(
A.a ; the
B.an ; a
C.the ; a
D.the ; the
A
)1.Li Ming won medal in the running race and medal is his treasure.A.a ; the
B.an ; a
C.the ; a
D.the ; the
答案：1.A
解析：
【分析】
这道题考查冠词的用法，解题思路是先区分泛指和特指：首先第一个空，奖牌是第一次提及，属于泛指“一枚奖牌”，要用不定冠词，再根据medal的发音开头是辅音音素，确定用a；第二个空，指代前面已经提到过的那枚奖牌，属于特指，要用定冠词the，由此可确定答案。
【解析】
1. 第一个空：“won ____ medal”表示“赢得一枚奖牌”，此处是泛指某一枚奖牌，且medal是以辅音音素开头的可数名词单数，所以用不定冠词a。
2. 第二个空：后面的“medal”特指前文提到的李明赢得的那枚奖牌，特指上文出现过的事物时要用定冠词the。
综上，正确答案是A选项。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词用法、定冠词用法
【点评】
本题考查冠词的基础用法，核心是区分泛指与特指的场景，同时需注意不定冠词a和an的选择依据是单词开头的音素而非字母，是初中英语冠词考点的典型题型，掌握冠词基本规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查冠词的用法，解题思路是先区分泛指和特指：首先第一个空，奖牌是第一次提及，属于泛指“一枚奖牌”，要用不定冠词，再根据medal的发音开头是辅音音素，确定用a；第二个空，指代前面已经提到过的那枚奖牌，属于特指，要用定冠词the，由此可确定答案。
【解析】
1. 第一个空：“won ____ medal”表示“赢得一枚奖牌”，此处是泛指某一枚奖牌，且medal是以辅音音素开头的可数名词单数，所以用不定冠词a。
2. 第二个空：后面的“medal”特指前文提到的李明赢得的那枚奖牌，特指上文出现过的事物时要用定冠词the。
综上，正确答案是A选项。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词用法、定冠词用法
【点评】
本题考查冠词的基础用法，核心是区分泛指与特指的场景，同时需注意不定冠词a和an的选择依据是单词开头的音素而非字母，是初中英语冠词考点的典型题型，掌握冠词基本规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
(
A.to
B.of
C.for
D.with
B
)2.It's smart us to keep learning.We're never too old to learn.A.to
B.of
C.for
D.with
答案：2.B
解析：
【分析】
这道题考查it作形式主语的固定句型辨析，解题关键是区分“It's + 形容词 + of sb. to do sth.”和“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”的用法。首先判断句中形容词smart的修饰对象：smart是描述人的品质（聪明的），这类形容人性格、品质的形容词需搭配介词of；若形容词描述事情的性质（如easy、difficult）则搭配for。结合语境，smart修饰us，因此要用of。
【解析】
本题考查固定句型的用法区分：
1. “It's + adj. + of sb. to do sth.”：此处形容词用于描述人的性格、品质（如smart, kind, friendly等）；
2. “It's + adj. + for sb. to do sth.”：此处形容词用于描述事情的难易、可能性等（如easy, hard, possible等）。
句中形容词smart是形容人的聪明特质，符合第一种句型的适用情况，所以应选介词of。
【答案】
B
【知识点】
it作形式主语句型；形容词与of/for搭配
【点评】
本题聚焦it作形式主语的两种核心固定句型辨析，易错点在于混淆of和for的适用场景，需牢记：修饰人用of，修饰事用for，通过判断形容词的修饰对象即可快速解题。
【难度系数】
0.6
这道题考查it作形式主语的固定句型辨析，解题关键是区分“It's + 形容词 + of sb. to do sth.”和“It's + 形容词 + for sb. to do sth.”的用法。首先判断句中形容词smart的修饰对象：smart是描述人的品质（聪明的），这类形容人性格、品质的形容词需搭配介词of；若形容词描述事情的性质（如easy、difficult）则搭配for。结合语境，smart修饰us，因此要用of。
【解析】
本题考查固定句型的用法区分：
1. “It's + adj. + of sb. to do sth.”：此处形容词用于描述人的性格、品质（如smart, kind, friendly等）；
2. “It's + adj. + for sb. to do sth.”：此处形容词用于描述事情的难易、可能性等（如easy, hard, possible等）。
句中形容词smart是形容人的聪明特质，符合第一种句型的适用情况，所以应选介词of。
【答案】
B
【知识点】
it作形式主语句型；形容词与of/for搭配
【点评】
本题聚焦it作形式主语的两种核心固定句型辨析，易错点在于混淆of和for的适用场景，需牢记：修饰人用of，修饰事用for，通过判断形容词的修饰对象即可快速解题。
