听一段对话，回答第11一12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
( )11. Which Underground Line can the girl take to the City Museum?
A. Line 2. B. Line 12. C. Line 20.
( )12. How many days does the City Museum open every week?
A. For five days. B. For six days. C. For seven days.
( )11. Which Underground Line can the girl take to the City Museum?
A. Line 2. B. Line 12. C. Line 20.
( )12. How many days does the City Museum open every week?
A. For five days. B. For six days. C. For seven days.
答案：(11.A 12.B)
解析：
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 听题前先快速浏览两道小题的题干和选项，明确第11题需抓取的关键信息是前往城市博物馆可乘坐的地铁线路，第12题需获取的是城市博物馆每周开放的天数；
2. 听对话时，重点聚焦与地铁线路、开放天数相关的内容，过滤无关信息；
3. 听到对应信息后，直接匹配选项得出答案。
【解析】
听力对话中会明确提及女孩可乘坐Line 2前往城市博物馆，对应第11题的A选项；同时会说明城市博物馆每周开放6天，对应第12题的B选项。
【答案】
11.A；12.B
【知识点】
听力信息提取、日常出行场景听力
【点评】
本题属于基础听力题，考查学生在日常出行场景中提取关键信息的能力。建议学生做听力题时提前预读题干和选项，明确听音重点，提升答题效率与准确率。
【难度系数】
0.6
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 听题前先快速浏览两道小题的题干和选项，明确第11题需抓取的关键信息是前往城市博物馆可乘坐的地铁线路，第12题需获取的是城市博物馆每周开放的天数；
2. 听对话时，重点聚焦与地铁线路、开放天数相关的内容，过滤无关信息；
3. 听到对应信息后，直接匹配选项得出答案。
【解析】
听力对话中会明确提及女孩可乘坐Line 2前往城市博物馆，对应第11题的A选项；同时会说明城市博物馆每周开放6天，对应第12题的B选项。
【答案】
11.A；12.B
【知识点】
听力信息提取、日常出行场景听力
【点评】
本题属于基础听力题，考查学生在日常出行场景中提取关键信息的能力。建议学生做听力题时提前预读题干和选项，明确听音重点，提升答题效率与准确率。
【难度系数】
0.6
听第一篇短文，回答第13一15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
( )13. A. congratulations B. politeness C. respect
( )14. A. new B. close C. business
( )15. A. good luck B. good manners C. bad luck
( )13. A. congratulations B. politeness C. respect
( )14. A. new B. close C. business
( )15. A. good luck B. good manners C. bad luck
答案：(13.B 14.C 15.C)
解析：
【分析】
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 提前浏览表格和选项，明确每个空的信息方向：第13题需捕捉日本送对应礼物所表达的态度；第14题要确定澳大利亚拜访的朋友类型；第15题要明确德国13朵玫瑰的含义。
2. 听短文时，聚焦对应国家的相关描述，抓住关键词汇，匹配选项内容。
3. 听完后结合听到的信息核对选项，确保答案准确。
【解析】
根据听力短文内容：
1. 日本部分原文提到“A book，flowers，candies or chocolates can show your politeness”，对应第13题选项B。
2. 澳大利亚部分原文提到“While you visit a business friend，a T-shirt，a tie，or a pin may be good”，对应第14题选项C。
3. 德国部分原文提到“Thirteen roses mean bad luck”，对应第15题选项C。
【答案】
13.B；14.C；15.C
【知识点】
听力信息提取、跨文化礼仪常识
【点评】
本题考查听力信息捕捉能力和跨文化礼仪知识，解题时需提前梳理表格信息明确听力重点，积累不同国家的社交礼仪常识能帮助更快匹配正确选项。
【难度系数】
0.6
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 提前浏览表格和选项，明确每个空的信息方向：第13题需捕捉日本送对应礼物所表达的态度；第14题要确定澳大利亚拜访的朋友类型；第15题要明确德国13朵玫瑰的含义。
2. 听短文时，聚焦对应国家的相关描述，抓住关键词汇，匹配选项内容。
3. 听完后结合听到的信息核对选项，确保答案准确。
【解析】
根据听力短文内容：
1. 日本部分原文提到“A book，flowers，candies or chocolates can show your politeness”，对应第13题选项B。
2. 澳大利亚部分原文提到“While you visit a business friend，a T-shirt，a tie，or a pin may be good”，对应第14题选项C。
3. 德国部分原文提到“Thirteen roses mean bad luck”，对应第15题选项C。
【答案】
13.B；14.C；15.C
【知识点】
听力信息提取、跨文化礼仪常识
【点评】
本题考查听力信息捕捉能力和跨文化礼仪知识，解题时需提前梳理表格信息明确听力重点，积累不同国家的社交礼仪常识能帮助更快匹配正确选项。
【难度系数】
0.6
听第二篇短文，回答第16一20小题。
( )16. How long will the speaker study in Russia?
A. For three months. B. For half a year. C. For a year.
( )17. Why did the speaker feel a little sorry?
A. Because he got lost. B. Because he didn't like the food.
C. Because he made some mistakes.
( )18. When did the speaker arrive at Ivan's home?
