一、词汇运用
1. The girl returned to her hometown and ___(创建)a workshop to sell traditional handicrafts.
2. Babies learn to speak by listening to sounds and watching people's ___ (嘴唇)move.
3. The government ___(提供)free education for poor students.
4. The ___(organize) works closely with the local government to protect finless porpoises(江豚).
5. In winter, people with lung problems may have difficulty ___ (breathe).
6. A ___ (medicine) team arrived quickly to help the people that got hurt in the accident.
1. The girl returned to her hometown and ___(创建)a workshop to sell traditional handicrafts.
2. Babies learn to speak by listening to sounds and watching people's ___ (嘴唇)move.
3. The government ___(提供)free education for poor students.
4. The ___(organize) works closely with the local government to protect finless porpoises(江豚).
5. In winter, people with lung problems may have difficulty ___ (breathe).
6. A ___ (medicine) team arrived quickly to help the people that got hurt in the accident.
答案：1. founded 2. lips 3. provides 4. organization 5. breathing 6. medical
解析：
【分析】
我们可以结合句子语境、语法规则和固定搭配来逐一解题：
1. 第一句中returned是过去式，说明句子为一般过去时，所以“创建”对应的动词要用过去式形式；
2. 第二句中people是复数，“嘴唇”作为可数名词，此处要使用复数形式；
3. 第三句描述的是政府的常规举措，用一般现在时，主语The government是第三人称单数，谓语动词要变第三人称单数形式；
4. 第四句中定冠词the后需要接名词，所以要把动词organize转换为名词形式；
5. 第五句考查固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，意为“做某事有困难”，因此动词要用动名词形式；
6. 第六句中需要形容词来修饰名词team，所以要把名词medicine转换为形容词形式。
【解析】
1. 句中returned为一般过去式，提示句子时态为一般过去时，“创建”的英文是found，其过去式为founded，故填founded；
2. “嘴唇”的英文是lip，此处指代人们的嘴唇，应用复数形式lips，故填lips；
3. 句子陈述客观事实，用一般现在时，主语The government是第三人称单数，“提供”的英文provide的第三人称单数形式是provides，故填provides；
4. 定冠词the后需接名词，organize的名词形式是organization，故填organization；
5. 根据固定搭配have difficulty (in) doing sth.，动词breathe要变为动名词形式breathing，故填breathing；
6. 修饰名词team需要形容词，medicine的形容词形式是medical，故填medical。
【答案】
1. founded 2. lips 3. provides 4. organization 5. breathing 6. medical
【知识点】
动词时态变形、词性转换、固定搭配
【点评】
本题主要考查初中英语基础词汇的灵活运用，涵盖了动词时态变化、名词单复数、词性转换以及固定搭配等核心知识点，需要学生结合语境判断词汇的正确形式，注重对基础语法和词汇变形规则的掌握。
【难度系数】
0.7
我们可以结合句子语境、语法规则和固定搭配来逐一解题：
1. 第一句中returned是过去式，说明句子为一般过去时，所以“创建”对应的动词要用过去式形式；
2. 第二句中people是复数，“嘴唇”作为可数名词，此处要使用复数形式；
3. 第三句描述的是政府的常规举措，用一般现在时，主语The government是第三人称单数，谓语动词要变第三人称单数形式；
4. 第四句中定冠词the后需要接名词，所以要把动词organize转换为名词形式；
5. 第五句考查固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，意为“做某事有困难”，因此动词要用动名词形式；
6. 第六句中需要形容词来修饰名词team，所以要把名词medicine转换为形容词形式。
【解析】
1. 句中returned为一般过去式，提示句子时态为一般过去时，“创建”的英文是found，其过去式为founded，故填founded；
2. “嘴唇”的英文是lip，此处指代人们的嘴唇，应用复数形式lips，故填lips；
3. 句子陈述客观事实，用一般现在时，主语The government是第三人称单数，“提供”的英文provide的第三人称单数形式是provides，故填provides；
4. 定冠词the后需接名词，organize的名词形式是organization，故填organization；
5. 根据固定搭配have difficulty (in) doing sth.，动词breathe要变为动名词形式breathing，故填breathing；
6. 修饰名词team需要形容词，medicine的形容词形式是medical，故填medical。
【答案】
1. founded 2. lips 3. provides 4. organization 5. breathing 6. medical
【知识点】
动词时态变形、词性转换、固定搭配
【点评】
本题主要考查初中英语基础词汇的灵活运用，涵盖了动词时态变化、名词单复数、词性转换以及固定搭配等核心知识点，需要学生结合语境判断词汇的正确形式，注重对基础语法和词汇变形规则的掌握。
【难度系数】
0.7
( ) 1.How dangerous it is ______ children to play in the street!
