一、词汇运用
1. The government is trying to make public ___(服务)more convenient for the citizens.
2. My ___(上了年纪的)aunt learned how to make video calls so that she could chat with faraway relatives.
3. Many kind people have ___(捐赠)books and clothes to children in poor areas.
4. These ___(有残疾的)children need more care and support from society.
5. We should respect people with ___(缺陷)and help them when they need it.
6. The ___(瞎的)man is crossing the street with the help of his guide dog.
7. We should speak clearly and slowly to the ___(聋的)girl so she can read our lips.
1. The government is trying to make public ___(服务)more convenient for the citizens.
2. My ___(上了年纪的)aunt learned how to make video calls so that she could chat with faraway relatives.
3. Many kind people have ___(捐赠)books and clothes to children in poor areas.
4. These ___(有残疾的)children need more care and support from society.
5. We should respect people with ___(缺陷)and help them when they need it.
6. The ___(瞎的)man is crossing the street with the help of his guide dog.
7. We should speak clearly and slowly to the ___(聋的)girl so she can read our lips.
答案：1. services 2. elderly 3. donated 4. disabled 5. disabilities
6. blind 7. deaf
6. blind 7. deaf
解析：
【分析】
本题是词汇运用题，解题时需结合句子语境和语法规则确定单词的正确形式：首先根据汉语提示锁定对应的英文单词，再分析句子的语法需求，比如名词的单复数、动词的时态、形容词的修饰作用等。例如第1题“公共服务”常用复数形式；第3题有have提示需用现在完成时的动词过去分词；第5题表示一类缺陷要用名词复数。逐个分析每个空的语境和语法要求，就能准确填写。
【解析】
1. 句意：政府正努力让公共服务对市民更便利。“服务”对应的英文是service，public services是固定表达“公共服务”，常用复数形式，故填services。
2. 句意：我的上了年纪的姑姑学会了打视频电话，这样她就能和远方的亲戚聊天了。“上了年纪的”用形容词elderly，用于修饰名词aunt，符合语境，故填elderly。
3. 句意：许多好心人已经给贫困地区的孩子们捐赠了书和衣服。句中have提示本句为现在完成时，结构为“have+动词过去分词”，“捐赠”的英文donate的过去分词是donated，故填donated。
4. 句意：这些有残疾的孩子需要社会更多的关心和支持。“有残疾的”用形容词disabled，用来修饰名词children，故填disabled。
5. 句意：我们应该尊重有缺陷的人，在他们需要帮助时伸出援手。“缺陷”对应的英文是disability，此处表示一类事物，应用复数形式disabilities，故填disabilities。
6. 句意：那个盲人正在导盲犬的帮助下过马路。“瞎的”用形容词blind，修饰名词man，故填blind。
7. 句意：我们应该对那个聋女孩说话清晰且缓慢，这样她能读我们的唇语。“聋的”用形容词deaf，修饰名词girl，故填deaf。
【答案】
1. services 2. elderly 3. donated 4. disabled 5. disabilities
6. blind 7. deaf
【知识点】
1. 形容词运用 2. 名词单复数 3. 现在完成时
【点评】
本题聚焦基础词汇的英语表达与运用，涵盖形容词修饰名词、名词单复数变化以及现在完成时的时态规则，要求学生结合语境和语法准确填写，考查学生对核心词汇的掌握和语法规则的应用能力。
【难度系数】
0.7
本题是词汇运用题，解题时需结合句子语境和语法规则确定单词的正确形式：首先根据汉语提示锁定对应的英文单词，再分析句子的语法需求，比如名词的单复数、动词的时态、形容词的修饰作用等。例如第1题“公共服务”常用复数形式；第3题有have提示需用现在完成时的动词过去分词；第5题表示一类缺陷要用名词复数。逐个分析每个空的语境和语法要求，就能准确填写。
【解析】
1. 句意：政府正努力让公共服务对市民更便利。“服务”对应的英文是service，public services是固定表达“公共服务”，常用复数形式，故填services。