【难度系数】
0.6
(
A.include
B.create
C.divide
D.require
D
)3.The trees and flowers in our yard enough sunshine and water to live and grow.A.include
B.create
C.divide
D.require
答案：3.D
解析：
【分析】
首先我们需要理解句子的语境：“院子里的树木和花朵______足够的阳光和水分来生存和生长”。接下来要逐一分析每个选项的词义，结合语境判断哪个选项符合逻辑。我们需要思考树木和花朵与阳光、水分的关系，它们是需要这些条件才能存活生长，因此要找到表示“需要”含义的动词。
【解析】
逐个分析选项：
A. include：意为“包括，包含”，代入句子后表达“树木和花朵包括阳光和水分”，逻辑不通，排除；
B. create：意为“创造，创作”，树木和花朵无法创造阳光和水分，不符合实际，排除；
C. divide：意为“划分，分开”，代入句子语义不符，排除；
D. require：意为“需要，依靠”，代入句子表达“院子里的树木和花朵需要足够的阳光和水分来生存和生长”，符合逻辑和实际情况，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，解题关键在于结合语境理解选项词汇的含义，平时要注重积累常见动词的词义及用法，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
首先我们需要理解句子的语境：“院子里的树木和花朵______足够的阳光和水分来生存和生长”。接下来要逐一分析每个选项的词义，结合语境判断哪个选项符合逻辑。我们需要思考树木和花朵与阳光、水分的关系，它们是需要这些条件才能存活生长，因此要找到表示“需要”含义的动词。
【解析】
逐个分析选项：
A. include：意为“包括，包含”，代入句子后表达“树木和花朵包括阳光和水分”，逻辑不通，排除；
B. create：意为“创造，创作”，树木和花朵无法创造阳光和水分，不符合实际，排除；
C. divide：意为“划分，分开”，代入句子语义不符，排除；
D. require：意为“需要，依靠”，代入句子表达“院子里的树木和花朵需要足够的阳光和水分来生存和生长”，符合逻辑和实际情况，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，解题关键在于结合语境理解选项词汇的含义，平时要注重积累常见动词的词义及用法，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
(
A.western
B.north−western
C.north−eastern
D.eastern
B
)4.Xinjiang Uygur Autonomous Region(自治区)is in the part of China.A.western
B.north−western
C.north−eastern
D.eastern
答案：4.B
解析：
【分析】
这道题需要结合地理常识和英语方位词汇来解答。首先要明确新疆维吾尔自治区在中国的地理位置，再逐一分析选项里的方位形容词含义，匹配正确的方位描述。回忆中国地理可知，新疆位于中国西北部，A选项“西部”范围宽泛，不符合精准定位；C选项“东北部”、D选项“东部”均与新疆实际位置不符，只有B选项“西北部”符合，因此应选B。
【解析】
1. 选项词义辨析：
A. western：意为“西部的”
B. north-western：意为“西北部的”
C. north-eastern：意为“东北部的”
D. eastern：意为“东部的”
2. 结合地理常识：新疆维吾尔自治区地处中国西北部，对应的方位形容词为north-western，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
方位形容词辨析、中国地理常识
【点评】
本题结合英语词汇辨析与地理常识，既考查学生对基础方位类形容词的掌握，也要求具备基本的中国地理认知，注重基础知识的结合运用，题目难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合地理常识和英语方位词汇来解答。首先要明确新疆维吾尔自治区在中国的地理位置，再逐一分析选项里的方位形容词含义，匹配正确的方位描述。回忆中国地理可知，新疆位于中国西北部，A选项“西部”范围宽泛，不符合精准定位；C选项“东北部”、D选项“东部”均与新疆实际位置不符，只有B选项“西北部”符合，因此应选B。
【解析】
1. 选项词义辨析：
A. western：意为“西部的”
B. north-western：意为“西北部的”
C. north-eastern：意为“东北部的”
D. eastern：意为“东部的”
2. 结合地理常识：新疆维吾尔自治区地处中国西北部，对应的方位形容词为north-western，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
方位形容词辨析、中国地理常识
【点评】
本题结合英语词汇辨析与地理常识，既考查学生对基础方位类形容词的掌握，也要求具备基本的中国地理认知，注重基础知识的结合运用，题目难度较低。
【难度系数】
0.8
(
一、Because I have a of growing up in a small village.