A.of
B.with
C.in
D.for
A.of
B.with
C.in
D.for
答案：1.D
解析：
【分析】
这道题考查it作形式主语的固定句型中介词的辨析。首先要回忆“It's + 形容词 + for/of sb. to do sth.”两个结构的区别：当形容词描述人的品质、性格（如kind、friendly等）时用of；当形容词描述事情的性质、特点（如dangerous、difficult等）时用for。题目中dangerous是形容“孩子们在街上玩”这件事的危险性，而非孩子的品质，所以应选介词for，对应选项D。
【解析】
本题考查固定句型“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”的用法，其中it为形式主语，真正主语是后面的动词不定式短语“to play in the street”。
选项A（of）：用于形容词修饰人品质性格的情况，不符合本题语境；
选项B（with）：无此固定搭配，直接排除；
选项C（in）：无此固定搭配，直接排除；
选项D（for）：当形容词描述事情性质时使用，dangerous体现“在街上玩”这件事的危险性，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析；it作形式主语句型
【点评】
本题核心是区分“It's + adj. + for sb.”与“It's + adj. + of sb.”的用法，解题关键在于判断形容词修饰的是人的品质还是事情的性质，平时要多积累这类易混淆的固定句型，避免出错。
【难度系数】
0.6
这道题考查it作形式主语的固定句型中介词的辨析。首先要回忆“It's + 形容词 + for/of sb. to do sth.”两个结构的区别：当形容词描述人的品质、性格（如kind、friendly等）时用of；当形容词描述事情的性质、特点（如dangerous、difficult等）时用for。题目中dangerous是形容“孩子们在街上玩”这件事的危险性，而非孩子的品质，所以应选介词for，对应选项D。
【解析】
本题考查固定句型“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”的用法，其中it为形式主语，真正主语是后面的动词不定式短语“to play in the street”。
选项A（of）：用于形容词修饰人品质性格的情况，不符合本题语境；
选项B（with）：无此固定搭配，直接排除；
选项C（in）：无此固定搭配，直接排除；
选项D（for）：当形容词描述事情性质时使用，dangerous体现“在街上玩”这件事的危险性，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析；it作形式主语句型
【点评】
本题核心是区分“It's + adj. + for sb.”与“It's + adj. + of sb.”的用法，解题关键在于判断形容词修饰的是人的品质还是事情的性质，平时要多积累这类易混淆的固定句型，避免出错。
【难度系数】
0.6
( ) 2.What's the purpose of the notice on the right?
Dear friends, Please join us in Walk for Charity in North Street. We will develop our town with the money raised. See you on Sunday, June 28th.
A.To attract visitors to the town.
B.To find volunteers for a festival.
C.To organize a community sports event.
D.To raise money for town development.
Dear friends, Please join us in Walk for Charity in North Street. We will develop our town with the money raised. See you on Sunday, June 28th.
A.To attract visitors to the town.
B.To find volunteers for a festival.
C.To organize a community sports event.
D.To raise money for town development.