2. 句意：我的上了年纪的姑姑学会了打视频电话，这样她就能和远方的亲戚聊天了。“上了年纪的”用形容词elderly，用于修饰名词aunt，符合语境，故填elderly。
3. 句意：许多好心人已经给贫困地区的孩子们捐赠了书和衣服。句中have提示本句为现在完成时，结构为“have+动词过去分词”，“捐赠”的英文donate的过去分词是donated，故填donated。
4. 句意：这些有残疾的孩子需要社会更多的关心和支持。“有残疾的”用形容词disabled，用来修饰名词children，故填disabled。
5. 句意：我们应该尊重有缺陷的人，在他们需要帮助时伸出援手。“缺陷”对应的英文是disability，此处表示一类事物，应用复数形式disabilities，故填disabilities。
6. 句意：那个盲人正在导盲犬的帮助下过马路。“瞎的”用形容词blind，修饰名词man，故填blind。
7. 句意：我们应该对那个聋女孩说话清晰且缓慢，这样她能读我们的唇语。“聋的”用形容词deaf，修饰名词girl，故填deaf。
【答案】
1. services 2. elderly 3. donated 4. disabled 5. disabilities
6. blind 7. deaf
【知识点】
1. 形容词运用 2. 名词单复数 3. 现在完成时
【点评】
本题聚焦基础词汇的英语表达与运用，涵盖形容词修饰名词、名词单复数变化以及现在完成时的时态规则，要求学生结合语境和语法准确填写，考查学生对核心词汇的掌握和语法规则的应用能力。
【难度系数】
0.7
( ) 1.— Does this shopping app provide good after-sales ___?
— Sure! They accept returns and refunds(退款)easily.
A.support
B.review
C.service
D.discussion
— Sure! They accept returns and refunds(退款)easily.
A.support
B.review
C.service
D.discussion
答案：1.C
解析：
【分析】
首先，我们需要理解题干对话的语境：问句询问这款购物应用是否提供良好的售后相关内容，答句提到“他们很容易接受退货和退款”，这属于售后服务范畴。接下来要分析每个选项的含义，结合语境和固定搭配来确定正确答案。先回忆各选项的意思：A选项“support”指支持，多侧重精神或物质方面的支持；B选项“review”是评论；C选项“service”是服务，“after-sales service”是固定短语“售后服务”；D选项“discussion”是讨论。结合答句的退换货内容，只有“售后服务”符合语境，所以应选C。
【解析】
1. 理解题干：问句意为“这款购物应用提供良好的售后______吗？”，答句表明该应用支持便捷的退货和退款。
2. 选项分析：
A. support：意为“支持”，通常指精神、物质等方面的支持，不符合“售后”相关的固定表达及语境。
B. review：意为“评论”，与售后退换货的内容无关，排除。
C. service：意为“服务”，“after-sales service”是固定短语，意为“售后服务”，与答句中退货退款的售后服务内容完全匹配。
D. discussion：意为“讨论”，不符合对话语境，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析
【点评】
本题主要考查固定短语和词义辨析，需要结合对话语境判断选项。日常学习中要积累像“after-sales service”这类常见的固定搭配，同时准确掌握各词汇的含义，才能快速做出正确选择。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要理解题干对话的语境：问句询问这款购物应用是否提供良好的售后相关内容，答句提到“他们很容易接受退货和退款”，这属于售后服务范畴。接下来要分析每个选项的含义，结合语境和固定搭配来确定正确答案。先回忆各选项的意思：A选项“support”指支持，多侧重精神或物质方面的支持；B选项“review”是评论；C选项“service”是服务，“after-sales service”是固定短语“售后服务”；D选项“discussion”是讨论。结合答句的退换货内容，只有“售后服务”符合语境，所以应选C。
【解析】
1. 理解题干：问句意为“这款购物应用提供良好的售后______吗？”，答句表明该应用支持便捷的退货和退款。
2. 选项分析：
A. support：意为“支持”，通常指精神、物质等方面的支持，不符合“售后”相关的固定表达及语境。
B. review：意为“评论”，与售后退换货的内容无关，排除。
C. service：意为“服务”，“after-sales service”是固定短语，意为“售后服务”，与答句中退货退款的售后服务内容完全匹配。
D. discussion：意为“讨论”，不符合对话语境，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析
【点评】
本题主要考查固定短语和词义辨析，需要结合对话语境判断选项。日常学习中要积累像“after-sales service”这类常见的固定搭配，同时准确掌握各词汇的含义，才能快速做出正确选择。
【难度系数】
0.8
( ) 2.— Why is the man ___?