A. At 5:40 p.m. B. At 6:10 p.m. C. At 6:20 p.m.
( )19. What should the speaker do before the dinner?
A. Take off his hat. B. Take off his coat. C. Take off his glasses.
( )20. What does the speaker mean in the end?
A. The early bird catches the worm.
B. When in Rome, do as the Romans do.
C. Actions speak louder than words.
( )16. How long will the speaker study in Russia?
A. For three months. B. For half a year. C. For a year.
( )17. Why did the speaker feel a little sorry?
A. Because he got lost. B. Because he didn't like the food.
C. Because he made some mistakes.
( )18. When did the speaker arrive at Ivan's home?
A. At 5:40 p.m. B. At 6:10 p.m. C. At 6:20 p.m.
( )19. What should the speaker do before the dinner?
A. Take off his hat. B. Take off his coat. C. Take off his glasses.
( )20. What does the speaker mean in the end?
A. The early bird catches the worm.
B. When in Rome, do as the Romans do.
C. Actions speak louder than words.
答案：(16.A 17.C 18.A 19.A 20.B)
解析：
【分析】
这是一篇听力理解题，解题思路如下：
1. 听前预判：快速浏览所有题目和选项，圈出每个题的核心考点，比如第16题关注时长关键词“how long”，第17题聚焦“feel sorry”的原因，第18题留意时间数字，第19题明确“before dinner”的动作要求，第20题关注结尾的谚语含义，提前做到心中有数。
2. 听中抓重点：带着问题听短文，优先捕捉与选项相关的关键信息，比如时间、原因、动作描述、总结性语句等，听到对应内容时及时匹配选项，注意细节（如时间的提前/延后、礼仪细节）。
3. 听后验证：听完后快速核对所选答案，确保没有遗漏或误判的细节。
【解析】
1. 第16题：短文中提到“I will study in Russia for three months”，明确说明学习时长为三个月，对应选项A。
2. 第17题：原文表述“I felt a little sorry because I made some mistakes in manners”，可知说话人遗憾的原因是犯了一些礼仪错误，对应选项C。
3. 第18题：短文指出“I was supposed to arrive at 6:00 p.m., but I was 20 minutes early, so I got there at 5:40 p.m.”，通过计算可知到达时间是下午5:40，对应选项A。
4. 第19题：Ivan提醒说话人“Before dinner, you should take off your hat”，说明饭前需要摘下帽子，对应选项A。
5. 第20题：结尾说话人总结“When you are in a foreign country, you should follow their customs. That's to say, when in Rome, do as the Romans do.”，明确对应谚语“入乡随俗”，即选项B。
【答案】
(16.A 17.C 18.A 19.A 20.B)
【知识点】
听力细节捕捉、跨文化礼仪常识、谚语理解
【点评】
这篇听力围绕俄罗斯留学的生活经历展开，既考查学生对听力细节的精准抓取能力，也涉及跨文化礼仪知识和英语谚语的理解，要求学生具备听前预判、听中聚焦关键信息的听力技巧，同时需要一定的常识积累。
【难度系数】
0.6
这是一篇听力理解题，解题思路如下：
1. 听前预判：快速浏览所有题目和选项，圈出每个题的核心考点，比如第16题关注时长关键词“how long”，第17题聚焦“feel sorry”的原因，第18题留意时间数字，第19题明确“before dinner”的动作要求，第20题关注结尾的谚语含义，提前做到心中有数。
2. 听中抓重点：带着问题听短文，优先捕捉与选项相关的关键信息，比如时间、原因、动作描述、总结性语句等，听到对应内容时及时匹配选项，注意细节（如时间的提前/延后、礼仪细节）。
3. 听后验证：听完后快速核对所选答案，确保没有遗漏或误判的细节。
【解析】
1. 第16题：短文中提到“I will study in Russia for three months”，明确说明学习时长为三个月，对应选项A。
2. 第17题：原文表述“I felt a little sorry because I made some mistakes in manners”，可知说话人遗憾的原因是犯了一些礼仪错误，对应选项C。
3. 第18题：短文指出“I was supposed to arrive at 6:00 p.m., but I was 20 minutes early, so I got there at 5:40 p.m.”，通过计算可知到达时间是下午5:40，对应选项A。
4. 第19题：Ivan提醒说话人“Before dinner, you should take off your hat”，说明饭前需要摘下帽子，对应选项A。
5. 第20题：结尾说话人总结“When you are in a foreign country, you should follow their customs. That's to say, when in Rome, do as the Romans do.”，明确对应谚语“入乡随俗”，即选项B。
【答案】
(16.A 17.C 18.A 19.A 20.B)
【知识点】
听力细节捕捉、跨文化礼仪常识、谚语理解
【点评】
这篇听力围绕俄罗斯留学的生活经历展开，既考查学生对听力细节的精准抓取能力，也涉及跨文化礼仪知识和英语谚语的理解，要求学生具备听前预判、听中聚焦关键信息的听力技巧，同时需要一定的常识积累。
【难度系数】
0.6