答案：2.D
解析：
【分析】
要解答这道题，首先需要明确通知的核心内容。第一步，通读通知文本，找到关键信息：通知提到“Walk for Charity”（慈善步行活动），并且明确说明“We will develop our town with the money raised”（我们将用筹集到的资金发展我们的城镇）。第二步，逐一分析选项：A选项“吸引游客到城镇”，通知中未提及相关内容；B选项“为节日寻找志愿者”，通知里没有招募志愿者的表述；C选项“组织社区体育活动”，步行只是活动形式，并非最终目的；D选项“为城镇发展筹集资金”，与通知中“用筹集的钱发展城镇”的表述完全匹配，由此确定答案。
【解析】
1. 阅读通知核心内容：通知发起“Walk for Charity”（慈善步行）活动，明确指出活动筹集的资金将用于城镇发展。
2. 逐一分析选项：
A选项：通知未涉及吸引游客的相关信息，排除；
B选项：通知没有招募志愿者的内容，排除；
C选项：步行是活动的形式，而非活动的最终目的，排除；
D选项：与通知中“用筹集的钱发展城镇”的核心目的一致，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
阅读理解（通知类）、主旨大意判断
【点评】
这是一道通知类阅读理解主旨题，解题关键在于抓住文本中的核心信息句，明确活动的最终目的，避免被活动形式误导。平时练习时要注意培养快速定位关键信息的能力，准确区分活动形式和活动目的。
【难度系数】
0.8
要解答这道题，首先需要明确通知的核心内容。第一步，通读通知文本，找到关键信息：通知提到“Walk for Charity”（慈善步行活动），并且明确说明“We will develop our town with the money raised”（我们将用筹集到的资金发展我们的城镇）。第二步，逐一分析选项：A选项“吸引游客到城镇”，通知中未提及相关内容；B选项“为节日寻找志愿者”，通知里没有招募志愿者的表述；C选项“组织社区体育活动”，步行只是活动形式，并非最终目的；D选项“为城镇发展筹集资金”，与通知中“用筹集的钱发展城镇”的表述完全匹配，由此确定答案。
【解析】
1. 阅读通知核心内容：通知发起“Walk for Charity”（慈善步行）活动，明确指出活动筹集的资金将用于城镇发展。
2. 逐一分析选项：
A选项：通知未涉及吸引游客的相关信息，排除；
B选项：通知没有招募志愿者的内容，排除；
C选项：步行是活动的形式，而非活动的最终目的，排除；
D选项：与通知中“用筹集的钱发展城镇”的核心目的一致，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
阅读理解（通知类）、主旨大意判断
【点评】
这是一道通知类阅读理解主旨题，解题关键在于抓住文本中的核心信息句，明确活动的最终目的，避免被活动形式误导。平时练习时要注意培养快速定位关键信息的能力，准确区分活动形式和活动目的。
【难度系数】
0.8
( ) 3.— Will you pay for all these travel tickets and hotels for me?
— No way. I was not ___ a silver spoon.
A.aware of
B.interested in
C.born with
D.crazy about
— No way. I was not ___ a silver spoon.
