四、词汇运用(9分)
1.Su zhou,Wu xi and C hangzhou lie on the south
2.With love,you can create
3.Oxford,as we know,is one of the most famous
4.In our town,the real
5.The
6.You'd better take time to think t
7.My elder sister p
8.He didn't start writing the story u
9.Jack couldn't wait to show o
1.Su zhou,Wu xi and C hangzhou lie on the south
bank
(河畔)of the Yangtze River.2.With love,you can create
artworks
(艺术作品)that touch people's hearts.3.Oxford,as we know,is one of the most famous
universities
(大学)in the world.4.In our town,the real
heroes
(英雄)are the volunteers who help the elders every week.5.The
historic
(历史上著名的)event has greatly changed many people's lives.6.You'd better take time to think t
wice
before making the important choice.7.My elder sister p
referred
meat to vegetables when she was a little girl.8.He didn't start writing the story u
ntil
he collected enough real−life experiences.9.Jack couldn't wait to show o
ff
the magic tricks he learnt before his friends.答案：1. bank 2. artworks 3. universities 4. heroes 5. historic
6. twice 7. preferred 8. until 9. off
6. twice 7. preferred 8. until 9. off
解析：
【分析】
这道词汇运用题分为中文提示填词和首字母提示填词两类，解题思路如下：
1. 中文提示类：先确定中文对应的英文单词，再结合语境判断单复数、词性等细节。比如第3题“大学”是university，“one of + 可数名词复数”是固定结构，所以要填复数形式；第4题be动词是are，说明主语“英雄”要用复数形式。
2. 首字母提示类：需结合语境联想固定短语或句型。比如第6题“做重要选择前思考”对应固定短语think twice；第8题“直到收集足够素材才开始写故事”对应not...until...的经典句型；第9题“在朋友面前展示魔术”对应show off的固定搭配。
【解析】
1. 根据中文提示“河畔”，结合固定表达“on the south bank of...”，填入单词bank。
2. “艺术作品”对应artwork，此处表示泛指一类事物，应用复数形式artworks。
3. “大学”是university，“one of + 可数名词复数”表示“……之一”，故将university变为复数universities。
4. “英雄”是hero，句中be动词为are，说明主语是复数，hero的复数形式为heroes。
5. “历史上著名的”对应形容词historic，用来修饰有特殊历史意义的event，故填historic。
6. 根据语境“做重要选择前三思”，结合固定短语think twice，填入twice。
7. prefer...to...是固定搭配，意为“比起……更喜欢……”，由句中was可知时态为一般过去时，prefer的过去式是preferred，故填preferred。
8. not...until...是固定句型，意为“直到……才……”，符合语境，故填until。
9. show off是固定短语，意为“炫耀；展示”，符合“迫不及待在朋友面前展示魔术”的语境，故填off。
【答案】
1. bank 2. artworks 3. universities 4. heroes 5. historic
6. twice 7. preferred 8. until 9. off
【知识点】
1. 名词复数变形
2. 固定短语搭配
3. 常用句型运用
【点评】
本题涵盖名词复数变化、固定短语、时态及经典句型等核心知识点，既考查学生对基础词汇的掌握，也检验了结合语境分析判断的能力，对学生英语基础运用能力有较好的检测作用。
【难度系数】
0.6
这道词汇运用题分为中文提示填词和首字母提示填词两类，解题思路如下：
1. 中文提示类：先确定中文对应的英文单词，再结合语境判断单复数、词性等细节。比如第3题“大学”是university，“one of + 可数名词复数”是固定结构，所以要填复数形式；第4题be动词是are，说明主语“英雄”要用复数形式。
2. 首字母提示类：需结合语境联想固定短语或句型。比如第6题“做重要选择前思考”对应固定短语think twice；第8题“直到收集足够素材才开始写故事”对应not...until...的经典句型；第9题“在朋友面前展示魔术”对应show off的固定搭配。
【解析】
1. 根据中文提示“河畔”，结合固定表达“on the south bank of...”，填入单词bank。
2. “艺术作品”对应artwork，此处表示泛指一类事物，应用复数形式artworks。
3. “大学”是university，“one of + 可数名词复数”表示“……之一”，故将university变为复数universities。