— Because of a car accident. He lost his hearing in that accident.
A.blind
B.deaf
C.homeless
D.modest
— Because of a car accident. He lost his hearing in that accident.
A.blind
B.deaf
C.homeless
D.modest
答案：2.B
解析：
【分析】
首先我们需要根据对话的答句来推断空格处的形容词含义。答句提到“He lost his hearing in that accident.”（他在那场事故中失去了听力），说明这个男人是失聪的。接下来我们逐一分析选项，找到符合“失聪”含义的单词即可。
【解析】
1. 翻译对话：
— 为什么这个男人是______？
— 因为一场车祸。他在那场事故中失去了听力。
2. 选项分析：
A. blind：意为“盲的，失明的”，不符合“失去听力”的语境；
B. deaf：意为“聋的，失聪的”，与答句中“lost his hearing”对应，符合语境；
C. homeless：意为“无家可归的”，和听力无关，不符合语境；
D. modest：意为“谦虚的”，与对话内容无关，不符合语境。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景对话
【点评】
本题主要考查对形容词词义的理解和在情景对话中的运用，解题关键是抓住答句中的关键信息“lost his hearing”来匹配对应的形容词，只要掌握各选项单词的基本含义，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先我们需要根据对话的答句来推断空格处的形容词含义。答句提到“He lost his hearing in that accident.”（他在那场事故中失去了听力），说明这个男人是失聪的。接下来我们逐一分析选项，找到符合“失聪”含义的单词即可。
【解析】
1. 翻译对话：
— 为什么这个男人是______？
— 因为一场车祸。他在那场事故中失去了听力。
2. 选项分析：
A. blind：意为“盲的，失明的”，不符合“失去听力”的语境；
B. deaf：意为“聋的，失聪的”，与答句中“lost his hearing”对应，符合语境；
C. homeless：意为“无家可归的”，和听力无关，不符合语境；
D. modest：意为“谦虚的”，与对话内容无关，不符合语境。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景对话
【点评】
本题主要考查对形容词词义的理解和在情景对话中的运用，解题关键是抓住答句中的关键信息“lost his hearing”来匹配对应的形容词，只要掌握各选项单词的基本含义，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
( ) 3.— Our school is organizing a visit to the Children's Home this Sunday.
— Great! We should do more for those___, like kids who are sick or lonely.
A.in need
B.in order
C.in danger
D.in fear
— Great! We should do more for those___, like kids who are sick or lonely.
