一、听录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。(每小题1分，共5分)
(
B. friends
C. friendship
(
B. angry
C. hurry
(
B. computer room
C. music room
(
(
(
C
)1. A. friendB. friends
C. friendship
(
B
)2. A. hungryB. angry
C. hurry
(
B
)3. A. art roomB. computer room
C. music room
(
C
)4.(
C
)5. 答案：1. C 2. B 3. B 4. C 5. C
解析：
【解析】
本题为听力类选择题，需根据所听录音内容匹配对应选项：
1. 录音内容对应词汇friendship，选C；
2. 录音内容对应词汇angry，选B；
3. 录音内容对应词汇computer room，选B；
4. 录音内容对应图书馆在2楼的图片选项C；
5. 录音内容对应红灯亮起的图片选项C。
【答案】
1. C；2. B；3. B；4. C；5. C
【知识点】
听力词汇辨识，图文信息匹配，日常词汇认知
【点评】
本题考查英语听力理解与图文信息匹配能力，涵盖日常词汇、场所布局、交通标识相关内容，要求学生准确辨识听力内容，完成文字与图文的对应，提升听力素养与信息处理能力。
【难度系数】
0.7
本题为听力类选择题，需根据所听录音内容匹配对应选项：
1. 录音内容对应词汇friendship，选C；
2. 录音内容对应词汇angry，选B；
3. 录音内容对应词汇computer room，选B；
4. 录音内容对应图书馆在2楼的图片选项C；
5. 录音内容对应红灯亮起的图片选项C。
【答案】
1. C；2. B；3. B；4. C；5. C
【知识点】
听力词汇辨识，图文信息匹配，日常词汇认知
【点评】
本题考查英语听力理解与图文信息匹配能力，涵盖日常词汇、场所布局、交通标识相关内容，要求学生准确辨识听力内容，完成文字与图文的对应，提升听力素养与信息处理能力。
【难度系数】
0.7
二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(每小题1分，共5分)
1. (
2. (
3. (
4. (
5. (
1. (
T
)2. (
T
)3. (
F
)4. (
F
)5. (
F
)答案：1. T 2. T 3. F 4. F 5. F
解析：
【解析】
需根据所听音频内容，对比图片呈现的场景，判断二者是否相符，得出对应判断结果。
【答案】
1. T
2. T
3. F
4. F
5. F
【知识点】
听力信息匹配，图文对应判断，日常情景认知
【点评】
本题考查学生听力理解与图文匹配能力，需准确捕捉音频信息，结合图片完成判断，可锻炼视听结合的综合能力。
【难度系数】
0.7
需根据所听音频内容，对比图片呈现的场景，判断二者是否相符，得出对应判断结果。
【答案】
1. T
2. T
3. F
4. F
5. F
【知识点】
听力信息匹配，图文对应判断，日常情景认知
【点评】
本题考查学生听力理解与图文匹配能力，需准确捕捉音频信息，结合图片完成判断，可锻炼视听结合的综合能力。
【难度系数】
0.7
三、听录音，选择相应的答语。(每小题1.5分，共6分)
(
B. No，I'm tired.
C. It's OK.
(
B. It's our classroom.
C. It's new.
(
B. Yes，this is.
C. Yes，there is.
(
B. I can go now.
C. I wait for the yellow traffic light.
(
B
)1. A. Yes，I'm tired.B. No，I'm tired.
C. It's OK.
(
A
)2. A. It's on the first floor.B. It's our classroom.
C. It's new.
(
C
)3. A. Yes，it is.B. Yes，this is.
C. Yes，there is.
(
A
)4. A. I wait for the green traffic light.B. I can go now.