4. “英雄”是hero，句中be动词为are，说明主语是复数，hero的复数形式为heroes。
5. “历史上著名的”对应形容词historic，用来修饰有特殊历史意义的event，故填historic。
6. 根据语境“做重要选择前三思”，结合固定短语think twice，填入twice。
7. prefer...to...是固定搭配，意为“比起……更喜欢……”，由句中was可知时态为一般过去时，prefer的过去式是preferred，故填preferred。
8. not...until...是固定句型，意为“直到……才……”，符合语境，故填until。
9. show off是固定短语，意为“炫耀；展示”，符合“迫不及待在朋友面前展示魔术”的语境，故填off。
【答案】
1. bank 2. artworks 3. universities 4. heroes 5. historic
6. twice 7. preferred 8. until 9. off
【知识点】
1. 名词复数变形
2. 固定短语搭配
3. 常用句型运用
【点评】
本题涵盖名词复数变化、固定短语、时态及经典句型等核心知识点，既考查学生对基础词汇的掌握，也检验了结合语境分析判断的能力，对学生英语基础运用能力有较好的检测作用。
【难度系数】
0.6
五、动词填空(10分)
1.−−Where is Tom?−He
2.The way she stays calm and solves problems step by step is worth
3.Ann,who always looks on the bright side,never r
4.How many attractions in China
5.The ancient Chinese set off fireworks
6.−Hello,I
7.1
8.The scientists found fossils(化石)of prehistoric plants when they
the cave.
9.−−What did Walter use to be?一 A teacher.He
10.−−Please trust me.I'm telling the truth.
一、You
1.−−Where is Tom?−He
has gone
(go)to the park.He may come back soon.2.The way she stays calm and solves problems step by step is worth
admiring
(admire).3.Ann,who always looks on the bright side,never r
imagines
(imagine)bad things in her l if €.4.How many attractions in China
have
your parents been
(be)to so far?5.The ancient Chinese set off fireworks
to scare
(scare)Monster(怪物)ni an away.6.−Hello,I
am calling
(call)to check if Dr Li will be free tonight.−Hold on,please.7.1
won't accept
(not accept)the job offer before I discuss it with my family.8.The scientists found fossils(化石)of prehistoric plants when they
were exploring
(explore)the cave.
9.−−What did Walter use to be?一 A teacher.He
taught
(teach)us Maths for 3 years.10.−−Please trust me.I'm telling the truth.
一、You
have told
(tell)so many lies.How can I trust you?答案：1. has gone 2. admiring 3. imagines 4. have, been 5. to scare
6. am calling 7. won't accept 8. were exploring 9. taught 10. have told
6. am calling 7. won't accept 8. were exploring 9. taught 10. have told
解析：
【分析】
我们需要结合每道题的语境、时间标志词、固定搭配来判断动词的正确形式：
1. 第一题：询问Tom的位置，回答表明他去公园后还未返回，要用现在完成时has gone to，主语He是第三人称单数，所以填has gone。
2. 第二题：固定搭配be worth doing sth.表示“值得做某事”，因此此处填动名词形式。
3. 第三题：句中有always、never等频度副词，说明是一般现在时，主语Ann是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。
4. 第四题：so far是现在完成时的标志词，主语your parents是复数，现在完成时的疑问句式要把助动词have提前，所以填have, been。
5. 第五题：放烟花的目的是吓跑年兽，要用动词不定式作目的状语。
6. 第六题：语境是正在打电话确认事情，需用现在进行时，主语I对应的be动词是am，所以填am calling。
7. 第七题：结合before引导的时间状语从句和语境，可知是将来不会接受这份工作，用一般将来时的否定形式。