A.in need
B.in order
C.in danger
D.in fear
答案：3.A
解析：
【分析】
首先要理解对话语境：学校组织去儿童之家，回应者提出要为特定群体做更多事，后面举例“生病或孤独的孩子”，这提示我们要选择能描述这类需要帮助的群体的短语。接下来逐个分析选项含义，匹配语境需求：先明确每个选项的意思，再结合例子判断哪个选项符合“需要帮助”的语义，排除不符合的选项。
【解析】
对话翻译：
——我们学校这周日组织去儿童之家参观。
——太棒了！我们应该为那些______做更多事，比如生病或孤独的孩子。
选项分析：
A. in need：意为“需要帮助的”，与后面举例的“生病或孤独的孩子”这类需要关怀帮助的群体匹配，符合语境；
B. in order：意为“整齐的；按顺序的”，无法描述语境中的群体，不符合；
C. in danger：意为“处于危险中”，例子未提及孩子处于危险状态，不符合；
D. in fear：意为“恐惧的”，与例子里的“生病或孤独”语义不符，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查介词短语在语境中的运用，解题关键是结合对话语境和后面的举例，准确辨析各选项短语的含义。平时需积累常见的“in+名词”类固定搭配，提升语境理解和短语辨析能力。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话语境：学校组织去儿童之家，回应者提出要为特定群体做更多事，后面举例“生病或孤独的孩子”，这提示我们要选择能描述这类需要帮助的群体的短语。接下来逐个分析选项含义，匹配语境需求：先明确每个选项的意思，再结合例子判断哪个选项符合“需要帮助”的语义，排除不符合的选项。
【解析】
对话翻译：
——我们学校这周日组织去儿童之家参观。
——太棒了！我们应该为那些______做更多事，比如生病或孤独的孩子。
选项分析：
A. in need：意为“需要帮助的”，与后面举例的“生病或孤独的孩子”这类需要关怀帮助的群体匹配，符合语境；
B. in order：意为“整齐的；按顺序的”，无法描述语境中的群体，不符合；
C. in danger：意为“处于危险中”，例子未提及孩子处于危险状态，不符合；
D. in fear：意为“恐惧的”，与例子里的“生病或孤独”语义不符，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查介词短语在语境中的运用，解题关键是结合对话语境和后面的举例，准确辨析各选项短语的含义。平时需积累常见的“in+名词”类固定搭配，提升语境理解和短语辨析能力。
【难度系数】
0.8
( ) 4.What does the sign on the right mean?
A.This parking(停车)space is free for the elderly.
B.This parking space is only for the disabled.
C.The elderly are not allowed to park here.
D.The disabled will have to pay for parking here.
A.This parking(停车)space is free for the elderly.
B.This parking space is only for the disabled.
C.The elderly are not allowed to park here.
D.The disabled will have to pay for parking here.
答案：4.B
解析：
【分析】
首先观察题目中的标识，轮椅图案是残疾人的专用标识，下方的“Parking only”意为“仅限停车”。解题时需要结合图案和文字的含义，逐一分析选项：先明确标识核心是残疾人专用停车位，再对比每个选项的描述，排除不符合的选项，找到匹配的答案。
【解析】
图中的标识带有轮椅图案，这是残疾人的专属标识，搭配下方的“Parking only”（仅限停车），说明该停车位是专供残疾人使用的。
对选项逐一分析：
A选项“这个停车位对老年人免费”，标识未涉及老年人和免费的信息，不符合；
B选项“这个停车位仅对残疾人开放”，与标识含义完全匹配；
C选项“老年人不允许在此停车”，标识没有禁止老年人停车的表述，不符合；
D选项“残疾人在此停车必须付费”，标识未提及付费相关内容，不符合。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
公共标识认知，词汇语义理解
【点评】
本题考查对公共专用标识的理解，需要结合图案和英文文字共同判断含义，日常积累常见公共标识的英文表达有助于快速解题。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的标识，轮椅图案是残疾人的专用标识，下方的“Parking only”意为“仅限停车”。解题时需要结合图案和文字的含义，逐一分析选项：先明确标识核心是残疾人专用停车位，再对比每个选项的描述，排除不符合的选项，找到匹配的答案。
【解析】
图中的标识带有轮椅图案，这是残疾人的专属标识，搭配下方的“Parking only”（仅限停车），说明该停车位是专供残疾人使用的。
对选项逐一分析：
A选项“这个停车位对老年人免费”，标识未涉及老年人和免费的信息，不符合；
B选项“这个停车位仅对残疾人开放”，与标识含义完全匹配；
C选项“老年人不允许在此停车”，标识没有禁止老年人停车的表述，不符合；
D选项“残疾人在此停车必须付费”，标识未提及付费相关内容，不符合。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
公共标识认知，词汇语义理解
【点评】
本题考查对公共专用标识的理解，需要结合图案和英文文字共同判断含义，日常积累常见公共标识的英文表达有助于快速解题。
【难度系数】
0.8
( ) 5.— This new milk tea shop uses fresh fruit and doesn't add sugar.