A.aware of
B.interested in
C.born with
D.crazy about
答案：3.C
解析：
【分析】
首先理解对话语境：问句是请求对方帮忙支付所有旅行机票和酒店费用，答句“No way”明确表示拒绝，需要补充合理的拒绝原因。接着逐一分析选项含义：A选项“aware of”意为“意识到”，B选项“interested in”意为“对……感兴趣”，C选项“born with”意为“天生具有”，D选项“crazy about”意为“对……痴迷”。再结合英语固定习语“be born with a silver spoon”（含着金汤匙出生，指家境富裕），代入句中表示“我并非家境富裕”，完全契合拒绝支付高额费用的语境，因此应选择C选项。
【解析】
1. 对话翻译：
— 你能帮我支付所有这些旅行机票和酒店费用吗？
— 不可能。我可不是含着金汤匙出生的。
2. 选项辨析：
A. aware of：意识到、知晓，代入句中语义不通，无法解释拒绝的原因；
B. interested in：对……感兴趣，与拒绝支付费用的语境毫无关联；
C. born with：天生具有，“be born with a silver spoon”是固定习语，指家境优渥，符合拒绝支付高额费用的逻辑；
D. crazy about：对……痴迷，不符合对话语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定习语辨析；动词短语搭配
【点评】
本题考查英语固定习语和语境理解能力，核心在于掌握“be born with a silver spoon”这一常用习语的含义，同时需要结合对话语境判断选项，提醒学生日常要注重习语积累和语境分析能力的培养。
【难度系数】
0.4
首先理解对话语境：问句是请求对方帮忙支付所有旅行机票和酒店费用，答句“No way”明确表示拒绝，需要补充合理的拒绝原因。接着逐一分析选项含义：A选项“aware of”意为“意识到”，B选项“interested in”意为“对……感兴趣”，C选项“born with”意为“天生具有”，D选项“crazy about”意为“对……痴迷”。再结合英语固定习语“be born with a silver spoon”（含着金汤匙出生，指家境富裕），代入句中表示“我并非家境富裕”，完全契合拒绝支付高额费用的语境，因此应选择C选项。
【解析】
1. 对话翻译：
— 你能帮我支付所有这些旅行机票和酒店费用吗？
— 不可能。我可不是含着金汤匙出生的。
2. 选项辨析：
A. aware of：意识到、知晓，代入句中语义不通，无法解释拒绝的原因；
B. interested in：对……感兴趣，与拒绝支付费用的语境毫无关联；
C. born with：天生具有，“be born with a silver spoon”是固定习语，指家境优渥，符合拒绝支付高额费用的逻辑；
D. crazy about：对……痴迷，不符合对话语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定习语辨析；动词短语搭配
【点评】
本题考查英语固定习语和语境理解能力，核心在于掌握“be born with a silver spoon”这一常用习语的含义，同时需要结合对话语境判断选项，提醒学生日常要注重习语积累和语境分析能力的培养。
【难度系数】
0.4
( ) 4.— Do you know about the school's Environmental Protection Club?
— Sure! It ___ in 2018 by our Geography teacher.
A.found
B.was found
C.founded
D.was founded
— Sure! It ___ in 2018 by our Geography teacher.
A.found
B.was found
C.founded
D.was founded
答案：4.D
解析：
【分析】
首先，我们需要判断句子的语态：句子主语It指代“Environmental Protection Club（环保俱乐部）”，俱乐部是被人成立的，所以要用被动语态，可先排除主动语态的选项A和C。接着看时间状语“in 2018”，这是过去的时间，因此句子要用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”。最后区分动词found的含义：当found表示“成立、建立”时，它的过去分词是founded；而选项B中的found是find（找到）的过去分词，不符合题意，所以排除B，最终确定正确选项。
【解析】
1. 判断语态：主语It指代环保俱乐部，俱乐部是“被成立”的，需用被动语态，因此排除主动形式的A（found，动词原形）和C（founded，过去式主动）。
2. 判断时态：时间状语“in 2018”是过去的时间，所以要用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”。
3. 区分动词形式：found作“成立”讲时，过去分词是founded；选项B中的found是find（找到）的过去分词，不符合“成立俱乐部”的语义，故排除B。
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时的被动语态；动词found的用法
【点评】
本题综合考查了一般过去时被动语态的运用以及动词found的不同形式和含义辨析，需要学生准确判断语态和时态，同时掌握不规则动词的变化形式，避免混淆易混动词的用法。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要判断句子的语态：句子主语It指代“Environmental Protection Club（环保俱乐部）”，俱乐部是被人成立的，所以要用被动语态，可先排除主动语态的选项A和C。接着看时间状语“in 2018”，这是过去的时间，因此句子要用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”。最后区分动词found的含义：当found表示“成立、建立”时，它的过去分词是founded；而选项B中的found是find（找到）的过去分词，不符合题意，所以排除B，最终确定正确选项。
【解析】
1. 判断语态：主语It指代环保俱乐部，俱乐部是“被成立”的，需用被动语态，因此排除主动形式的A（found，动词原形）和C（founded，过去式主动）。
2. 判断时态：时间状语“in 2018”是过去的时间，所以要用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”。
3. 区分动词形式：found作“成立”讲时，过去分词是founded；选项B中的found是find（找到）的过去分词，不符合“成立俱乐部”的语义，故排除B。
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时的被动语态；动词found的用法
【点评】
本题综合考查了一般过去时被动语态的运用以及动词found的不同形式和含义辨析，需要学生准确判断语态和时态，同时掌握不规则动词的变化形式，避免混淆易混动词的用法。
【难度系数】
0.6
( ) 5.— Shall we be volunteers for the Red Cross during this summer holiday?