8. 第八题：when引导的时间状语从句中，“发现化石”是过去瞬间动作，“探索洞穴”是过去正在进行的动作，需用过去进行时，主语they对应的be动词是were。
9. 第九题：问句询问Walter过去的职业，说明“教数学”是过去的动作，用一般过去时。
10. 第十题：语境强调“说谎”这个过去动作对现在“无法相信”的影响，需用现在完成时，主语You对应的助动词是have。
【解析】
1. 根据“去了公园未返回”的语境，使用现在完成时has gone to，主语He为第三人称单数，故填has gone。
2. 遵循固定搭配be worth doing sth.（值得做某事），故填admiring。
3. 由频度副词判断为一般现在时，主语Ann是第三人称单数，动词用第三人称单数形式imagines。
4. so far是现在完成时标志，主语your parents是复数，现在完成时疑问结构为“have+主语+been”，故填have, been。
5. 用动词不定式作目的状语表示放烟花的目的，故填to scare。
6. 结合语境判断为正在进行的动作，用现在完成时am calling（主语I对应be动词am）。
7. 根据语境“和家人讨论前不会接受”，使用一般将来时的否定形式won't accept。
8. when引导的时间状语从句中，“探索洞穴”是过去正在进行的动作，用过去进行时were exploring（主语they对应be动词were）。
9. “教数学”是过去的动作，用一般过去时taught。
10. 强调过去动作对现在的影响，用现在完成时have told（主语You对应助动词have）。
【答案】
1. has gone 2. admiring 3. imagines 4. have, been 5. to scare
6. am calling 7. won't accept 8. were exploring 9. taught 10. have told
【知识点】
1. 动词时态辨析
2. 非谓语动词用法
3. 固定搭配be worth doing
【点评】
本题聚焦动词时态和非谓语动词的应用，需要结合语境、时间标志词及固定搭配判断动词形式，既考查了对不同时态语境的理解，也考查了固定短语的掌握，对学生的语境分析能力和语法基础有一定要求。
【难度系数】
0.6
我们需要结合每道题的语境、时间标志词、固定搭配来判断动词的正确形式：
1. 第一题：询问Tom的位置，回答表明他去公园后还未返回，要用现在完成时has gone to，主语He是第三人称单数，所以填has gone。
2. 第二题：固定搭配be worth doing sth.表示“值得做某事”，因此此处填动名词形式。
3. 第三题：句中有always、never等频度副词，说明是一般现在时，主语Ann是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。
4. 第四题：so far是现在完成时的标志词，主语your parents是复数，现在完成时的疑问句式要把助动词have提前，所以填have, been。
5. 第五题：放烟花的目的是吓跑年兽，要用动词不定式作目的状语。
6. 第六题：语境是正在打电话确认事情，需用现在进行时，主语I对应的be动词是am，所以填am calling。
7. 第七题：结合before引导的时间状语从句和语境，可知是将来不会接受这份工作，用一般将来时的否定形式。
8. 第八题：when引导的时间状语从句中，“发现化石”是过去瞬间动作，“探索洞穴”是过去正在进行的动作，需用过去进行时，主语they对应的be动词是were。
9. 第九题：问句询问Walter过去的职业，说明“教数学”是过去的动作，用一般过去时。
10. 第十题：语境强调“说谎”这个过去动作对现在“无法相信”的影响，需用现在完成时，主语You对应的助动词是have。
【解析】
1. 根据“去了公园未返回”的语境，使用现在完成时has gone to，主语He为第三人称单数，故填has gone。
2. 遵循固定搭配be worth doing sth.（值得做某事），故填admiring。
3. 由频度副词判断为一般现在时，主语Ann是第三人称单数，动词用第三人称单数形式imagines。
4. so far是现在完成时标志，主语your parents是复数，现在完成时疑问结构为“have+主语+been”，故填have, been。
5. 用动词不定式作目的状语表示放烟花的目的，故填to scare。
6. 结合语境判断为正在进行的动作，用现在完成时am calling（主语I对应be动词am）。
7. 根据语境“和家人讨论前不会接受”，使用一般将来时的否定形式won't accept。
8. when引导的时间状语从句中，“探索洞穴”是过去正在进行的动作，用过去进行时were exploring（主语they对应be动词were）。
9. “教数学”是过去的动作，用一般过去时taught。
10. 强调过去动作对现在的影响，用现在完成时have told（主语You对应助动词have）。
【答案】
1. has gone 2. admiring 3. imagines 4. have, been 5. to scare
6. am calling 7. won't accept 8. were exploring 9. taught 10. have told
【知识点】
1. 动词时态辨析
2. 非谓语动词用法
3. 固定搭配be worth doing
【点评】
本题聚焦动词时态和非谓语动词的应用，需要结合语境、时间标志词及固定搭配判断动词形式，既考查了对不同时态语境的理解，也考查了固定短语的掌握，对学生的语境分析能力和语法基础有一定要求。
【难度系数】
0.6
六、综合填空(10分)
Up to now,I 1.
family during the May Day holiday.There,I found it a great place for 2.
of beautiful sights and high technology.