— ___. I can drink it without worrying about getting fat.
A.Really? I don't believe it
B.That's good to know
C.It doesn't matter
D.It's hard to say
— ___. I can drink it without worrying about getting fat.
A.Really? I don't believe it
B.That's good to know
C.It doesn't matter
D.It's hard to say
答案：5.B
解析：
【分析】
首先要理解对话的语境：第一句告知新奶茶店用新鲜水果且不加糖，第二句回应者表示可以放心喝不用担心发胖，所以需要选择符合积极认可态度的回应。先逐一分析选项：A选项表达怀疑，与后续“放心喝”的态度矛盾；C选项“没关系”用于回应道歉等场景，不符合此处语境；D选项“很难说”是不确定的态度，也不匹配；B选项“知道这个真好”能体现出回应者得知这个消息后的愉悦和认可，符合后续的表述。
【解析】
对话中前一句介绍新奶茶店的优点（用新鲜水果、不加糖），后一句回应者表示可以放心饮用无需担心发胖。
A选项“Really? I don't believe it”意为“真的吗？我不相信”，表达怀疑，与后文放心喝的态度不符；
B选项“That's good to know”意为“知道这个真好”，表达出对该消息的认可和愉悦，符合语境；
C选项“It doesn't matter”意为“没关系”，通常用于回应道歉、失误等场景，不适合此处；
D选项“It's hard to say”意为“很难说”，表示不确定，与后文的肯定态度矛盾。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
这道题考查日常情景交际用语的运用，解题关键是结合上下文语境，准确把握说话者的态度和意图，从而选择合适的回应语句。平时要积累不同场景下的交际用语，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话的语境：第一句告知新奶茶店用新鲜水果且不加糖，第二句回应者表示可以放心喝不用担心发胖，所以需要选择符合积极认可态度的回应。先逐一分析选项：A选项表达怀疑，与后续“放心喝”的态度矛盾；C选项“没关系”用于回应道歉等场景，不符合此处语境；D选项“很难说”是不确定的态度，也不匹配；B选项“知道这个真好”能体现出回应者得知这个消息后的愉悦和认可，符合后续的表述。
【解析】
对话中前一句介绍新奶茶店的优点（用新鲜水果、不加糖），后一句回应者表示可以放心饮用无需担心发胖。
A选项“Really? I don't believe it”意为“真的吗？我不相信”，表达怀疑，与后文放心喝的态度不符；
B选项“That's good to know”意为“知道这个真好”，表达出对该消息的认可和愉悦，符合语境；
C选项“It doesn't matter”意为“没关系”，通常用于回应道歉、失误等场景，不适合此处；
D选项“It's hard to say”意为“很难说”，表示不确定，与后文的肯定态度矛盾。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
这道题考查日常情景交际用语的运用，解题关键是结合上下文语境，准确把握说话者的态度和意图，从而选择合适的回应语句。平时要积累不同场景下的交际用语，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.8
三、信息还原
In a small classroom in Shenyang, Liaoning Province, a group of young models are practising for a catwalk show. 1. ___ Wang Leilei, the teacher standing by their side, is nearly blind.
Wang used to be a professional(专业的)model. 2 ______ . “For a long time, my life was completely dark. Luckily, my family pulled me out of my hopeless state,” says Wang. Although she cannot work as a model, she has begun a new life by running an online shop and going to TV shows.