— ___. I'm looking forward to that.
A.It couldn't be better
B.It's up to you
C.Do as you like
D.I'm afraid not
— ___. I'm looking forward to that.
A.It couldn't be better
B.It's up to you
C.Do as you like
D.I'm afraid not
答案：5.A
解析：
【分析】
首先要理解对话的语境：上句是提出暑假去做红十字会志愿者的提议，下句回答表明“我很期待这件事”，所以需要选择一个表达赞同、认可该提议的选项。接下来逐一分析各选项：A选项表达强烈赞同，符合期待的态度；B选项表示由对方决定，未体现积极期待；C选项语气随意，不符合语境；D选项表示拒绝，与后文的期待矛盾。因此应选A。
【解析】
对话翻译：
— 这个暑假我们去当红十字会的志愿者好吗？
— ____。我很期待。
选项分析：
A. It couldn't be better 意为“再好不过了”，表达对提议的强烈赞同，与答语中“我很期待”的积极态度相符；
B. It's up to you 意为“由你决定”，没有体现出期待的情绪，不符合语境；
C. Do as you like 意为“随你便”，语气较为随意，无法呼应后文的期待；
D. I'm afraid not 意为“恐怕不行”，与“I'm looking forward to that.”（我很期待）的态度完全矛盾。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，解题关键是结合上下文语境判断说话人的态度，需熟练掌握各选项的含义及适用场景，避免仅凭字面意思误选。
【难度系数】
0.8
首先要理解对话的语境：上句是提出暑假去做红十字会志愿者的提议，下句回答表明“我很期待这件事”，所以需要选择一个表达赞同、认可该提议的选项。接下来逐一分析各选项：A选项表达强烈赞同，符合期待的态度；B选项表示由对方决定，未体现积极期待；C选项语气随意，不符合语境；D选项表示拒绝，与后文的期待矛盾。因此应选A。
【解析】
对话翻译：
— 这个暑假我们去当红十字会的志愿者好吗？
— ____。我很期待。
选项分析：
A. It couldn't be better 意为“再好不过了”，表达对提议的强烈赞同，与答语中“我很期待”的积极态度相符；
B. It's up to you 意为“由你决定”，没有体现出期待的情绪，不符合语境；
C. Do as you like 意为“随你便”，语气较为随意，无法呼应后文的期待；
D. I'm afraid not 意为“恐怕不行”，与“I'm looking forward to that.”（我很期待）的态度完全矛盾。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，解题关键是结合上下文语境判断说话人的态度，需熟练掌握各选项的含义及适用场景，避免仅凭字面意思误选。
【难度系数】
0.8
三、信息还原
Around the world, 8.1 million people are waiting for calls from strangers(陌生人)。In fact, they are the volunteers for Be My Eyes and they all have a kind heart.
Be My Eyes was created in 2015 by Hans Jorgen Wiberg from Denmark. 1._______ In this way, the volunteers can help the blind with their everyday tasks. Now volunteers are a lot more than blind users. 2._______ Jane Miller from New Zealand joined Be My Eyes in 2019 but didn't receive her first call until four years later.