C. I wait for the yellow traffic light.
答案：1. B 2. A 3. C 4. A
解析：
【解析】
1. 结合听力语境，该小题对应一般疑问句的答语，B选项逻辑合理，符合要求。
2. 该小题听力内容为询问地点，A选项准确回答了具体位置，故选A。
3. 该小题考查there be句型的一般疑问句答语，其标准肯定答语为“Yes, there is.”，因此选C。
4. 该小题询问过马路的正确做法，等待绿灯是合规行为，A选项符合交通规则，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A
【知识点】
一般疑问句答语、there be句型、交通常识
【点评】
本题为英语听力选择题，考查学生的听力理解与信息匹配能力，涵盖日常交际、地点询问、句型答语及交通规则等内容，答题时需精准捕捉听力材料中的关键信息来匹配答语。
【难度系数】
0.7
1. 结合听力语境，该小题对应一般疑问句的答语，B选项逻辑合理，符合要求。
2. 该小题听力内容为询问地点，A选项准确回答了具体位置，故选A。
3. 该小题考查there be句型的一般疑问句答语，其标准肯定答语为“Yes, there is.”，因此选C。
4. 该小题询问过马路的正确做法，等待绿灯是合规行为，A选项符合交通规则，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A
【知识点】
一般疑问句答语、there be句型、交通常识
【点评】
本题为英语听力选择题，考查学生的听力理解与信息匹配能力，涵盖日常交际、地点询问、句型答语及交通规则等内容，答题时需精准捕捉听力材料中的关键信息来匹配答语。
【难度系数】
0.7
四、听录音，根据对话内容，判断正(T)误(F)。(每小题1分，共4分)
(
(
(
(
(
F
)1. Dad is thirsty and ill.(
T
)2. Dad wants some water.(
F
)3. I have a new music room.(
F
)4. There are some basketballs in the classroom.答案：1. F 2. T 3. F 4. F
解析：
【解析】
根据录音对话内容逐一判断：
1. 对话中未体现爸爸既口渴又生病，故为F；
2. 对话表明爸爸想要一些水，故为T；
3. 对话中没有提到拥有新音乐教室，故为F；
4. 对话未提及教室里有篮球，故为F。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F
【知识点】
听力细节捕捉、正误判断
【点评】
本题考查学生对听力对话关键信息的提取能力，需结合对话内容准确完成正误判断。
【难度系数】
0.7
根据录音对话内容逐一判断：
1. 对话中未体现爸爸既口渴又生病，故为F；
2. 对话表明爸爸想要一些水，故为T；
3. 对话中没有提到拥有新音乐教室，故为F；
4. 对话未提及教室里有篮球，故为F。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F
【知识点】
听力细节捕捉、正误判断
【点评】
本题考查学生对听力对话关键信息的提取能力，需结合对话内容准确完成正误判断。
【难度系数】
0.7
五、听录音，补全短文。(每空1分，共10分)
It is a fine day. Students are
Over there，Lucy looks sad. Why? She can't find her new
It is a fine day. Students are
playing
in the new playground
. Look! Tom is running
. Soon，he feels hot
and thirsty
. He sits under
a tree to have a rest
. He is tired
but happy.Over there，Lucy looks sad. Why? She can't find her new
bag
. Peter sees her and goes to help. He says，“Don't be sad. I can help you.”Finally，they find it near
the swing.答案：playing; playground; running; hot; thirsty; under; rest; tired; bag; near
解析：
【解析】
本题为听力补全短文题型，解题时可先通读短文，把握整体语境，再结合听力音频内容，填写符合语义、语法要求的词汇。各空答案依次为：playing; playground; running; hot; thirsty; under; rest; tired; bag; near
【答案】
playing; playground; running; hot; thirsty; under; rest; tired; bag; near
【知识点】
听力理解；词汇运用；语境推断
【点评】
本题以校园活动为场景，考查学生的听力信息捕捉能力和词汇在语境中的运用能力，有助于提升学生的综合语言素养。
【难度系数】
0.6
本题为听力补全短文题型，解题时可先通读短文，把握整体语境，再结合听力音频内容，填写符合语义、语法要求的词汇。各空答案依次为：playing; playground; running; hot; thirsty; under; rest; tired; bag; near
【答案】
playing; playground; running; hot; thirsty; under; rest; tired; bag; near
【知识点】
听力理解；词汇运用；语境推断
【点评】
本题以校园活动为场景，考查学生的听力信息捕捉能力和词汇在语境中的运用能力，有助于提升学生的综合语言素养。
【难度系数】
0.6