A.dream
B.choice
C.background
D.habit
C
)5.−Why do you know so much about farming?一、Because I have a of growing up in a small village.
A.dream
B.choice
C.background
D.habit
答案：5.C
解析：
【分析】
首先，我们需要结合对话的因果语境解题。问句询问“你为什么这么了解农业”，答句需给出合理的原因。接下来逐个分析选项：A选项“dream”是梦想，梦想是未实现的想法，无法解释已经了解农业的原因；B选项“choice”是选择，在小村庄长大通常不是主动选择的，且和了解农业的逻辑不符；C选项“background”有“背景、经历”的意思，在小村庄长大的经历正好能说明为何熟悉农业；D选项“habit”是习惯，“在小村庄长大”不属于习惯范畴。通过语境逻辑和词义辨析，就能确定正确选项。
【解析】
选项A：dream（梦想），代入句中“我有在小村庄长大的梦想”，与问句中“了解农业”的原因不匹配，排除；
选项B：choice（选择），“在小村庄长大的选择”不符合实际逻辑，且无法解释熟悉农业的原因，排除；
选项C：background（背景、经历），“我有在小村庄长大的经历”，能够合理说明为何了解农业，符合语境，当选；
选项D：habit（习惯），“在小村庄长大”不属于习惯，逻辑不通，排除。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题考查名词词义辨析与语境理解能力，需要学生结合对话的因果逻辑，准确区分常见名词的含义，选出符合语境的词汇。日常学习中要注意积累词汇的不同用法，结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合对话的因果语境解题。问句询问“你为什么这么了解农业”，答句需给出合理的原因。接下来逐个分析选项：A选项“dream”是梦想，梦想是未实现的想法，无法解释已经了解农业的原因；B选项“choice”是选择，在小村庄长大通常不是主动选择的，且和了解农业的逻辑不符；C选项“background”有“背景、经历”的意思，在小村庄长大的经历正好能说明为何熟悉农业；D选项“habit”是习惯，“在小村庄长大”不属于习惯范畴。通过语境逻辑和词义辨析，就能确定正确选项。
【解析】
选项A：dream（梦想），代入句中“我有在小村庄长大的梦想”，与问句中“了解农业”的原因不匹配，排除；
选项B：choice（选择），“在小村庄长大的选择”不符合实际逻辑，且无法解释熟悉农业的原因，排除；
选项C：background（背景、经历），“我有在小村庄长大的经历”，能够合理说明为何了解农业，符合语境，当选；
选项D：habit（习惯），“在小村庄长大”不属于习惯，逻辑不通，排除。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题考查名词词义辨析与语境理解能力，需要学生结合对话的因果逻辑，准确区分常见名词的含义，选出符合语境的词汇。日常学习中要注意积累词汇的不同用法，结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.7
(
A.difficult
B.possible
C.interesting
D.necessary
D
)6.It is for us to do warm−up exercises bef fore we start to play sport.A.difficult
B.possible
C.interesting
D.necessary
答案：6.D
解析：
【分析】
首先，我们需要明确题干的语义：“在开始运动前做热身练习对我们来说是________”。接下来逐一剖析各选项的含义：A选项“difficult”意为“困难的”，B选项“possible”意为“可能的”，C选项“interesting”意为“有趣的”，D选项“necessary”意为“必要的”。结合生活常识可知，运动前进行热身是避免受伤、保障运动安全的必要环节，因此应选择表示“必要的”的选项。
【解析】
题干句意为：在我们开始运动之前做热身练习对我们来说是________。
A. difficult（困难的）：热身是简单易操作的环节，该选项不符合实际情况，排除；
B. possible（可能的）：题干强调的是热身的必要性，而非是否能做到，该选项偏离核心语义，排除；
C. interesting（有趣的）：热身的核心作用并非带来趣味，该选项不符合语境，排除；
D. necessary（必要的）：结合运动常识，热身是运动前必不可少的步骤，符合题干逻辑，当选。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；生活常识运用
【点评】
本题考查形容词词义辨析，同时需要结合日常运动常识辅助判断。解题时需先准确理解题干语境，再逐一辨析选项含义，筛选出最贴合逻辑的答案。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确题干的语义：“在开始运动前做热身练习对我们来说是________”。接下来逐一剖析各选项的含义：A选项“difficult”意为“困难的”，B选项“possible”意为“可能的”，C选项“interesting”意为“有趣的”，D选项“necessary”意为“必要的”。结合生活常识可知，运动前进行热身是避免受伤、保障运动安全的必要环节，因此应选择表示“必要的”的选项。
【解析】
题干句意为：在我们开始运动之前做热身练习对我们来说是________。
A. difficult（困难的）：热身是简单易操作的环节，该选项不符合实际情况，排除；
B. possible（可能的）：题干强调的是热身的必要性，而非是否能做到，该选项偏离核心语义，排除；
C. interesting（有趣的）：热身的核心作用并非带来趣味，该选项不符合语境，排除；
D. necessary（必要的）：结合运动常识，热身是运动前必不可少的步骤，符合题干逻辑，当选。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；生活常识运用
【点评】
本题考查形容词词义辨析，同时需要结合日常运动常识辅助判断。解题时需先准确理解题干语境，再逐一辨析选项含义，筛选出最贴合逻辑的答案。
【难度系数】
0.8
(
一、Yes ! I us to be the champion !
