【分析】
这是一道词汇运用题，涵盖动词时态、名词单复数、固定句型、名词所有格、固定搭配及首字母填空知识点，解题需结合语境、语法规则和固定用法逐一分析：
1. 第1题：句中“fit”为过去式，说明句子是一般过去时态，“提出建议”用动词advise，需用过去式，且advise sb to do sth是固定搭配，符合语境。
2. 第2题：“one of +形容词最高级+可数名词复数”是固定结构，表“最……之一”，“岛”的英文是island，故用复数形式。
3. 第3题：固定句型“It is certain that...”表“……是确定的”，直接填对应形容词即可。
4. 第4题：要表达“出版人的地址”，需用名词所有格表所属关系，“出版人”是publisher，其所有格为publisher's。
5. 第5题：固定搭配“be unwilling to do sth”表“不愿意做某事”，契合“不愿分享问题”的语境。
6. 第6题：结合“查火车时间”的语境和首字母t，可知是“火车时刻表”，对应单词timetable。
7. 第7题：报名学校旅行需父母同意，结合首字母a，对应单词agreement。
8. 第8题：“practise doing sth”是固定搭配，“描述梦想”用describe，需用动名词形式，结合首字母d符合要求。
9. 第9题：“break the school rule(s)”是固定表达，表“违反校规”，结合首字母r，填rule或rules均可。
【解析】
1. 依据句子一般过去时态和advise sb to do sth的固定搭配，填advise的过去式advised。
2. 按照“one of +可数名词复数”的结构，填island的复数形式islands。
3. 根据固定句型It is certain that...，填形容词certain。
4. 表示所属关系，填publisher的名词所有格publisher's。
5. 结合be unwilling to do sth的固定搭配，填形容词unwilling。
6. 根据语境和首字母提示，填“时刻表”对应的单词timetable。
7. 结合语境和首字母提示，填“同意”对应的单词agreement。
8. 遵循practise doing sth的搭配，填describe的动名词形式describing。
9. 根据固定表达和首字母提示，填rule(s)。
【答案】
四、1. advised 2. islands 3. certain 4. publisher's 5. unwilling
6. timetable 7. agreement 8. describing 9. rule(s)
【知识点】
1. 固定搭配运用
2. 名词形式变化
3. 动词时态变形
【点评】
本题考查的词汇运用较为基础，覆盖初中阶段常见的固定搭配、语法规则和语境猜词，既要求学生掌握基本词汇变形，也需要结合语境判断合适词汇，有助于巩固学生的词汇基础与语法应用能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们逐个梳理每道小题的解题思路：
1. 第1题考查固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，意为“做某事有困难”，其中介词in可省略，因此需填动词的动名词形式。
2. 第2题中“since this morning”是现在完成时的标志性时间状语，现在完成时结构为“have/has + 过去分词”，主语是第一人称I，句子为否定句，所以要用haven't搭配eat的过去分词。
3. 第3题中when引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句表示从句动作发生时，主句动作正在进行，需用过去进行时；主语managers是复数，be动词用were，搭配discuss的现在分词。
4. 第4题中“together with”连接主语时遵循“就远原则”，谓语动词与前面的主语James保持一致；often提示句子用一般现在时，James是第三人称单数，谓语动词用fly的第三人称单数形式。
5. 第5题中“ran as fast as I could”的目的是“catch the train”，不定式在此作目的状语，所以填to catch。
6. 第6题中“not...until”引导时间状语从句，主句用一般过去时，从句动作与主句动作时态保持一致，需用hand的过去式。
7. 第7题中“decided”后需宾语，“疑问词+不定式”结构可作宾语，因此填to stay构成“which guest house to stay in”。
8. 第8题中“tomorrow”是一般将来时的时间标志，需用“will + 动词原形”结构。
9. 第9题中“How long”提问动作持续时长，回答“For almost a week”提示用现在完成时，主语you对应的助动词是have，搭配feel的过去分词。
10. 第10题根据语境，说话者此刻正在读小说，需用现在进行时；主语I对应的be动词是am，搭配read的现在分词。
【解析】
1. 依据固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，填入protect的动名词形式protecting。
2. 由“since this morning”确定用现在完成时，主语I对应助动词have，否定形式为haven't，eat的过去分词是eaten，故填haven't eaten。
3. when引导的从句用一般过去时，主句表过去正在进行的动作，主语managers是复数，过去进行时结构为were+现在分词，discuss的现在分词是discussing，故填were discussing。