3 ______ . If one doesn't answer right away, another volunteer will take the call. Yan Yan, a Chinese actress, was not sure whether to join at first. She feared missing calls during performances(演出). After learning that other volunteers would answer missed calls, she joined at once. She received her first call the very next day. 4 ______ . The two thanked each other repeatedly. "I was so nervous that I didn't know why I thanked him," she said.
Jason Brown, an Australian, recently helped a blind person cross the street. "It just felt like chatting with an old friend," he said.
5 ______ . With millions of volunteers ready to help, it builds bridges between strangers.
This app proves that technology can bring people closer with love.
A. It's hard for the blind to get help in time.
B. So it's not easy for volunteers to get a call.
C. Calls go out to many volunteers at the same time.
D. The app aims to help the deaf with hearing problems.
E. Yan successfully helped an old man check on his bread.
F. Be My Eyes shows how small acts of kindness can brighten lives.
G. This free app connects blind people with volunteers through video calls.
Around the world, 8.1 million people are waiting for calls from strangers(陌生人)。In fact, they are the volunteers for Be My Eyes and they all have a kind heart.
Be My Eyes was created in 2015 by Hans Jorgen Wiberg from Denmark. 1._______ In this way, the volunteers can help the blind with their everyday tasks. Now volunteers are a lot more than blind users. 2._______ Jane Miller from New Zealand joined Be My Eyes in 2019 but didn't receive her first call until four years later.
3 ______ . If one doesn't answer right away, another volunteer will take the call. Yan Yan, a Chinese actress, was not sure whether to join at first. She feared missing calls during performances(演出). After learning that other volunteers would answer missed calls, she joined at once. She received her first call the very next day. 4 ______ . The two thanked each other repeatedly. "I was so nervous that I didn't know why I thanked him," she said.
Jason Brown, an Australian, recently helped a blind person cross the street. "It just felt like chatting with an old friend," he said.
5 ______ . With millions of volunteers ready to help, it builds bridges between strangers.
This app proves that technology can bring people closer with love.
A. It's hard for the blind to get help in time.
B. So it's not easy for volunteers to get a call.
C. Calls go out to many volunteers at the same time.
D. The app aims to help the deaf with hearing problems.
E. Yan successfully helped an old man check on his bread.
F. Be My Eyes shows how small acts of kindness can brighten lives.
G. This free app connects blind people with volunteers through video calls.
答案：1.G 2.B 3.C 4.E 5.F
解析：
【分析】
这是一篇信息还原题，解题核心是抓住上下文的逻辑关联和语境线索：
1. 先通读全文，了解文章围绕“Be My Eyes”这款帮助盲人的公益APP展开，介绍其创建背景、运作模式和志愿者的真实经历。
2. 逐个分析空格：
第1空：前文介绍APP的创建信息，后文讲志愿者帮助盲人的具体方式，需选择能明确APP核心功能、衔接前后内容的选项。