A.encourage
B.hope
C.expect
D.advise
C
)7.一 Do you think our team will win the game?一、Yes ! I us to be the champion !
A.encourage
B.hope
C.expect
D.advise
答案：7.C
解析：
【分析】
首先，我们需要结合对话语境和动词的固定搭配来解题。先理解对话含义：问句询问是否认为己方队伍会赢比赛，答句表达肯定态度并表明对成为冠军的期许。接下来要逐一分析选项的语法搭配和词义是否符合语境：
1. 先明确各选项动词的搭配规则：hope不能接“sb to do”的结构，这是易混淆点；encourage、expect、advise虽都可接“sb to do”，但词义有明显区别。
2. 结合语境，答句核心是表达“期望”队伍成为冠军，而非“鼓励”或“建议”，据此排除词义不符的选项，锁定正确答案。
【解析】
对每个选项逐一分析：
A. encourage：意为“鼓励”，搭配“encourage sb to do sth”（鼓励某人做某事），但语境中表达的是对获胜的期许，而非鼓励行为，不符合题意。
B. hope：意为“希望”，其正确用法为“hope to do sth”（希望做某事）或“hope + 宾语从句”，不存在“hope sb to do sth”的结构，语法错误，排除。
C. expect：意为“期望、预料”，搭配“expect sb to do sth”（期望某人做某事），既符合语法规则，也契合答句中对队伍夺冠的期许语境，正确。
D. advise：意为“建议”，搭配“advise sb to do sth”（建议某人做某事），不符合答句表达的肯定性期许语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配、动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语基础考点，重点考查动词的搭配规则与语境理解，尤其需注意hope的特殊用法误区，同时要准确区分相似搭配动词的词义差异，理清语境逻辑就能快速解题。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合对话语境和动词的固定搭配来解题。先理解对话含义：问句询问是否认为己方队伍会赢比赛，答句表达肯定态度并表明对成为冠军的期许。接下来要逐一分析选项的语法搭配和词义是否符合语境：
1. 先明确各选项动词的搭配规则：hope不能接“sb to do”的结构，这是易混淆点；encourage、expect、advise虽都可接“sb to do”，但词义有明显区别。
2. 结合语境，答句核心是表达“期望”队伍成为冠军，而非“鼓励”或“建议”，据此排除词义不符的选项，锁定正确答案。
【解析】
对每个选项逐一分析：
A. encourage：意为“鼓励”，搭配“encourage sb to do sth”（鼓励某人做某事），但语境中表达的是对获胜的期许，而非鼓励行为，不符合题意。
B. hope：意为“希望”，其正确用法为“hope to do sth”（希望做某事）或“hope + 宾语从句”，不存在“hope sb to do sth”的结构，语法错误，排除。
C. expect：意为“期望、预料”，搭配“expect sb to do sth”（期望某人做某事），既符合语法规则，也契合答句中对队伍夺冠的期许语境，正确。
D. advise：意为“建议”，搭配“advise sb to do sth”（建议某人做某事），不符合答句表达的肯定性期许语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配、动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语基础考点，重点考查动词的搭配规则与语境理解，尤其需注意hope的特殊用法误区，同时要准确区分相似搭配动词的词义差异，理清语境逻辑就能快速解题。
【难度系数】
0.7
(
A.widely
B.smoothly
C.closely
D.completely
B
)8.Our growth will not always go ,but every difficulty is a good lesson.A.widely
B.smoothly
C.closely
D.completely
答案：8.B
解析：
【分析】
首先，我们需要梳理句子的逻辑关系：后半句指出“每个困难都是好的教训”，由此可推断前半句想表达“我们的成长不会一直顺遂”。接下来要辨析四个选项副词的含义，找到契合语境的词汇。具体思考步骤：先明确每个选项的词义，再将其代入句子，判断是否符合句意逻辑。
【解析】
逐个分析选项：
A. widely：意为“广泛地”，代入句子“我们的成长不会总是广泛地进行”，不符合语境；
B. smoothly：意为“顺利地”，代入句子“我们的成长不会总是顺利地进行”，与后半句“每个困难都是好的教训”逻辑连贯，符合句意；
C. closely：意为“紧密地；密切地”，代入句子不符合成长的语境描述；
D. completely：意为“完全地”，代入句子“我们的成长不会总是完全地进行”，语义不通。