4. together with连接主语遵循就远原则，主语James是第三人称单数，often提示一般现在时，fly的第三人称单数形式是flies，故填flies。
5. 此处用不定式作目的状语，表“跑快是为了赶火车”，故填to catch。
6. not...until引导的从句与主句时态一致，主句用一般过去时，hand的过去式是handed，故填handed。
7. “疑问词+不定式”结构作decided的宾语，故填to stay。
8. tomorrow是一般将来时标志，用will+动词原形，故填will happen。
9. How long提问持续时间，用现在完成时，主语you对应助动词have，feel的过去分词是felt，故填have, felt。
10. 根据语境表此刻正在进行的动作，用现在进行时，主语I对应be动词am，read的现在分词是reading，故填am reading。
【答案】
1. protecting 2. haven't eaten 3. were discussing 4. flies
5. to catch 6. handed 7. to stay 8. will happen 9. have, felt
10. am reading
【知识点】
1. 非谓语动词用法
2. 时态辨析
3. 主谓一致原则
【点评】
这道动词填空题覆盖了固定搭配、多种时态（现在完成时、过去进行时等）、主谓一致、不定式作目的状语及疑问词+不定式结构等核心语法点，考查全面，要求学生熟练掌握初中阶段动词相关重点语法，结合语境和标志词精准判断动词形式。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题是英语综合填空题，解题时需要结合语境、语法规则和固定搭配来逐一分析每个空：
1. 第1空：句子是被动语态，要引出动作的执行者“孙子”，被动语态中通常用介词by来引出作者，所以思考方向是被动语态的介词用法。
2. 第2空：句中有定冠词the，且语境是“历史上已知的最早的相关书籍”，形容词最高级前需加the，所以要把early变成最高级形式。
3. 第3空：看到“have difficulty”，要联想到固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，所以填动词的动名词形式。
4. 第4空：后文提到很多人认为书来自春秋时期，说明前文是“很难知道这本书什么时候写的”，所以用when引导宾语从句。
5. 第5空：“Over the years”是现在完成时的标志性时间状语，主语是单数，所以用现在完成时的结构has+过去分词。
6. 第6空：“common”是形容词，后面需要接名词，这里指“普通读者”，且不止一个，所以用名词复数形式。
7. 第7空：要修饰动词“fight”，修饰动词需用副词，所以把wise变成副词形式。
8. 第8空：since引导的时间状语从句，主句用现在完成时，从句要用一般过去时，所以填come的过去式。
9. 第9空：“millions of”后接可数名词复数，copy的复数形式是copies。
10. 第10空：根据语境“无论是在军事领域还是日常生活”，要联想到固定搭配“whether...or...”。
【解析】
1. 第1空：考查介词。被动语态中，用介词by引出动作的执行者，此处指《孙子兵法》由孙子所写，故填by。
2. 第2空：考查形容词最高级。定冠词the后接形容词最高级，结合语境“历史上已知最早的关于战争和军事科学的书籍”，early的最高级为earliest，故填earliest。
3. 第3空：考查非谓语动词。固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”表示“做某事有困难”，所以填understand的动名词形式understanding。
4. 第4空：考查宾语从句引导词。根据后文“many people think it came from the Spring and Autumn Period”可知，此处询问书籍的写作时间，用when引导宾语从句，故填when。
5. 第5空：考查动词时态。“Over the years”是现在完成时的标志，主语the book为单数，现在完成时结构为has+过去分词，get的过去分词是got，故填has got。
6. 第6空：考查名词复数。形容词common后接名词，reader表示“读者”，此处指众多普通读者，用复数形式readers。
7. 第7空：考查副词。修饰动词fight需用副词，wise的副词形式是wisely，故填wisely。
8. 第8空：考查动词时态。since引导的时间状语从句中，主句用现在完成时，从句用一般过去时，come的过去式是came，故填came。
9. 第9空：考查名词复数。“millions of”后接可数名词复数，copy的复数形式是copies，故填copies。
10. 第10空：考查固定搭配。“whether...or...”表示“无论是……还是……”，符合语境“无论是在军事领域还是日常生活中”，故填whether。
【答案】
六、1. by 2. earliest 3. understanding 4. when 5. has got 6. readers 7. wisely 8. came 9. copies 10. whether
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 固定搭配辨析
3. 词性转换（形转副、名复数等）
【点评】
本题围绕《孙子兵法》的文化背景，综合考查了介词、形容词最高级、非谓语动词、宾语从句、动词时态、名词复数、副词等多个基础语法点，既要求学生熟练掌握英语语法规则，也需要结合语境灵活运用，同时渗透了文化常识，对学生的语言综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6