第2空：前文指出志愿者数量远多于盲人用户，后文举Jane四年才接到第一个电话的例子，需选择能解释“志愿者难接到电话”的因果性选项。
第3空：后文提到“一个志愿者没接，另一个志愿者会承接”，需选择能说明这种多人接电机制原因的选项。
第4空：前文讲Yan接到第一个电话，后文说两人互相感谢，需选择补充具体帮助事件的选项来衔接上下文。
第5空：后文讲APP搭建陌生人之间的桥梁，升华主题，需选择能呼应“善举意义”的总结性选项。
【解析】
1. 第1空：前文提到“Be My Eyes was created in 2015 by Hans Jorgen Wiberg from Denmark.”，后文说明志愿者帮助盲人完成日常任务的方式，G选项“This free app connects blind people with volunteers through video calls.”点明了APP的核心功能，完美承接上下文，故选G。
2. 第2空：前文指出“Now volunteers are a lot more than blind users.”，后文举例“Jane Miller from New Zealand joined Be My Eyes in 2019 but didn't receive her first call until four years later.”，B选项“So it's not easy for volunteers to get a call.”是前文数量差异导致的结果，解释了后文事例的合理性，故选B。
3. 第3空：后文提到“If one doesn't answer right away, another volunteer will take the call.”，C选项“Calls go out to many volunteers at the same time.”是这种“多人接电”机制的前提，逻辑连贯，故选C。
4. 第4空：前文说“She received her first call the very next day.”，后文提到“The two thanked each other repeatedly.”，E选项“Yan successfully helped an old man check on his bread.”补充了具体的帮助内容，衔接前后文的事件和情感反馈，故选E。
5. 第5空：后文讲“With millions of volunteers ready to help, it builds bridges between strangers.”，F选项“Be My Eyes shows how small acts of kindness can brighten lives.”是对APP意义的总结，与后文的主题升华内容呼应，故选F。
【答案】
1.G 2.B 3.C 4.E 5.F
【知识点】
上下文逻辑衔接、阅读理解推理、信息还原技巧
【点评】
本题围绕公益APP展开，通过真实事例和功能介绍考查语篇逻辑衔接能力。解题时需紧扣上下文的因果、例证、承接等逻辑关系，抓住关键信息（如数量对比、事件细节、主题升华）匹配选项，有助于提升学生的语篇整合和推理能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇信息还原题，解题核心是抓住上下文的逻辑关联和语境线索：
1. 先通读全文，了解文章围绕“Be My Eyes”这款帮助盲人的公益APP展开，介绍其创建背景、运作模式和志愿者的真实经历。
2. 逐个分析空格：
第1空：前文介绍APP的创建信息，后文讲志愿者帮助盲人的具体方式，需选择能明确APP核心功能、衔接前后内容的选项。
第2空：前文指出志愿者数量远多于盲人用户，后文举Jane四年才接到第一个电话的例子，需选择能解释“志愿者难接到电话”的因果性选项。
第3空：后文提到“一个志愿者没接，另一个志愿者会承接”，需选择能说明这种多人接电机制原因的选项。
第4空：前文讲Yan接到第一个电话，后文说两人互相感谢，需选择补充具体帮助事件的选项来衔接上下文。
第5空：后文讲APP搭建陌生人之间的桥梁，升华主题，需选择能呼应“善举意义”的总结性选项。
【解析】
1. 第1空：前文提到“Be My Eyes was created in 2015 by Hans Jorgen Wiberg from Denmark.”，后文说明志愿者帮助盲人完成日常任务的方式，G选项“This free app connects blind people with volunteers through video calls.”点明了APP的核心功能，完美承接上下文，故选G。
2. 第2空：前文指出“Now volunteers are a lot more than blind users.”，后文举例“Jane Miller from New Zealand joined Be My Eyes in 2019 but didn't receive her first call until four years later.”，B选项“So it's not easy for volunteers to get a call.”是前文数量差异导致的结果，解释了后文事例的合理性，故选B。
3. 第3空：后文提到“If one doesn't answer right away, another volunteer will take the call.”，C选项“Calls go out to many volunteers at the same time.”是这种“多人接电”机制的前提，逻辑连贯，故选C。
4. 第4空：前文说“She received her first call the very next day.”，后文提到“The two thanked each other repeatedly.”，E选项“Yan successfully helped an old man check on his bread.”补充了具体的帮助内容，衔接前后文的事件和情感反馈，故选E。
5. 第5空：后文讲“With millions of volunteers ready to help, it builds bridges between strangers.”，F选项“Be My Eyes shows how small acts of kindness can brighten lives.”是对APP意义的总结，与后文的主题升华内容呼应，故选F。
【答案】
1.G 2.B 3.C 4.E 5.F
【知识点】
上下文逻辑衔接、阅读理解推理、信息还原技巧
【点评】
本题围绕公益APP展开，通过真实事例和功能介绍考查语篇逻辑衔接能力。解题时需紧扣上下文的因果、例证、承接等逻辑关系，抓住关键信息（如数量对比、事件细节、主题升华）匹配选项，有助于提升学生的语篇整合和推理能力。
【难度系数】
0.6