During an event caring for disabled children in May, 2020, she found that some of the children had a strong love for the stage(舞台)just like her. 3. ___ So, Wang decided to teach such children catwalk performances(表演)and help them become full of confidence.
At first, she started an online course, teaching six or seven students for free. Then, she began to teach students face-to-face. Although Wang has rich performing experience, teaching children with special needs is not easy. 4. ___ But Wang is always patient and friendly.
Just as Wang hoped, her students not only have got some artistic training, but also have become better. Han Han, a 14-year-old child, used to be shy. 5. ___ She says taking
catwalk lessons is the happiest thing in her life.
A. They are children with certain disabilities.
B. The most difficult thing is communicating with them.
C. She often invites her former model friends to join the classes.
D. She lost her eyesight at 24 and had to leave the catwalk behind.
E. Most of them have learned catwalk from other teachers before.
F. However, it was difficult for them to find a suitable training programme.
G. Now she is much more positive and likes to hang out with other children.
In a small classroom in Shenyang, Liaoning Province, a group of young models are practising for a catwalk show. 1. ___ Wang Leilei, the teacher standing by their side, is nearly blind.
Wang used to be a professional(专业的)model. 2 ______ . “For a long time, my life was completely dark. Luckily, my family pulled me out of my hopeless state,” says Wang. Although she cannot work as a model, she has begun a new life by running an online shop and going to TV shows.
During an event caring for disabled children in May, 2020, she found that some of the children had a strong love for the stage(舞台)just like her. 3. ___ So, Wang decided to teach such children catwalk performances(表演)and help them become full of confidence.
At first, she started an online course, teaching six or seven students for free. Then, she began to teach students face-to-face. Although Wang has rich performing experience, teaching children with special needs is not easy. 4. ___ But Wang is always patient and friendly.
Just as Wang hoped, her students not only have got some artistic training, but also have become better. Han Han, a 14-year-old child, used to be shy. 5. ___ She says taking
catwalk lessons is the happiest thing in her life.
A. They are children with certain disabilities.
B. The most difficult thing is communicating with them.
C. She often invites her former model friends to join the classes.
D. She lost her eyesight at 24 and had to leave the catwalk behind.