综上，只有选项B符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查副词在语境中的运用，解题关键是理解前后句的语义关联，同时要掌握常见副词的含义，平时需注意积累词汇并结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要梳理句子的逻辑关系：后半句指出“每个困难都是好的教训”，由此可推断前半句想表达“我们的成长不会一直顺遂”。接下来要辨析四个选项副词的含义，找到契合语境的词汇。具体思考步骤：先明确每个选项的词义，再将其代入句子，判断是否符合句意逻辑。
【解析】
逐个分析选项：
A. widely：意为“广泛地”，代入句子“我们的成长不会总是广泛地进行”，不符合语境；
B. smoothly：意为“顺利地”，代入句子“我们的成长不会总是顺利地进行”，与后半句“每个困难都是好的教训”逻辑连贯，符合句意；
C. closely：意为“紧密地；密切地”，代入句子不符合成长的语境描述；
D. completely：意为“完全地”，代入句子“我们的成长不会总是完全地进行”，语义不通。
综上，只有选项B符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查副词在语境中的运用，解题关键是理解前后句的语义关联，同时要掌握常见副词的含义，平时需注意积累词汇并结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.7
(
A.lend ; to
B.collect ; for
C.donate ; to
D.return ; to
C
)9.I spend some of my pocket money on books and some charities.A.lend ; to
B.collect ; for
C.donate ; to
D.return ; to
答案：9.C
解析：
【分析】
首先，我们需要结合句子语境和选项中动词短语的含义来解题。句子表达的是“我把部分零花钱花在书上，还有一些________慈善机构”，核心是要找到符合“将零花钱用于慈善”这一语境的动词短语。
第一步，逐一分析每个选项的含义和搭配：
1. 选项A：lend...to表示“把……借给……”，零花钱借给慈善机构不符合逻辑；
2. 选项B：collect...for表示“为……收集”，句子主语是“我”，这里表达“我收集零花钱给慈善机构”不符合前半句“花零花钱买书”的语境逻辑；
3. 选项C：donate...to表示“把……捐赠给……”，符合“将零花钱捐赠给慈善机构”的语境；
4. 选项D：return...to表示“把……归还给……”，与语境完全不符。
通过对语境和短语含义的匹配，就能确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. lend ; to：lend sth. to sb.意为“把某物借给某人”，不符合“零花钱用于慈善”的语境；
B. collect ; for：collect sth. for sb./sth.意为“为……收集某物”，不符合句子表达的“自己支配零花钱用于慈善”的逻辑；
C. donate ; to：donate sth. to sb./sth.意为“把某物捐赠给……”，代入句子“我把一些零花钱花在书上，还有一些捐赠给慈善机构”，语义通顺，符合语境；
D. return ; to：return sth. to sb.意为“把某物归还给某人”，与语境不符。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及固定搭配，解题关键在于结合语境理解各短语的含义，准确匹配语义逻辑，需要学生掌握常见动词短语的用法和含义。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合句子语境和选项中动词短语的含义来解题。句子表达的是“我把部分零花钱花在书上，还有一些________慈善机构”，核心是要找到符合“将零花钱用于慈善”这一语境的动词短语。
第一步，逐一分析每个选项的含义和搭配：
1. 选项A：lend...to表示“把……借给……”，零花钱借给慈善机构不符合逻辑；
2. 选项B：collect...for表示“为……收集”，句子主语是“我”，这里表达“我收集零花钱给慈善机构”不符合前半句“花零花钱买书”的语境逻辑；
3. 选项C：donate...to表示“把……捐赠给……”，符合“将零花钱捐赠给慈善机构”的语境；
4. 选项D：return...to表示“把……归还给……”，与语境完全不符。
通过对语境和短语含义的匹配，就能确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. lend ; to：lend sth. to sb.意为“把某物借给某人”，不符合“零花钱用于慈善”的语境；
B. collect ; for：collect sth. for sb./sth.意为“为……收集某物”，不符合句子表达的“自己支配零花钱用于慈善”的逻辑；
C. donate ; to：donate sth. to sb./sth.意为“把某物捐赠给……”，代入句子“我把一些零花钱花在书上，还有一些捐赠给慈善机构”，语义通顺，符合语境；
D. return ; to：return sth. to sb.意为“把某物归还给某人”，与语境不符。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及固定搭配，解题关键在于结合语境理解各短语的含义，准确匹配语义逻辑，需要学生掌握常见动词短语的用法和含义。
【难度系数】
0.6
(
一I'm sorry to hear that.