First of all, after 3
Huang guo shu Waterfall.The road was lined with green trees and colourful wild flowers,
making the journey even more pleasant.We had to walk 4.
reach the viewing area.When I was feeling tired,the waterfall l 5.
into view in front of us.Tiny water drops in the air hit us as we went near the waterfall.The
6.
form the waterfall.7.
Another great thing was about technology..We visited China's “ Sky Eye ” in the mountains.
It was made of metal panels(面板),looking like a huge silver bowl in the mountains.My
father told me that this amazing “ bowl ” can pick up signals from faraway space,supporting
scientists ’ work of 8.
9.
The Guizhou trip was a once−in−a−lifetime experience for me.Both the natural beauty and
the technology 10.
Up to now,I 1.
have travelled
(travel)to Guizhou three times.The latest trip was with myfamily during the May Day holiday.There,I found it a great place for 2.
lovers
(love)of beautiful sights and high technology.
First of all, after 3
a
two−hour drive from Gui yang,we arrived atHuang guo shu Waterfall.The road was lined with green trees and colourful wild flowers,
making the journey even more pleasant.We had to walk 4.
along
a mountain path toreach the viewing area.When I was feeling tired,the waterfall l 5.
suddenly
(sudden)cameinto view in front of us.Tiny water drops in the air hit us as we went near the waterfall.The
6.
closer
(close)we were,the louder it was.The water was like silk,which joined toform the waterfall.7.
How
amazing it was !Another great thing was about technology..We visited China's “ Sky Eye ” in the mountains.
It was made of metal panels(面板),looking like a huge silver bowl in the mountains.My
father told me that this amazing “ bowl ” can pick up signals from faraway space,supporting
scientists ’ work of 8.
exploring
(explore)the unknown things in outer space.While I9.
was listening
(listen)to his words,a warm sense of honour rose in my heart.The Guizhou trip was a once−in−a−lifetime experience for me.Both the natural beauty and
the technology 10.
left
(leave)a deep impression(印象)on me.答案：1. have travelled 2. lovers 3. a 4. along 5. suddenly
6. closer 7. How 8. exploring 9. was listening 10. left
6. closer 7. How 8. exploring 9. was listening 10. left
解析：
【分析】
这道题是记叙文形式的综合填空题，需结合语境、语法规则和固定搭配逐个突破：
1. 第1空：看到时间状语“Up to now（到目前为止）”，这是现在完成时的标志性时间状语，主语是I，所以用现在完成时结构have+过去分词，确定填have travelled。
2. 第2空：介词for后需接名词，结合语境指“热爱美景和高科技的人”，love对应的表示“爱好者”的名词是lover，此处指一类人，要用复数形式lovers。
3. 第3空：“two-hour”是以辅音音素开头的复合形容词，修饰可数名词drive，前面需用不定冠词a。
