10. 第10空：our是形容词性物主代词，后接名词，polite的名词形式是politeness，故填politeness。
【答案】
1. peaceful 2. unless 3. were admiring 4. rushing 5. moved 6. fully 7. shows 8. with 9. a 10. politeness
【知识点】
词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础知识在语境中的综合运用，涵盖词性转换、时态、连词、介词、冠词等多个核心考点，既需要学生掌握语法规则，也需要结合上下文语境判断词义和用法，对学生的综合语言运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
这道题是英语综合填空题，解题时需要结合语境、语法规则和固定搭配逐一分析每个空：
1. 第1空：句子是主系表结构，was后需形容词作表语，要将名词peace转换为形容词形式。
2. 第2空：根据逻辑关系，“不能碰艺术品”的前提是“除非标志允许”，需选择引导条件状语从句的连词。
3. 第3空：while引导时间状语从句，强调主句动作发生时从句动作正在进行，结合上下文时态用过去进行时。
4. 第4空：考查固定搭配stop doing sth（停止正在做的事），需填rush的动名词形式。
5. 第5空：and连接并列形容词，修饰人的感受要用-ed形式的形容词，将move转换为moved。
6. 第6空：修饰动词enjoy需用副词，将full转换为副词形式。
7. 第7空：动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式，结合时态用一般现在时。
8. 第8空：考查介词with的复合结构，表示“伴随状态”，即嘴里含着食物。
9. 第9空：tip是可数名词单数，此处表示“一笔小费”，需用不定冠词a。
10. 第10空：our后需接名词，将形容词polite转换为名词形式。
【解析】
1. 第1空：peace是名词，此处需要形容词作表语，故填peaceful。
2. 第2空：根据语境“我们不能碰艺术品，除非标志写着‘允许触摸’”，unless意为“除非”，引导条件状语从句，故填unless。
3. 第3空：while引导时间状语从句，强调从句动作正在进行，主句用一般过去时，从句用过去进行时，主语是we，故填were admiring。
4. 第4空：stop doing sth是固定搭配，意为“停止正在做的事情”，此处指停止奔跑，故填rushing。
5. 第5空：and连接并列形容词，修饰人的感受用moved（意为“感动的”），故填moved。
6. 第6空：修饰动词enjoy需要用副词，full的副词形式是fully，意为“充分地”，故填fully。
7. 第7空：动名词短语Following these simple rules作主语，谓语动词用第三人称单数形式，时态为一般现在时，故填shows。
8. 第8空：with+宾语+介词短语构成复合结构，表示伴随状态“嘴里含着食物”，故填with。
9. 第9空：tip是可数名词单数，此处表示泛指“一笔小费”，且tip以辅音音素开头，故填a。
10. 第10空：our是形容词性物主代词，后接名词，polite的名词形式是politeness，故填politeness。
【答案】
1. peaceful 2. unless 3. were admiring 4. rushing 5. moved 6. fully 7. shows 8. with 9. a 10. politeness
【知识点】
词性转换、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础知识在语境中的综合运用，涵盖词性转换、时态、连词、介词、冠词等多个核心考点，既需要学生掌握语法规则，也需要结合上下文语境判断词义和用法，对学生的综合语言运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6