A.That's too bad
B.Don't worry
C.Hope you get well soon
D.You're welcome
C
)10.−I have a serious illness and need to have an operation next week.一I'm sorry to hear that.
Hope you get well soon
.A.That's too bad
B.Don't worry
C.Hope you get well soon
D.You're welcome
答案：10.C
解析：
【解析】
首先分析对话语境，对方告知自己身患重病即将进行手术，回复者先表达了遗憾之情，接下来应送上恰当的祝福。A选项“That's too bad”仅表达惋惜，不符合后续礼貌回应的逻辑；B选项“Don't worry”多用于安慰对方不要焦虑，在此处不如康复祝福贴切；C选项“Hope you get well soon”是对生病人群常用的暖心祝福语，契合语境；D选项“You're welcome”用于回应感谢，与本题语境完全不符。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查英语情景交际中针对他人患病情况的回应用语，需结合具体语境选择合适的礼貌表达，熟练掌握不同场景下的常用交际语是解题核心。
【难度系数】
0.8
首先分析对话语境，对方告知自己身患重病即将进行手术，回复者先表达了遗憾之情，接下来应送上恰当的祝福。A选项“That's too bad”仅表达惋惜，不符合后续礼貌回应的逻辑；B选项“Don't worry”多用于安慰对方不要焦虑，在此处不如康复祝福贴切；C选项“Hope you get well soon”是对生病人群常用的暖心祝福语，契合语境；D选项“You're welcome”用于回应感谢，与本题语境完全不符。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查英语情景交际中针对他人患病情况的回应用语，需结合具体语境选择合适的礼貌表达，熟练掌握不同场景下的常用交际语是解题核心。
【难度系数】
0.8
二、完形填空(10分)
What would you do if you see a problem?Find a solution(方法).That is what Alex
Knoll,13, 1 .Alex lives in Idaho,the USA.One day,he saw a man trying hard to 2 a
heavy door of a store.The man was in a wheelchair.
Alex had a question.Could the man go online to see 3 a store had automatic doors(自
动])?That way,he would know if he could go into the store 4 :“ I searched on the
internet,but I couldn't find any information,” Alex said.So he came up with the idea of 5
an app.He calls it Ability App.He has a website about it.It says the app will be helpful to
6 people by providing information they need.
Talk show host Ellen DeGeneres heard about Alex's 7 .She liked it.She invited Alex
to her show and surprised him with a 25,000 check(支票).
Tera Miller,a wheelchair user since childhood,is a friend of Alex's parents.“ I think the app is
really 8 ,” she said.“ There are a lot of places that I can't go 9 I don't know if they are
accessible(可进入).” She is sure the little thing will make a huge 10 to people like her.
“ I'm going to work as hard as I can to bring Ability App to life," Alex says.
(
(
(
(
(
(
(
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(
What would you do if you see a problem?Find a solution(方法).That is what Alex
Knoll,13, 1 .Alex lives in Idaho,the USA.One day,he saw a man trying hard to 2 a
heavy door of a store.The man was in a wheelchair.
Alex had a question.Could the man go online to see 3 a store had automatic doors(自
动])?That way,he would know if he could go into the store 4 :“ I searched on the
internet,but I couldn't find any information,” Alex said.So he came up with the idea of 5
an app.He calls it Ability App.He has a website about it.It says the app will be helpful to
6 people by providing information they need.