4. 第4空：根据语境“沿着山间小路走”，固定搭配walk along表示“沿着……行走”，所以填along。
5. 第5空：此处要修饰动词came，副词用来修饰动词，sudden的副词形式是suddenly。
6. 第6空：句子是“the+比较级，the+比较级”的结构，表示“越……，越……”，所以close要用比较级closer。
7. 第7空：这是感叹句，amazing是形容词，感叹形容词要用How引导，结构为How+形容词+主语+谓语！
8. 第8空：介词of后面要接动词的ing形式，explore的动名词是exploring。
9. 第9空：while引导时间状语从句，强调动作正在进行，主句是一般过去时，所以从句要用过去进行时，主语是I，所以填was listening。
10. 第10空：整篇文章讲述的是过去的旅行经历，所以要用一般过去时，leave的过去式是left。
【解析】
1. 第1空：根据时间状语“Up to now”确定用现在完成时，主语I对应的结构为have travelled。
2. 第2空：for后接名词，结合语境表示“爱好者”，用lover的复数形式lovers。
3. 第3空：“two-hour”为辅音音素开头的复合形容词，修饰drive，前面加不定冠词a。
4. 第4空：固定搭配walk along，意为“沿着……走”，符合语境。
5. 第5空：修饰动词came，用sudden的副词形式suddenly。
6. 第6空：“the+比较级，the+比较级”结构，close的比较级是closer。
7. 第7空：感叹句中修饰形容词amazing，用How引导。
8. 第8空：介词of后接动名词，explore变为exploring。
9. 第9空：while引导过去进行时的从句，主语I对应的结构是was listening。
10. 第10空：描述过去的经历，用一般过去时，leave的过去式是left。
【答案】
1. have travelled 2. lovers 3. a 4. along 5. suddenly
6. closer 7. How 8. exploring 9. was listening 10. left
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. 形容词副词比较级
3. 感叹句结构
【点评】
这道题以贵州旅行为话题，融合时态、词性转换、固定搭配、感叹句等多个基础语法点，既考察学生对语法规则的掌握，又要求结合语境灵活运用，贴近生活实际，能有效检验学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6
这道题是记叙文形式的综合填空题，需结合语境、语法规则和固定搭配逐个突破：
1. 第1空：看到时间状语“Up to now（到目前为止）”，这是现在完成时的标志性时间状语，主语是I，所以用现在完成时结构have+过去分词，确定填have travelled。
2. 第2空：介词for后需接名词，结合语境指“热爱美景和高科技的人”，love对应的表示“爱好者”的名词是lover，此处指一类人，要用复数形式lovers。
3. 第3空：“two-hour”是以辅音音素开头的复合形容词，修饰可数名词drive，前面需用不定冠词a。
4. 第4空：根据语境“沿着山间小路走”，固定搭配walk along表示“沿着……行走”，所以填along。
5. 第5空：此处要修饰动词came，副词用来修饰动词，sudden的副词形式是suddenly。
6. 第6空：句子是“the+比较级，the+比较级”的结构，表示“越……，越……”，所以close要用比较级closer。
7. 第7空：这是感叹句，amazing是形容词，感叹形容词要用How引导，结构为How+形容词+主语+谓语！
8. 第8空：介词of后面要接动词的ing形式，explore的动名词是exploring。
9. 第9空：while引导时间状语从句，强调动作正在进行，主句是一般过去时，所以从句要用过去进行时，主语是I，所以填was listening。
10. 第10空：整篇文章讲述的是过去的旅行经历，所以要用一般过去时，leave的过去式是left。
【解析】
1. 第1空：根据时间状语“Up to now”确定用现在完成时，主语I对应的结构为have travelled。
2. 第2空：for后接名词，结合语境表示“爱好者”，用lover的复数形式lovers。
3. 第3空：“two-hour”为辅音音素开头的复合形容词，修饰drive，前面加不定冠词a。
4. 第4空：固定搭配walk along，意为“沿着……走”，符合语境。
5. 第5空：修饰动词came，用sudden的副词形式suddenly。
6. 第6空：“the+比较级，the+比较级”结构，close的比较级是closer。
7. 第7空：感叹句中修饰形容词amazing，用How引导。
8. 第8空：介词of后接动名词，explore变为exploring。
9. 第9空：while引导过去进行时的从句，主语I对应的结构是was listening。
10. 第10空：描述过去的经历，用一般过去时，leave的过去式是left。
【答案】
1. have travelled 2. lovers 3. a 4. along 5. suddenly
6. closer 7. How 8. exploring 9. was listening 10. left
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. 形容词副词比较级
3. 感叹句结构
【点评】
这道题以贵州旅行为话题，融合时态、词性转换、固定搭配、感叹句等多个基础语法点，既考察学生对语法规则的掌握，又要求结合语境灵活运用，贴近生活实际，能有效检验学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.6