E. Most of them have learned catwalk from other teachers before.
F. However, it was difficult for them to find a suitable training programme.
G. Now she is much more positive and likes to hang out with other children.
答案：1.A 2.D 3.F 4.B 5.G
解析：
【分析】
这是一道信息还原题，解题核心是通过分析上下文的逻辑关系（如因果、转折、指代、递进等）来匹配选项。首先通读全文，了解文章讲述失明前模特王蕾蕾帮助残疾孩子学习走秀的故事；然后逐个分析每个空前后的内容，寻找线索：
1. 第1空：前文提到“一群年轻模特在练习走秀”，后文提及老师几乎失明，且后续内容围绕残疾孩子展开，需找到能点明这群模特身份的选项。
2. 第2空：前文说王蕾蕾曾是专业模特，后文说“生活完全陷入黑暗”，需找到衔接她从专业模特到生活变故的过渡内容。
3. 第3空：前文说她发现孩子热爱舞台，后文说她决定教孩子走秀，需找到解释她做出这个决定的原因（孩子的需求未被满足）。
4. 第4空：前文点明教特殊孩子不容易，后文说她耐心友好，需找到具体说明教学难点的内容。
5. 第5空：前文说孩子过去很害羞，后文说她认为走秀是最开心的事，需找到体现孩子变化的内容。
【解析】
1. 第1空：空前介绍练习走秀的群体，空后引出失明的老师，结合后文“disabled children”的线索，选项A“They are children with certain disabilities.”明确这群模特的身份，衔接自然，故选A。
2. 第2空：空前说明王蕾蕾曾是专业模特，空后描述她生活陷入黑暗，选项D“She lost her eyesight at 24 and had to leave the catwalk behind.”解释了她从专业模特到生活变故的原因，逻辑连贯，故选D。
3. 第3空：空前提到孩子热爱舞台，空后说她决定教孩子走秀，选项F“However, it was difficult for them to find a suitable training programme.”点明孩子有舞台需求但缺乏合适渠道，这是她开展教学的契机，符合逻辑，故选F。
4. 第4空：空前指出教特殊孩子不容易，空后强调她的耐心友好，选项B“The most difficult thing is communicating with them.”具体说明教学的核心难点，与后文的态度形成呼应，故选B。
5. 第5空：空前说孩子过去害羞，空后说她认为走秀是最开心的事，选项G“Now she is much more positive and likes to hang out with other children.”体现了孩子的积极变化，符合上下文的递进关系，故选G。
【答案】
1.A 2.D 3.F 4.B 5.G
【知识点】
上下文逻辑衔接、语境理解、信息还原推理
【点评】
本题围绕“失明模特帮助残疾孩子重拾自信”的暖心故事展开，考查学生对文本语义逻辑的把握能力。解题时需紧扣前后文线索，分析指代、因果、转折等逻辑关系，既能锻炼学生的语篇整合能力，也能传递积极的价值观。
【难度系数】
0.6
这是一道信息还原题，解题核心是通过分析上下文的逻辑关系（如因果、转折、指代、递进等）来匹配选项。首先通读全文，了解文章讲述失明前模特王蕾蕾帮助残疾孩子学习走秀的故事；然后逐个分析每个空前后的内容，寻找线索：
1. 第1空：前文提到“一群年轻模特在练习走秀”，后文提及老师几乎失明，且后续内容围绕残疾孩子展开，需找到能点明这群模特身份的选项。
2. 第2空：前文说王蕾蕾曾是专业模特，后文说“生活完全陷入黑暗”，需找到衔接她从专业模特到生活变故的过渡内容。
3. 第3空：前文说她发现孩子热爱舞台，后文说她决定教孩子走秀，需找到解释她做出这个决定的原因（孩子的需求未被满足）。
4. 第4空：前文点明教特殊孩子不容易，后文说她耐心友好，需找到具体说明教学难点的内容。
5. 第5空：前文说孩子过去很害羞，后文说她认为走秀是最开心的事，需找到体现孩子变化的内容。
【解析】
1. 第1空：空前介绍练习走秀的群体，空后引出失明的老师，结合后文“disabled children”的线索，选项A“They are children with certain disabilities.”明确这群模特的身份，衔接自然，故选A。
2. 第2空：空前说明王蕾蕾曾是专业模特，空后描述她生活陷入黑暗，选项D“She lost her eyesight at 24 and had to leave the catwalk behind.”解释了她从专业模特到生活变故的原因，逻辑连贯，故选D。
3. 第3空：空前提到孩子热爱舞台，空后说她决定教孩子走秀，选项F“However, it was difficult for them to find a suitable training programme.”点明孩子有舞台需求但缺乏合适渠道，这是她开展教学的契机，符合逻辑，故选F。
4. 第4空：空前指出教特殊孩子不容易，空后强调她的耐心友好，选项B“The most difficult thing is communicating with them.”具体说明教学的核心难点，与后文的态度形成呼应，故选B。
5. 第5空：空前说孩子过去害羞，空后说她认为走秀是最开心的事，选项G“Now she is much more positive and likes to hang out with other children.”体现了孩子的积极变化，符合上下文的递进关系，故选G。
【答案】
1.A 2.D 3.F 4.B 5.G
【知识点】
上下文逻辑衔接、语境理解、信息还原推理
【点评】
本题围绕“失明模特帮助残疾孩子重拾自信”的暖心故事展开，考查学生对文本语义逻辑的把握能力。解题时需紧扣前后文线索，分析指代、因果、转折等逻辑关系，既能锻炼学生的语篇整合能力，也能传递积极的价值观。
【难度系数】
0.6