Talk show host Ellen DeGeneres heard about Alex's 7 .She liked it.She invited Alex
to her show and surprised him with a 25,000 check(支票).
Tera Miller,a wheelchair user since childhood,is a friend of Alex's parents.“ I think the app is
really 8 ,” she said.“ There are a lot of places that I can't go 9 I don't know if they are
accessible(可进入).” She is sure the little thing will make a huge 10 to people like her.
“ I'm going to work as hard as I can to bring Ability App to life," Alex says.
(
A
)1.A.believes B.orders C.plans D.forgets(
C
)2.A.break B.fix C.open D.clean(
D
)3.A.why B.when C.how D.if(
B
)4.A.slowly B.easily C.quietly D.fully(
C
)5.A.checking B.admiring C.creating D.drawing(
D
)6.A.homeless B.sick C.lonely D.disabled(
A
)7.A.idea B.courage C.feeling D.trouble(
D
)8.A.simple B.safe C.expensive D.useful(
C
)9.A.while B.although C.because D.unless(
C
)10.A.promise B.success C.difference D.choice答案：二、1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.C
解析：
【分析】
首先通读全文，明确文章主旨：13岁的美国男孩Alex看到坐轮椅的人难以打开商店沉重的大门后，萌生了创建一款可查询商店是否有自动门的App的想法，该想法得到了认可与支持。
接着逐个分析每个空的解题思路：
1. 前文提出“看到问题就找解决方法”，这是Alex所秉持的观念，需选表示“相信、秉持”的词汇；
2. 根据“the man was in a wheelchair”和“a heavy door of a store”的语境，坐轮椅的人正在努力做的动作是打开门，需选对应动作的动词；
3. Alex想知道这类人群能否上网查询商店“是否”有自动门，此处需要引导宾语从句表“是否”的连词；
4. 若知道商店有自动门，坐轮椅的人就能“容易地”进入，需选表示“容易地”的副词；
5. Alex在网上找不到相关信息，因此想到“创建”一款App，需选表示“创建”的动词；
6. 这款App的服务对象是像坐轮椅的人这类“残疾”群体，需选对应人群的形容词；
7. 脱口秀主持人Ellen听说的是Alex创建App的“想法”，需选表示“想法”的名词；
8. 自幼使用轮椅的Tera认为这款App对她很有帮助，需选表示“有用的”形容词；
9. “很多地方不能去”的原因是“不知道是否可进入”，此处需要引导原因状语从句的连词；
10. “make a difference”是固定搭配，意为“对……有影响、起作用”，符合语境。
【解析】
1. 第1空：A. believes（相信，秉持）；B. orders（命令）；C. plans（计划）；D. forgets（忘记）。前文“Find a solution. That is what Alex Knoll,13...”表明这是Alex的信念，故选A。
2. 第2空：A. break（打破）；B. fix（修理）；C. open（打开）；D. clean（打扫）。结合“the man was in a wheelchair”和“a heavy door of a store”的语境，可知此人在努力开门，故选C。
3. 第3空：A. why（为什么）；B. when（何时）；C. how（如何）；D. if（是否）。此处是查询商店是否有自动门，if引导宾语从句表“是否”，故选D。
4. 第4空：A. slowly（缓慢地）；B. easily（容易地）；C. quietly（安静地）；D. fully（完全地）。若知道有自动门，坐轮椅的人就能轻松进入商店，故选B。
5. 第5空：A. checking（检查）；B. admiring（欣赏）；C. creating（创建）；D. drawing（画）。根据后文“He calls it Ability App”可知，Alex想要创建一款App，故选C。
6. 第6空：A. homeless（无家可归的）；B. sick（生病的）；C. lonely（孤独的）；D. disabled（残疾的）。这款App是帮助坐轮椅的这类残疾人，故选D。
7. 第7空：A. idea（想法）；B. courage（勇气）；C. feeling（感觉）；D. trouble（麻烦）。Ellen听说的是Alex创建App的想法，故选A。
8. 第8空：A. simple（简单的）；B. safe（安全的）；C. expensive（昂贵的）；D. useful（有用的）。根据Tera的表述，她认为这款App对自己很有帮助，故选D。
9. 第9空：A. while（当……时）；B. although（尽管）；C. because（因为）；D. unless（除非）。“很多地方不能去”是因为“不知道是否可进入”，表原因用because，故选C。
10. 第10空：A. promise（承诺）；B. success（成功）；C. difference（影响）；D. choice（选择）。“make a difference”是固定搭配，意为“对……有影响”，符合语境，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.C
【知识点】
1. 完形填空语境理解
2. 词汇词义辨析
3. 固定搭配运用
【点评】
这篇完形填空围绕青少年发明助残App的故事展开，贴近生活，既考察了学生对词汇的辨析能力，也注重对上下文语境的理解和固定搭配的掌握，同时传递了关注弱势群体、主动解决问题的正向价值观。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，明确文章主旨：13岁的美国男孩Alex看到坐轮椅的人难以打开商店沉重的大门后，萌生了创建一款可查询商店是否有自动门的App的想法，该想法得到了认可与支持。
接着逐个分析每个空的解题思路：
1. 前文提出“看到问题就找解决方法”，这是Alex所秉持的观念，需选表示“相信、秉持”的词汇；
2. 根据“the man was in a wheelchair”和“a heavy door of a store”的语境，坐轮椅的人正在努力做的动作是打开门，需选对应动作的动词；
3. Alex想知道这类人群能否上网查询商店“是否”有自动门，此处需要引导宾语从句表“是否”的连词；
4. 若知道商店有自动门，坐轮椅的人就能“容易地”进入，需选表示“容易地”的副词；
5. Alex在网上找不到相关信息，因此想到“创建”一款App，需选表示“创建”的动词；
6. 这款App的服务对象是像坐轮椅的人这类“残疾”群体，需选对应人群的形容词；
7. 脱口秀主持人Ellen听说的是Alex创建App的“想法”，需选表示“想法”的名词；
8. 自幼使用轮椅的Tera认为这款App对她很有帮助，需选表示“有用的”形容词；
9. “很多地方不能去”的原因是“不知道是否可进入”，此处需要引导原因状语从句的连词；
10. “make a difference”是固定搭配，意为“对……有影响、起作用”，符合语境。
【解析】
1. 第1空：A. believes（相信，秉持）；B. orders（命令）；C. plans（计划）；D. forgets（忘记）。前文“Find a solution. That is what Alex Knoll,13...”表明这是Alex的信念，故选A。
2. 第2空：A. break（打破）；B. fix（修理）；C. open（打开）；D. clean（打扫）。结合“the man was in a wheelchair”和“a heavy door of a store”的语境，可知此人在努力开门，故选C。
3. 第3空：A. why（为什么）；B. when（何时）；C. how（如何）；D. if（是否）。此处是查询商店是否有自动门，if引导宾语从句表“是否”，故选D。
4. 第4空：A. slowly（缓慢地）；B. easily（容易地）；C. quietly（安静地）；D. fully（完全地）。若知道有自动门，坐轮椅的人就能轻松进入商店，故选B。
5. 第5空：A. checking（检查）；B. admiring（欣赏）；C. creating（创建）；D. drawing（画）。根据后文“He calls it Ability App”可知，Alex想要创建一款App，故选C。
6. 第6空：A. homeless（无家可归的）；B. sick（生病的）；C. lonely（孤独的）；D. disabled（残疾的）。这款App是帮助坐轮椅的这类残疾人，故选D。
7. 第7空：A. idea（想法）；B. courage（勇气）；C. feeling（感觉）；D. trouble（麻烦）。Ellen听说的是Alex创建App的想法，故选A。
8. 第8空：A. simple（简单的）；B. safe（安全的）；C. expensive（昂贵的）；D. useful（有用的）。根据Tera的表述，她认为这款App对自己很有帮助，故选D。
9. 第9空：A. while（当……时）；B. although（尽管）；C. because（因为）；D. unless（除非）。“很多地方不能去”是因为“不知道是否可进入”，表原因用because，故选C。
10. 第10空：A. promise（承诺）；B. success（成功）；C. difference（影响）；D. choice（选择）。“make a difference”是固定搭配，意为“对……有影响”，符合语境，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.C
【知识点】
1. 完形填空语境理解
2. 词汇词义辨析
3. 固定搭配运用
【点评】
这篇完形填空围绕青少年发明助残App的故事展开，贴近生活，既考察了学生对词汇的辨析能力，也注重对上下文语境的理解和固定搭配的掌握，同时传递了关注弱势群体、主动解决问题的正向价值观。
【难度系数】
0.6